Entrada de aterrizaje de la plataforma de educación sobre seguridad de Pingliang
Dos. Introducción a la plataforma de educación sobre seguridad de Pingliang
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación sobre seguridad.
Lograr una gestión en tiempo real y una evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación nacional en seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
Sobre la base de garantizar que el contenido de la educación en seguridad sea científico, sistemático y normativo, con la ayuda de los recursos de la plataforma de información, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a brindar educación sobre seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes en el entrenamiento de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes (niños) de primaria y secundaria a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, probar los efectos del aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente el conocimiento y las habilidades de seguridad de los estudiantes primarios y secundarios. estudiantes de secundaria (niños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". Las escuelas primarias y secundarias deben realizar simulacros de evacuación de emergencia cada mes y los jardines de infancia cada trimestre, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Asociación de Maestros de China ayuda a las localidades a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes en las escuelas y a mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Noticias sobre educación en seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Pingliang
Con motivo del 24º Día Nacional de la Educación en Seguridad para estudiantes de escuelas primarias y secundarias, el Equipo de Popularización Científica en Manejo de Emergencias de El Cuerpo de Bomberos Forestales de Gansu promueve vigorosamente las actividades de divulgación científica de gestión de emergencias "Life First" 1. "Disfrute de la seguridad" en el campus, conocimiento cara a cara, mano a mano y a distancia cero sobre la prevención de incendios forestales y la seguridad del campus. se popularizan entre profesores y estudiantes, y se organizan simulacros de evacuación de emergencia para mejorar eficazmente la alfabetización en seguridad y las capacidades de autorrescate y rescate mutuo de los estudiantes de primaria y secundaria.
Llevando a cabo educación de conocimientos sobre la prevención de incendios forestales
En la mañana del 23 de marzo, la Brigada Diebu del Destacamento del Cuerpo de Longnan, junto con la Oficina de Manejo de Emergencias del Condado y el Oficina de Educación, llevó a cabo la educación en la Escuela Central de la ciudad de Dianga, distrito tibetano. Se llevó a cabo una actividad de divulgación científica sobre gestión de emergencias con el contenido principal de "comprender los conocimientos y habilidades de emergencia". Durante el evento, el divulgador científico de gestión de emergencias de la Brigada Diebu también organizó a profesores y estudiantes para que vieran videos publicitarios científicos de gestión de emergencias, micropelículas sobre prevención de incendios forestales y paneles de visualización de imágenes, explicando los conocimientos sobre prevención de incendios forestales de una manera fácil de entender. imágenes y textos, y aumentar la concienciación sobre la prevención de incendios forestales. El condado de Diebu, prefectura autónoma tibetana de Gannan, provincia de Gansu, siempre ha sido una zona propensa a desastres. El desarrollo urbano y rural local y el sustento y la satisfacción de la población se han visto afectados durante mucho tiempo por los desastres naturales. En particular, varios incendios importantes en los últimos años han dejado una sombra persistente sobre la población. El 2 de marzo de 2016, se produjo un gran incendio forestal en Dala Forest Farm en el condado de Diebu. El incendio ardió durante 14 días, causando graves pérdidas al país y a las vidas y propiedades de las personas...
Realice una conferencia sobre conocimientos sobre prevención de incendios
El propagandista científico de gestión de emergencias de la Brigada Diebu Además, combinando casos de incendio en torno a los niños, se explicaron los conocimientos básicos de prevención de incendios urbanos y los métodos básicos de extinción de incendios, y habilidades prácticas como cómo utilizar equipos comunes de extinción de incendios, cómo activar correctamente la alarma contra incendios y cómo salvar uno mismo en medio de un denso humo fueron demostrados. Para extender la cadena publicitaria y profundizar el efecto publicitario, el personal publicitario aboga por que los estudiantes desempeñen el papel de "manos grandes sosteniendo manos pequeñas", transmitan los conocimientos de seguridad que han aprendido a los padres, trabajen juntos para garantizar la seguridad y creen activamente una atmósfera de "escuela segura, hogar seguro". Gonpo Tashi, director de la oficina de gestión de emergencias del condado, dijo: "La vegetación en el área del bosque virgen de Diebu es densa y la mayoría de las casas están construidas contra el bosque, principalmente con estructuras de madera. Además, la gente en las áreas tibetanas tiene débiles La conciencia sobre la prevención y reducción de desastres y el riesgo de incendio es extremadamente alto hoy en día, es un asunto urgente y bueno llevar a cabo la divulgación científica de la gestión de emergencias en las áreas tibetanas sobre la prevención de incendios forestales. gran beneficio para la era contemporánea y beneficiará el futuro ”
Llevando a cabo una educación de advertencia de seguridad en el campus
En la mañana del 25 de marzo, el Destacamento Pingliang del Cuerpo Huangling de Shaanxi. y la escuela primaria residente de Houzhuang lanzaron conjuntamente una actividad publicitaria con el contenido principal de "Popularización de la ciencia de emergencia en el campus". Durante la actividad, el propagandista científico de gestión de emergencias del destacamento explicó los conocimientos sobre emergencias del campus en un lenguaje fácil de entender, explicó los casos de seguridad del campus a profesores y estudiantes en forma de narraciones y utilizó vídeos de advertencias de seguridad para recordar a todos que presten atención a la seguridad en todos los tiempos. Durante el período, los propagandistas también utilizaron imágenes de propaganda de seguridad del campus para explicar a los estudiantes cómo prevenir diversos accidentes de seguridad en el campus, interactuaron con maestros y estudiantes sobre el conocimiento de seguridad del campus, respondieron uno por uno los problemas de seguridad encontrados por maestros y estudiantes en su trabajo y vida, y recordó repetidamente a maestros y estudiantes que trabajen juntos para mejorar la seguridad del campus. Posteriormente, el propagandista de la brigada distribuyó libros sobre gestión de emergencias y otros materiales promocionales a profesores y estudiantes. A juzgar por los comentarios de profesores y alumnos de la escuela, esta actividad fue práctica, fácil de entender, clara e inolvidable, y permitió a todos mejorar su conciencia de seguridad y su capacidad de autoprotección durante el aprendizaje.Realizar capacitación sobre conocimientos sobre rescate de emergencia
Los propagandistas de la ciencia de los primeros auxilios utilizaron instrumentos de simulación para explicar de manera vívida y cuidadosa los conocimientos básicos, los métodos y las precauciones de primeros auxilios, autorrescate y rescate mutuo a los maestros. y estudiantes, y se realizaron demostraciones de reanimación cardiopulmonar y vendajes en el lugar. Los profesores y estudiantes se beneficiaron mucho de las explicaciones vívidas e intuitivas, y todos escucharon con entusiasmo. Los aplausos estallaron de vez en cuando. Las actividades no sólo permitieron a profesores y estudiantes dominar los conocimientos básicos de socorro en casos de desastre, prevención de enfermedades y primeros auxilios, sino que también mejoraron las capacidades de rescate de emergencia de profesores y estudiantes para responder a emergencias, y mejoraron su conciencia sobre la prevención y reducción de desastres y la autoayuda. -capacidades de protección. Mamin Dolma, estudiante de quinto grado, dijo: "Gracias a los tíos de los incendios forestales por brindarnos tanto conocimiento sobre emergencias. Lo guardaré en mi corazón y lo transmitiré a las personas que me rodean, para que los desastres se mantengan alejados". de nosotros y no perturbar más nuestra vida feliz."
Organizar simulacros de evacuación de emergencia
"¿Qué debemos hacer durante un terremoto?" "Cuando se produce un incendio, ¿cómo debemos salvar? ¿A nosotros mismos y a los demás?"... Frente a los compañeros de clase Los propagandistas científicos de la gestión de emergencias respondieron pacientemente a una serie de preguntas que plantearon y organizaron simulacros para evitar emergencias. En la tarde del 23 de marzo, propagandistas de la ciencia de emergencias de la Brigada Sunan del Destacamento Zhangye llegaron a la escuela primaria de Hongwan en el condado autónomo de Sunan Yugu para llevar a cabo actividades de popularización de la ciencia de gestión de emergencias. Organice a los maestros y estudiantes para llevar a cabo una evacuación de emergencia, y todas las actividades de evacuación y rescate sean ordenadas, seguras y ordenadas. "Esta actividad permitió a profesores y estudiantes comprender la ciencia de la gestión de emergencias y la prevención y mitigación de desastres, dominar las habilidades de evacuación de emergencia, autorrescate y rescate mutuo, y mejorar la conciencia de autoprotección y las capacidades de respuesta efectiva", dijo Wang Xuemei, director de Escuela primaria de Hongwan.
Educar a un niño, impulsar una familia e influir en toda la sociedad. La divulgación científica del manejo de emergencias del XPCC se centra en "comenzar con los niños, comenzar con los estudiantes" y lleva a cabo enérgicamente actividades de divulgación científica del manejo de emergencias para crear una buena atmósfera para el aprendizaje, la comprensión y la conciencia de las emergencias, de modo que las "semillas" de las emergencias la seguridad puede brotar y echar raíces en las mentes jóvenes. Se entiende que desde 2008, el Cuerpo ha profundizado en las escuelas primarias y secundarias locales para llevar a cabo continuamente actividades de divulgación científica de prevención y reducción de desastres y gestión de emergencias en el campus, que han beneficiado a decenas de miles de profesores y estudiantes en los últimos 11 años. .
Enlace científico de seguridad del campus
Desastres por terremotos
1. No se preocupe durante un terremoto. Un terremoto destructivo sólo tarda una media de 12 segundos desde que la gente siente el temblor hasta que los edificios resultan dañados. Durante este corto período de tiempo, asegúrese de no entrar en pánico y tomar decisiones rápidas basadas en su entorno para garantizar la seguridad. Si vives en un bungalow, debes correr hacia la puerta rápidamente; si vives en un edificio, no saltes del edificio. Debe cortar inmediatamente el interruptor y el gas, y evitar temporalmente lugares con tramos pequeños como esquinas.
2. Muchas personas encuentran primero un escondite. Si encuentra un terremoto en lugares como escuelas, tiendas, teatros y otros lugares donde se reúne la gente, evite el pánico. Luego de ocurrido un sismo, deberán esconderse inmediatamente debajo de mesas, sillas u objetos sólidos y evacuar de manera ordenada. Los profesores y demás personal del lugar deben indicar con calma a las personas que reciban descargas eléctricas en el lugar y no deben tomar la iniciativa y correr de un lado a otro.
3. Estar enterrado preserva la fuerza física. Si lamentablemente queda enterrado bajo los escombros después de un terremoto, trate de mantener la calma y trate de salvarse. Cuando no puedas escapar del peligro, debes conservar tus fuerzas, hacer todo lo posible para encontrar agua y comida, crear condiciones de vida y esperar pacientemente a los rescatistas.
Incendios forestales
1. En primer lugar, no traiga fuego como cerillas o encendedores; en segundo lugar, no se le permite encender fuegos a voluntad ni usar fuego con artículos inflamables y explosivos; en tercer lugar, no se le permite encender petardos alrededor del bosque, y sí; No está permitido tirar petardos encendidos. En el lugar de un incendio, los estudiantes de primaria y secundaria y otros menores deben respetar el principio de escapar primero.
2. Método de la terapia del fuego. Cuando el bosque esté en llamas, no entre en pánico. Tome las medidas apropiadas de manera oportuna según la situación del incendio. Si el incendio es grande, debe informarlo inmediatamente. El número de alarma de incendio forestal es 12119. Cuando queda atrapado por el fuego, se deben utilizar diferentes métodos para escapar según las diferentes situaciones.
3. ¿Cómo escapar del fuego? Cuando se produce un incendio, se deben adoptar métodos correctos y eficaces de autorrescate y escape para reducir las víctimas y las pérdidas: ① Una vez amenazado por un incendio, no entre en pánico, determine con calma su posición y juzgue la situación del incendio basándose en el análisis de humo, luz y temperatura circundantes. No actúes a ciegas. ②Al escapar. Tome medidas de protección tanto como sea posible, como cubrirse la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver su cuerpo con ropa mojada.
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