Plan de planificación de actividades del festival tradicional de jardín de infantes
Plan 1 de planificación de actividades del festival tradicional de jardín de infantes Propósito:
★Comprender el origen del Festival del Medio Otoño y saber que el Festival del Medio Otoño es el festival tradicional de reunión chino.
★Cultive la capacidad práctica de los niños y experimente la alegría del festival.
★Promueve la comunicación entre padres e hijos y mejora la relación entre niños y padres.
Hora de la actividad:
15 de agosto
Formato de la actividad:
Actividades en grupo de clase
Contenido de la actividad:
Los Mooncakes de mediados de otoño son redondos (clase pequeña)
1 Preparación de la actividad:
Mooncakes, plastilina, herramientas para jugar con plastilina (tapas de botellas, cajas redondas). etc.), cajas de pastel de luna (o hermosas cajitas de papel), tarjetas pequeñas.
2. Proceso de la actividad:
★Escuche un cuento o una canción infantil sobre la luna y comprenda que el día 15 del octavo mes lunar es el Festival del Medio Otoño. La costumbre del Festival del Medio Otoño es admirar la luna y comer pasteles de luna.
★Prueba los pasteles de luna. Primero observe la forma y el color de los pasteles de luna, luego observe los pasteles de luna cortados y luego compártalos con todos.
★Usa herramientas para hacer pasteles de luna con plastilina. Guíe a los niños para que redondeen y aplanen la plastilina hasta darle la forma de un pastel de luna. Los niños capaces pueden intentar rellenar o decorar de forma sencilla.
★Coloca las obras de los niños en cajas de pastel de luna y llévalas a casa con tarjetas pequeñas.
3. Notas:
★Los niños de clases pequeñas acaban de ingresar al jardín de infantes y todavía están emocionalmente inestables. Si no pueden realizar actividades grupales, se pueden dividir en pequeños grupos. Durante la actividad no hacemos hincapié en lo exquisitas que son las obras de los niños, siempre y cuando se puedan completar.
★Las obras de los niños se pueden poner en cajas de pastel de luna y llevarse a casa. Las tarjetas pequeñas pueden ser de cartulina de colores. Es mejor si el contenido de las tarjetas pequeñas está escrito a mano por el profesor.
★Se recomienda grabar o tomar fotografías del proceso de elaboración de pasteles de luna del niño y enviarlas en línea o en teléfonos móviles para que las vean los padres.
Llenos de amor por el Festival del Medio Otoño (clase media)
1 Preparación de la actividad:
Cartulinas de colores en forma de corazón, bolígrafos de acuarela, pasteles al óleo. y hermosos sobres.
2. Proceso de la actividad:
★Conocer el origen del Festival del Medio Otoño a través de cuentos, canciones, etc. Durante el Festival del Medio Otoño, podéis enviaros tarjetas de felicitación y desearos deseos navideños.
★Haga tarjetas de felicitación del Medio Otoño para padres y guíe a los niños a dibujar la luna, pasteles de luna, linternas, conejos y otros elementos que reflejen el Festival del Medio Otoño en cartulinas de colores en forma de corazón.
★Discuta "Qué decir y qué hacer al enviar tarjetas de felicitación durante el Festival del Medio Otoño" ("Les deseo a mis padres un feliz Festival del Medio Otoño", "Gracias por pasar el Festival del Medio Otoño". Festival de Otoño conmigo", "Les deseo a mis padres un feliz Festival del Medio Otoño"), besar o abrazar a mamá y papá, cantar para mamá y papá, recitar canciones infantiles, etc. )
★Pon las tarjetas de felicitación en sobres y envíalas de los niños a sus padres. La maestra escribió "Feliz Festival del Medio Otoño" en la portada.
3. Notas:
★Los profesores pueden realizar esta actividad temática en la primera semana de clases según las condiciones de clase.
★El envío de tarjetas de felicitación puede permitir a los padres ver los trabajos de sus hijos y también puede utilizarse como actividad entre padres e hijos durante las cortas vacaciones. Enviar bonitos sobres a los padres puede mejorar la calidad del jardín de infancia. También se pueden utilizar sobres doblados por los propios profesores.
★Se recomienda grabar o tomar fotografías del proceso de elaboración de tarjetas de felicitación de los niños y enviarlas online o a teléfonos móviles para que las vean los padres.
Reunión de Luna Llena (Top Class)
1. Preparación de la actividad:
Cartulinas de colores, bolígrafos de acuarela, tijeras, pegamento, cintas y otros materiales para hacer tarjetas. .
2. Proceso de la actividad:
★Comprender a través de historias e imágenes que el Festival del Medio Otoño es un festival tradicional chino, un festival de la cosecha y un festival de reunión.
★Utilice videos para ayudar a los niños a recordar y discutir cómo celebrar el Festival del Medio Otoño. (La familia se sienta junta para comer pasteles de luna y frutas, mirar la luna, jugar con linternas, adivinar acertijos sobre linternas, etc., y reunirse durante el Festival del Medio Otoño).
★Haz tarjetas de invitación para invitar a mamá, papá y otros miembros de la familia a celebrar juntos el Festival del Medio Otoño. La maestra guió a los niños a reflejar los elementos del Festival del Medio Otoño en las invitaciones y los ayudó a escribir las palabras a expresar.
★Llévate la tarjeta de invitación a casa y entrégasela a tu familia.
3. Notas:
★ No seas demasiado exigente con los niños que acaban de ingresar a la clase alta y no pidas tarjetas exquisitas. Esto refleja principalmente el deseo de los niños. para pasar las vacaciones con sus familias. Por lo tanto, el maestro debe guiar a los niños para que expresen sus pensamientos y escribir las palabras de los niños en las tarjetas, como "Papá, te amo más, así que debes ir conmigo durante el Festival del Medio Otoño". Espero que puedas pasarlo conmigo." Festival del Medio Otoño, ¡está bien!" "Abuelo, pasa el Festival del Medio Otoño conmigo, te haré muy feliz" "Abuela, eres la más difícil, te invito a pasar el Festival del Medio Otoño conmigo"...
★Recuerde a los niños que envíen tarjetas a las personas invitadas y guíelos para que piensen: Si todos aceptan la invitación, ¿qué deberían hacer en el Festival del Medio Otoño? ? (Preparar pasteles de luna, frutas, bocadillos y otros alimentos; cantar, contar cuentos, bailar, realizar espectáculos; llevar agua a los familiares, golpearles la espalda, etc.)
★ Se recomienda grabar en video o tomar fotos del proceso de elaboración de invitaciones para niños y enviadas a los padres online o en teléfonos móviles.
Plan de planificación de fiestas tradicionales de guardería 2. Objetivo de la actividad:
1. Intentar conocer más sobre los orígenes y costumbres de la Fiesta de los Faroles a través de diversos canales.
2.Dejar que los niños participen en cada vínculo y se expresen de diferentes formas.
3. Los niños cooperan con los maestros y los padres para que los niños sientan la fuerte atmósfera del festival.
2. Hora del evento:
x, mes, x, 20xx
3. Ubicación:
Xx Kindergarten
IV. Preparación de la actividad:
1. Kindergarten:
(1) Organizar a los niños en el jardín. Linterna realizada por la profesora.
(2) Prepara acertijos y pequeños obsequios varios.
(3) Prepare canciones, información e imágenes infantiles relacionadas con el Festival de los Faroles para que los niños las aprecien y comprendan.
(4) Prepare bolas de arroz glutinoso y los fideos de arroz y los rellenos utilizados para hacer bolas de arroz glutinoso en clase.
(5) Durante el Festival de los Faroles, la gente tocará acertijos del Festival de los Faroles o música festiva para realzar la atmósfera.
2. Maestros:
(1) Realizar actividades educativas relacionadas con el Festival de los Faroles: informar a los niños sobre el origen del Festival de los Faroles; proporcionarles videos e imágenes para que comprendan las costumbres; del Festival de los Faroles; Enseñar a los niños una canción infantil del Festival de los Faroles según sea necesario.
(2) Organice actividades para que padres e hijos fabriquen faroles para el Festival de los Faroles y organice mesas de intercambio para cada clase.
(3) Cada clase prepara una olla un poco más grande (cocina de inducción o arrocera) para cocinar bolas de masa y aprende de antemano los métodos de preparación y cocción de las bolas de masa.
(4) Ayudar a invitar a los padres a participar en las actividades del Festival de los Faroles, exigiendo la participación de los padres de cada niño.
(5) Después de que los niños terminen de comer las albóndigas, el maestro de la clase irá al patio de recreo para preparar los premios (preparar la lista de premios, tarjetas de presentación de la clase, obsequios, sellos, lista de niños de la clase y respuestas). por adelantado).
(6) Recopile fotografías de padres e hijos haciendo linternas, y recopile fotografías del Festival de los Faroles de padres e hijos.
3. Familias con niños pequeños:
(1) Los niños y los padres buscan información sobre el Festival de los Faroles en casa, comprenden las costumbres y hábitos del Festival de los Faroles y aprecian cómo el festival se celebra en todo el país.
(2) Padres e hijos hacen juntos varias linternas.
(3) Proporcione al maestro las imágenes recopiladas de información sobre el Festival de los Faroles y fotografías de cómo hacer faroles.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Los padres pueden venir a la clase para participar en actividades, acompañados de música alegre.
2. Introducción al conocimiento común sobre el Festival de los Faroles
3. Mire las fotografías y fotografías de padres e hijos recopilando información y fabricando faroles durante el Festival de los Faroles.
4. Padres e hijos celebran juntos la Fiesta de los Faroles. Incluyendo lavarse las manos con los padres, distribuir materiales, aprender a hacer bolas de masa, hacer bolas de masa con los padres y cocinar bolas de masa (esta sesión dura 20 minutos)
5. Mientras cocinaban bolas de masa, los niños interpretaron canciones infantiles del Festival de los Faroles, se lavaron las manos en el baño e hicieron preparativos antes de la cena (nota: la cocina también preparará bolas de masa para los niños, y después de servirlas, las bolas de masa cocinadas en clase serán vertido en la cocina y distribuido a los niños)
6. Actividad de adivinanzas del acertijo de la linterna
(1) El maestro de la clase debe bajar temprano y esperar a que los padres respondan las preguntas en su clase. área de clase.
(2) Los niños y los padres adivinan acertijos juntos. Después de adivinar correctamente, informe el número del rompecabezas al maestro de la clase para verificar la respuesta (no retire el rompecabezas, solo recuerde el número del rompecabezas).
(3) Adivina una pregunta y estampa la mano del niño.
(4) Recoge cinco sellos y podrás canjear un premio en la oficina del profesor de la clase (el profesor marcó que una persona solo puede canjear un premio).
(5) Después de canjear los premios, podrás moverte libremente o volver a casa desde la escuela.
Plan de planificación de actividades del Festival Tradicional de Jardín de Infantes 3 Objetivos de la Actividad:
1. A través de actividades, que los niños conozcan el origen del Festival del Medio Otoño y que el Festival del Medio Otoño es el tradicional. Festival de reunión china.
2. Experimenta la alegría de pasar las vacaciones con tus compañeros y profesores.
Preparación de la actividad:
Movilizar a los niños para que traigan sus propias frutas y pasteles de luna.
Formato de la actividad:
Actividades en grupo de clase
Proceso de la actividad:
Presentar el festival-apreciar la historia-conversar y degustar.
Proceso de actividad:
Primero, presente el festival:
Presente el origen del Festival del Medio Otoño a los niños y hágales saber que el 15 de el octavo mes lunar es el Festival del Medio Otoño.
2. Aprecia la historia:
Escucha la historia de "La chica de la luna hace ropa" y comprende que la luna cambia constantemente.
Discusión: ¿Por qué no le queda bien la ropa a Moon Girl?
En tercer lugar, el sabor de la conversación:
1. ¿Qué comer durante el Festival del Medio Otoño?
2. Comparte:* *Trae tus propios pasteles de luna y sabores de frutas. Cuéntame sobre la comida que trajiste.
Adjunto: El cuento "La Chica Luna Haciendo Ropa"
Por la noche, la Chica Luna salía, delgada y curvada, como las cejas de una niña pequeña. La brisa fresca la hacía. Un poco de frío., arrancó un trozo de nube y lo envolvió. Moon Girl pensó: Será mejor que busque un sastre para hacer algo de ropa.
El sastre midió su talla y le pidió que la recogiera cinco días después. Cinco días después, la Maestra Moon ganó un poco de peso, como una hoz curva. Ella viene a buscar ropa. La ropa es muy bonita, pero demasiado pequeña para abrocharla.
El sastre decidió hacerle uno nuevo, lo volvió a medir y le pidió que lo recogiera cinco días después. Pasaron cinco días y la Maestra Moon ganó un poco de peso y se inclinó como un bote. Ella vino a buscar la ropa. La ropa se hizo más hermosa, pero era una lástima que Yuennu ni siquiera pudiera usar una.
El sastre se sonrojó y dijo: "Tengo que rehacerlo". Cinco días después, la Maestra Moon vino a recoger su ropa. Cuando el sastre vio que la Maestra Moon se había vuelto redonda, como un disco, se sorprendió: "¡Ah, has vuelto a ganar peso!". El sastre suspiró y le dijo a la señorita Moon: "¡Ay!" La forma de tu cuerpo no es exacta, así que no puedo hacerte ropa. "
Resulta que Moon Girl cambia todos los días, por lo que todavía usa ropa que no le queda bien. Tú, cuando sale el sol durante el día, le da mucha vergüenza salir. Solo aparece en silencio. por la noche.
Plan de planificación de actividades del festival tradicional de jardín de infantes 4 objetivos de la actividad:
1. Ejercitar la flexibilidad de los movimientos de las manos, animar a los niños a ser audaces y cultivar la imaginación y la creatividad.
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Comprende los pasos para hacer pasteles de luna, practica habilidades como agrupar, prensar, amasar, tallar e imprimir.
3. experimente los frutos de su trabajo
Preparación de la actividad:
Pastel de luna físico y música (el abuelo hizo pasteles de luna para mí) y le pidió al chef de la cafetería que preparara masa de pastel de luna, rellenos y otros materiales. así como tarjetas de pastel de luna de varias formas
Proceso de actividad:
Cantar (la canción "El abuelo me hizo pasteles de luna") despierta el interés de los niños por aprender.
1. Diálogo profesor-alumno: Hace un momento cantamos una canción ("El abuelo me hizo pasteles de luna"). Chicos, ¿han comido pasteles de luna alguna vez? (Sí) ¿Cuál es la forma de los pasteles de luna que comen? azúcar, seda roja y verde, maní), etc.
2. Muestre diferentes formas de pasteles de luna a los niños y pregunte: Niños, ¿les gustaría hacer un pastel de luna dulce para la persona que les gusta? El maestro te enseñará cómo hacer pasteles de luna.
3. El maestro te demostrará los pasteles de luna. El método se explica al costado:
<1÷Primero amasa la masa, amasa. Forma una bola con las manos y luego envuelve el relleno. Sujeta la piel con una mano, envuélvela por el borde de la piel con la otra y pellizca bien. Coloca la masa en el molde, presiónala y luego sácala.
(3) Pon los mooncakes preparados en la vaporera de la cocina para cocinar al vapor.
4. sus propios maestros, enseñándoles habilidades como agrupar, prensar, amasar, tallar e imprimir, y guiándolos para hacer pasteles de luna de diversas formas y patrones.
5. Lleva a los niños a cantar: Mientras tocas la canción del pastel de luna, coloca los pasteles de luna que hiciste en la vaporera de la cocina.
6. Los profesores y los estudiantes juegan juntos, esperando apreciar sus trabajos y experimentar la alegría del éxito.
Explicación del profesor: El profesor de esta clase te trajo muchas tarjetas de pastel de luna. ¿Quieres saber qué forma tienen estas tarjetas? ¿De qué color es ese? Entregue una copia a cada niño y pídales que observen y digan qué formas y colores tienen.
7. Jugar: (Usa imágenes para la clasificación secundaria) La maestra usa dos cajas de cartón como autos y pide a los niños que primero coloquen pasteles de luna redondos de diferentes tamaños en un auto y luego coloquen los pasteles de luna redondos de. de diferentes tamaños en un auto Coloque los pasteles de luna cuadrados en otro auto, y luego pida a los niños que le den pasteles de luna redondos de diferentes tamaños a dos animales pequeños (gatito y conejo), y luego que les den pasteles de luna cuadrados de diferentes tamaños (osito y pato). .
8. Los niños hacen ejercicios: ponen rápidamente los pasteles de luna de la tienda de cerdos en el auto. La maestra les explica claramente a los niños: la forma de los pasteles de luna debe ser consistente con el logo del auto, y luego. entrega los pasteles de luna a las casas de los animalitos.
9. Llévate los pasteles de luna que hiciste a casa.
Plan de planificación del festival tradicional de jardín de infantes 5 1. Objetivos de la actividad
Sepa que el Festival de los Faroles es uno de los festivales tradicionales del pueblo chino, intente aprender más sobre el Festival de los Faroles. a través de diversos canales orígenes y costumbres.
2. Perciba el Festival de los Faroles como un día de reuniones familiares, sienta el ambiente alegre y el amor por la fiesta.
2. Preparación de la actividad
1. Vídeo de "El origen del Festival de los Faroles";
2. Prepara algunos acertijos sencillos relacionados;
3. Un trozo de arcilla de colores para cada niño;
4. Canción infantil "Selling Tangyuan".
3. Proceso de actividad: juegos divertidos
1. Pescando a Yuanxiao
Objetivos del juego: practicar el uso flexible de las manos pequeñas y experimentar la alegría de jugar con colegas.
Preparación del material: media palangana con agua, 20 pelotas de tenis de mesa; 3 cucharas, 3 cubos vacíos y varios premios diferentes.
Reglas del juego:
(1) Divide a los niños en grupos para competir.
(2) Al comienzo del juego, un grupo de niños pescaba juntos Yuanxiao (pelotas de ping pong) del recipiente, solo uno a la vez.
(3) Hasta que se pesque la bola se obtendrán diferentes premios según la velocidad de pesca de cada grupo.
2. Linternas, resuelve los acertijos de las linternas
Reglas del juego:
(1) Se cuelgan varios acertijos en el lugar para que la multitud los resuelva. adivinar. Sólo se puede jugar un acertijo a la vez y se otorgará un pequeño obsequio.
(2) Pon los acertijos en globos (linternas) y prepara 20 globos. Cada persona elige un globo para reventar, lo que significa que elige un acertijo. Si respondes correctamente, recibirás un billete de lotería. También puedes convertir el globo en una linterna según la situación real.
Accesorios: faroles, globos, notas.
3. Sosteniendo globos espalda con espalda
Reglas del juego: Cada grupo de 2 personas, sostenga los globos espalda con espalda, llegue al lugar designado para recibir un pequeño obsequio ( Requisito: Durante el juego, no se requieren globos. Si cae al suelo, no lo sostengas con las manos o se romperá).
Accesorios: Globos
4. Bolas grandes de arroz glutinoso, bolas pequeñas de arroz glutinoso
Reglas del juego: Las personas del mismo grupo se alinean en fila, comenzando. de la primera persona mientras grita "grandes bolas de arroz glutinoso", dibuja pequeñas bolas de arroz glutinoso con las manos, y la segunda persona grita "pequeñas bolas de arroz glutinoso". la persona que gana al final gana.
5. Conducir un tren
Reglas del juego: (más de dos personas, cuantas más mejor)
(1) Antes de empezar, cada uno dice un lugar. nombre para representarse a sí mismos. Pero la ubicación no se puede repetir.
(2) Después de que comienza el juego, suponiendo que eres de Beijing y la otra persona es de Shanghai, debes decir: "Conduce, conduce, conduce el tren, el tren en Beijing está a punto de partir". ." Todos preguntan juntos: "¿Adónde vamos?" usted dijo: "Shanghai está abierto". La persona que representa a Shanghai responderá inmediatamente y luego dirá: "El tren de Shanghai está a punto de partir". Luego todos preguntan: "¿Adónde vamos?". Luego esta persona selecciona otro objeto del juego y dice: "Conduce a tal o cual lugar". lugar ”
6. Responde los acertijos de la linterna con regularidad
(1) “Blanco y graso, redondo y fragante. Cuando se come en la boca, es suave y pegajoso. "Recuérdeles a los niños el Festival de los Faroles y déjeles que usen su cerebro para encontrar la respuesta (bolas de arroz glutinoso). La maestra sugirió comer bolas de arroz glutinoso durante el Festival de los Faroles para simbolizar el reencuentro.
(2) "¿Qué flores están floreciendo en el cielo?" Las flores florecieron en el cielo y todos sonrieron. "(Déjame adivinar - fuegos artificiales)
(3) "Una calabaza, dos cabezas vacías, floreciendo y brillando en su vientre. "¿Tienes melones en las hojas? Colgarlos en alto hará que todos se pongan rojos. (Golpea un objeto - una linterna)
(4) "Hay algunos en el Festival de los Faroles, y los acertijos de los faroles están escondidos en ellos. "(Golpea un objeto - una linterna)
(5) "El decimoquinto día del primer mes lunar, toda la familia se reúne, se sienta alrededor de una mesa redonda y come platos redondos. "La maestra puede recordar a los niños que la familia está comiendo felizmente la cena del Festival de los Faroles. ¿Cómo se llama esta comida? Guíe a los niños para que nombren la cena de reunión y la maestra les explica el significado de la reunión, haciéndoles saber que pueden
Cuarto, el final
La maestra pidió a los niños que guardaran las cosas en la mesa y las volvieran a guardar por un rato. y la actividad terminó.