10 planes de lecciones de actividades del Festival de Primavera de jardín de infantes
Plan de lección de la actividad del Festival de Primavera del jardín de infantes (1)
Objetivos de la actividad: 1. Ser capaz de percibir la escena antes del Año Nuevo en el jardín de infantes.
2. Usaré algunas palabras para expresar mis sentimientos.
Preparación de la actividad:
Se han decorado las clases de secundaria y jardín de infantes.
Proceso de la actividad:
1. Despertar el interés por visitar.
① Pregunta: ¿Qué cambios se han producido en el jardín de infantes y en las clases de hermanos mayores estos días?
(2)¿Por qué debería estar decorado tan bellamente?
¿Cómo decoran la guardería?
2. Tener clara la disciplina al visitar.
(1) Sigue al equipo, habla en voz baja y no molestes a los demás.
(2) Cuida el entorno arreglado por tus hermanos y hermanas y no lo toques con las manos.
③Sea cortés al hablar con hermanos, hermanas, tíos, tías y maestros.
3. Los niños visitan el entorno festivo del jardín de infancia.
La maestra inspiró a los niños a usar palabras apropiadas para describir las escenas del festival y experimentar la alegría del Año Nuevo. Anime a los niños a hablar con sus hermanos.
4. * * * *Coordina con el diseño de tu propia clase.
Anima a los niños a que lo hagan ellos mismos y decoran el aula con el profesor.
Por ejemplo, coloque papel de colores y cuelgue faroles rojos que le regalen los hermanos y hermanas.
Sugerencia:
Esta actividad también se puede realizar en la forma de "tener en cuenta lo grande y lo pequeño".
Evaluación:
1. Puede observar las hermosas decoraciones en las aulas y el ambiente de los niños de clases medias y grandes, y puede describir las escenas festivas que ve.
2. Reciba el Año Nuevo con buen humor y participe en actividades de decoración.
Plan de lección de la actividad del Festival de Primavera del jardín de infantes (2)
Objetivos de la actividad: 1. Recuerde e imite los saludos de la gente durante el Festival de Primavera para experimentar aún más la alegría del festival. Experimente la alegría de la vida colectiva durante los saludos de Año Nuevo.
2. Estoy dispuesto a comunicarme audazmente con profesores y compañeros, hablar sobre cosas interesantes sobre mi Año Nuevo y compartir felicidad con mis compañeros.
3. Dispuesto a participar en actividades y sentir la alegría del festival.
4. Comprender la época, origen y costumbres de la fiesta, y sentir el ambiente festivo.
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
Enfoque de la actividad: Estoy dispuesto a hablar con valentía.
Dificultad en las actividades: Siempre puedo estar activo cuando estoy con amigos de otras clases.
Actividades a preparar
Preparación de la experiencia: Niños y padres celebran juntos el Año Nuevo.
Preparación del material: meriendas, música de Feliz Año Nuevo, DVD de animación VCD.
Proceso de actividad
1. Admisión (traer a los niños a la Clase 2), los niños, profesores y compañeros se desean el Año Nuevo.
Segundo, Feliz Año Nuevo
1. Hace unos días acabamos de celebrar el festival más animado de China. ¿Qué día festivo es?
2. Después del Festival de Primavera, significa que todos somos un año mayores, así que hoy estamos muy felices.
Porque después del Año Nuevo, nuestros buenos amigos se volvieron a encontrar. Aquí, todos nuestros profesores desean a los niños:
Feliz año nuevo, progreso en el aprendizaje, buena salud y feliz crecimiento (una frase por persona)
En tercer lugar, saludos de Año Nuevo para cada uno. otro:
p>1. ¿Tiene algo que decir a los profesores y a los niños?
Piénsalo. Durante el Festival de Primavera, tus padres te llevarán como invitado. ¿Qué dices cuando te encuentras? ¿Cómo se dice bendiciones?
2. Saludense unos a otros por Año Nuevo o pídanle a un maestro que les dé saludos de Año Nuevo, se den la mano y digan bendiciones.
(Música de Año Nuevo)
Cuarto, habla sobre el Año Nuevo
1. ¿Qué cosas divertidas has hecho? ¿Qué te hace más feliz? (Encienda fuegos artificiales, haga estallar petardos, salude el Año Nuevo, reciba sobres rojos...)
2 Guíe a los niños y a sus compañeros para que conversen sobre la diversión del Año Nuevo mientras comen bocadillos y compartan la alegría. del festival juntos.
5. Saludos de Año Nuevo a los amigos y profesores de la Clase 1; Saludos de Año Nuevo al chef y al profesor.
Enseñar reflexión
1. Puedes agregar algunas historias sobre el Año Nuevo al principio para que los niños sepan más sobre el Año Nuevo.
2. Puede penetrar en las costumbres de Año Nuevo y enriquecer los contenidos didácticos.
Parte 3 del plan de lección de actividades del Festival de Primavera del jardín de infantes
1. Sepa que el Festival de Primavera es el festival tradicional más importante de China, conozca algunas costumbres y hábitos de trato con los demás y sienta el ambiente animado de celebrar el Festival de Primavera con su familia.
2. Ser capaz de contar una historia interesante sobre el Año Nuevo Chino de forma coherente y clara, utilizando adjetivos comunes como alegre y divertido.
3.Capaz de expresar creativamente lo que ve y oye a través del lenguaje y la pintura.
4. Informar a los niños de la hora del festival.
5. Experimenta características estacionales obvias.
2. Preparación de la actividad:
1. Recursos didácticos "Costumbres del Festival de Primavera" y "Leyenda del dinero de Año Nuevo"; gráfico mural didáctico "La leyenda del dinero de Año Nuevo"; música, como felicitaciones.
2. Si es posible, puedes colgarlo sobre el pez, decorar petardos, etc. , para aumentar la atmósfera del Festival de Primavera.
3. Papel de dibujo y rotuladores.
3. Proceso de la actividad:
1. Invita a los niños a observar los peces colgantes, los petardos decorativos y otras "bendiciones" invertidas o adornos rojos en la sala de actividades, que despertarán la atención. Recuerdos infantiles de la Fiesta de la Primavera.
2. Cuente historias interesantes, dibuje historias interesantes, tenga una comprensión preliminar de las costumbres del Festival de Primavera y conozca las prácticas tradicionales del Festival de Primavera.
(1) Deje que los niños encuentren a sus buenos amigos, encuentren un lugar que les guste en la sala de actividades, hablen sobre su interesante Año Nuevo y los dibujen dibujando.
(2) Pida a algunos niños que muestren sus pinturas y cuenten historias interesantes sobre el Año Nuevo chino. Los profesores deben prestar atención a la integridad del habla de los niños. Si un niño utiliza buenos adjetivos, podrá recomendarlos rápidamente a toda la clase. Charlemos juntos.
(3) Exhiba obras infantiles que reflejen las costumbres festivas, como pegar la palabra "福" al revés, comer pescado en la víspera de Año Nuevo, pegar coplas en las puertas, hacer estallar petardos, etc. Deja que los niños adivinen y nos cuenten los bonitos significados de estas costumbres. Juegue el recurso didáctico del profesor "Costumbres del Festival de Primavera" para aprender sobre las costumbres tradicionales de China.
(4) Ponga música de fondo, como "Felicitaciones, Felicitaciones", y deje que los niños imiten la visita de los demás para visitar el Año Nuevo, digan palabras auspiciosas y festivas y se saluden cuando se encuentren.
3. Cuente la leyenda sobre el dinero de Año Nuevo, para que los niños sientan el cuidado de sus familias.
(1) Preguntar al niño si ha recibido algún dinero de la suerte, quién se lo dio, cuándo y por qué.
(2) Reproduzca el recurso didáctico del profesor "La leyenda del dinero de la suerte".
Deja que los niños hablen sobre qué pasará si el pequeño demonio toca al niño y por qué la familia se queda despierta hasta tarde. Hágales saber a los niños que dar dinero de la suerte es una práctica transmitida por los miembros de la familia por la seguridad de los niños y representa el amor por los niños.
(3) Hable sobre cómo hacer un buen uso del dinero de Año Nuevo con cariño familiar y difundir el amor a más personas. Por ejemplo, si compras algo que te gusta comer y lo compartes con toda la familia, puedes usar el dinero de Año Nuevo para comprar regalos para los cumpleaños de los miembros de la familia y puedes usar el dinero de Año Nuevo para donarlo a otras personas que estén en necesidad.
Ampliación de la actividad:
1. Publique fotografías interesantes de niños en la pared, invite a todos a apreciarlas, cuente imágenes que puedan entender e invite al autor a contar historias interesantes.
2. Se pide a los padres que lleven a sus hijos a ver los festivales de los faroles y los aprecien antes del Festival de los Faroles, y que lean los recursos de aprendizaje para niños ① páginas 1 a 4 con sus hijos.
Parte 4 del plan de lección de actividades del Festival de Primavera del jardín de infantes
Objetivos de la actividad: 1. Conozca el año nuevo chino tradicional, conozca el origen del año nuevo chino y conozca las costumbres tradicionales del año nuevo chino.
2. Siente el ambiente festivo del Año Nuevo y saluda a los demás correctamente.
3. Tener un conocimiento profundo de la patria y saber que China es una nación con una larga tradición cultural.
4. Sé que la Fiesta de la Primavera es una fiesta china.
5. Guíe a los niños para que expresen con valentía sus deseos de Año Nuevo.
Proceso de la actividad:
1. Deje que los niños recuerden sus felices vacaciones y hablen sobre ello juntos. Por lo tanto, se planteó el tema del "Año Nuevo Chino".
2. Deje que los niños discutan su comprensión del año: ¿Por qué deberíamos celebrar el Año Nuevo? ¿Cómo es el año nuevo? Espera un momento.
3. El profesor cuenta historias y leyendas sobre el Año Nuevo Chino.
4. ¿Cuál es la diferencia entre pedir a los niños que hablen sobre las costumbres de Año Nuevo? ¿Por qué sucede esto? Es interesante saber que nuestro país es muy grande y las costumbres son diferentes en diferentes lugares.
5. Coloque artículos y arreglos relevantes desde la perspectiva de la observación para permitir que los niños profundicen su comprensión.
Capítulo 5 del plan de lección de actividades del Festival de Primavera del jardín de infantes
Objetivo de la actividad 1. Conozca, disfrute y espere con ansias el Año Nuevo, y cultive a los niños para que expresen sus pensamientos y deseos en un lenguaje completo.
2. Experimenta el ambiente de Año Nuevo e intenta decorar el ambiente festivo de tu forma favorita.
3. Sepa cuándo es el Año Nuevo y qué significa.
4. Deja que los niños conozcan el origen del festival, sientan el ambiente del festival y celebren el festival juntos.
5. Experimenta la alegría de celebrar las fiestas con todos.
Puntos clave y dificultades de enseñanza
1. Cuente la historia del Festival de Primavera con palabras completas.
2. Hacer regalos
Actividades para preparar
1. Imagen ppt sobre el Año Nuevo
2. Tijeras, pegamento.
3. Fotos del pasado Año Nuevo
Proceso de la actividad
Primero, la parte de importación
Incorpore lentamente a los niños a la actividad habitación.
(La sala de actividades tiene rejas en las ventanas, tiras de colores en el techo, coplas del Festival de Primavera y personajes de bendición en la puerta. La actividad consiste en colgar algunos petardos al frente y tocar música de "Año Nuevo". )
1, Pregunta: ¿Qué viste que fuera diferente de nuestra sala de actividades habitual?
2. Pregunta: Piensa en cuándo puedes ver estas cosas.
3. Pregunta: ¿Cómo te sientes cuando ves esta escena y escuchas esta música?
2. Parte básica
1. Comenta cómo es la Fiesta de la Primavera cada año y cómo la pasan los niños.
2. Muestre material didáctico ppt para ayudar a los niños a comprender mejor el Festival de Primavera.
(1) El origen de la Fiesta de la Primavera es consciente de la bondad y sencillez de nuestra gente.
(2) Las costumbres del Festival de Primavera y comprender la larga historia y tradiciones culturales de China.
3. Juegos musicales y lanzamiento de petardos
(1) Toca la música de "Gong Xi Fa Cai" y el profesor se acurrucará y hará una explosión.
(2) Guíe a los niños para que sigan la música.
4. La diversión del Festival de Primavera
(1) El maestro muestra una foto de él mismo durante el Año Nuevo y les cuenta a los niños historias interesantes sobre él durante el Año Nuevo.
(2) Guíe a los niños para que cuenten el contenido y las cosas interesantes de las fotos.
(3) Guíe a los niños a describir con palabras completas por qué el Festival de Primavera es tan feliz (reunión).
5. Dé la bienvenida al Año Nuevo y haga regalos.
Después del Año Nuevo, debe enviar bendiciones a familiares y amigos, y los propios niños también pueden hacerlo.
(1) La maestra muestra la caja de herramientas preparada y deja que los niños elijan.
(2) Los niños pueden usar plastilina para amasar o pueden usar un cuchillo afilado para cortar.
(3) Pregunta: ¿Qué tipo de regalo quieres hacer?
(4) Producción infantil y orientación en recorrido docente.
(5) Exhibición y evaluación de obras. Los niños colocarán las obras en el área de exhibición para guiarlos a apreciar y expresar con valentía sus opiniones.
Tercero, la parte de conclusión
(1) Charla: El Festival de Primavera está aquí, es decir, vamos a tener un feriado y el maestro no puede recibir tus bendiciones. Entonces, ¿los niños usarán hoy una acción para bendecir a sus maestros?
(2) La maestra tocó la música "Felicitaciones por el Año Nuevo Chino", y los niños hicieron movimientos o expresiones uno por uno para bendecir al maestro mientras salía del salón de actividades.
Plan de lección de la actividad del Festival de Primavera del jardín de infantes (6)
Objetivo de la actividad 1. Comprenda los orígenes de las costumbres del Año Nuevo chino y sepa que el Festival de Primavera es un día festivo para el pueblo chino.
2. Experimenta el ambiente festivo del festival.
3. Guíe a los niños para que registren y presenten el Festival de Primavera a través de varios métodos y medios.
4. Deja que los niños conozcan el origen del festival, sientan el ambiente del festival y celebren el festival juntos.
5. Experimenta la alegría de celebrar las fiestas con todos.
Enfoque de enseñanza y dificultades
Enfoque de enseñanza: Comprender las costumbres y hábitos relacionados con el Festival de Primavera.
Dificultades de enseñanza: ser capaz de comunicarse con valentía con sus compañeros y expresar las escenas felices y animadas del Festival de Primavera de diversas maneras.
Actividades a preparar
1. Material didáctico PP, sonidos de petardos, sobres rojos
2 Tiras pequeñas de papel rojo, tiras grandes de papel rojo y. fondo rojo Tarjeta, pegar
Proceso de actividad:
Actividad 1: Entendiendo el Festival de Primavera
1 (Escuchar el sonido de los petardos), ¿cuál es el? ¿sonido? ¿Cuándo lanzaremos petardos?
2. (Mostrar sobre rojo) ¿Qué es esto? ¿Cuándo podrás recibir el sobre rojo?
3. ¿Qué costumbres conoces sobre la Fiesta de la Primavera?
4. ¿Cómo pasaste el Festival de Primavera de este año?
Actividad 2: Canciones del Festival de Primavera
1. Los niños muestran varios artículos festivos traídos por el Festival de Primavera, como coplas del Festival de Primavera, nudos chinos, bendiciones, etc.
2. Intercambia las cosas más inolvidables durante la Fiesta de la Primavera;
Actividad 3: Decora el aula
Utiliza materiales preparados para hacer varios faroles, como peces. Linternas, linternas de conejo, linternas de perro, etc.
Actividad 4: Métodos de celebración del intercambio.
Hay varias formas de actuaciones de celebración durante el Festival de Primavera, y las danzas del dragón y el león son una forma de celebración muy típica. Los niños hicieron un dragón conectando diferentes materiales como cajas de cartón y cintas de colores recolectadas. Luego los niños hicieron el papel de protagonista, el cuerpo del dragón y la cola del dragón, uno tras otro. Acompañados por la música de "Golden Snake Dance", cambiaron constantemente sus posturas de danza del dragón y experimentaron la animada atmósfera del Festival de Primavera.
Actividad 5: Interacción familiar
Invitar a los padres a participar en nuestras actividades, recolectar suministros para el Festival de Primavera con sus hijos, traer acertijos, etc. y hacerles saber virtualmente a los padres que el proceso de recopilación de información y materiales también es un proceso de aprendizaje.
Capítulo 7 del plan de lección de actividades del Festival de Primavera del jardín de infantes
Objetivos de la actividad: 1. Conozca varias costumbres tradicionales del Año Nuevo chino y el origen del "nian" apreciando imágenes e historias.
2. Aprovecha al máximo los diversos sentidos para sentir el ambiente animado y festivo del Año Nuevo.
3. Estar dispuesto a participar en actividades y ser capaz de expresar sus ideas con valentía.
4. Experimenta la alegría de celebrar las fiestas con todos.
5. Comprender las principales celebraciones durante el festival.
Preparación de la actividad:
1. Haz PPT con imágenes de varias costumbres de Año Nuevo y recopila videos del origen de "Nian".
2. Recopile varias imágenes sobre el Año Nuevo: publicar coplas, bendecir a las personas, encender fuegos artificiales, comprar artículos de Año Nuevo, usar ropa nueva, dinero de Año Nuevo, saludos de Año Nuevo, hacer bolas de masa, encender petardos. , reuniones familiares para la cena de Nochevieja, ver la Gala del Festival de Primavera.
3. Música "Felicidad"
4. Pizarra e imanes
Proceso de actividad:
1. ", sientan el ambiente "animado y feliz". Maestra: Hola niños, hoy la maestra les trajo una linda canción. Ahora cierre los ojos y escuche atentamente la música del profesor.
(La maestra toca Happy Sunshine durante aproximadamente 1 minuto).
(La música termina) Maestra: Bueno, acabamos de escuchar buena música.
Los niños pueden hablar sobre lo que acaban de escuchar (hacer sonar petardos, tocar trompetas, tocar gongs y tambores).
②¿Qué te sientes (animado, alegre, feliz)?
¿Cuándo escuchaste esa música (probablemente durante el Festival de Primavera)?
2. Percepción de la música, transición natural. Hablemos de la experiencia de los niños al celebrar el Año Nuevo. Maestro: Hace un momento, algunos niños lo escucharon. Esta es la música que se toca durante el Año Nuevo, cuando los niños celebran el Año Nuevo.
¿A qué te dedicas?
(2)¿Cómo hacerlo?
Ahora bien, no te apresures a decírselo al profesor. Discutamos esto primero con los niños que están a nuestro lado. Posteriormente, la maestra invitará a los niños a subir al escenario para compartir con todos.
(Después del debate de los niños)
Invite a los niños a acercarse y compartir sus experiencias de Año Nuevo con usted. Durante el proceso de narración, el profesor mostrará y publicará las imágenes correspondientes.
Maestro: Hace un momento nuestros hijos hablaron sobre muchas cosas que hacer en el Año Nuevo, que se llaman costumbres de Año Nuevo. Ahora la maestra ha recogido muchas costumbres de Año Nuevo. Veamos algunas de las costumbres que los niños no mencionaron hace un momento.
Mientras juega el PPT, guíe a los niños a hablar sobre las costumbres del Año Nuevo.
En cuarto lugar, el origen de la transición de las costumbres del Año Nuevo Chino al Año Nuevo Chino.
Maestra:
Los niños acaban de hablar de tantas costumbres de Año Nuevo, entonces, ¿por qué celebramos el Año Nuevo?
②¿Qué es "año"?
(3) ¿De dónde viene el año?
No importa si el niño no puede notar la diferencia. Simplemente mira un video corto con tu maestro (reproduce el video "El origen del año")
Maestro:
¿Qué viste en el video corto?
②¿Qué hicieron?
Ahora la maestra invitará a un niño a acercarse y contarnos qué tipo de cuento es este.
Permite que los niños vuelvan a contar la historia y el origen del año.
La maestra guía a los niños para hablar sobre
(1) La aparición de la "Bestia Nian"
(2) Nombra tres armas mágicas que usa la gente. para derrotar a la Bestia Nian.
5. Resumen: El origen del Año Nuevo y algunas costumbres tradicionales de Año Nuevo han cambiado. Deje que los niños hagan adornos para el Año Nuevo.
Parte 8 del plan de lección de actividades del Festival de Primavera del jardín de infantes
Objetivos de la actividad: 1. Comunique lo que ve, oye y siente durante el Año Nuevo, mejore las habilidades de expresión del lenguaje de los niños y desarrolle buenos hábitos de escucha.
2. Aprende a compartir tu felicidad con los demás y siente la felicidad que trae el festivo Festival de Primavera.
3. Aprenda a componer canciones infantiles basadas en escenas de su propia vida para promover el desarrollo de la capacidad de pensamiento lógico de los niños.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
1. Recopila tus propias escenas de la vida real durante el Año Nuevo en canciones infantiles.
2. Guíe a los niños para que comuniquen con valentía y fluidez sus experiencias de Año Nuevo a los demás.
Preparación de la actividad:
1. Petardos, gongs y tambores, y cintas de audio de las bendiciones de Año Nuevo.
2. Cursos didácticos para dar la bienvenida y celebrar el Año Nuevo.
Proceso de la actividad:
1. La maestra reproduce cintas de audio de petardos, gongs y tambores, y bendiciones de Año Nuevo, y pregunta a los niños qué escucharon. ¿Cuándo escuchas un sonido como este?
2. La maestra preguntó: ¿Cómo celebraste el Festival de Primavera? ¿Qué hiciste? ¿Qué viste? ¿Qué escuchaste? Invite a los niños a compartir sus experiencias y sentimientos durante el Festival de Primavera. )
3. Maestro: Los niños son geniales. Veamos cómo otros niños celebran el Año Nuevo. Juega el material didáctico para prepararte para el Año Nuevo. )
4. Maestro: ¿Otros niños celebran el Año Nuevo como tú? ¿Cuáles son iguales? ¿Cuál es la diferencia? Deje que sus hijos comprendan las costumbres de Año Nuevo en el norte y sur de China y amplíen sus horizontes. )
5. Resumen del profesor: Muchas costumbres de Año Nuevo son las mismas. ¡Convirtamos estas costumbres en canciones infantiles! ¿Qué hacemos antes del Año Nuevo Chino? Se acerca el Festival de Primavera, ¿qué debemos hacer? ¿Qué ves?
6. La maestra y los niños leen juntos una canción infantil de Año Nuevo real y animada, recordando cada parte del Año Nuevo. Los maestros utilizan diferentes métodos para guiar a los niños en la lectura de canciones infantiles, como la lectura en grupos y los juegos de roles. )
7. Maestro: El Año Nuevo chino es muy animado. ¡Encendamos petardos, tocamos gongs y tambores y bailamos la Lanza del Dragón otra vez! (Guía a los niños para que interpreten papeles, hagan estallar petardos, golpeen gongs y tambores y bailen armas de dragón fuera del aula para finalizar las actividades de enseñanza).
Expansión de la actividad:
1. En el área de idiomas del jardín de infantes, puede proporcionar a los niños libros ilustrados y cómics sobre el Año Nuevo, que pueden estimular su interés por la lectura y profundizar su comprensión del Año Nuevo.
2. Podemos buscar la cooperación de los padres, ayudar a los niños a recolectar cosas viejas e inútiles durante el Año Nuevo chino y guiarlos para que conviertan los desechos en tesoros, como usar platos de plástico para hacer cangrejos y botellas de plástico. para hacer personitas lindas.
Usa canciones infantiles: El Año Nuevo Chino es muy animado.
Cena de Nochevieja, salchichas rellenas, compra de productos de año nuevo, celebración del Festival de Primavera;
Pegar coplas del Festival de Primavera, pegar personajes de bendición, colgar linternas, está muy ocupado.
Al cenar de Nochevieja, usar ropa nueva y saludar el Año Nuevo, las caras de los bebés sonrieron;
Entonaron petardos, tocaron gongs y tambores y bailaron cañones de dragones. y los rostros de la gente estaban radiantes.
Capítulo 9 del plan de lección de actividades del Festival de Primavera del jardín de infantes
Objetivos de la actividad: 1. Mire atentamente la imagen y nombre varias formas de deshacerse del año.
2. Comprender diversas costumbres de Año Nuevo.
3. Experimenta características estacionales obvias.
4. Experimenta la alegría de celebrar las fiestas con todos.
Preparación de la actividad:
Curso
Proceso de la actividad:
Primero, muestra las imágenes y aprende sobre el año.
¿Sabes el año? ¿Qué año específicamente? (Monstruo, leyenda)
2. (Figura 1) Maestro, aquí hay una leyenda sobre "Nian". ¡Mirar! Este es este año. ¿Cómo se ve? (El monstruo de cuatro ojos da mucho miedo)
3. Tentáculos largos... parece muy aterrador. ¡El último día de cada año, Nian baja silenciosamente de las montañas y se come a todas las personas solitarias!
En segundo lugar, observa las imágenes y aprende cómo deshacerte de la bestia Nian.
1. ¿Estás dispuesto a ser comido por años? (Reacio) Entonces, ¿qué puedes hacer para deshacerte de Nian? (Los niños hablan libremente)
2. Echemos un vistazo a cómo el pueblo legendario se deshizo del año. (Muestre imágenes)
3. ¿Lo entiendes? ¿Qué imagen entiendes? ¿A quién le gustaría presentárselo?
⑴ Petardos: ¿Por qué te escondiste cuando escuchaste petardos en 2008? (Resulta que los sonidos ruidosos asustaron al Año Nuevo.)
Entonces, ¿qué otros sonidos son muy animados durante el Año Nuevo y también pueden ahuyentar al Año Nuevo?
⑵ Linternas rojas: ¿Por qué se pueden colgar linternas rojas en alto para ahuyentar a Nian? (Resulta que el color rojo festivo asusta a Nian.)
Es Año Nuevo, ¿qué más es el rojo que también asusta a Nian?
(3) Cena de Nochevieja: ¿Por qué deberíamos preparar una mesa de comida deliciosa durante el Año Nuevo Chino? ¿Para quién son estas delicias? ¿Qué se siente cenar juntos en familia? (Animado, cálido) Y Nian es simplemente una persona solitaria, por lo que tiene miedo de ver a la familia reunida y llena de emoción.
(4) Bailando en rojo: Un grupo de personas que bailan en rojo son muy animados, ¡pero en 2008 tienen miedo de la emoción!
5. Imágenes de Año Nuevo: ¿Qué tienen los niños en sus manos? (En realidad, es una imagen, lo que significa buena suerte. Tiene un bonito nombre llamado Imágenes de Año Nuevo). ¿Por qué publicamos imágenes de Año Nuevo? (La alegría y la emoción pueden ahuyentar el Año Nuevo) Además de las fotografías de Año Nuevo, ¿qué más se debe publicar durante el Año Nuevo?
【6】Saludos de Año Nuevo: ¿Qué debo decir para decir saludos de Año Nuevo? ¿Cómo te sientes cuando escuchas palabras auspiciosas? (Tiantian) ¿Todavía tienes miedo del Año Nuevo? (No) ¡Por supuesto que es la persona que más miedo tiene de ver la felicidad!
4. Narrativa completa: Hay tantas formas festivas de ahuyentar el Año Nuevo en la historia. ¿Quién puede explicar completamente estos métodos?
5. Resumen: Solía tener miedo al ruido, miedo a los grandes rojos, miedo a los reencuentros y miedo a todo lo animado y feliz.
3. Mejorar la experiencia: Enriquecer las costumbres de Año Nuevo en varios lugares.
Excesivo: Por eso ahora también utilizamos métodos animados como lanzar petardos para ahuyentar el Año Nuevo. Además de estos métodos, ¿sabes qué otras costumbres de Año Nuevo existen?
1. Observe el material didáctico, charle mientras mira y comprenda las costumbres de celebrar el Año Nuevo en varios lugares: de hecho, los métodos de celebración del Año Nuevo son diferentes en cada lugar. ¡Mirar!
(1) Cena de reunión: Cena de reunión.
(2) Saludos de Año Nuevo a todos los hogares: bendíganse unos a otros.
⑶ Linterna dragón: festiva.
(4) Danza del león: Igual que el anterior.
5] Caminar sobre zancos: Sube cada vez más alto, paso a paso.
【6】Haz dumplings y wontons: ¡celebremos que todos cumplan un año!
(7) Elaboración de tortas de arroz: constante pero en aumento.
Resumen:
Resulta que las costumbres de Año Nuevo son diferentes en cada lugar, pero lo mismo es que todos celebran el Año Nuevo con ilusión, alegría y felicidad, por eso que el Año Nuevo será No te atrevas a salir y comerte gente.
Plan de lección de actividades del Festival de Primavera de jardín de infantes
Objetivos de la actividad: 1. Hable sobre las diversas costumbres y actividades durante el Año Nuevo en su ciudad natal y sienta la atmósfera alegre del Año Nuevo.
2. Podrás expresar lo que has hecho en el nuevo año en un lenguaje completo y coherente.
3. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
4. Dispuesto a participar en actividades y sentir la alegría del festival.
Enfoque de actividad: Podrás expresar lo que has hecho en el nuevo año en un lenguaje completo y coherente.
Dificultades de la actividad: Habla sobre las diversas costumbres y actividades durante el Año Nuevo en tu ciudad natal, y siente el ambiente alegre del Año Nuevo.
Preparación de actividades: libros y cintas para niños.
Proceso de actividad:
Primero, importar actividades.
1. La maestra hace preguntas para guiar a los niños a recordar sus experiencias durante el Año Nuevo y estimular su interés por contar historias.
2. Maestra: Niños, ¿les gusta el Festival de Primavera? ¿Por qué? (Guía a los niños para que cuenten con valentía las cosas interesantes que hicieron durante el Año Nuevo)
En segundo lugar, la maestra pidió a los niños que hablaran sobre lo que hicieron en el Año Nuevo.
1. Maestra: ¿Qué harás cuando los niños celebren el Festival de Primavera?
2. Maestro: ¿Qué harán tus padres durante el Año Nuevo Chino?
3. Resumen del profesor: Durante el Año Nuevo Chino, tus padres limpiarán la casa y comprarán mucha comida, ropa y cosas para recibir el Año Nuevo.
En tercer lugar, familiarízate con las costumbres de Año Nuevo a través de canciones infantiles.
1. El maestro recita canciones infantiles y permite que los niños aprendan sobre algunas costumbres y actividades antiguas a partir de las canciones infantiles.
2. Maestra: Hay una canción infantil sobre qué hacer en el Año Nuevo. El nombre de la canción infantil es "Año Nuevo". ¡Ven y escucha lo que haremos en el nuevo año!
3. La maestra preguntó:
Profe: ¿Cómo se llama esta canción infantil?
Profe: Como dice la canción infantil, ¿qué debemos hacer en el nuevo año?
Cuarto, amplía el contenido del cuento y deja que los niños digan, ¿qué más queréis hacer durante el Año Nuevo? ¿Por qué?
5. Entregue libros a los niños y guíelos para abrir el "Año Nuevo", leer de forma independiente y recitar canciones infantiles.