Muestra de plantilla de plan de actividades para jardín de infantes
Plantilla de actividades de jardín de infantes 1
1. Objetivos de la actividad:
1. Repasar los tres años de jardín de infantes en narración, canto, actuación y otras actividades. proceso y sentir la alegría del crecimiento.
2. En las actividades de gratitud, intenta utilizar palabras y abrazos para expresar tu gratitud a tus padres, familiares, profesores y amigos por sus tres años de compañerismo.
3. Despídase del jardín de infancia con alegría y risas y reúna el coraje para afrontar nuevos desafíos en el estudio y la vida.
2. Tema de la actividad:
Crecimiento saludable y gratitud
3 Hora de la actividad:
Tarde del miércoles 25 de junio de 2010 13. :30.
Cuatro. Participantes:
Todos los profesores, alumnos y padres del gran equipo
Preparación de la actividad verbo (abreviatura de verbo):
Grupo de promoción
1.Haga carteles con anticipación y determine la ubicación del lugar.
2. La carta de invitación se elaborará, distribuirá y revisará el día 7, con una copia para los padres, y se emitirá el día 20.
3. Contacta con el fotógrafo y camarógrafo con una semana de antelación.
4. Los informes de noticias se escriben y publican de manera oportuna.
5. Música y Acústica Elige música según las necesidades de la actividad, conéctate con antelación y repasa el día 20.
Grupo de actividades
1. Disposición del sitio de construcción
(1) División de los espacios del auditorio y publicación del logotipo del lugar (ver mapa de distribución de los lugares)
(2) Los profesores de cada clase preparan asientos para los padres.
(3) Distribución del podio
2. El presentador revisará el manuscrito el día 20 y ensayará la mañana del día 25.
3. Elaboración de poemas
(1) Song Chuanshao, "Grateful Heart" (lenguaje de signos)
(2) "Shuang'er Shuang" " Danzas como "Soy un soldadito" y "Corazón infantil envía esperanzas olímpicas".
(3) Canciones y poemas de graduación
4. Preparación para niños individuales
Prepare las flores y determine los representantes de los niños que enviarán flores al maestro (3) personas por clase), 2 personas por clase; niños que están programados para recibir certificados de graduación (1 por clase);
5. La vestimenta requiere que los niños usen uniforme.
6. Hay ***2 personas en la carrera del espectáculo, una en la entrada y otra en la salida.
Grupo logístico 1. El certificado de graduación del niño está atado con una cinta roja en la clase 2. Flores, 12 ramos de flores y un poco de agua mineral;
El equipo de seguridad vela por el orden y orden en el lugar del evento.
6. Proceso básico:
1. Crecimiento
Proceso: Todos los niños se ponen de pie y cantan la canción de graduación frente a sus asientos para celebrar su crecimiento. (A partir de las 13:30)
Graduación
(1) La madre del director dio un “mensaje de graduación” a los niños
(2) Entrega de certificados de graduación . (Organiza a un niño de cada clase para que suba al escenario a recibir su certificado de graduación) (Después de cantar la canción)
Entrevista al representante de posgrado: Felicitaciones por tu exitosa graduación. ¿Estás feliz? ¿Entusiasmado? ¿Con quién quieres hablar más sobre tu felicidad en este momento? (Mamá y papá)
Actuación
(1) Danza - Inocencia infantil esperando con ansias los Juegos Olímpicos de la Juventud (Artista: Central Park Clase 1)
(2 ) Danza - —Soy un soldado (Intérprete: - Clase de jardín de infantes)
(3) Danza-Piershuang (Intérprete: - Clase de jardín de infantes)
(4) Brochetas de canciones (Intérprete: Clase 2 de Central Park)
(5) Dance-Jasmine (Artista: Clase de primer año de Central Park)
(6) Pincel de colores musicales (Artista:-Clase de jardín de infantes)
(7) Boxeo militar (Artista: Clase 2 de Central Park)
(8) Desfile de modas (Artista: Clase de primer año de Central Park)
(9) Danza - Arcoíris Sonríe (intérprete: Central Park Clase 2)
Se agradecido
(1) Se agradecido con los padres
Proceso: " Gracias padres por su educación y dar un abrazo."
Dame un gracias (diciendo: Mamá y Papá, hemos crecido, Mamá y Papá, siempre te querremos)
Un beso (un beso de amor entre padres y niños)
Abrazos (padres e hijos abrazándose y animándose)
Espero que este momento quede congelado y la imagen dure para siempre. ¿Quién dice que los niños no saben expresarse pero muchas veces nosotros no tenemos la oportunidad?
Los niños * * * se ponen de pie y firman "Corazón de Acción de Gracias" en su propia posición.
(2) Gracias al maestro: "He estado agradecido con el maestro durante tres años y canté una canción con el maestro".
Proceso: invitar a los maestros a subir al escenario. y dirigieron unas palabras a los niños en grupos. Los representantes de los niños entregaron flores a los profesores y tocaron la música de fondo "Teacher".
Estás a punto de dejar la guardería y a los profesores que te quieren y se preocupan por ti. Los profesores tienen mucho que decirte. Démosle la bienvenida a nuestros profesores.
Maestro: envía saludos (cada clase recomienda un representante); los representantes de la clase envían flores y abrazan al maestro.
(3) Gratitud a los amigos
Mirando al futuro
Queridos profesores, niños, padres, en este momento no queremos separarnos, No queremos decir adiós, pero la separación está cerca, niños, ¡les deseo salud y felicidad en el futuro! Los maestros y niños del jardín de infantes de Lulang actuaron como moderadores.
5. Prepare un plan para la ceremonia de graduación de la clase de jardín de infantes para los niños y póngase los disfraces de actuación.
6. Invitar a los padres de los graduados a participar en actividades (cada clase notificará a los padres sobre las actividades en la semana 15 e invitará a los padres el miércoles en la semana 17).
3. Hora de la actividad:
29 de junio
4. Proceso de la actividad:
(1) Discurso del presentador.
(2) Discurso del director.
(3) Hablan los representantes de los padres.
(4)Representante de los niños——habla.
(5) Representante docente-discurso
(6) Juegos y concursos de talentos
1, Performance
(1) Canto grupal "Canción de graduación".
(2) Interpretación de recitación conjunta de canciones infantiles (organizada por - profesor)
(3) Interpretación de raqueta (organizada por - profesor)
(4) Canción Actuación del coro (organizada por el profesor)
(5) Juego de alfabetización (organizado por el profesor)
(6) Actuación de saltar la cuerda (organizada por el profesor)
Requisitos: La selección de material está en línea con el nivel de los niños de esta clase; la actuación es animada y generosa, el diseño de vestuario satisface las necesidades del programa de actuación, un determinado trasfondo y utilería; están equipados para la actuación.
2. Responde las preguntas del test de "Smart Surfing"
Cinco niños de cada clase fueron enviados a participar en la competición. Durante la competición, los jugadores deben responder las preguntas planteadas por el anfitrión y cada respuesta recibe 1 punto. (Los temas utilizados en el concurso son determinados por cada clase en base a lo que los niños han aprendido este semestre, y los accesorios utilizados en el concurso están a cargo del maestro.)
3. : Envíe a un niño de cada clase. Continúe la historia según las pistas dadas y luego califique a los niños según su continuación.
4. Leer "Poemas de graduación" de forma colectiva.
5. Según las puntuaciones de los niños de cada clase, dejar que los niños diseñen premios y luego los otorguen.
Muestra 2 del plan de actividades del jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1. Permitir que los niños participen en las actividades del jardín de forma independiente y cultiven sus sentimientos en el jardín. ; El jardín de infantes cultiva las habilidades de los estudiantes, promoviendo así de manera integral la implementación de una educación de calidad.
2. Dar la bienvenida al Año Nuevo a través de actividades entre padres e hijos para potenciar la conexión entre hogar y hogar, promover la interacción y el contacto entre padres y profesores, niños y niñas, y potenciar los sentimientos.
3. Que los niños sientan la alegría y la alegría del Año Nuevo.
Actividades a preparar
1. Ordenar el sitio y el entorno del jardín, y dividir el área de juego.
2. El responsable del juego deberá realizar el nombre del juego, reglas, ubicación y diagrama.
3. Preparar utilería, materiales, precintos, cordones, etc. Cada juego lo requiere.
4. Prepara algunos premios del juego y pequeños souvenirs.
5. Redactar cartas de invitación y tarjetas de juego para padres.
Proceso de actividad
De 1 y 8:30 a 9:00, todos los niños se ponen uniformes de jardín de infantes, los padres ingresan al jardín de infantes con tarjetas para recoger y el anciano de Año Nuevo Distribuye dulces en la clase de los niños. Después de registrarse y recibir las tarjetas de juego, el maestro de la clase brindará educación navideña a los niños y presentará los arreglos específicos y la jugabilidad de esta actividad de jardín de infantes a los niños y a los padres.
2. De 9:00 a 9:20, se tocaron gongs y tambores para "hacer estallar petardos", los niños se reunieron en el gran patio de juegos y el director pronunció un mensaje de Año Nuevo.
De 3.9:30 a 11:30, los padres llevan a sus hijos a participar en una variedad de actividades del jardín de infantes. Los padres pueden llevar a sus hijos a participar en diversas actividades del jardín de infancia con tarjetas de juego, y el maestro que organiza los juegos colocará medallas. No se les permite jugar un juego repetidamente y luego llevar la tarjeta del juego a la oficina de recolección de premios para recibir de 1 a 4 medallas como tercer premio (sin límite), de 5 a 7 medallas como segundo premio (sin límite), 8 -10 medallas Medalla como primer premio (sin límite).
Proyectos de jardín:
1. Muñeco de boca grande
Reglas del juego: Los niños se paran a cierta distancia (preescolar, clase grande 2,5 m, clase media 2 m, clase pequeña 1,5 m) Lanza un saco de arena en la boca de la muñeca. Cada niño puede lanzar el saco de arena tres veces y ganar una medalla.
2. Pesca de gatos
Reglas del juego: El número de peces que el niño pesca en el tiempo especificado (medio minuto). Se otorgarán medallas a las clases de preescolar y senior por pescar 3 peces; a la clase media se les otorgarán 2 medallas por pesca y a la clase pequeña se les otorgará 1 medalla por pescar;
3. Tapar la botella
Reglas del juego: Los niños tienen que encontrar las tapas de varias botellas y taparlas en el tiempo indicado (medio minuto). Si hay coincidencia completa, se contabilizará; si no coincide, no se contabilizará.
Clase infantil y senior: 10 medallas por ganar; clase media: 7 medallas por ganar; clase pequeña: 5 medallas por sellos.
4. Círculo feliz
Reglas del juego: Coloca cinco frascos vacíos en el suelo. La distancia entre cada frasco es de 20 cm. El niño se para a un metro de la lata (la distancia se puede establecer según la edad del niño) y lanza un círculo a la lata (el tamaño del círculo debe ser el adecuado). Cada niño puede lanzar tres veces y ganar una medalla después de lanzar una vez.
5. Tiro de fútbol
Reglas del juego: Los niños se sitúan a un metro de la portería y lanzan el balón a la portería (la distancia se puede establecer según la edad del niño) . Cada niño puede disparar tres veces y una vez que acierta, gana una medalla.
6. "Música Básica"
Reglas del juego: Padres e hijos construirán juntos 20 fichas de mahjong en un minuto. Sólo hay una posibilidad de construir una ficha de mahjong alta. Si falla a mitad de camino, el juego termina. Al final, dos de las cuatro familias recibieron medallas.
7. "Adivina"
Reglas del juego: El número es 10, el niño saca 1 y luego encuentra el mismo número que él. Cada niño tiene tres oportunidades de ganar una medalla si la da la vuelta.
8. "Crab Ball"
Reglas del juego: Cuatro grupos de padres se enfrentan a sus hijos, sujetando cañas de bambú con ambas manos, driblando la pelota a través de los obstáculos. La línea de meta ganará medallas.
9. "You Chase Me"
Reglas del juego: Cuatro familias forman un grupo y cuatro grupos compiten al mismo tiempo. Los niños se sientan en el cochecito y los padres empujan el cochecito alrededor de los obstáculos para llegar primero a la meta. Los dos primeros obtienen medallas.
Plan de actividades de jardín de infantes, muestra 3
1. Antecedentes de la actividad:
En nuestra sociedad diaria, hay muchos festivales. Durante estos importantes festivales y aniversarios, existen recursos educativos preciosos e inconmensurables. Diferentes festivales pueden promover el correspondiente desarrollo social de los niños.
Los profesores pueden aprovechar al máximo las actividades temáticas del festival para guiar a los niños a desarrollar una actitud de cercanía y cooperación con los demás y la sociedad, aprender habilidades interpersonales preliminares, reconocer, experimentar y comprender reglas básicas de comportamiento social y aprender a sí mismos. -disciplina y Respetar y comprender el trabajo de sus familiares y personas de todos los ámbitos de la vida relacionados con sus vidas, y cultivar su amor por los trabajadores y el respeto por los frutos de su trabajo.
Todos los ámbitos de la vida son familiares y desconocidos para los niños pequeños. En los juegos y las interacciones con sus compañeros, a menudo discuten temas como su trabajo en casa y lo que quieren hacer cuando sean mayores, mostrando curiosidad y preocupación por todos los ámbitos de la vida que los rodean.
Sin embargo, debido a su experiencia limitada, no pueden comprender verdaderamente el arduo trabajo de todos los ámbitos de la vida y la relación entre el trabajo y la vida de las personas. Por eso, a menudo hay algunos desajustes cognitivos. Junto con el Día Internacional del Trabajo del Primero de Mayo, hemos planificado un programa de actividades para "todos los ámbitos de la vida" para permitir que los niños "sentir", "experimentar" y experimentar (mostrar) las dificultades del trabajo de los trabajadores, a fin de desarrollar amor por el trabajo y apreciar los frutos del trabajo.
2. Contenido de la actividad:
1. Permita que los niños conozcan a personas de todos los ámbitos de la vida a través de visitas, encuestas, conversaciones, pinturas, cantos, padres asistentes de enseñanza, entrevistas, etc. , comprender las diferencias entre diferentes profesiones y cultivar las habilidades de observación y análisis de los niños; al mismo tiempo, en el proceso de jugar, puedo experimentar la estrecha relación entre las personas en la vida social;
En nuestros juegos de rol los niños se divierten imaginando y expresando sus roles en diferentes profesiones.
2. Dar a conocer a los niños el aporte que los trabajadores hacen a la sociedad dando las gracias, haciendo lo que pueden, enviando tarjetas de agradecimiento, enviando cartas de agradecimiento, realizando la lengua de signos “Corazón Agradecido”, etc. respetar y agradecer a personas de todos los ámbitos de la vida.
Anima a los niños a hacer lo que puedan en casa y cultiva su amor por el trabajo. Plan de lección del Día del Trabajo del Primero de Mayo para jardín de infantes
3. Cada clase puede invitar a un padre de una profesión diferente a celebrar la festividad con los niños, permitiéndoles experimentar los altibajos del trabajo.
En tercer lugar, todos los grupos de edad:
Clase pequeña: "Todos los sectores sociales aman el trabajo"
El tío trabajador agitaba sus herramientas y movía nerviosa y hábilmente el automóvil El tío granjero trabaja cuidadosamente en el campo con una azada; el tío policía no le teme al sol abrasador y trabaja duro en medio del camino. Muchos trabajadores de todos los ámbitos de la vida que aman su trabajo están trabajando duro en su. publicaciones. Simplemente diga "¡Gracias por su arduo trabajo!"
Objetivos del tema:
Sepa que hoy es el Día Internacional del Trabajo, un feriado para todos los trabajadores.
2. Comprender y experimentar el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida es algo difícil y feliz.
3. Estimular el deseo de los niños de amar el trabajo.
Actividades específicas:<. /p> p>
1. Comprender el "Primero de Mayo" (diálogo)
2. El trabajo es lo más glorioso (actividad lingüística)
3. actividad)
4. Feliz Día del Trabajo (actividad integral)
5. Encuentra a la persona más linda a tu alrededor (actividad especial): "Sé un trabajador glorioso"
Objetivos del tema:
1. Preocuparse por las actividades de las personas que lo rodean, comprender el trabajo de los miembros comunes de la sociedad y su relación con nosotros, y respetar su experiencia laboral.
2. miembros de la sociedad, cuidado mutuo y comunicación amistosa entre ellos, y disposición para aprender de ellos.
Actividades específicas:
1. Trabajadores de la construcción (diálogo)
2. Entrega. Miembro del Ejército Popular de Liberación (actividades de matemáticas)
3.Aprende a ser miembro del Ejército Popular de Liberación (actividades musicales)
4. visitar actividades)
5. Encuentra a la persona más linda a tu alrededor Personas: "Buscando a las personas más lindas a tu alrededor"
Objetivos del tema:
1. a su alrededor sobre su trabajo para estimular el entendimiento entre los diferentes grupos de trabajo.
2. Cultivar las habilidades básicas de autocuidado de los niños y establecer un buen sentido del trabajo.
3. Explora y prueba los métodos de trabajo que te rodean y experimenta la felicidad que aporta el trabajo.
Actividades específicas:
1. Happy Little Helper (actividad de diálogo)
2. Plan laboral (práctica social)
3. Primero de Mayo Día del Trabajo Familiar (actividad integral)
4. La canción "El Trabajo Más Glorioso" (actividad musical)
5. Buscando el trabajo más glorioso a tu alrededor Gente encantadora 4. Juegos deportivos regionales:
1) Área de matemáticas: Pequeños objetivos del contador: Elija diferentes dificultades según sus propias necesidades cognitivas y colóquelas según sea necesario.
Material: Suelos de estantería de diferentes dificultades.
Puntos orientativos: Elija la placa base correspondiente y coloque artículos de diferentes precios según requerimientos.
2) Zona de ciencias: objetivo del pequeño fontanero: cooperar con sus compañeros para conectar tuberías de agua.
Materiales: Tuberías de PVC de diferentes longitudes, tes, codos, etc.
Puntos de orientación: diseñe la longitud y la dirección de curvatura de la tubería de agua según sea necesario, y recuerde a los niños que no tengan fugas al recoger agua.
3) Área del lenguaje: Su objetivo: leer libros sobre "personas de todos los ámbitos de la vida" con profesores, compañeros y ellos mismos, y comunicarse con sus compañeros.
Materiales: Varios libros de elaboración propia sobre "Personas de todos los ámbitos de la vida".
Puntos de orientación: guíe a los niños para que elijan libros sobre "personas de todos los ámbitos de la vida" para leer y responda preguntas de manera oportuna.
4) Área de artesanía: El objetivo de la fábrica procesadora de ropa es confeccionar prendas de vestir a partir de diversos materiales.
Materiales: diversas herramientas artísticas, papel, retales, estilos de ropa, pisos, etc.
Puntos de orientación: Guíe a los niños para que confeccionen la ropa según sus propias preferencias y elijan los materiales adecuados para la decoración.
5) Área de construcción: El objetivo del pequeño arquitecto: construir edificios altos con tus compañeros y decorarlos con accesorios.
Materiales: grandes bloques de construcción, árboles, semáforos, tableros de plástico, etc.
Puntos de orientación: guíe a los niños para que utilicen diversas técnicas de construcción para construir edificios altos y utilicen herramientas auxiliares para crear escenas ricas.
6. Zona de ocio y fitness: Hago ejercicio y soy feliz. Objetivo: Los niños compran diferentes tarjetas deportivas como material de juego según sus intereses: pesca, frisbee, red y bolos. Puntos de orientación: guíe a los niños para que hagan ejercicio de manera ordenada y preste atención a ajustar la cantidad de actividad.
7. Yangyang Noodle House:
Objetivo: combinar diferentes sabores de fideos según las necesidades del cliente y brindar un servicio cálido y atento.
Materiales: Fideos caseros varios, platos, cuencos desechables, platos, vasos de papel, etc.
Puntos orientativos: Los niños recomiendan fideos especiales a los clientes según sus necesidades, con actitud amable y servicio considerado.
8. Magic Hair House:
Objetivo: dominar el uso de equipos de peluquería y atender a los clientes con entusiasmo.
Materiales: aparatos diversos de peluquería, pelucas, calentadores de agua caseros, etc.
Puntos de orientación: los niños deben dominar el uso de diversas herramientas de peluquería y aprender a trenzar tres mechones.
9. Pequeña tienda de teléfonos móviles:
Objetivo: presentar con entusiasmo las funciones de varios teléfonos móviles a los clientes y crear teléfonos móviles únicos.
Materiales: modelo de móvil, móvil casero, cinta adhesiva de doble cara, tijeras, papeles de colores, etc.
10. Discusión: Si personas de todos los ámbitos de la vida no tienen trabajo, ¿qué haremos?
Medio Ambiente creó una columna "¿Qué haré cuando sea mayor?" para mostrar pinturas infantiles y crear canciones infantiles.
5. Interacción en el hogar:
1. Aprenda a utilizar entrevistas, comunicación y otros métodos para comprender el trabajo de los padres y las personas que los rodean.
2. Capacidad para expresar la propia percepción del trabajo de forma clara y coherente, escuchar atentamente los discursos de los demás y estar dispuesto a aportar algo.
3. Comprender la importancia del trabajo en todos los ámbitos de la vida para la vida de las personas y aprender de su actitud laboral seria, cuidadosa y responsable.
4. Siente el poder de la música laboral y expresa los cambios dinámicos de la música en forma de canciones y percusión.
Interacción tripartita:
Padres:
1. Lleve a sus hijos a su lugar de trabajo para ver el trabajo de sus padres y sentir la actitud seria de sus padres hacia ellos. trabajar e inspirar el amor de un niño por los trabajadores.
2. Recopila fotografías relevantes con tus hijos.
Niños: expresan sus ideas durante las visitas e intercambios, establecen inicialmente sus propios ideales, aprenden a servirse a sí mismos y al colectivo, y hacen lo que pueden.
Maestro: Lleve a los niños a recopilar fotografías del trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida, diseñar y producir artículos y organizar exposiciones de fotografías y obras.
Plantilla de muestra de plan de actividades de jardín de infantes 4
Propósito de la actividad
Comprender el origen del Festival del Medio Otoño y saber que el Festival del Medio Otoño es el tradicional chino fiesta del reencuentro.
Cultive la capacidad práctica de los niños y experimente la alegría del festival.
Promover la comunicación entre padres e hijos y mejorar la relación entre niños y padres.
Tiempo de actividad del Festival del Medio Otoño
20 de septiembre de 2008 (este año el Festival del Medio Otoño comenzó hace un mes. Debido a limitaciones de tiempo, los niños casi se han adaptado a la vida en el jardín de infantes). , por lo que no se recomienda realizar actividades de larga duración.
Forma de actividad:
Actividades de grupo de clase
Contenido de la actividad:
Los pasteles de luna del medio otoño son redondos (clase pequeña)
1 Preparación de la actividad: pasteles de luna, plastilina, herramientas para jugar con plastilina (tapas de botellas, cajas redondas, etc.), cajas de pasteles de luna (o hermosas cajitas de papel) y cartulinas pequeñas.
2. Proceso de la actividad:
Escuche un cuento o una canción infantil sobre la luna y comprenda que el Festival del Medio Otoño cae el día 15 del octavo mes lunar. La costumbre del Festival del Medio Otoño es admirar la luna y comer pasteles de luna.
Prueba los pasteles de luna. Primero observe la forma y el color de los pasteles de luna, luego observe los pasteles de luna cortados y luego compártalos con todos.
Usa herramientas para hacer pasteles de luna con plastilina. Guíe a los niños para que redondeen y aplanen la plastilina hasta darle la forma de un pastel de luna. Los niños capaces pueden intentar rellenar o decorar de forma sencilla.
Mete los trabajos de los niños en la caja de mooncake y llévatelos a casa con las cartulinas pequeñas.
Referencia del contenido del texto de la tarjeta:
3. Notas:
Los niños de clases pequeñas acaban de ingresar al jardín de infantes y todavía están emocionalmente inestables. Si no pueden realizar actividades grupales, se pueden dividir en pequeños grupos. Durante la actividad no hacemos hincapié en lo exquisitas que son las obras de los niños, siempre y cuando se puedan completar.
Las obras infantiles se empaquetan mejor en cajas de pastel de luna para llevarlas a casa. Las tarjetas pequeñas pueden estar hechas de cartulina de colores, y es mejor que el profesor escriba a mano el contenido de las tarjetas pequeñas.
Si es posible, se recomienda grabar en vídeo o tomar fotografías del niño haciendo pasteles de luna y subirlas a Internet o al teléfono móvil para que las vean los padres.
Amor total por el Festival del Medio Otoño (clase media)
1. Preparación de la actividad: cartulinas de colores en forma de corazón, bolígrafos de acuarela, pasteles al óleo y sobres exquisitos.
2.Proceso de la actividad:
Comprender el origen del Festival del Medio Otoño a través de cuentos, canciones, etc. Durante el Festival del Medio Otoño, pueden enviarse tarjetas de felicitación y desearse deseos navideños.
Haga tarjetas de felicitación del Medio Otoño para padres y guíe a los niños a dibujar la luna, pasteles de luna, linternas, conejos y otros objetos del Medio Otoño en cartulinas de colores con forma de corazón.
Discute "Qué decir y qué hacer al enviar tarjetas de felicitación durante el Festival del Medio Otoño" ("Les deseo a mis padres un feliz Festival del Medio Otoño", "Gracias por pasar el Festival del Medio Otoño" Festival conmigo", "Les deseo a mis padres un feliz Festival del Medio Otoño"), Besar o abrazar a mamá y papá, cantarles a mamá y papá, recitar canciones infantiles, etc. )
Mete la tarjeta de felicitación en un sobre y envíala del niño a sus padres. La maestra escribió "Feliz Festival del Medio Otoño 2008" en la portada.
3. Notas:
Los profesores pueden realizar esta actividad temática en la primera semana de clases según las condiciones de clase.
El envío de tarjetas de felicitación puede permitir a los padres ver los trabajos de sus hijos y también puede utilizarse como actividad entre padres e hijos durante las cortas vacaciones. Enviar bonitos sobres a los padres puede mejorar la calidad del jardín de infancia. También se pueden utilizar sobres doblados por los propios profesores.
Si es posible, se recomienda grabar o fotografiar el proceso de elaboración de tarjetas de felicitación de los niños y enviarlas a los padres online o a través de teléfonos móviles.
Reunión de Luna Llena (Top Class)
1. Preparación de la actividad: cartulinas de colores, bolígrafos de acuarela, tijeras, pegamento, cintas y otros materiales para hacer tarjetas.
2. Proceso de la actividad:
A través de historias e imágenes, podemos entender que el Festival del Medio Otoño es un festival tradicional chino, un festival de la cosecha y un festival de reunión.
Utilice vídeos para ayudar a los niños a recordar y discutir cómo celebrar el Festival del Medio Otoño. (La familia se sienta junta para comer pasteles de luna y frutas, mirar la luna, jugar con linternas, adivinar acertijos sobre linternas, etc., y reunirse durante el Festival del Medio Otoño).
Haz tarjetas de invitación para invitar a mamá, papá y otros miembros de la familia a celebrar juntos el Festival del Medio Otoño. La maestra guió a los niños a reflejar los elementos del Festival del Medio Otoño en las invitaciones y los ayudó a escribir las palabras a expresar.
Llévate la tarjeta de invitación a casa y entrégasela a tu familia.
3. Notas:
No seas demasiado exigente con los niños que acaban de ingresar a la clase alta, y las tarjetas no deben ser exquisitas. Reflejan principalmente el deseo de gastar de los niños. las vacaciones con sus familias. Por lo tanto, el maestro debe guiar a los niños para que expresen sus pensamientos y escribir las palabras de los niños en las tarjetas, como "Papá, te amo más, así que debes ir conmigo durante el Festival del Medio Otoño". Espero que puedas pasarlo conmigo." Festival del Medio Otoño, ¡está bien!" "Abuelo, pasa el Festival del Medio Otoño conmigo, te haré muy feliz" "Abuela, eres la más difícil, te invito a pasar el Festival del Medio Otoño conmigo"...
Recuerde a los niños que envíen tarjetas a las personas invitadas y guíelos a pensar: Si todos aceptan la invitación, ¿qué deben hacer durante el Festival del Medio Otoño conmigo? ¿Festival de Otoño? (Preparar pasteles de luna, frutas, snacks y otros alimentos; cantar, contar cuentos, bailar, realizar espectáculos; llevar agua a los familiares, golpearles la espalda, etc.)
Si es posible, se recomienda grabar el proceso de hacer tarjetas de invitación para tus hijos. Baja o toma una foto y envíala a los padres en línea o en tu teléfono móvil.
Plantilla de muestra de plan de actividades de jardín de infantes 5
Objetivos de la actividad:
1. Fortalecer la educación sobre seguridad de los niños durante el día de Año Nuevo y mejorar la conciencia de seguridad de los niños.
2. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños sobre la prevención de heladas, quemaduras, accidentes de tráfico, seguridad alimentaria, prevención de enfermedades infecciosas, etc., para mejorar la autoprotección y la conciencia de seguridad de los niños.
3. Comprender el origen de la fiesta, conocer las fechas y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
4. Comprender la seguridad e higiene a las que se debe prestar atención durante el festival y potenciar la conciencia de autoprotección.
Preparación de la actividad:
Curso PPT sobre seguridad durante las festividades del Día de Año Nuevo
Proceso de la actividad:
(1) Introducir el conocimiento del Día de Año Nuevo.
(2) Prevenir la congelación.
1. ¿Dónde es más común la congelación? A menudo ocurre en las extremidades del cuerpo, donde se escapa el agua.
2. Protección contra congelación.
(1) Manténgase abrigado en el interior: trate de mantener la temperatura interior a 10 °C.
(2) Manténgase abrigado al salir: use guantes, gorros, zapatos de algodón y calcetines al salir
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(3) Aplicar productos para el cuidado de la piel en la piel expuesta;
(4) Comer adecuadamente: comer más cordero anual y otros alimentos fríos y calientes. alimentos;
(5) Ejercicio adecuado: favorece la circulación sanguínea y mejora la adaptabilidad de las chaquetas de cuero al frío.
(3) Seguridad vial.
1. Seguridad al caminar:
(1) Los peatones deben caminar por la acera, y si no hay acera, deben caminar por el costado.
(2) Al caminar, asegúrese de mirar el semáforo. Deténgase cuando el semáforo esté en rojo y avance cuando el semáforo esté en verde.
(3) Los peatones no pueden perseguir en el carril, ni hacer giros cerrados o cruzar cuando se acercan vehículos.
(4) No está permitido recoger, perseguir, forzar la parada o arrojar vehículos a la vía.
(5) No juegues ni te diviertas en la carretera.
(6) Los niños en edad preescolar deben ser guiados por adultos cuando caminen por calles o carreteras.
2. Conocimientos de seguridad para tomar autobuses:
(1) Tome el autobús, espere en la fila, suba al autobús en orden y evite las aglomeraciones. Al subir o bajar del autobús, espere a que el autobús se detenga, bájese primero y luego suba, no pelee.
(2) No llevar a bordo gasolina, petardos y otras mercancías peligrosas inflamables y explosivas.
(3) Cuando ande en bicicleta, no saque la cabeza, las manos o los brazos por la ventana para evitar que los autos que vienen en sentido contrario o los árboles al costado de la carretera lo arañen; no arroje cosas por la ventana; para evitar hacer daño a los demás.
(4) Siéntese firmemente y sosténgalo firmemente mientras conduce. Cuando no haya asiento, párese de lado con los pies naturalmente separados y sujete firmemente los pasamanos con ambas manos para evitar caídas y lesiones cuando el vehículo frene repentinamente.
(4)¿Qué pasa si me pierdo?
Los niños deben recordar recordar con precisión el área, la calle, el número de casa, el número de teléfono móvil y el nombre y dirección del lugar de trabajo de sus padres para que puedan comunicarse con ellos a tiempo cuando sea necesario. Si te pierdes, puedes pedir direcciones a los peatones en la calle o pedirle a la policía que te lleve a casa. Si te pierdes, mantén la calma y usa tu cerebro para pensar en una solución. No corras para evitar un esfuerzo físico excesivo y un accidente.
(5) Para los niños es muy doloroso evitar quemaduras. Por eso, jugar con fuego, cerillas y estufas de gas es muy peligroso. Educar a los niños para que no se peleen en la cocina. No coloques el hervidor de casa en el suelo ni el termo en la mesita de noche junto a la mesa para evitar que los niños lo vuelquen y provoquen quemaduras. Las quemaduras graves, especialmente en la cabeza, la cara y el cuello, pueden provocar shock en cualquier momento y deben enviarse al hospital lo antes posible. Para quemaduras menores en la cabeza, la cara y el cuello, no es necesario vendar la herida después de limpiarla. Exponer la herida al aire puede mantenerla seca y acelerar la recuperación.
(6) Seguridad alimentaria Los niños deben recordar que los bocadillos que se encuentran en la carretera son de colores brillantes, están bellamente empaquetados, son deliciosos y baratos, y tienen pequeños juguetes en su interior. Estos hermosos snacks son muy atractivos y atractivos, pero son producidos por algunos fabricantes irregulares con malas condiciones higiénicas, suciedad y materias primas químicas añadidas, que son nocivas para el organismo. Rechaza conscientemente comer comida chatarra y deja que tus padres te ayuden a elegir alimentos nutritivos, verdes y saludables. Debemos supervisarnos unos a otros, alejarnos de la comida chatarra y prestar atención a nuestra salud.
(7) Para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas y la gripe, las personas deben limitarse a lugares públicos abarrotados. Asegúrese de llevar una dieta saludable y dormir lo suficiente, hacer ejercicio con regularidad, lavarse las manos con frecuencia, mantener la ventilación interior y desarrollar buenos hábitos de higiene personal. Si presenta síntomas como fiebre alta, enrojecimiento conjuntival, tos, secreciones purulentas, etc. , informe a su familia a tiempo en casa y vaya a un hospital habitual para recibir tratamiento médico. En la escuela, debes informarle al maestro a tiempo, y el maestro notificará a tus padres y te llevará a ver a un médico. No puede ir a la escuela durante el tratamiento. No puedes ir a la escuela hasta que estés completamente curado.
(8) No juegues con aparatos electrónicos. Los niños deben recordar no tocar la regleta, no meter los dedos ni pequeñas piezas de metal en las pequeñas aberturas de la regleta y los enchufes, y pedir a los padres que enchufen los aparatos eléctricos y aprendan a utilizar la electricidad de forma segura.
4. Resumen de seguridad, les deseo a los niños un feliz año nuevo.
Reflexión docente:
El trabajo de seguridad es la máxima prioridad del trabajo en el jardín de infantes y está relacionado con la seguridad de cada niño y el corazón de cada padre.
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