Plan de trabajo de seguridad para el semestre de otoño de la clase de jardín de infantes
El tiempo vuela muy rápido y un nuevo trabajo está a punto de comenzar. Aprendamos a escribir un plan de trabajo juntos. ¿Cómo iniciar un plan de trabajo? Esto debe ser angustioso para todos. El siguiente es un artículo de muestra (7 artículos seleccionados) del "Plan de trabajo de seguridad para las clases de jardín de infantes en el semestre de otoño" solo como referencia. Bienvenido a leer.
Plan de trabajo de seguridad para las clases de jardín de infantes en el semestre de otoño 1. Los niños de jardín de infantes son animados y activos, les gusta perseguir y jugar, y se comportan imprudentemente sin considerar las consecuencias. Este semestre habrá más cambios en el trabajo de seguridad para los niños en comparación con el semestre pasado.
1. Ideología rectora
La seguridad es lo primero que se debe garantizar en el día a día de los jardines de infancia, y también es una condición necesaria para el normal y ordenado desarrollo de las actividades infantiles. La "Directriz para la educación en jardines de infancia" también establece claramente: "Los jardines de infancia deben dar máxima prioridad a proteger la vida de los niños y promover su salud". Con juegos y actividades seguros, los padres pueden sentirse cómodos y los niños pueden crecer mejor. En el nuevo semestre, con el fin de fortalecer la conciencia de seguridad y autoprotección de los niños y permitirles crecer saludablemente, nuestra clase formuló este plan.
2. Análisis de la situación en el aula
Después de estudiar en las clases de primaria y secundaria, la mayoría de los niños tienen conocimientos simples de seguridad y una conciencia y capacidad de autoprotección preliminar. Sin embargo, debido a su corta edad y su escasa capacidad de autocontrol, algunos niños todavía necesitan recordatorios y supervisión constantes por parte de los profesores. Los niños de clases grandes también son más capaces que los niños de clases pequeñas y medias, por lo que en el proceso de educación sobre seguridad, los niños pueden involucrarse más y aumentar su participación.
Tres. Objetivos de trabajo
1. Promover la importancia de los controles matutinos a los padres y pedirles que cooperen con sus hijos. No deben traer joyas, refrigerios y objetos punzantes después de ingresar al jardín de infantes y ayudar a sus hijos. cortarse las uñas cada semana para garantizar su seguridad. Después de salir del parque, también estará familiarizado con la educación sobre seguridad y estará alerta a posibles peligros de seguridad en todo momento.
2. Verifique cuidadosamente la asistencia de sus hijos todos los días, realice registros de asistencia y al mismo tiempo conozca los motivos de las ausencias de sus hijos, fortalezca la comunicación con los padres e informe a los maestros con anticipación; cualquier cosa.
3. Guíe a los niños para que comprendan la seguridad de los medicamentos y no los tomen de manera casual o indiscriminada ni traguen objetos extraños. Se solicita a los padres cooperar en la entrega de los medicamentos para sus hijos quienes deben llevarlos al médico, e indicar los nombres y dosis para que los maestros puedan supervisar a sus hijos para que los tomen.
4. Realizar diversos trabajos de educación en seguridad y enseñar a los niños medidas de emergencia en caso de accidente.
5. Educación en el hogar* * * para garantizar la seguridad en la guardería y en el hogar.
6. Asegurar que la tasa de accidentes de seguridad dentro de la clase sea cero.
Cuarto, medidas específicas
1. Cuando vengas al parque, dirígete directamente al aula y no te quedes ni juegues en ningún otro lugar del campus.
2. Fortalecer la conciencia de autoprotección de los niños y aprender algunos métodos sencillos de autorrescate.
3. Al lavarse, manténgase en buen estado, evite aglomeraciones y no juegue con agua para evitar resbalones y caídas.
4. Capaz de utilizar equipos deportivos de forma correcta y segura en actividades al aire libre, hacer ejercicio de la manera correcta, prevenir colisiones, prestar atención a la dirección del movimiento, evitar con flexibilidad y tener una sensación preliminar de autoprotección. .
5. Revise periódicamente el equipo de seguridad en varias áreas de la clase, y coloque algunas tijeras peligrosas y reglas de hierro fuera del alcance de los niños para eliminar riesgos de seguridad, al mismo tiempo, haga varias señales de seguridad con; Para los niños, colóquelo en áreas peligrosas como advertencia y dígales que no toquen los enchufes ni los paneles eléctricos para evitar descargas eléctricas.
6. Al lavarse, elimine el agua del suelo para evitar que los niños se resbalen y recuérdeles que se alineen cuando beban agua.
7. Antes de realizar actividades al aire libre, verifique cuidadosamente la seguridad del lugar y el equipo, recuerde a los niños que se muevan en lugares designados, elimine los peligros ocultos y permita que los niños participen de manera segura y feliz.
8. Enseñar a los padres algunos conocimientos sobre educación sobre seguridad a través de varios métodos de contacto, fortalecer la comunicación con los padres, esforzarse por lograr la cooperación de los padres y llevar a cabo diversos programas de educación sobre seguridad para los niños.
9. Durante las actividades, recuérdeles a los niños que suban las escaleras en orden y que no empujen; durante la siesta, recuérdeles que no se cubran la cabeza, que no se acuesten boca abajo y que no traigan juguetes al interior. dormitorio.
10. Simular escenarios y enseñar a los niños a marcar el 110, 119, 120 y otros números de emergencia en circunstancias específicas, para que los niños aprendan algunos métodos de autoprotección y autorrescate para que puedan protegerse y protegerse. salvarse cuando se encuentren en peligro.
Plan de trabajo de seguridad para el semestre de otoño de la clase 1 de jardín de infantes. Ideología rectora:
Para brindar a los niños un aprendizaje y actividades de vida saludables y ricos para satisfacer sus necesidades de desarrollo en todos los aspectos, Debe permitir que los niños comprendan los conocimientos necesarios sobre seguridad y atención médica y aprendan a protegerse. Los niños son el futuro de la patria y la esperanza de la nación. Su salud y seguridad siempre preocupan el corazón de los padres, los profesores y muchas otras personas. Los niños en la primera infancia son animados y curiosos. Quieren verlo y tocarlo todo. Sin embargo, sus capacidades y fuerza física son muy limitadas, sus movimientos son insensibles y descoordinados y carecen de experiencia en la vida. Por lo tanto, los niños a menudo no pueden prever claramente las consecuencias de sus acciones, lo que a menudo conduce a factores peligrosos y no pueden emitir juicios precisos sobre las emergencias. Con el fin de cultivar la conciencia de seguridad de los niños y aprender métodos simples de autorrescate de seguridad, formulé un plan de trabajo de educación de seguridad para este semestre basado en las características de edad de los niños de clase media y las condiciones específicas de los niños de la clase.
2. Objetivos laborales:
1. Comprender los factores inseguros en el entorno de vida, saber prestar atención a la seguridad en la vida diaria y tener cuidado con los extraños y las cosas peligrosas. Mejorar la conciencia de seguridad de los niños y las capacidades de autoprotección.
2. Aprender conocimientos sencillos de prevención de peligros y autoprotección, para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de vida e higiene. Capacidad de mantener la calma ante un peligro e intentar resolverlo o prevenirlo.
3. Medidas específicas:
(1) Fortalecer la educación sobre seguridad para los niños a través de representaciones de diseño ambiental, diseño de actividades de educación sobre seguridad y otras actividades.
Guía a los niños para que aprendan a proteger su propia seguridad y mejorar la conciencia de seguridad. Educar a los niños para que mejoren su conciencia de autoprotección en función de sus características físicas y mentales y de los problemas de seguridad que puedan encontrar. En nuestra clase, infiltramos la educación sobre seguridad en la vida diaria de los niños de manera decidida y planificada, y establecemos el objetivo de cultivar las habilidades de autoprotección de los niños tanto física como psicológicamente.
Además, agregue elementos de educación sobre seguridad al diseño del entorno de clase y recopile algunas imágenes de educación sobre seguridad para que los niños comprendan cuál es el comportamiento correcto y cuál es el comportamiento incorrecto, y mejoren su conciencia de autoprotección. En cada conversación matutina, recuerde siempre a sus hijos que presten atención a la seguridad.
(2) Guíe a los niños para que descubran peligros ocultos a su alrededor y eviten accidentes.
Los niños aún son pequeños y no podemos garantizar que cumplan las instrucciones en todas las circunstancias. Por lo tanto, en la vida diaria, debemos prestar atención a movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los niños y dejarles participar personalmente en la educación sobre seguridad. Los lugares que son propensos al peligro y cómo encontrar formas de eliminar estos peligros ocultos se enumeran uno por uno. Las representaciones de escenarios también se pueden utilizar para integrar contenidos de aprendizaje de autoprotección en los juegos, permitiendo a los niños consolidar habilidades para la vida en un ambiente relajado y agradable.
IV.Educación específica en seguridad:
(1) Seguridad en lugares públicos
1. Prevención de la gripe A h 1n 1 Aprender sobre la gripe A con los niños. sobre la influenza h 1n 1 y comprender los métodos y medidas para prevenir la influenza A h 1n 1 en la vida diaria.
2. Comprenda las señales de seguridad en la vida diaria:
(1) Educar a los niños para que reconozcan las señales de seguridad. No saquen las manos y la cabeza por la ventana cuando conduzcan y siéntense. erguido al sentarse. Enseñe a sus hijos a no correr ni pelear en la carretera. No te quedes con los coches de otras personas. No vayas con extraños.
(2) Comprenda el propósito de los números de teléfono de emergencia, conozca los números de emergencia 110, 120 y 119, sepa que llamará rápidamente a los departamentos pertinentes cuando ocurra una emergencia y aprenda a marcar 110 y 120.
3. Cultivar la conciencia de seguridad de los niños sobre la prevención de incendios, electricidad y terremotos.
(1) Protección contra incendios. Enseñe a los niños a no jugar con fuego y aprenda los métodos correctos de autorrescate cuando se produce un incendio.
(2) Utilice la electricidad de forma segura. Educar a los niños para que no se metan con equipos eléctricos ni jueguen debajo de los transformadores. No enfríe la ropa con alambres. Si un aparato emite humo, no lo muevas. Adultos, corten la energía. No juegues debajo de líneas eléctricas o árboles grandes durante los truenos.
(3) Seguridad sísmica.
Enseñe a los niños pequeños a no entrar en pánico ni preocuparse cuando ocurre un terremoto, sino a encontrar el lugar más seguro para esconderse.
En quinto lugar, hacer un buen trabajo como padres y formar una sinergia para la educación familiar:
No se puede realizar ningún trabajo en el jardín de infancia sin la cooperación de los padres, y lo mismo ocurre con la seguridad. educación. Utilizamos el foro de padres para presentarles algunos consejos de seguridad y métodos de manejo de emergencias. También brindamos consejos amigables a los padres sobre cómo brindar la educación de seguridad necesaria a sus hijos a través de reuniones entre padres e hijos, juegos entre padres e hijos y otras formas para garantizar la seguridad. seguridad y salud de sus hijos.
Plan de trabajo de seguridad para el semestre de otoño de la clase 3 de jardín de infantes. El año festivo en China ha pasado rápidamente y ha llegado el nuevo semestre. Para implementar los puntos clave del trabajo de seguridad del jardín de infantes en 20XX y hacer un buen trabajo en la seguridad de las clases, este semestre se observará estrictamente el sistema de seguridad para garantizar que todos los niños puedan crecer felices, felices y saludables en el jardín de infantes.
1. Objetivos de seguridad
1. Combinar la situación real del niño y fortalecer la conciencia de autoprotección del niño: no caminar con extraños, no realizar acciones peligrosas, tomar precauciones al caminar. Sube y baja escaleras, y no juegues con fuego.
2. Enriquecer los materiales educativos sobre seguridad y adoptar diversas formas vívidas e interesantes para permitir que los niños experimenten la situación y mejoren la conciencia de seguridad, como demostraciones de alarmas contra incendios, etc.
3. Educar a los niños a no traer mercancías peligrosas a los juegos, a no realizar acciones peligrosas en los juegos, a no abandonar la multitud sin autorización, a llevarse bien entre ellos, a ser humildes unos con otros. , no amontonar, no golpear, no (golpear, empujar, morder, arañar) a la gente.
4. No juegues con la ropa durante la siesta, no duermas con la cabeza cubierta y presta atención a la seguridad al subir y bajar escaleras.
5. Educar a los niños a no tocar enchufes y tableros eléctricos para evitar descargas eléctricas, no poner los dedos en puertas y ventanas para evitar pellizcos, tener cuidado de no jugar con agua, fuego, jabón y artículos de desinfección, y educar a los niños para que no usen el baño. Empujar y apretar para evitar golpes y magulladuras.
2. Medidas específicas
1. Todo docente tiene la obligación de gestionar y educar a los niños de forma segura, y debe asumir conscientemente la responsabilidad de proteger la seguridad de los niños. Combinado con el sistema de trabajo de seguridad del jardín de infancia, la división del trabajo y la cooperación, en la primera reunión de clase se destacará la seguridad de las personas responsables en todos los aspectos de la vida diaria, y se establecerán y mejorarán requisitos de seguridad y medidas preventivas para actividades masivas.
2. Llevar a cabo educación sobre seguridad de manera oportuna y específica en función de la situación real del niño. Por ejemplo, no realizar acciones peligrosas, no jugar con encendedores, no subir a balcones, no hacerlo. no abra el gas, no juegue con fuentes de energía y no dé instrucciones aleatorias a extraños. Espere a que alguien abra la puerta. Pida a sus hijos que memoricen números de teléfono especiales: 110, 119.
3. Utilice el foro de padres para promover la importancia de la educación sobre seguridad y las actividades de educación sobre seguridad en los jardines de infancia, y exija a los padres que cooperen con los jardines de infancia en la educación sobre seguridad, la seguridad de la vida familiar y la seguridad del entorno de actividades familiares.
4. Para las actividades infantiles, elija el lugar con cuidado y asegúrese de que haya dos profesores presentes. Antes de la actividad, revise cuidadosamente el lugar y el equipo, de modo que ojos con ojos, oídos con oídos y corazones. Corazones, siempre presten atención a los niños, no dejen que se pierda de vista del maestro.
5. Llevar a cabo actividades de educación sobre seguridad mensualmente, como educación sobre seguridad y capacitación regular para niños que ingresan y salen del jardín de infantes en septiembre, actividades al aire libre y orientación sobre seguridad sobre equipos grandes en octubre;
6. Implementar estrictamente el sistema de "tarjeta lanzadera". De acuerdo con los requisitos de uso de la tarjeta de recogida del parque, cuando un extraño recoge a alguien, debe recoger la tarjeta y llamar a sus padres para garantizar la seguridad personal del niño. En el trabajo diario, debemos poner fin decididamente al fenómeno de los niños perdidos, contar el número de niños de forma regular e irregular e informar y gestionar las situaciones perdidas de manera oportuna.
Siempre que se garantice la seguridad, se podrán realizar otros trabajos sin problemas. Este trimestre continuaremos anteponiendo la seguridad de nuestros niños. Garantizar la seguridad de todos los niños en el parque.
El nuevo semestre es un nuevo desafío y un nuevo comienzo. Con el aumento de la edad y la orientación de los maestros de jardín de infantes sobre la conciencia de seguridad, los niños de clases numerosas han adquirido conocimientos simples de seguridad y conciencia y capacidad de autoprotección preliminar. Sin embargo, debido a su corta edad, su capacidad de autocontrol es pobre. Para hacer un buen trabajo en la seguridad de la clase y garantizar el crecimiento seguro y saludable de los niños, en función de la situación real de la clase, el plan de trabajo de seguridad para las clases grandes de jardín de infantes se ha formulado de la siguiente manera.
En primer lugar, la seguridad es siempre la primera prioridad en el plan de trabajo de seguridad del jardín de infancia.
El maestro de clase debe establecer ideológicamente la conciencia de "la seguridad primero", hacer bien su trabajo, prestar siempre atención a las actividades de los niños, nunca dejarlos y tomar una serie de medidas para tomar precauciones de seguridad.
1. Haga un buen trabajo de recepción e inspección por la mañana, comprenda las condiciones emocionales y físicas de los niños ese día y evite que los niños usen pantuflas y traigan mercancías peligrosas al parque. Fortalecer la promoción de la importancia de los controles matutinos entre los padres y alentar a los niños a aceptarlos con alegría.
2. Verifique cuidadosamente el estado de asistencia de sus hijos todos los días, registre la asistencia y comprenda rápidamente los motivos de la ausencia (ausencia) de sus hijos.
3. Esté preparado antes de las actividades deportivas al aire libre, verifique la seguridad del lugar y el equipo, recuerde a los niños que revisen su ropa, elimine los peligros ocultos y permita que los niños participen fácilmente en las actividades.
4. Mantener adecuadamente en la clase mercancías peligrosas como medicamentos, desinfectantes, artículos de tocador, hervidores, etc. para garantizar la seguridad personal de los niños.
5. Los maestros deben fortalecer las patrullas entre clases y fortalecer la educación sobre seguridad para los niños para que puedan desarrollar un fuerte sentido de autoprotección. En primer lugar, no permita que sus hijos persigan, trepen, realicen acciones peligrosas, jueguen con objetos peligrosos, coman al azar ni se pongan objetos extraños en los oídos, la nariz o la boca. En segundo lugar, la educación implica unidad y amistad, no golpear a los demás, ayudarse unos a otros y reportar situaciones inseguras al maestro de manera oportuna.
6. Durante la pausa del almuerzo, organice a los niños para que se vayan a la cama tranquilamente y recuérdeles que no se cubran la cabeza, se acuesten, se chupen los dedos ni traigan juguetes al dormitorio. Los docentes deben fortalecer las patrullas e informar cualquier situación anormal de manera oportuna.
7. Implementar estrictamente el sistema de autobuses lanzadera. Se recuerda a los padres que utilicen tarjetas personales para recoger gente. Si pierde su tarjeta personal, debe registrarse para obtener un reemplazo a tiempo para evitar que su hijo se pierda.
8. Inspeccionar periódicamente las instalaciones y equipos de clase, desinfectar y registrar periódicamente los juguetes y utensilios de los niños.
9. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños y enseñarles a reconocer diversas señales de tráfico; informarles los números y usos de los números de llamada de emergencia 110, 120 y 119; y "perderse" Qué hacer "y otros conocimientos de autoprotección para mejorar las capacidades de autoprotección.
10. Revisar y cerrar puertas, ventanas, tomas de corriente, grifos, etc. Realice inspecciones previas al turno después de salir del trabajo e informe cualquier peligro de seguridad al supervisor de manera oportuna.
El plan de trabajo de seguridad para el semestre de otoño de la quinta promoción del jardín de infantes en el nuevo año tiene como objetivo fortalecer la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los niños y permitir que los niños crezcan de manera saludable. El plan específico es el siguiente. :
1. Ideología rectora
El esquema exige claramente: "Los jardines de infancia deben poner la protección de la vida de los niños y la promoción de su salud en la cima de su trabajo". vidas" está determinada por las características del desarrollo físico y mental de los niños. Si bien proteger la vida es importante para todos, es especialmente necesario para los niños pequeños. El crecimiento y desarrollo de los niños es muy rápido pero está lejos de ser perfecto. Los niños tienen una fuerte plasticidad pero carecen de conocimiento y experiencia. Los niños tienen un fuerte deseo de realizar actividades pero una débil conciencia de autoprotección. Las mentes de los niños son inmaduras y simples pero particularmente vulnerables. a veces Un requisito previo necesario para todas las demás actividades. Por esta razón, proteger la vida de los niños se ha convertido naturalmente en la máxima prioridad de los jardines de infancia.
Los niños de hoy son todos hijos únicos y el niño se ha convertido en el centro de atención de la familia. Su salud y seguridad afectan los corazones de los maestros, padres y abuelos todo el tiempo. Para garantizar la salud y la seguridad de la vida de los niños y permitirles crecer sin problemas, es necesario que formulemos un plan de seguridad para mejorar la conciencia de seguridad de los niños y mejorar su capacidad para protegerse a sí mismos.
2. Objetivos de la actividad
(1) Cultivar buenos hábitos de higiene personal en los niños.
Para que los niños comprendan los conocimientos sobre seguridad y atención de la salud y desarrollen buenos hábitos de higiene, los niños deben hacer bien sus propias cosas, aprender a lavarse las manos y la cara, no escupir por todas partes, prestar atención a la higiene personal, prevenir influenza y desarrollar buenos hábitos de higiene. Tener cierta capacidad para vivir de forma independiente y educar a los niños para que se preocupen y ayuden a los demás. Educar a los niños para que sigan ciertos códigos de conducta en la vida diaria. Observe la ética social, proteja la propiedad pública y sea un niño sano y feliz.
(2) Cultivar la conciencia de los niños sobre la seguridad vial.
1. Educar a los niños para que comprendan las señales de seguridad vial. No saquen las manos y la cabeza por la ventana cuando conduzcan y siéntense erguidos cuando estén sentados. No tome vehículos de "tres noes".
2. Educar a los niños para que no corran ni peleen en la carretera. No juegues cerca de vías de ferrocarril y autopistas. No te quedes con los coches de otras personas. No vayas con extraños.
(3) Cultivar la conciencia de seguridad de los niños sobre la prevención de incendios, la prevención de electricidad y la prevención de terremotos.
1. Seguridad contra incendios. Enseñe a los niños a no jugar con fuego, a no encender fuegos artificiales y petardos, y aprenda a llamar al número de alarma contra incendios (119). Aprenda los métodos correctos de autorrescate en caso de incendio.
2. Utilizar la electricidad de forma segura, educar a los niños para que no se metan con equipos eléctricos y no jueguen debajo de los transformadores. No enfríe la ropa con alambres. Si un aparato emite humo, no lo muevas. Adultos, corten la energía. No juegues debajo de líneas eléctricas o árboles grandes durante los truenos.
3. Enseñe a los niños a leer las señales antes de un terremoto. Cuando ocurra un terremoto, no entre en pánico, no se preocupe y busque el lugar más seguro para esconderse.
(4) Otros aspectos de seguridad.
Enséñele a sus hijos a caminar suavemente al subir y bajar escaleras, y a no hacer ruido ni perseguirse ni pelearse. Evite que los niños se caigan y pisen escaleras. Además, eduque a los niños para que no abran el recipiente aislante sin permiso, no manipulen el calentador y no entren en lugares inseguros como calderas sin permiso. para evitar quemaduras. Enseñe a los niños a hacer fila cuando jueguen con juguetes grandes, de forma ordenada y sin aglomeraciones, y a jugar uno a uno.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Potenciar la conciencia de autoprotección de los niños.
Los niños tienen poca experiencia de vida, pero son muy curiosos y exploratorios. Quieren moverse, tocar y saborear todo, y no pueden predecir los peligros que pueden surgir de sus acciones durante las actividades. Por eso los accidentes ocurren a menudo. Como docentes debemos educarlos en aspectos como la prevención de giros, caídas, ingesta de objetos extraños, descargas eléctricas y accidentes de tránsito, y mejorar constantemente su conciencia y habilidades de autoprotección.
2. Reforzar las inspecciones matutinas para eliminar posibles riesgos de accidentes.
Los profesores deben reforzar las inspecciones matutinas y educar a los niños para que no lleven objetos peligrosos al jardín de infancia (como alfileres, botones, agujas afiladas, cuchillos, etc.). ) Para evitar que entren objetos extraños en la boca y la nariz, preste atención a los artículos que traen sus hijos todas las mañanas. Revise y desinfecte los juguetes con regularidad y repárelos o reemplácelos si están dañados.
3. Potenciar el ejercicio físico y mejorar la condición física de los niños.
En la vida diaria, a menudo nos encontramos con una situación de este tipo: algunos niños frágiles y enfermos suelen ser golpeados cuando participan en actividades, mientras que la tasa de lesiones accidentales de los niños que suelen ser animados, traviesos y fuertes es muy baja. Al analizar las razones, no es difícil encontrar que a los niños desfavorecidos no les gustan las actividades, lo que resulta en un equilibrio y coordinación deficientes de sus movimientos, una respuesta lenta a las situaciones y una vulnerabilidad a lesiones accidentales. Por tanto, los profesores deben potenciar el ejercicio físico de los niños para mejorar las capacidades de autoprotección de los niños.
4. Contactar con la familia para brindar educación sobre seguridad a los niños pequeños.
Utilice los jardines de infancia para padres y el momento en que los padres recogen y dejan a sus hijos para promover la importancia de la educación sobre seguridad de los niños, de modo que los padres también puedan prestar atención a la educación sobre seguridad de los niños. Para algunos niños activos e indisciplinados, es necesario fortalecer la conexión entre el hogar y el hogar. En definitiva, el crecimiento saludable de los niños es el mayor deseo del docente.
Plan de trabajo de seguridad para el semestre de otoño de Kindergarten Clase 6 Para permitir que los niños se desarrollen mejor física y mentalmente, debemos anteponer la seguridad y reducir la posibilidad de dañar accidentalmente la salud física y mental de los niños. Para los niños, debemos hacer: "Déjalos ir, no mires a tu alrededor, no te preocupes por mirar a tu alrededor". Dejar la responsabilidad del trabajo de seguridad en las personas y hacer todo lo posible para proteger la seguridad de los niños pequeños. Al mismo tiempo, como primer responsable del trabajo de seguridad infantil, con el fin de garantizar la seguridad física y mental de los niños, hemos formulado un plan de trabajo de seguridad para la primera clase.
1. Los objetivos generales de la educación sobre seguridad en la primera infancia:
1. Enseñar a los niños algunos conocimientos sencillos sobre seguridad.
2. Cultivar las actitudes correctas, los buenos hábitos y las habilidades preliminares de los niños para proteger su propia seguridad.
2. Medidas específicas
1. Educación sobre seguridad en la actividad: Los niños deben respetar las normas de la actividad, traer objetos peligrosos (como tijeras, juguetes y otros objetos punzantes) para jugar. juegos y no hagas cosas peligrosas en las acciones del juego (como deslizarte por el tobogán de frente, subir por el tobogán de abajo hacia arriba, no escalar, etc.).
No te vayas grupo sin permiso, llevarse bien entre sí, ser humildes unos con otros, no amontonarse, no chocar, no (golpear), empujar, morder, agarrar) a la gente.
2. Seguridad durante las comidas y siestas: sepa no comer alimentos sucios o con moho, preste atención a la seguridad de los alimentos con espinas y huesos al comer y preste atención a las precauciones de seguridad al servir platos calientes y sopa caliente. No juegue con la ropa (como botones, cuentas, horquillas, cremalleras, etc.) y duerma con la cabeza cubierta durante la siesta.
3. Educación sobre seguridad de la vida: Los niños no deben tocar enchufes, tableros eléctricos ni recibir descargas eléctricas. No poner los dedos en puertas y ventanas para evitar pellizcos. Tenga cuidado de no jugar con agua, fuego o jabón. y artículos de desinfección. Educar a los niños para que usen el baño. No empujar, apretar, golpear o golpear.
4. Seguridad vial: al ingresar al jardín de infantes, debe saludar al maestro y no quedarse en otro lugar del jardín de infantes. Al salir del parque deberás despedirte del profesor e identificar al destinatario. No salgas del parque con extraños ni salgas del parque sin permiso.
5. Seguridad familiar: Promover la importancia de la educación sobre seguridad para los padres y las actividades de educación sobre seguridad en los jardines de infancia, y exigir a los padres que cooperen activamente con los jardines de infancia en la educación sobre seguridad, así como en la seguridad familiar y la seguridad ambiental (como lesiones por quemaduras) en actividades familiares, quemaduras, descargas eléctricas, intoxicaciones, educación para la prevención de caídas).
6. Método sencillo de autorrescate: memoriza la dirección de tu casa, el número de teléfono, el nombre de tus padres, etc. , entrene para guiar a los niños a identificar direcciones y advierta a los niños que no confíen en extraños. Si estás solo en casa, no puedes abrir la puerta a voluntad.
Debes permanecer siempre alerta en el trabajo, anteponer la seguridad y vigilar a tus hijos. Dondequiera que vayan los niños, los ojos del maestro los siguen. Cree un entorno de actividades relacionado con la educación sobre seguridad y combine todos los aspectos de las actividades de un día para llevar a cabo educación sobre salud y seguridad y actividades relacionadas para los niños, de modo que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección y mejorar sus capacidades de protección. Se deben llevar a cabo diversas actividades de forma natural en todos los aspectos de la vida, la educación, las actividades de enseñanza y los juegos del jardín de infantes. A través de diversas actividades, los niños pueden comprender conocimientos y métodos simples de autoprotección para garantizar verdaderamente la seguridad de los niños.
Estos son los planes de seguridad desarrollados por nuestra clase. La seguridad de los niños está en el centro de nuestro trabajo y nuestro lema es "Los niños primero".
Plan de trabajo de seguridad para el semestre de otoño de la clase 7 de jardín de infantes. Se acabó una vida tranquila, feliz y corta de vacaciones de verano. Hemos regresado al campus familiar para recibir el nuevo semestre en un ambiente tenso y ordenado. Este semestre continuaremos estudiando seriamente, implementaremos a fondo el espíritu del esquema, fortaleceremos el estudio y la investigación, actualizaremos constantemente los conceptos educativos y cambiaremos los comportamientos educativos. Proporcionar a los niños un entorno de vida y actividad seguro, saludable y rico, satisfacer las necesidades del desarrollo multifacético de los niños, respetar las características y leyes del desarrollo físico y mental de los niños, prestar atención a las diferencias individuales, adherirse al mismo énfasis en la educación, permitir los niños crezcan sanos tanto física como mentalmente, y promuevan el desarrollo físico, intelectual e integral de Alemania y Estados Unidos.
1. Análisis de la situación de clase
Hay 30 estudiantes de primer año en mi clase este semestre y ahora hay 85 niños, incluidos 46 niños y 39 niñas. Después de un año de estudio en clases pequeñas, los niños han logrado ciertos avances en sus estudios y en su vida. La mayoría de los niños han desarrollado buenos hábitos de comportamiento y son educados con los demás; su capacidad de expresión lingüística, su capacidad de comunicación, su capacidad de autocuidado y su capacidad de operación práctica se han desarrollado enormemente. Pero también vemos algunos problemas, como la débil percepción de la música por parte de los niños y las rutinas de comportamiento de los niños que deben reforzarse. Este semestre, sobre la base de cultivar el amor de los niños por el jardín de infantes, regularemos cuidadosamente la vida diaria de los niños, fortaleceremos la educación disciplinaria y nos esforzaremos por hacer un buen trabajo en la enseñanza en clase. Cultivar aún más la capacidad de autoservicio de los niños y el amor por ayudar a los demás; respetar el amor entre maestros y compañeros para que puedan desarrollarse sobre la base original.
2. Labor educativa:
Utilizar el “Reglamento” como guía, implementar el espíritu del “Nuevo Esquema”, y realizar un trabajo sólido en materia de seguridad educativa de acuerdo con el Plan de trabajo del jardín de infantes. Estandarizar las actividades diarias de los niños, mejorar la condición física de los niños, hacer un buen trabajo en educación moral, desarrollar la inteligencia de los niños y cultivar un sentido correcto de la belleza. Promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños.
1. Trabajo de mantenimiento
Supervisar a los maestros para mejorar la higiene de las clases y limpiar, desinfectar y ventilar todos los días; prevenir la aparición de enfermedades infecciosas; implementar estrictamente las actividades diarias y el sistema de descanso de los niños; organizar la vida diaria de los niños; organizar el diseño de los entornos interiores y exteriores para crear un entorno de vida y aprendizaje limpio, cómodo, saludable y seguro para los niños.
Desarrollar buenos hábitos de vida e higiene.
Educar a los niños a prestar atención a la higiene personal y a no llevarse cosas sucias a la boca para evitar que entren enfermedades por la boca. Fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños, aprender a hacer algunas cosas dentro de sus capacidades y cuidar cuidadosamente el crecimiento de sus hijos. Cuide bien a los niños en la vida diaria, especialmente a los niños pequeños y frágiles. Preste mucha atención a la perspectiva mental del niño en las actividades diarias y resuelva los problemas de manera oportuna. Deja que tus hijos crezcan sanos.
2. Trabajo educativo y docente
Respetar la posición dominante de los niños en las actividades de aprendizaje y agregar cinco categorías principales basadas en los intereses y objetivos de desarrollo de los niños de clase media y el contenido de nuestra nuevo plan de estudios constructivo. Debemos formular planes de enseñanza mensuales, semanales y diarios para el contenido de la enseñanza en el campo, organizarlos e implementarlos de manera planificada y decidida, llevar a cabo una variedad de actividades educativas y docentes, y utilizar e integrar racionalmente los recursos de todos los aspectos. Dale rienda suelta a la iniciativa de los niños. Centrarse en el desarrollo de la inteligencia lingüística de los niños, la inteligencia lógica matemática, la inteligencia de autoconocimiento, la inteligencia espacial, la inteligencia interpersonal, la inteligencia musical, la inteligencia del movimiento corporal, la inteligencia de observación natural, etc. Lleve a cabo una educación de apreciación, preste atención a los puntos brillantes de cada niño y elogie adecuadamente. Para esos niños introvertidos y tranquilos, debemos crear más oportunidades para que se desempeñen, elogiar su progreso de manera oportuna y mejorar su confianza en sí mismos y su sentido del honor.
Seguir reforzando la rutina de entrenamiento de los niños pequeños. La calidad de las rutinas incide directamente en el orden de enseñanza y por ende en el desarrollo de los niños. A través de charlas matinales, charlas aleatorias, charlas antes de salir del parque, etc. , explique las rutinas y requisitos a los niños, realice entrenamiento a través de diversas formas, verifique estrictamente la ejecución de las rutinas y cultive gradualmente a los niños para que respeten conscientemente varias reglas.
Cultivar la amistad, la humildad y el espíritu cooperativo de los niños en las actividades regionales. De acuerdo con los objetivos de las actividades semanales, se distribuirán materiales operativos apropiados a varias áreas de manera oportuna. Observe atentamente a los niños durante las actividades, comprenda sus necesidades y guíelos para que resuelvan de forma independiente los problemas que encuentren durante las actividades.
Céntrese en cultivar la capacidad de lectura de los niños y mejorar su capacidad de contar historias.
Ayude a los niños a dominar los métodos de lectura, leer página por página y aprender a utilizar palabras completas para expresar el contenido general de cada página. Cultive la capacidad de contar cuentos de los niños y utilice su tiempo libre para realizar concursos de cuentos.
Continúe cultivando la capacidad práctica de los niños y establezca las características de esta clase. La característica de nuestra clase es el trabajo manual. Después de un año de estudio y formación, los niños ya están muy interesados en esta actividad. Siempre que tengan tiempo, conscientemente doblarán varias cosas con papel hecho a mano. Este semestre también agregaremos algo de entrenamiento en habilidades como cortar y pegar, para que el trabajo de nuestra clase realmente pueda convertirse en una característica de la clase en la exhibición final.
Realizar diversas actividades temáticas de celebración en conjunto con el festival. Hay muchos festivales este semestre: Día del Maestro, Festival del Medio Otoño, Día Nacional, Día de Año Nuevo, etc. Realizaremos coloridas actividades temáticas de celebración y actividades para padres e hijos según los diferentes festivales. Los padres están activamente invitados a participar en nuestras actividades. En particular, se llevan a cabo actividades para padres e hijos con el tema innovador "Ama la patria, ama la ciudad natal" junto con el Día Nacional; el día de Año Nuevo.
3. Seguridad en el trabajo
Siempre debemos anteponer el trabajo de seguridad. Fortalecer la gestión de seguridad en las actividades diarias. Preste atención a la gestión de seguridad de todos los aspectos de las actividades diarias de los niños, como las inspecciones de seguridad matutinas, el uso constante de tarjetas de recogida, actividades autoseleccionadas, inspecciones antes y después de las comidas, antes y después de la siesta, y durante la siesta, etc. , para garantizar que las actividades diarias de los niños no salgan de la vista del maestro. Insertar educación sobre seguridad en las actividades diarias para fortalecer la conciencia de seguridad de los niños y ayudarlos a dominar algunas habilidades de autoprotección. Mejore su sentido de responsabilidad y elimine cuidadosamente todos los factores inseguros. Deberíamos dejar que nuestros hijos crezcan sanamente en un entorno seguro.
Cuarto, gestión de clases
1. Celebrar reuniones de clase periódicamente todos los meses para resumir el trabajo del mes anterior, discutir las dificultades encontradas en el trabajo y encontrar soluciones. Organizar el contenido de trabajo para este mes.
2. Realiza planes mensuales, semanales y diarios. Realizar diversas actividades estrictamente de acuerdo con el plan. Las actividades diarias de los niños se organizan alternativamente de manera científica y razonable.
3. Supervisar atentamente y cumplimentar el formulario de alta de licencia del hijo.
4. Administre la propiedad de la clase y verifique si las puertas y ventanas están cerradas todos los días; no permita que la propiedad de la clase se pierda; preste atención al ahorro de agua y electricidad para evitar desperdicios innecesarios.
Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres
Hacer un buen trabajo en el cuidado infantil y mejorar el efecto de la educación familiar.
1. De acuerdo con la situación específica de la clase media, crear una columna de educación familiar para difundir rápidamente conocimientos sobre educación preescolar a los padres para que puedan mantenerse al tanto del estado de sus hijos en el jardín de infantes.
2. Utilice las sesiones de recogida y devolución de la mañana y de la tarde para comunicarse con los padres de manera oportuna.
3. Mantener un estrecho contacto con los padres a través de visitas domiciliarias, llamadas telefónicas, correos electrónicos, etc., comunicar de manera oportuna sobre la vida y los estudios de sus hijos y recomendar excelentes sitios web a los padres.
4. Celebrar reuniones periódicas de padres y maestros para promover servicios de alta calidad. Intentar que los padres se sientan satisfechos y tranquilos, para obtener su apoyo y cooperación en el trabajo de clase.
5. Realizar actividades de educación familiar, encontrar oportunidades adecuadas para invitar a los padres al aula y lograr la sincronización de la educación familiar a través de diversos canales.
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