Plan de lección de juego para clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos de la actividad 1 del plan de lección del juego para clases pequeñas de jardín de infantes:
1. Comprender diversas habilidades de gateo y mejorar la fuerza física del bebé.
2. Mejorar la coordinación de las extremidades y el cuerpo del bebé.
3. Deje que los niños sientan el ambiente feliz del jardín de infancia.
Preparación de la actividad:
1. Algunos equipos de juegos para que los niños gateen.
2. Si estás en un aula, puedes preparar unas esterillas.
3. Unas cuantas barras de equilibrio y algo de música alegre.
Juegos de actividades:
1. Permitir que los niños comprendan primero el gateo y estimular su interés por gatear.
2. Luego deja que los niños piensen qué animales gatean en la vida, y luego déjales imitar y hacer algunos ejercicios de calentamiento.
3. Al comienzo del juego, durante el proceso de gateo, deje que el bebé estire las manos y los pies tanto como sea posible, haga los ajustes adecuados en los movimientos de gateo según el lugar elegido por el maestro. y enseñar al niño diversos movimientos y técnicas de gateo.
La barra de equilibrio es un elemento de entretenimiento muy común en las guarderías. A muchos niños les gusta caminar sobre él, lo que no solo les ayuda a coordinarse y equilibrarse, sino que también ejercita su fuerza física y agilidad.
Plan de lección de juego para clases pequeñas de jardín de infantes con 2 objetivos de actividad:
1. Aprender movimientos de escalada y desarrollar la coordinación de manos y pies;
2. y objetos), cultivar la agilidad y la capacidad de autoprotección;
3. Me gusta participar en actividades deportivas.
Preparación de la actividad:
Ubicación: Juguetes grandes para exteriores, una pelota de goma blanda, varias "ratas", grabadoras y cintas.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés por la actividad.
Profe: "Hoy, mamá y gatito van a comprar sandía. Cuando compres sandía, intenta llevártela a casa, pero no la dejes caer al suelo".
2. Anime a los niños a pensar. Piense en diferentes formas de sostener la pelota, escuchar música y hacer movimientos por la cancha. Tales como: saltar con la pelota, caminar con la pelota en una mano, sentarse en el suelo con la pelota...
3.
Muestra "ratoncito" para estimular el interés de los niños por aprender.
★Ejercicio 1: Perfora un pequeño agujero para el ratón.
Requisitos: Utiliza un taladro trepador para subir hasta el fondo del tobogán de 20 cm de altura.
Consejo: mantén el cuerpo lo más bajo posible y no hagas pucheros.
★Ejercicio 2: Atrapar ratones.
La maestra de turno vestida de ratón apareció de repente debajo del pilar del gran juguete. Los niños lo descubrieron y se desplazaron entre los pilares y toboganes del equipo para atrapar ratones.
Consejo: agáchate y pasa, aprende a esquivar y no golpees pilares ni a otras personas.
★Ejercicio 3: Sube por los toboganes de todos los lados, camina a través de la red de cuerdas y atrapa ratones desde lugares altos.
Consejos:
(1) Cuando te caigas por el tobogán, presta atención a la coordinación de tus manos y pies y sube de manera constante.
(2) Al gatear, no hay mucha gente. Una persona trepa o camina a través de la red de cuerdas con otra persona, subiendo hasta la red más alta.
(3) Llévate el ratón a casa lo antes posible después de atraparlo. Los niños pueden deslizarse por cuatro toboganes y por una columna de fuego.
(4) Las ratas se pueden clasificar por tamaño o color de ropa.
4. Juego: “Regalando Sandía”, practica las habilidades de sujetar la pelota y lanzar el tobogán.
Maestra: "El gatito es muy inteligente. Todos aprendimos mucho sobre cómo cazar ratones hace un momento. Ahora mamá quiere que envíes estas sandías a la casa de la abuela en la montaña. ¿Puedes hacerlo?" Para ello, tienes que sujetar la sandía con una mano y el tobogán con la otra. ¿Puedes caerte del tobogán? Pruébalo, ¿y si no funciona? “Inspire a los niños a encontrar sus propias soluciones (como meterse la pelota en la ropa).
Consejos:
(1) Después de caer por el tobogán, puedes usar varios movimientos para llevar la sandía por encima de la red de cuerda, luego elegir la intersección, bajar y entregar la sandía a la casa de la abuela (Ponla en la caja).
(2) Ten cuidado de no romper la sandía (deja caer la pelota) y podrás bajar la montaña con seguridad.
5. Resumen y elogios: El gatito de hoy es muy capaz y es el gatito más valiente e inteligente.
6. Actividad de cierre: Finaliza el baile del “Gato”.
Plan de lección de juegos para clases pequeñas de jardín de infantes 3 objetivos de actividad
1 Familiarizarse con el agua en juegos acuáticos divertidos e interesantes, practicar contener la respiración en el agua y sentir la resistencia y flotabilidad del agua.
2. A través de la demostración de la transformación del equipo y los movimientos acuáticos, puedes mostrar con valentía tus habilidades para los deportes acuáticos y mejorar tu confianza en ti mismo.
Actividades para preparar
1. Toalla, zapatillas
2 Grabadora, cinta musical “caminando en círculos”
3. con juguetes acuáticos como pistolas de agua, globos de agua, botellas vacías, baldes y flotadores. 1. Cámbiate de ropa, zapatos, ve al baño y haz ejercicios preparatorios en la orilla.
2. (Entrando al agua) Bajo la guía de la maestra, los niños se alinearon en cuatro columnas a lo largo de la piscina paso a paso al ritmo de la música, y realizaron cambios en grupos.
Requisitos: Anime a los niños a flotar en el agua con valentía, dejar que las salpicaduras golpeen sus caras, sentir la alegría que les brinda el agua y tratar de contener la respiración al mismo tiempo.
3. Al ritmo de la música, los niños forman un círculo grande (si son más personas, pueden formar dos círculos. Los niños se toman de la mano y cantan mientras caminan por el círculo). Cuando se cantó la canción "A ver quién se pone en cuclillas primero", los niños inmediatamente se agacharon. Cuando se cantó la canción "A ver quién se levanta primero", los niños se levantaron inmediatamente.
Requisitos: Al ponerse en cuclillas, los niños deben inhalar y contener la respiración y luego hundirse en el agua para practicar la habilidad de contener la respiración en el agua. (Juego 3~4 veces)4. Los niños son libres de elegir juguetes acuáticos para sus actividades de chapoteo.
1 Después de la actividad, da agua a los niños, pídeles que se laven el cuerpo y se pongan una toalla grande.
2. Cuando volvamos a clase, haremos trabajos de mantenimiento habituales: secarnos el cuerpo, vestirnos, secarnos el pelo y aplicarnos colirios.
3. Desinfectar y limpiar los bañadores.
Plan de lección de juegos para clases pequeñas de jardín de infantes 4 juegos para clases pequeñas:
El escondite del conejo
Objetivos de la actividad:
1. con melodía musical y aprende a saltar pasos, actuar de acuerdo con el ritmo y la trama de la música.
2. Basándote en tu propia experiencia, puedes crear diferentes formas de flores, conejos y objetos naturales.
3. Experimenta el humor feliz del conejo y su madre jugando al escondite en el juego.
Preparación de la actividad:
1. El número de tocados de conejos es igual al número de niños, grabadoras y cintas.
2. Llevar a los niños a observar e imitar las formas de las flores en las actividades diarias.
Proceso de la actividad:
Primero revise la canción "La primavera está llegando" y anime a los niños a usar sus expresiones para mostrar cómo los animales pequeños salen a jugar.
En segundo lugar, familiarízate con la melodía musical y comprende el modo de juego.
1. El profesor guía a los niños para que aprecien plenamente las tres piezas musicales A, B y C.
1), Introducción: La primavera está aquí y muchos animales salen a jugar. ¿Quiénes son?
(La maestra toca música para guiar a los niños a apreciar plenamente las tres piezas musicales)
2) Pregunta: ¿Quién crees que está afuera en esta pieza musical y cuáles son? ¿Están haciendo?
2. Los niños escuchan música y ven actuaciones (lo que les permite sentir y comprender mejor la música y comprender el juego)
Los profesores hacen preguntas después de la actuación:
1), ¿Te gustó la actuación de ahora? ¿Quieres verlo de nuevo? Debes prestar atención para ver quién sale.
¿Qué están haciendo? (Guía a los niños para que comprendan la trama del juego)
2) ¿Quién estaba compitiendo hace un momento? ¿Qué están haciendo? ¿Dónde lo viste?
(Guía más a los niños para que comprendan la secuencia del juego y los movimientos del conejo)
3) ¿Han estado jugando al escondite desde el principio?
(Guía a los niños para que vuelvan a apreciar plenamente las dos piezas musicales y sientan los diferentes contenidos y situaciones de juego expresadas por las dos piezas musicales)
3. Los movimientos de los conejos.
Plan de lección 5 del juego de jardín de infantes para clases pequeñas 1. Nombre del juego: Saludar
Objetivo: aprender nuevas palabras (la primera vez)
Preparación: tarjetas de palabras
Método: El maestro muestra las palabras bebés una por una y se presenta en el tono de la palabra bebé: "¡Soy X palabra bebé, hola niños!" El niño dijo: "¡Hola, X palabra bebé!" "
2. Nombre del juego: Crecer y acortarse.
Objetivo: Aprender nuevas palabras.
Preparación: Tarjetas de palabras
Método: Primero, la maestra ordena las tarjetas en fila en la pizarra y pide a los niños que cierren los ojos. El maestro mueve una de las cartas hacia arriba una distancia de una carta y, mientras cuenta "uno, dos, tres", los niños abren los ojos y dicen quién está "más alto". En cambio, la maestra movió una de las tarjetas hacia abajo y pidió a los niños que nombraran quién se había vuelto "más bajo".
3. Nombre del juego: A los animalitos les encanta jugar.
Objetivo: Aprender nuevas palabras.
Preparación: Tarjetas de palabras
Método: Muestre las tarjetas de palabras en la pizarra y la maestra dice una canción infantil: "A la pequeña X le encanta jugar, toca esto, toca aquello, toca". Y palabra bebé Corre hacia atrás” y toca suavemente la cabeza de algunos niños. Estos niños corrieron hacia el pizarrón, tocaron la palabra bebé y regresaron a sus asientos aprendiendo los sonidos o acciones de este pequeño animal.
4. Nombre del juego: Hormigas Moviendo Frijoles
Propósito: Aprender nuevas palabras.
Preparación: Tocado de hormiga
Método: Deja que los niños hagan hormigas y los bebés de palabra hagan guisantes.
Al comienzo del juego, la maestra les dijo a las hormiguitas en tono de madre: "Niños, hace frío. Vayan al campo y lleven los guisantes para el invierno". Hormiguitas. Las hormigas recogieron los "guisantes" uno por uno en el pizarrón y corrieron hacia "mamá" para decirle a quién "movieron" de regreso. Así es. Por favor aplaudalo. Si te equivocas, corrígeme.
5. Nombre del juego: Escondite
Propósito: Aprender nuevas palabras.
Preparación: Tarjetas de palabras
Método: La maestra primero ordena las palabras en una fila en la pizarra y los niños cierran los ojos. La maestra tomó una palabra bebé del pizarrón y pidió a los niños que abrieran los ojos y dijeran quién se escondía.
La maestra sacó la palabra "bebé" y comprobó si estaba bien o mal.
6. Nombre del juego: Lo haces tú, supongo.
Propósito: Repasar palabras y frases aprendidas que se pueden expresar con acciones.
Preparación: Tarjetas de palabras
Cómo se juega: Comienza el juego, todos los niños se ponen de pie, la maestra muestra las tarjetas de palabras una por una y los niños observan la ejecución de las tarjetas. palabras en las tarjetas de palabras.
7. Nombre del juego: el gato y el ratón.
Objetivo: Repasar palabras nuevas.
Preparación: Tarjeta con tocado de gatito
Método: Pide a todos los niños que cierren los ojos. La maestra esparció la palabra tesoros en alguna parte. Los niños abrieron los ojos y pidieron a varios niños que se pusieran tocados de gatitos y representaran el papel de gatitos atrapando "ratones" (zibaobao). Después de "atrapar", dígales a los niños a quién atraparon.
8. Nombre del juego: Ciego Tocando Palabras de Elefante
Objetivo: Aprender nuevas palabras.
Preparación: Tarjetas de palabras
Método: El profesor pone las palabras en la pizarra y las alinea.
El maestro o un niño se hace pasar por ciego (cierra los ojos), toca una palabra bebé con la mano, dice quién es la palabra bebé, dice ok, ok, sí x y luego anima a todos los niños si están equivocados, corríjalo: "No, no, es x".
Nombre del juego: Conducir un tren
Propósito: aprender nuevas palabras.
Preparación: Tarjetas de palabras sobre cascos de motocicleta
Método: El profesor pone las palabras en la pizarra y las alinea en una fila. La maestra pidió a varios niños que se disfrazaran de tren, y uno de los niños usó un tocado como locomotora, y les pidió que trajeran al tren su palabra favorita "bebé" (dígales a quién traer). Los niños corrían por el interior al son de la música de "The Train Is Leaving Soon". "Woooo--" el tren se detuvo y los niños dijeron: "El bebé en forma de X se está bajando del tren" y volvieron a colocar al bebé en forma de X en su lugar.
10. Nombre del juego: Buscar amigos
Propósito: Repasar palabras nuevas.
Preparación: Tarjetas de palabras
Método: Los niños forman un círculo con tarjetas de palabras en la mano, y la maestra lee una canción infantil: "Mira, busca amigos, X e Y son amigos". , saludo, apretón de manos." El niño que sostiene las tarjetas X e Y camina hacia el centro del círculo.
Después de saludar y estrechar manos con canciones infantiles, se señalaron y dijeron: “¡Eres mi buen amigo, adiós!” y luego regresaron a su lugar original.
11. Nombre del juego: Vendaval y hojas.
Objetivo: Aprender nuevas palabras.
Preparación: Tarjetas de palabras
Método: Enseñar a desempeñar el papel de Gale y utilizar tarjetas de palabras como hojas. El juego comienza cuando el profesor extiende los brazos y camina por la pizarra (o se da vuelta). Cuando camina (o da vueltas), emitirá un sonido de "silbido" en la boca. Cuando su mano pasó por el pizarrón, tomó una tarjeta con palabras y la escondió. Por favor, dígales a los niños quién se llevó el fuerte viento. Después de que el niño lo dijo, la maestra mostró la tarjeta de palabras para verificar la verdad.
12. Nombre del juego: Teacher Test
Propósito: Repasar palabras nuevas.
Proceso: el maestro pone las palabras nuevas que acaba de aprender en la pizarra, se coloca de espaldas a la pizarra y pide a los niños que señalen las palabras. La maestra dice la palabra señalada por los niños, y los niños aplauden y le piden a la maestra que diga "sí, sí, sí", y luego dejan que otros niños señalen. Si algo anda mal, simplemente diga "mal, mal, mal" y el niño continuará señalando la palabra y diciéndola. El juego no continuará hasta que el maestro diga que está bien.
Plan de lección del juego de clase pequeña de jardín de infantes 6 intención del plan
Los niños en clases pequeñas comienzan a tener un sentido de ayuda mutua. Para que los niños experimenten la diversión de construir vasos de papel en el juego, les guste explorar y estén dispuestos a ayudarse unos a otros en los deportes, planifiqué esta actividad. Esta actividad utiliza vasos de papel de desecho para permitir que los niños exploren varios métodos para hacer vasos de papel desechables y enriquecer la diversión de los juegos de ayuda mutua.
Proceso de movimiento
Discute el uso de vasos de papel - juegos interesantes con vasos de papel - juguetes interesantes con vasos de papel
Entre ellos, si el propietario pasa "comentarios, debates ¿Dónde has visto "Vasos de papel, para qué se utilizan los vasos de papel y qué pueden hacer" para discutir los usos de los vasos de papel que estimularán la imaginación de los niños. En el juego de los vasos de papel, si discutimos cómo jugar con los vasos de papel durante el proceso, los sentimientos del grupo cambiarán de "cómo jugar con un solo vaso de papel en el cuerpo" a "cómo jugar con un solo vaso de papel en el suelo". " hasta "cómo jugar con varios vasos de papel a lo largo del camino y experimentar la alegría de la ayuda mutua". Todos los enlaces están interconectados y avanzan paso a paso, de modo que los deportes se puedan realizar y llevar a cabo de manera ordenada, permitiendo a los niños experimentar la alegría de jugar en deportes animados e interesantes.
Puntos de enseñanza
Método de modelo de árbol, método de creación, método de entrenamiento y competencia, consejos de turismo de ayuda mutua
Dificultades
Cómo hacer vasos de papel desechables Discusión
Propósitos deportivos
1. Discuta el método de producción de vasos de papel desechables.
2. Ayúdense mutuamente a organizar competiciones.
3. Cultivar el pensamiento innovador y el coraje de los niños para experimentar.
Preparación deportiva
Vasos de papel desechables, ensayos sobre educación infantil, cintas musicales
Cursos de educación física
Primero, analice los usos de los vasos de papel.
Introducción: ¿Dónde has visto vasos de papel? ¿Para qué se pueden utilizar los vasos de papel?
En segundo lugar, juegue con vasos de papel
(1) Cómo hacer un solo vaso de papel
1 Discuta cómo hacer un solo vaso de papel (invita. niños para experimentar)
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2. ¿El grupo experimenta cómo poner un solo vaso de papel en el cuerpo?
3. El grupo experimenta cómo poner un único vaso de papel en el suelo.
(2) Cómo hacer dos vasos de papel y varios vasos de papel
1. Añade otro vaso de papel y eleva el vaso de papel en el suelo. Qué hacer a continuación (cómo hacer dos vasos de papel)
2. ¿Cómo juntar varios vasos de papel?
Diferentes puntos experimentales. (La boca del vaso grande mira hacia abajo o la boca del vaso pequeño mira hacia abajo) Los niños trabajan en parejas para experimentar el placer de jugar con bloques de construcción.
3. Resumen: Quien construya el edificio más alto será el más misterioso. También es un truco dejar que los niños rompan los vasos de papel lo más rápido posible. También es un buen hábito entrenar a los niños para que hagan las cosas de principio a fin.
(3) Además de nuestros trucos, ¿qué más pueden hacer los vasos de papel?
Muéstrame el trabajo del vaso de papel
Extensión del movimiento
El juego "Escucha al orador".