Plan de enseñanza para clases pequeñas "Fruit Baby Goes Travelling"
Como maestro concienzudo, la preparación de las lecciones es inevitable y la preparación de las lecciones es el punto clave en la transformación de la preparación de las lecciones en enseñanza en el aula. ¿Cómo escribir planes de lecciones para que puedan ser más efectivos? A continuación se muestra un pequeño plan de lección de clase "Fruit Baby Travel" recopilado por el editor. Espero que sea útil para todos.
Plan de lección para clases pequeñas "Fruit Baby Travel" 1
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido de las canciones infantiles y ser capaz de interpretarlas de acuerdo con ellas. a las indicaciones de la imagen.
2. Esté dispuesto a imitar canciones infantiles e intente decir el patrón de frases: XX está en el tren, haga clic, haga clic para viajar.
3. Experimenta la alegría de aprender canciones infantiles y jugar.
Preparación de la actividad:
El material educativo "Fruit Baby Travels" te ofrece una imagen de la fruta.
Proceso de la actividad:
1. Introducir la situación con el juego y familiarizarse con el contenido de las canciones infantiles.
(1) Escuche el sonido primero. ¡Escuchar! ¿Qué es ese sonido? ¿Quién conduce? La maestra aplaudió rítmicamente mientras decía: "El abuelo Sandía conduce el tren, haz clic para viajar". Haga clic, haga clic, haga clic. ¿Qué es ese sonido?
(2) El abuelo Watermelon también invitó a otros bebés fruteros a viajar juntos. Mira a quién invitó. (Mostrando manzanas)
(3)¿A qué fruta bebé invitó a viajar el abuelo Sandía? Saluda a los plátanos. ¿Cómo invitar a los bebés banana? Piénsenlo, niños. Probar. ¿Quién puede decirlo?
(4) ¿Quién adivinará quién será el próximo en subir al autobús? (Deja que los niños adivinen)
2. Disfruta plenamente de las canciones infantiles.
(1)El abuelo Watermelon inventó una bonita canción infantil basada en lo que acabamos de decir. El nombre de la canción infantil es "Fruit Baby Goes on a Travel". Mientras me acompaña, leo en voz alta: El abuelo Sandía conduce el tren, haz clic para viajar. La pequeña Apple se subió al tren e hizo clic para viajar. Banana baby se sube al tren y hace clic para viajar. El bebé uva se sube al autobús y hace clic para irse. Haz clic, haz clic, el bebé frutal se va de viaje.
Pregunta: ¿Qué dice la canción infantil?
(2) Invitemos a los fruteros a viajar juntos.
(3) ¡A continuación, sigamos el tren del abuelo Watermelon e invitemos a los bebés fruteros!
3. Imitar canciones infantiles.
(1) Sin embargo, todavía quedan algunos coches. ¿A quién más te gustaría invitar? Utilice palabras bonitas para invitar (discute con los niños que están a tu lado y pide que hablen individualmente)
4.
Ahora, por favor, abuelo Sandía, niños, por favor usen palabras bonitas para invitar a los bebés fruteros. ¡Subamos al tren del abuelo Watermelon y viajemos juntos! (Reproduzca música)
Capítulo 2 del plan de lecciones para la clase pequeña "Fruit Baby se va de viaje"
Ideas de actividades: Para la clase pequeña recién inaugurada, las habilidades lingüísticas de los niños. son pobres, por eso quieren aprobar. Esta clase de idioma "Fruit Baby Travel" permite a los niños experimentar el contenido de las canciones infantiles e inicialmente imitarlas. ¡Sienta las bases para mejorar la capacidad lingüística de tu bebé en el futuro!
2. Objetivos de la actividad:
1.
2. Esté dispuesto a intentar entrevistar y editar canciones infantiles.
3. Experimenta la alegría de aprender canciones infantiles y jugar.
3. Enfoque de la actividad: Comprender el contenido de las canciones infantiles e intentar imitarlas.
4. Dificultades en la actividad: Los niños de clases pequeñas tienen pocas habilidades lingüísticas y pueden aparecer canciones infantiles y frases incorrectas al copiar canciones infantiles.
Preparación de la actividad verbal (abreviatura del verbo):
1. Tren pequeño casero
2. p>3. (Imágenes de sandía; manzana; uva; plátano);
4. 7 imágenes de manzanas y uvas cada una;
Proceso de actividad de los verbos intransitivos:
1. Guíe a los niños a jugar al juego de conducir un tren al aula.
2. Presentar el cochecito casero a través del diálogo.
3. Deje que los niños discutan e imiten el sonido del tren en movimiento para provocar el sonido del tren en movimiento.
4. Deja que los niños respondan qué harían en el tren. Fruit Baby va a viajar en tren.
5. Muestre imágenes de frutas y deje que el bebé las salude. Orientar a los niños a componer canciones infantiles e imitarlas.
6. Pide a los niños que saquen sus propios dibujos de frutas, pongan música con el profesor y entren en el juego, y finalice la actividad didáctica con el juego.
Capítulo 3 del plan de clases para clases pequeñas "Fruit Baby Travel"
1 Contenido didáctico:
2 Objetivos didácticos:
1. Comprenda el contenido de las canciones infantiles y experimente la alegría de aprender canciones infantiles y jugar.
2. Dispuesto a intentar imitar canciones infantiles.
3. Preparación para la enseñanza:
Con música, imágenes de frutas, imágenes del abuelo de sandía y material didáctico de frutas para bebés.
4. Enfoques y dificultades de la enseñanza:
Enfoque: Aprender a comprender los contenidos infantiles.
Dificultad: Imitación de canciones infantiles
5. Métodos y medios de enseñanza:
Método de juego, método de discusión, método asistido por multimedia
6. . Proceso de enseñanza:
Reflexión didáctica:
Esta actividad es una actividad de lenguaje que tiene como objetivo principal que los niños comprendan el contenido de las canciones infantiles y creen canciones infantiles. En esta actividad los niños están muy motivados. Al principio utilicé un sonido para interesar a los niños y les pedí que adivinaran de qué se trataba. En la parte básica, los niños también pueden leer canciones infantiles conmigo y el ambiente interactivo entre la maestra y los niños es bueno.
Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias. En la parte intermedia, cuando se pidió a los niños que hablaran sobre los bebés frutales, no dijeron mucho y no pude brindarles una mejor orientación. Por lo tanto, es más difícil componer y arreglar canciones, y las canciones infantiles para clases pequeñas son más largas. Finalmente, al jugar al juego de conducción de trenes, las canciones infantiles fueron diseñadas originalmente para ser leídas al bajar del tren, pero la música del material didáctico no estaba completamente preparada, lo que resultó en una lectura incompleta de las canciones infantiles. En las siguientes actividades docentes debemos estar completamente preparados.
Capítulo 4 del plan de lección para clases pequeñas "Fruit Baby se va de viaje"
Intención del diseño
Análisis de contenido: esta es una historia corta con. Un ambiente infantil y alegre. Estilo, agua en la historia.
Las sandías, las manzanas, las fresas y los melocotones son frutas familiares en la vida de los niños, especialmente adecuadas para los niños de clases pequeñas.
2. Características de los niños: Los niños de clases pequeñas tienen una voluntad débil y se distraen con facilidad. Aunque hayan comido estas frutas, es posible que no recuerden sus nombres, pero no pueden distinguir claramente el color y el sabor de las frutas. Tienen conocimientos limitados y falta de experiencia de vida.
3. Guía de aprendizaje y desarrollo para niños de 3 a 6 años: El lenguaje es una herramienta de comunicación y pensamiento. La primera infancia es un período importante para el desarrollo del lenguaje, especialmente el desarrollo del lenguaje oral, por eso elijo guiar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños a través de canciones infantiles.
Objetivos de la actividad
1. Conocimiento: guiar a los niños para que comprendan los nombres de las frutas de las estaciones y cómo comerlas.
2. Habilidades: Cultive el hábito de los niños de hablar con valentía frente a otros y aprender mandarín.
3. Emocionalmente: dispuesto a compartir tus frutas favoritas.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: Los niños pequeños pueden distinguir los nombres de varias frutas y estaciones.
Dificultades: Que los niños se atrevan a expresarse, comunicarse con los demás con entusiasmo y generosidad, potenciar la confianza en sí mismos, familiarizarse con las canciones y ser capaces de distinguir los colores de las frutas.
Actividades para preparar
1. Preparación de la experiencia: conocimiento previo de frutas comunes.
2. Preparación del material: sonidos de trenes, fondo de trenes, dibujos de frutas diversas, acompañamiento musical.
Proceso de la actividad
(A) Introducción a la actividad
Introducción a la escena, el profesor atrae la atención y la curiosidad de los niños reproduciendo el sonido del tren.
Maestro: Niños, escuchemos un sonido (reproduciendo el sonido del tren) clic, clic, clic, ¡el abuelo Sandía está conduciendo el tren y preparándose para viajar! Niños, ¿adivinen qué bebés de frutas hay en el tren del abuelo Watermelon? ¿Podemos adivinar uno por uno? (Deje que varios niños pongan sus manos en la cola del abuelo Sandía y toquen la fruta. Adivinen qué es o cómo se ve. Otros niños adivinan el nombre de la fruta.)
Actividades iniciadas por (2)
p>1. La maestra pidió a los niños que tocaran las frutas en el tren del abuelo Sandía y los guió para que dijeran qué forma tocaron. ¿Cómo te sientes? ¿Adivina qué fruta es esta? Anime a los niños a hablar con valentía y desarrollar sus habilidades lingüísticas.
Maestra: La maestra le pidió a un niño que se acercara y viera qué forma tocabas. ¿La superficie es lisa? ¿Adivina qué?
¡Oye! ¿Se conocen los niños? (Desde aspectos como color, ambiente de cultivo, estación, método de alimentación, etc.
Si tocas una manzana, maestra: ¿Qué fruta es roja? Guíe a los niños a decir: Las manzanas son rojas;
Maestra: ¿En qué estación están las manzanas?
Joven: Las manzanas son amarillas en otoño; Maestra: ¿A qué saben las manzanas?
Jóvenes: Las manzanas son dulces. Por favor, saquen las piñas, las fresas y los melocotones respectivamente.
(En este enlace, los niños deben tocar y adivinar durante el diálogo profesor-alumno. El profesor puede tocar y decir las características, y los demás niños pueden adivinar.
En el comprensión de las frutas por parte de los niños Sobre la base del diálogo entre maestro y alumno, se cultivan conscientemente las habilidades de desarrollo del lenguaje de los niños)
2. Maestra: Resulta que hay tantas crías de fruta en el tren del abuelo Watermelon. ¿Qué tipo de agua les gusta más a los niños?
¿Y la fruta? ¿A qué saben? ¿Sabes qué estación es ahora?
Guía a los niños a decir: Mi fruta favorita es la fresa roja, porque es muy dulce y crece en primavera verde.
(3)El evento ha terminado.
1. La maestra pidió a los niños que le dieran sus frutas favoritas al Abuelo Sandía. (Pon la foto de tu fruta favorita en el tren del abuelo Watermelon)
2. Disfruta de la música "Fruit Baby Goes Travel"
Maestra: El abuelo Watermelon invitó a tantos niños a viajar. Él está muy feliz. Cuando estaba feliz, nos cantaba una hermosa canción infantil. Su nombre es "Fruit Baby Travel": el abuelo Watermelon conduce un tren y hace clic para viajar. Apple a bordo, haz clic, haz clic en viajar. Fresa en el tren, haz clic, haz clic para viajar.
Melocotón, melocotón, súbete al coche y haz clic para viajar. Haz clic, haz clic, el bebé frutal se va de viaje.
Resumen
A través de esta lección, los niños se han convertido en buenos amigos de estos bebés frutales, pero ¿sabías que estos bebés frutales no solo son lindos, sino también muy nutritivos? Los profesores realmente quieren tener niños.
Podrás comer más frutas y crecer sano y feliz.
Capítulo 5 del plan de lecciones para clases pequeñas "Fruit Baby Travels"
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido de las canciones infantiles, responder preguntas breves. lenguaje y expresar con valentía sus propios pensamientos.
2. Aprende a utilizar la frase "Guoguo, haz clic para viajar" para imitar canciones infantiles.
3. Dispuesto a participar en actividades y experimentar la diversión de imitar canciones infantiles.
Preparación de la actividad:
PPT, 12 tocados de frutas, 1 tocado de tren, canción infantil "El tren se va"
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la actividad
La música comienza y los niños ingresan al recinto siguiendo el ritmo del maestro.
Maestra: Hoy hace muy buen tiempo. ¡Juguemos al juego del tren! El tren se mueve, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic , Haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic.
2. Inicia la actividad
1. Reproduce el sonido del tren para atraer la atención de los niños. (Recordatorio general)
Maestro: Por favor, agudice el oído y escuche con atención.
Niños: El sonido del tren
Maestra: Las orejitas de los niños son muy inteligentes. ¡Guau! Realmente el sonido de un tren. ¡Mirar! ¡El trenecito ya viene!
2. A través del diálogo, guíe a los niños para que comprendan el contenido de las canciones infantiles y aprendan canciones infantiles.
(1) Aprende "Sandía, Sandía, Tren, Haz clic para viajar"
Maestra: Este hermoso trenecito resultó ser conducido por el hermano Xigua. ¿A dónde va? ¡Adivinen qué, niños! Niños: (Libertad de Expresión)
Maestra: Ay, los niños no adivinaron lo que estaba pensando el hermano Xigua. Hermano Xigua, quiero viajar en tren.
Sandía conduce un tren y se va de viaje (leyendo canciones infantiles y haciendo movimientos)
Profe: ¿Quieres viajar con el hermano Xigua? El hermano Xigua asignó una pequeña tarea a los niños. Una vez completada la misión, podremos viajar juntos. ¿Se atreven los niños a aceptar esta tarea?
(2) Aprenda la canción infantil "Fruit Baby Travels"
Maestra: El hermano Watermelon también invitó a muchas, muchas frutas diferentes a viajar.
Ahora quiero pedirles a los niños que sean ángeles sonrientes y ayuden al hermano Watermelon a invitar a los bebés fruteros al auto. Primero echemos un vistazo a quién es el primer bebé frutero invitado por el hermano Xigua, mostremos el PPT y guiemos a los niños a saludar a la fruta.
Maestra: La pequeña Manzana es muy tímida y necesita un ángel sonriente que la invite calurosamente. A continuación, pida a los niños que inviten como el profesor Liang (Apple, Apple, súbete al autobús, haz clic, haz clic, viaja). Los niños harán lo mismo, leerán la canción infantil y la repetirán de 3 a 5 veces dependiendo de la situación de la clase. (Luego muestra los dibujos de plátanos y piñas y repite las actividades anteriores.)
3. Aprenda a componer canciones infantiles usando la frase "Guoguo se sube al auto, Ditto se va de viaje". Maestra: Mi ángel sonriente es genial. Eres tan entusiasta. Brother Watermelon permite a los niños llevarse su fruta favorita durante el viaje. ¿Quieres quitarte esa fruta bebé?
Niños: (Invite a 3-5 niños a decir libremente qué frutas quieren traer e invítelos al tren en un método fijo de "invitación")
3. la actividad
Fortalecer el uso por parte de los niños del patrón oracional "Guoguo sube al autobús, clic y clic para viajar" a través de juegos, y cuidar las actividades antes y después.
Maestra: La maestra Liang preparó algunos gorros de bebé para los niños. Por favor, ven y elige el que más te guste. El maestro Liang será la locomotora. Viajemos juntos. (Los niños eligen sus propias frutas) Maestra: Manzana en el autobús, haz clic, haz clic para viajar. El niño que lleva la capucha de manzana sube al autobús y el niño que lleva la capucha de manzana invita a la siguiente fruta. )
Salir con la música.
Capítulo 6 del plan de lección para clases pequeñas "Fruit Baby Travel"
1 Objetivos de la actividad:
1. alegría de aprender canciones infantiles y jugar.
2. Estar dispuesto a intentar imitar las canciones infantiles.
2. Preparación de la actividad:
Imágenes de frutas, imágenes del abuelo sandía, imágenes de trenes, PPT.
3. Las actividades son difíciles:
1. Entiende el contenido de las canciones infantiles y prueba a decir "XX se sube al coche y rasca el trazo".
2. Intenta imitar las canciones infantiles.