Dos planes de lecciones de primavera para las clases de jardín de infantes
Objetivo: 1. Comprenda las principales características de la primavera, sepa que la primavera es una estación maravillosa y le guste la primavera.
2. Cultivar la capacidad práctica y la creatividad en las actuaciones de las actividades de primavera.
Preparación:
1. Organiza una imagen de fondo grande sobre la primavera.
3. Diversos materiales hechos a mano representando la primavera.
4. Lleve a los niños a experimentar la primavera con anticipación.
Diseño de actividades:
1. Importar actividades:
1. Es una hermosa primavera y el maestro Chun llegó silenciosamente a nuestro jardín de infantes de Yingyuan. Echa un buen vistazo a tu alrededor. ¿Cómo sabes que es primavera?
2. Observación y orientación:
Preguntas:
1. ¿Cómo es la hierba primaveral? ¿Cómo se ve un río en primavera? ¿Cómo se ven los árboles en primavera? ¿Cómo son los animales primaverales?
2. Para que los niños sientan la belleza de la naturaleza, el lenguaje de los profesores debe reflejar el sabor y la emoción de la belleza. Si llega la primavera, la hierba emerge del suelo y mira la hermosa primavera; el río brota el canto de la primavera; las capas de olas bailan graciosamente en la primavera dice: La primavera es roja; Jasmine dice: La primavera es amarilla. El sauce dijo: La primavera es verde. Niños, ¿cuál creen que es el color de la primavera? Las golondrinas vienen a avisar a todos que llega la primavera, llega la primavera, etc.
En tercer lugar, haz un dibujo de cómo es la primavera.
1. La maestra guía a los niños a dibujar lo que les gusta en primavera.
2. Recorta las cosas dibujadas a lo largo del contorno y pégalas en la imagen de fondo de primavera.
3. Guía a tus hijos para que expresen tu amor con frases bonitas.
Cuarto, disfrute de la hermosa primavera:
Los niños hablan sobre sus propios trabajos con sus compañeros y aprecian los trabajos de los demás.
Plan de lección de primavera 2 para la clase 2 de jardín de infantes
Objetivos: 1. Guíe a los niños para que describan las actividades de las personas en primavera en un lenguaje coherente y claro.
2. Haga saber a los niños que la primavera es una temporada muy ocupada a través de actividades.
3. Anime a los niños a participar activamente en las actividades y experimentar la diversión de las actividades de primavera.
Preparación:
1. Los niños investigan a sus familias con anticipación para comprender sus actividades infantiles en primavera y registrarlas con imágenes simples.
Proceso:
1. Introducción al diálogo
Pregunta: ¿Sabes en qué estación estamos ahora? ¿Dónde notas que llega la primavera?
Profe: ¿Sabes qué hace la gente en primavera? (Respondida por 1 o 2 niños)
Resumen: Sí, el clima se está volviendo más cálido, la hierba está brotando y las flores están floreciendo. ¡Todas estas noticias nos dicen que la primavera ya está aquí!
En segundo lugar, reproduce el vídeo.
Reproducir video uno
(1) Maestro: Hace unos días, el maestro Ding vino a nuestro jardín de infantes para visitar a varios miembros del personal. Mira quién es este de nuestro jardín de infancia. (Dr. Chen) Primero escuchemos lo que hace en primavera.
(2) Pregunta: ¿Escuchaste a la Dra. Chen decir en el video lo que haría en la primavera?
Reproducir vídeo 2
(1) Adivina.
Profe: Este anciano es jardinero, entonces, ¿qué hará en primavera? Adivinemos.
(2) Reproduce el vídeo
(3) Pregunta: Después de ver el vídeo, ¿sabes qué hacen los jardineros en primavera?
Resumen: Parece que la gente está muy ocupada en primavera. Nuestro maestro de salud, el Dr. Chen, debería hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades de nuestros niños. El maestro Ji, el jardinero, está ocupado protegiendo los pequeños árboles de nuestro jardín de infancia de los insectos y podando las ramas de las plantas para hacerlas más fuertes.
En tercer lugar, abra la discusión
Fotógrafo: Sabemos lo que nuestras familias y el personal de preescolar harán en la primavera. Hay muchas otras carreras. ¿Qué hacen? ¿A quién ves en la foto? ¿Qué hace en primavera? Por favor, discútelo con tu compañero que está a tu lado y levanta la mano para contárselo al profesor Ding más tarde.
Invita a los niños a discutir libremente. 3. Resuma y muestre la imagen completamente: el limpiador debe rociar agua en el camino; el granjero debe estar ocupado criando gusanos de seda y sembrando semillas; el diseñador de moda debe diseñar ropa de primavera para la gente. La gente parece estar ocupada en primavera, haciendo que las flores, los árboles y los cultivos crezcan mejor, haciendo que cada uno de nosotros esté más sano y haciendo que la ciudad sea más bella y limpia.
Pregunta: Hablamos mucho sobre los asuntos de otras personas en la primavera, entonces, ¿qué podemos hacer los niños en la primavera? ¿O qué vas a hacer en primavera?
Por favor responda 4~5 niños.
Cuarto, organice la recitación de canciones infantiles
Muéstreme las imágenes y la maestra hace una demostración: la maestra compiló una canción infantil sobre el ajetreado trabajo de la gente en primavera, escondida en estas imágenes. Veamos qué dice esta canción infantil.
Profesor y alumnos leen juntos.
(1) Práctica en grupos.
Maestro: ¿Son buenas las canciones infantiles compiladas por el profesor Ding? ¿Quieres venir conmigo? Vale, yo lo leo en voz alta y tú lo lees en voz baja.
(2) Profesores y alumnos juegan Allegro.
Profesor: Eres genial. Intentemos usar Allegro esta vez, ¿de acuerdo? ¡Tu voz es más rápida!
La primavera ya está aquí, las flores sonríen, el viento sopla y las ramas de los sauces revolotean. La gente está realmente ocupada con sus trabajos. El maestro jardinero está ocupado plantando médicos y previniendo enfermedades, los agricultores crían gusanos de seda y nosotros sembramos semillas para las excursiones. Realmente hay muchas actividades en primavera.
Resumen: ¡Qué gran lectura! Tocar Allegro es realmente más emocionante ~ Vayamos a casa y compartamos esta canción infantil con nuestros padres, ¿de acuerdo?
Resultados de la encuesta de intercambio de verbos (abreviatura de verbo)
Muéstrame el cuestionario Expositor: No hace mucho, el profesor Ding te envió un cuestionario para entrevistar a tus padres, abuelos y lo que lo hizo en la primavera de su juventud. Su tarea está completa, el profesor Ding la ha publicado en el tablero de anuncios. ¿A quién le gustaría presentárselo?
Organizar un cuestionario de comunicación infantil.
Invite a 4 o 5 niños a pasar al frente y presentar sus hallazgos en el monitor de video.