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Cinco planes seleccionados de planificación de actividades de jardín de infantes para clases pequeñas

Los juegos pueden lograr el propósito fundamental de la educación: desarrollar y cultivar la subjetividad humana. El propósito fundamental de la educación preescolar es desarrollar y cultivar la subjetividad de los niños. El siguiente es mi plan de planificación de actividades de jardín de infantes cuidadosamente recopilado para clases pequeñas. Lo compartiré contigo y lo disfrutaré juntos.

Plan 1 de planificación de actividades para clases pequeñas de jardín de infantes

En primer lugar, antes de la actividad:

1. actividades entre padres e hijos del Festival de Kindergarten a tiempo.

Sugerencias organizativas: asegúrese de enfatizar y recordar a los padres de niños pequeños el momento específico.

2. Cuando los padres entren al jardín de infantes, ponga música sobre el Dragon Boat Festival para crear un ambiente festivo.

3. Planificación del jardín: ① Comprar artemisa para la decoración ambiental. (2) Prepare bolas de masa para sus hijos por la mañana o al mediodía.

En segundo lugar comienza la actividad (90 minutos)

1. Descripción del motivo de la actividad:

La profesora orienta a los niños a pensar en qué días festivos. Estos dos días son y qué debemos hacer: guiar a los niños para que comprendan simplemente el origen del festival y sientan inicialmente la atmósfera del festival.

2. Happy Dragon Boat Festival (40 minutos) Nombre de la actividad: Hermoso barco dragón (clase alta), Huevos de pato pintados (clase media), Arroz fragante de los ocho tesoros (clase pequeña), descripción de la actividad: Por favor Consulte el proceso de gimnasia para el libro de operaciones de clase alta, media y pequeña.

Propósito: Mejorar la flexibilidad de los músculos pequeños de los niños; mejorar la comunicación emocional entre padres e hijos.

Nota: En el proceso de organización de actividades, los profesores deben prestar atención a guiar a los niños para que se comuniquen con sus padres.

Sugerencias de organización:

(1) Los maestros pueden reproducir videos o imágenes sobre esta actividad antes de que los niños la realicen, para que los niños puedan profundizar sus impresiones y observaciones.

(2) Los maestros deben guiar a los padres para alentar a los niños a ser más independientes, y es más probable que los padres den sugerencias para ayudar a los niños a completar las decoraciones.

(3) Cuando los niños están operando, el maestro toca canciones o poemas musicales sobre el Dragon Boat Festival.

3. Divertida carrera de botes dragón (40 minutos)

Nombre del juego: Mis padres y yo remamos en botes dragón;

(1) Niños y padres * * * participar en el juego. Los padres se sentaban en grupos de cinco u ocho, con las piernas dobladas. El niño se sienta en el regazo o en el estómago de sus padres, de cara a ellos. Padres e hijos se dan la mano y gana la primera familia que avance y llegue a la meta.

(2) Los niños de la clase media participan en juegos con sus padres y cuatro familias se dividen en grupos. Cada grupo de niños y padres se puso en cuclillas, y los "miembros" detrás de ellos sacaron la ropa de los "miembros" que estaban frente a ellos hacia el frente. Gana el grupo de niños que llegue primero a la meta.

(3) Los niños de la clase alta se sientan cara a cara con sus padres, ponen los pies debajo de las nalgas del otro, se ponen las manos en los hombros y "reman" hacia adelante de manera coordinada. . Gana la primera familia que llegue a la meta.

Objetivo de la actividad: Potenciar la interacción y cooperación entre niños y padres, y experimentar la diversión del "dragon boat".

Sugerencias organizativas: ① Agrupe las familias con anticipación y publique reglas y listas de agrupación.

(2) Planifique el punto de inicio y el punto final con anticipación. Debido al modo de actividad del juego, el intervalo no debe ser demasiado largo y 20 metros son adecuados para la enseñanza.

③Los profesores pueden llevar a padres y niños a realizar "ejercicios de actividad" antes del juego.

(4) Demostrar las reglas y la jugabilidad del juego para ayudar a los niños y a los padres a comprenderlo. También puedes buscar un espacio abierto en casa e intentar practicar primero antes de competir.

Tres. Fin de la actividad (10 minutos)

Descripción de la actividad: Sugerencia de organización de la fotografía de guardería: Poner música de fondo por todo el parque. La actividad finaliza.

Plan 2 de planificación de actividades para clases pequeñas de jardín de infantes

Objetivos de actividades

1. Los niños pueden participar activamente en actividades bajo la guía de adultos.

2. Los niños conocen a los profesores y a los niños de la clase a través de actividades.

3. Los niños pueden reconocer sus propios pequeños carteles y saber que deben colocarse en la posición correspondiente.

Actividades para preparar

1. Hay pegatinas con el nombre correspondiente al nombre y la imagen del niño.

2. Fotografías de elementos como camas, mesas, sillas, etc.

3. Música "Haz un pequeño círculo" y "Animalitos ven a jugar".

4. Los padres que acompañen a sus hijos en las actividades deberán llevar pantalón y zapatillas deportivas.

Proceso de la actividad

(1) Parte de introducción

Pon la música "Pequeños animales vienen a jugar", y la maestra invita a niños y padres a seguir la música. y hacer ejercicios de imitación.

Maestra: "¡Bienvenidos niños a la primera clase, por favor jueguen con los animales!"

(2) Parte de ejecución

Los niños y la maestra presentaron. y se conocieron

Profesor: "Hola, soy _ _, tengo 3 años. Soy una niña, espero que les guste a todos! ”

Maestra: “¿Me conocen todos los niños?” ¿A quién le gustaría presentarse ante usted? ”

2. La maestra muestra imágenes de los objetos de la clase y guía a los niños para que comprendan las diferentes funciones de los diferentes objetos.

Maestra: “¡Es fantástico que los niños puedan presentarse generosamente! ”

Maestro: “Maestro, aquí hay algunas fotos. ¿Alguien puede decirme qué hay en él? ¿Para qué se utilizan? ”

3. Guíe a los niños para que exploren el método de etiquetado y trabaje con los padres para poner etiquetas en los elementos correspondientes.

Maestro: “¿Nuestra clase tiene mesas y sillas?” Sin embargo, la maestra descubrió que todas las mesas y sillas eran iguales. Después de que los niños se fueron, no tenía idea de a quién pertenecía la sillita ni dónde estaban sentados los niños. ¿Qué debo hacer? ”

Maestro: “¿Todos los niños tienen pegatinas con sus nombres? Por favor coloquen sus etiquetas con sus nombres en los escritorios y sillas para usted y sus padres. ”

4. Ponga la música “Un pequeño círculo”, y la maestra invita a los niños y a los padres a jugar juegos musicales juntos.

Maestra: “Niños, ¿se han colocado los carteles? ?” "¡Caminemos juntos en un pequeño círculo!"

Maestro: "¡Golpeemos con los pies juntos! ¡Aplaudamos! ¡Giremos la cabeza juntos!"

5. ir al baño, lavarse las manos y beber agua en grupos.

Profesor A: "Los niños están cansados ​​después de jugar durante mucho tiempo y necesitan descansar. ¡Por favor, pida a los niños del grupo Apple que orinen, se laven las manos y beban agua con el maestro!"

Maestro B: "¡Los niños del grupo naranja pueden sentarse y jugar con el maestro!""

6. Guíe a los niños y a los padres para que jueguen el juego deportivo "Perforando en la cueva". al aire libre.

Maestro: "Afuera El clima es muy agradable. Necesitamos que mamá y papá se tomen de la mano y se conviertan en una gran cueva. ¡Convirtámonos todos en trenecitos y entremos juntos en la cueva! "La cueva es corta y peligrosa. ¡Los niños deben inclinar la cabeza y agacharse!"

(3) Conclusión

Los niños y la maestra se despidieron con un abrazo y luego abandonaron el jardín de infancia. .

Maestra: "El trenecito está a punto de regresar a casa. ¡Los niños deben abrazar a la maestra antes de salir del jardín de infantes con sus padres!"

Extensión de la actividad: los maestros se comunican con los padres individualmente.< /p >

Plan 3 de planificación de actividades para clases pequeñas de jardín de infantes

1 Hora de la actividad: mañana del 4 de abril

2 Ubicación: _ _Parque

3. , Participantes: todos los niños y profesorado.

Hay tres profesores en cada clase, y el director es el responsable de organizar los juegos infantiles, la seguridad infantil, formar equipos, contar personas, resumir las actividades, etc. El director es responsable de la asistencia (seguridad de los niños, organización del equipo, observación de los niños débiles). El profesor de enfermería es responsable de la logística (vestirse y desvestirse, tomar medicamentos, clasificar la basura, etc.).

Objetivos de la actividad

1. Aprender a caminar y ejercitar la voluntad de los niños

2. Que los niños entren en contacto con la naturaleza y sientan la belleza de la primavera a través de salidas primaverales. p>3. Saber seguir a profesores y compañeros. No se permite salir del grupo sin permiso.

4. Soy un pequeño protector del medio ambiente, educando a los niños a ser higiénicos y a no tirar basura. /p>

Preparación de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):

1. Estabilizar el estado de ánimo del niño y prepararlo (ir al baño, revisar la ropa y las pertenencias)

2. Lleve al niño al automóvil, organice los asientos, recuérdele que preste atención a la seguridad y preste atención a cada niño.

3. vestir al bebé con ropa de jardín

4. Preparación de alimentos: pequeñas cantidades de snacks, bebidas, servilletas (pelar y cortar en trozos, meter en una bolsa de plástico)

5. El maestro prepara bolsas de basura, toallas de papel, cámaras, etc.

6. Proceso de salida de primavera:

1. Siga las instrucciones del maestro. No abandone el grupo a voluntad. No camine con extraños y manténgase a la derecha. El maestro debe preparar una cuerda para que los niños caminen. toma la iniciativa, con un maestro en el medio y un maestro detrás gritando consignas (el objetivo principal aquí es evitar que los niños corran libremente o sigan a otros, preste atención a la seguridad al viajar).

)

2. Buscar y observar paisajes primaverales. Después de llegar al Parque Yehe, los niños visitaron por primera vez los alrededores del parque.

(1) Toca la hierba y siente la hierba verde en primavera.

(2) Observa el color y la forma del sauce. ¿Cómo se ve el sauce?

(3) Descubre qué flores están floreciendo y de qué color son. (Esto tiene como objetivo cultivar la capacidad de observación de los niños, permitirles comparar las formas y colores de varios tipos de coliflor, sentir el aliento de la primavera y brindarles educación oportuna sobre el cuidado de flores y plantas).

(4) Jugando en el césped

Viejo Lobo, ¿qué hora es ahora?

b, El conejo blanco come hierba

3. Visita para conocer el crecimiento del río.

4. Compartir alimentos con los niños, enseñarles a no tirar restos de papel y desarrollar buenos hábitos de higiene. Los niños pueden compartir alimentos, desarrollar sus habilidades sociales, desarrollar buenos hábitos de higiene y no tirar basura. )

5. Limpiar el lugar, organizar las pertenencias de los niños y contar el número de niños. Enseñe a los niños a tener hábitos básicos de higiene y una sensación preliminar de seguridad. Deben seguir al maestro y no correr. El profesor de esta clase es el responsable de tomar fotografías.

Fotos de cada lugar, fotos de eventos.

6. Después de la actividad, regresa al jardín de infantes.

7. Medidas de seguridad:

1. Reforzar las medidas de gestión y supervisión. El maestro de esta clase es totalmente responsable de la seguridad de los niños cuando salen, organiza las actividades de los niños y coopera con los maestros para ayudar a mantener la disciplina. El personal de cuidado infantil es responsable de cuidar a los niños cuando salen.

2. El maestro de la clase debe brindar educación sobre seguridad a los niños en las salidas de primavera para mejorar su conciencia de seguridad y sus habilidades de autoprotección.

3. Durante la salida de primavera, siga las instrucciones, salga a tiempo y regrese a la escuela a tiempo.

4. Todos los niños deben usar uniformes de jardín de infantes y llevar mochilas escolares.

5. Las salidas de primavera deben organizarse de manera ordenada y se debe enseñar a los niños a no aglomerarse, no perseguir ni pelear.

6. Presta atención a las palabras y hechos civilizados, cuida las flores, plantas y árboles de las plazas públicas y no tires basura en ningún lugar.

7. El director debe contar el número de personas en cada reunión para garantizar la seguridad de los niños.

8. Trajimos algunos medicamentos de primeros auxilios (curitas, pociones).

Ampliación de actividades: habilidades orales para niños de jardín de infantes y clases pequeñas, y obras de arte para niños de clase media.

Plan de planificación de actividades para clases pequeñas de jardín de infantes 4

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños exploren diferentes formas de jugar y promover la circulación sanguínea en las plantas de los pies. pies de niños y otras partes.

2. Cultivar la perseverancia de los niños.

Juegos de actividades:

Primero, ejercicio

Segundo, caminar por el camino: padres e hijos caminan juntos por el camino adoquinado para animar a los niños a caminar con valentía. y no tener miedo al dolor.

En tercer lugar, explora diferentes formas de jugar. Los padres dejan que sus hijos jueguen solos en el camino, los elogian oportunamente por sus creaciones, mantienen registros y lo hacen junto con sus hijos.

4. Masajear las plantas de los pies: Adultos y niños se sientan en el césped para masajearse las plantas de los pies y comunicarse entre sí sobre sus sensaciones.

Sugerencias de actividades:

1. Pide a los niños que caminen descalzos.

2. Ampliar progresivamente y progresivamente el tiempo.

Plan 5 de planificación de actividades para clases pequeñas de jardín de infantes

Tema: La felicidad lleva a Xinle a crecer saludablemente durante un año.

Objetivo:

Cultivar la capacidad de autoexpresión de los niños, mejorar la relación entre padres e hijos y permitir que los niños comprendan el Festival de Primavera.

Hora: 9 horas del año, mes y día.

Lugar: Aula

Preparación de la actividad:

1. Azúcar, harina de arroz glutinoso.

2. Platos, palillos y guantes desechables y manteles.

3. Tarjetas rojas, bolígrafos de colores y cuerdas rojas.

4. Pide a los miembros del comité de padres de nuestra clase que decoren la sala de actividades con los niños.

5. Enviar invitaciones a los padres para participar.

Proceso de actividad:

1. Presente el día de Año Nuevo y recite "Yuan Day"

La canción de apertura "Feliz Año Nuevo".

Saludos de Año Nuevo: Les deseo a mis padres, abuelos, todo lo mejor, los dos dragones que juegan con la perla prosperarán, y las cuatro estaciones serán prósperas, vendrán las cinco bendiciones; y el 66 será próspero; las siete estrellas sostendrán la luna, y la brisa primaveral estará por todas partes el primero de los Nueve Juegos, y nuevamente No podría ser más apropiado; Felicidades.

2. Haz un Festival de los Faroles. Hablemos de: todos los tipos de Yuanxiao que he comido.

Este artículo presenta los materiales para realizar el Festival de los Faroles y demuestra el método de producción. Coloque el Yuanxiao amasado en un plato grande y comparta la alegría de la cooperación colectiva. Mientras se cocina el Festival de los Faroles, también habrá un espectáculo de talentos para padres e hijos.

3. Show de talentos entre padres e hijos.

La maestra y los niños interpretaron el baile grupal "Peach Blossom in Bloom", la canción "Little Navy" y el juego de dedos "Potato Shreds".

4. Diviértete comiendo Yuanxiao.

5. Haz una tarjeta de deseos de Año Nuevo.

6. Padres, profesores y niños danza interactiva "_ _danza".

7. Cuelga la tarjeta de deseos de Año Nuevo.

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