¿Cómo es la escuela secundaria Qiaojia No.4?
Todos son muy grandes
1. La educación y el sistema de enseñanza correctos y la filosofía del colegio son cruciales para los niños.
Con el fin de fortalecer aún más la gestión estandarizada de la educación y la enseñanza de la escuela secundaria básica, promover integralmente la implementación de una educación de calidad y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, todo para el desarrollo de los niños, Qiaojia No 4 La escuela secundaria ha formulado y emitido varios sistemas de gestión, "Estándares de trabajo de educación y enseñanza", "Estándares de trabajo del Departamento de educación moral", "Estándares de trabajo de la Oficina de educación política", "Estándares de trabajo del Departamento de educación de seguridad" y otros reglamentos, los 143 de la escuela. Los profesores y el personal están en pleno servicio sin compensación y se esfuerzan por garantizar que cada elemento se cumpla con la Realidad. Sin embargo, todavía hay algunos niños en la escuela secundaria de Qiaosi que son difíciles de manejar. En primer lugar, está determinada por las características propias de los estudiantes, la falta de autodisciplina y calidad consciente. Su psicología y fisiología se encuentran en un período especial de transición de la inmadurez a la madurez. El segundo proviene de los padres. Debido a que la calidad general de los padres de algunos estudiantes no es alta, sus conceptos y métodos de educación familiar están relativamente atrasados. Tienen conceptos educativos obsoletos y creen que "leer es inútil", sembrando peligros ocultos en la mente de sus hijos. Los padres sólo dan a sus hijos dinero de bolsillo, pero ignoran otros aspectos y dejan que las cosas sigan su curso. Algunos padres adoran tanto a sus hijos que no pueden vivir en los dormitorios de la escuela ni comer en el comedor, por lo que alquilan una casa o alquilan. un restaurante fuera de la escuela. A los estudiantes que han cometido errores, no los criticarán ni los educarán, ni siquiera los tolerarán ni los complacerán, o los golpearán y regañarán sin hacer ninguna pregunta; Especialmente en la actualidad, el número de niños abandonados está aumentando. Son acogidos en casas de sus abuelos o familiares. Se puede decir que los estudiantes no pueden comunicarse con sus padres durante mucho tiempo y la educación familiar está casi en blanco.
Para educar mejor a todos los niños, la escuela secundaria Qiaojia No. 4 ha implementado una serie de ideas escolares, con Zhuoya Ruhe como lema de la escuela, salud, felicidad, sol y confianza en uno mismo como El espíritu escolar es a la vez maestra y amiga. Es virtuosa y conocedora, y la brisa primaveral se convierte en lluvia como su estilo de enseñanza. Es indiferente y de mente clara, tranquila y de gran alcance, y su estilo de aprendizaje es. para ampliar sus talentos y aspirar a alcanzar el éxito. Mirando al mundo y centrándose en el futuro, cada niño está en el camino hacia la realización de sus sueños. Ésta es la filosofía de la escuela. La búsqueda profesional y la calidad del funcionamiento escolar siempre han sido los lemas clásicos de los profesores de la escuela secundaria Qiaosi. La predecesora de la escuela secundaria Qiaojia No. 4 fue la escuela secundaria Xinhua, que fue la primera escuela secundaria en la ciudad de Baihetan. Después de la finalización de la nueva escuela, también fue la escuela secundaria más cercana a Baihetan Lakeside. Se establecieron las capacidades educativas y docentes de la escuela secundaria No. 4 de Qiaojia, Baihe Zhuoya. Las hermosas cualidades que persiguen los maestros y estudiantes de la escuela secundaria No. 4. La estrategia de gestión escolar de la Escuela Secundaria No. 4 de Qiaojia ha experimentado cambios fundamentales. La educación y la enseñanza adoptan un sistema orientado a valores, la enseñanza emocional y el crecimiento de la investigación es desarrollar clases de educación moral en lugar de educación intelectual y más; -educación curricular; el estilo de liderazgo debe ser abierto, justo e inclusivo. Ser un ser humano, hacer las cosas con un corazón pionero, emprendedor y esforzado, y esforzarse por convertir la escuela secundaria Qiaojia No. 4 en una escuela de alta calidad. permitir que los estudiantes crezcan, tranquilizar a los padres y satisfacer a la sociedad; los profesores y el personal de la escuela nunca abandonarán a todos los niños y nunca abandonarán la actitud laboral de todos los niños; fundamento de la vida, el valor de la vida y fuente de la felicidad; la humildad, la unidad, la diligencia y el pragmatismo se han convertido en el estilo de trabajo de la gente de la Escuela Secundaria No. 4;
2. La educación familiar incide directamente en la eficacia de la educación escolar.
En educación y enseñanza, todo el trabajo en la escuela secundaria Qiaojia No. 4 se está acercando a los estándares, incluidos los estándares de trabajo docente docente, los estándares de enseñanza en el aula, los estándares de tareas de los estudiantes, los estándares de exámenes, los estándares de tutoría extracurricular y la evaluación de exámenes. Los estándares y las actividades extracurriculares están estandarizados, pero los resultados actuales de la educación y la enseñanza aún no son ideales, lo que demuestra que nuestro hogar y la escuela tienen que trabajar juntos. Educar a los niños es el deber ineludible de los padres y nadie puede reemplazarlo. educación de los padres. El tiempo que los estudiantes pasan con sus padres es más que el de los maestros de la escuela, por lo que la educación de los padres sigue desempeñando un papel clave. El papel rector de la educación escolar no puede separarse del apoyo y la cooperación de la familia. Debido a la consanguinidad, la sensibilidad, la ética y la moral inherentes a la familia, la educación familiar afecta directamente el efecto de la educación escolar. Por lo tanto, una vez que un niño ingresa a la escuela, la educación familiar desempeña un papel complementario necesario e irremplazable a la educación escolar. Hoy en día, debido a la influencia de algunos malos hábitos en la sociedad, si no se toman las medidas correspondientes para aprovechar al máximo el poder potencial de la familia, los profesores de la escuela sufrirán y estarán cansados. El desempeño docente sigue siendo difícil. para mejorar.
Las palabras y los hechos de los padres tienen una influencia sutil en sus hijos. Los miman demasiado a sus hijos, los aprecian demasiado, los protegen demasiado y los miman demasiado, lo que no favorece la educación escolar. menospreciar intencionalmente o no a la escuela y a los maestros frente a sus hijos, e incluso criticar las sugerencias de los niños son contrarias a la educación correcta de la escuela y no cooperan estrechamente con la escuela para promover el crecimiento saludable de los niños. quedará por detrás de la educación de los niños.
Con el proceso de modernización educativa, el "modelo secuencial" de educación, es decir, la educación familiar, la educación social y la educación escolar, se superponen cada vez más entre sí, y afectan simultáneamente el crecimiento y desarrollo de niños. Como forma de educación, la educación familiar ha surgido desde que surgió la familia en la sociedad humana. Este tipo de educación, junto con la educación escolar y la educación social, constituye toda la educación que recibe el ser humano. Dado que la educación familiar se lleva a cabo entre miembros de la familia, esto determina su inicialidad, durabilidad y la intimidad de la relación entre el maestro y el educando. Naturalmente, el impacto de la educación familiar en las personas no es grande. A lo largo de la historia, podemos ver que una buena educación familiar puede beneficiar a las personas durante toda su vida, mientras que una mala educación familiar naturalmente retrasará el desarrollo de los niños a lo largo de su vida.