¿Cuáles son las formas de exhibición de desempeño?
Los logros científicos y tecnológicos se pueden dividir en tres categorías según su naturaleza:
(1) Los logros teóricos básicos se refieren a nuevos descubrimientos y nuevas teorías obtenidas en los campos de la investigación básica y investigación aplicada. Las principales formas de resultados son artículos científicos, trabajos científicos, modelos principales o patentes de invención.
(2) Los logros de la tecnología aplicada se refieren a nuevas tecnologías, nuevos procesos, nuevos productos, nuevos materiales, nuevos equipos obtenidos en investigación científica, desarrollo y aplicación de tecnología, así como agricultura, biología, minerales, computadoras. y otras variedades nuevas.
(3) Los resultados de la ciencia blanda se refieren a las teorías, métodos y perspectivas obtenidas a través de la investigación sobre políticas científicas y tecnológicas, gestión científica y tecnológica y actividades científicas y tecnológicas. La forma principal de los resultados son los informes de investigación. .
Forma de expresión de los resultados de la investigación:
Los resultados de la investigación se presentan en muchas formas, como artículos, informes, libros, patentes, productos, etc. Al solicitar un proyecto en la etapa inicial, debe tener cuidado al escribir los resultados esperados. Intente completar los resultados del proyecto que sean relativamente seguros, pero es mejor no escribirlos. Además, si hay información sobre la investigación del proyecto, se puede indicar el número de resultados. De lo contrario, no es necesario escribirlo.
Porque los resultados de investigación esperados que escribió en la etapa inicial pueden considerarse un fracaso si no se completan en la etapa posterior.
Además de las formas de presentación de los resultados del proyecto mencionadas por el editor anteriormente, también hay otras que se utilizan con menos frecuencia:
Informes resumidos de experiencia, informes de consulta de políticas, análisis de casos educativos típicos, y videos típicos de clases de enseñanza, narrativa educativa, narrativa educativa, revisión de literatura, plan de práctica de reforma educativa, plan de implementación del plan de estudios escolar, libros de referencia, materiales didácticos o compilaciones publicados oficialmente, materiales didácticos publicados o no publicados para escuelas primarias y secundarias, enseñanza. software y herramientas didácticas, etc.