Registros de observación seleccionados de la clase media del jardín de infantes [tres artículos]
Tixi
Hora de observación: mayo
Objeto de observación: Todos los niños de la clase
Propósito de la observación: La disciplina en clase es laxa , el comportamiento de los niños es lento.
Eventos observados:
Durante el almuerzo, los niños mostraron cierta ansiedad e impaciencia, y sus voces cambiaron de grave a aguda. Les recuerdo que coman tranquilamente. Los niños se contuvieron por un momento, pero después de unos minutos comenzaron de nuevo, haciéndose más y más fuerte. No tuve más remedio que castigarlos restándoles puntos (los niños dan gran importancia a sus propias puntuaciones de evaluación): "¡Atención, chico, si vuelves a hablar tan alto, el profesor te restará puntos! ¡Este movimiento fue muy inteligente, y el!" Los niños de repente se quedaron callados. Después de la cena, les pedí que leyeran en el área de lenguaje, pero solo unas pocas niñas inteligentes obedecieron las reglas y otros niños corrieron al área de construcción para jugar. Algunos niños traviesos incluso me persiguieron cuando no estaba. t prestando atención.
Observación y análisis:
¿Por qué la clase originalmente ordenada se volvió tan ansiosa e impaciente? Recordé que cuando estaba en la oficina, escuché eso. Las clases eran así. Pregunta. ¿Qué está pasando? Recuerdo que cuando estaba guiando a los niños en el ensayo, todos estaban muy cansados: “¡Ups! ¡Tengo que ensayar de nuevo! Me preguntó más de una vez: "Maestro, ¿cuándo vamos a jugar con los juguetes grandes?" "Obviamente, es porque el ensayo del programa "1 de junio" interrumpió el estudio y la rutina de vida de los niños, por lo que se pusieron muy inquietos y ansiosos. Además, debido a que el tiempo de ensayo para el "1 de junio" es ajustado, la maestra estará relativamente ansioso, por lo que el niño puede volverse más ansioso y ansioso.
Medidas:
1. También se debe enfatizar la rutina y no se debe descuidar el entrenamiento de rutina. nerviosismo.
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2. Reorganice el tiempo de ensayo. Preste atención a la enseñanza normal del niño mientras ensaya y no interrumpa la vida y la rutina de estudio del niño debido al ensayo. p>3. Hay dos profesores en la clase. Comunicarse y negociar, prestar atención a la regulación de las emociones y no seguir la impaciencia de los niños.
Efectividad:
La rutina de la clase tiene. Ha mejorado y las emociones de los niños se han calmado gradualmente, pero todavía están un poco impacientes y necesitan ser tratados a largo plazo.
Organización, estandarización, pulcritud, rectificación y "seis días". autodisciplina
Por ejemplo, durante los ensayos en la sala de conciertos, varios niños a menudo entraban corriendo sin hacer fila. La sala de conciertos también traía a otros niños, por lo que todos los niños tenían que hacer fila para ir a la sala de conciertos. sala de conciertos u otros lugares.
Lin llegó primero al jardín de infantes, porque quería terminar el agua temprano y elegir el trabajo que más quería hacer. Tan pronto como Lin se sentó, llegó Chang. Entonces los dos niños se sentaron juntos a beber agua. Lin tuvo demasiado calor por un tiempo, así que habló en voz alta. Después de un rato, bebió toda el agua del vaso, así que fue a elegir un trabajo primero. El agua y luego eligió un trabajo, Chang eligió el trabajo de palear arroz y consiguió un trabajo. El maestro Xu se acercó y dijo: "¿Qué trabajo quieres hacer?". "
Al ver a Lin asentir, dijo: "¡Está bien, deja que Chang te deje pelear!" "No esperaba que cada vez que Lin no pudiera conseguir lo que quería, lloraría y pediría a otros que se lo dieran. Cada vez que cediéramos ante él porque no podíamos soportar llorar. Esto no sucederá". ¡Esta vez decidí cambiar mi enfoque! Entonces, me fui. Se acercó y abrazó a Lin: "La maestra sabía que Lin realmente quería hacer este trabajo. Ella vino al jardín de infantes a primera hora de la mañana para elegir este trabajo. , ¿bien? "¡Sigues llorando!" Entonces podremos hablar de ello cuando termines de llorar, ¿de acuerdo? Después de escuchar esto, Lin inmediatamente se secó las lágrimas y dijo: "Ya dejé de llorar". "Está bien, hablemos." ¿Sabes por qué no conseguiste el trabajo? "¡Deja ir a Chang Xuan!" El pequeño todavía parecía insatisfecho. "¿Por qué viniste antes que Wenchang y le dejaste elegir un trabajo?" "¡Sólo quiero hacer ese trabajo!" "¡Todavía no tiene sentido!" Lin es tan inteligente que creo que ya sabe cómo conseguir este trabajo. ""¡Date prisa y cámbiate de zapatos! ¡Bebe agua rápidamente! "¡Este es finalmente el punto! Inmediatamente golpeé mientras el hierro estaba caliente: "¡Sí! ¡La maestra sabe que Lin lo sabrá! ¡Pero Chang realmente quería hacer ese trabajo! ¿Qué debes hacer si quieres ese trabajo? "¡El estado de ánimo de Lin se está volviendo cada vez más estable!" ""¡bien! ¡Entonces vámonos! "Le di la iniciativa. Lo vi acercándose a Chang: "Zhu Wenchang, ¿puedo hacer este trabajo? Chang negó con la cabeza. Cuando Lin lo vio, quiso abrir la boca y llorar: "¡Llorar no puede resolver el problema!". ¿Qué debemos hacer? "¡Estoy esperando!" "Movió una silla y se sentó a su lado. Después de un rato, Chang devolvió su trabajo y Lin lo siguió y llevó el trabajo de recoger arroz a su escritorio.
Aunque este proceso es un poco complicado, Creo: Poco a poco, cuando Shang Lin se encuentre con algo así nuevamente, usará su propia experiencia para acumular y saber cómo hacerlo, en lugar de simplemente llorar para resolverlo.
Tisuo
En los veinte años de educación preescolar, he experimentado mucho y gradualmente aprendí a observar y comprender a los niños pequeños, y a cuidar a cada niño con acciones. Ver un par de ojos brillantes e inocentes mirándome siempre da. para mí un sentimiento indescriptible. Me despiertan del cansancio diario, me ayudan a encontrarme a mí mismo de la pérdida y me ayudan a encontrar la motivación una y otra vez.
En sus ojos vi su incomprensión, su deseo y su preocupación. ......
Al comienzo del nuevo semestre, una vez más di la bienvenida a los niños animados e inocentes con una nueva apariencia, una nueva atmósfera y una nueva esperanza. En la primera semana de clases, Kangkang, a quien a menudo recogían y dejaban el semestre pasado, no se adaptó bien a la vida del jardín de infantes y, a veces, derramaba lágrimas en silencio que no eran fuertes. Luego me acercaba a él y le decía algunas palabras de aliento y consuelo. También era muy obediente y sensato. Inmediatamente apartaba sus lágrimas cobardes como un hombre y me miraba con ojos reales cada vez... como si me estuviera diciendo algo, y yo entendía el lenguaje detrás de sus ojos...
En el trabajo debes observar a tus hijos de manera integral, incluyendo poco a poco todo lo que les sucede, sobre todo no descuides la observación de los ojos de tus hijos. Puedo ver lo que piensan y hacen desde los ojos de todos, y también puedo entenderlos mejor, preocuparme por ellos y darles nuevas esperanzas. Es más propicio enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, estableciendo metas que sean consistentes con sus. desarrollo y brindarles una vida más saludable. Proporcionar condiciones poderosas para el crecimiento.