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Los juegos emocionales son adecuados para la introducción en el aula.

La siguiente es una introducción en el aula adecuada para los juegos emocionales:

Comprende correctamente tus emociones y aprende a controlarlas. Preparación de la actividad: 1. Preparación del material: música, materiales relacionados, tres niños en una clase grande. 2. Preparación psicológica: El niño se sienta en semicírculo. Proceso de la actividad: Introducir el juego "buscar amigos" para despertar el interés de los niños.

1. La pequeña expresión en el espejo. Siéntate frente al espejo con tu hijo y sonríe. Y describe las características de la expresión: Por ejemplo, ves una mirada feliz con cejas arqueadas. Mis ojos se entrecerraron. Es hermoso, ¿no?

2. Emociones tú y yo y él. Prepare cuatro tarjetas de emociones: alegría, ira, tristeza y miedo. La primera escena es: mis sentimientos. Todos forman un pequeño círculo, cogen la foto que mejor representa sus emociones, se la ponen en el pecho y se describen a sí mismos... La segunda escena es: sus sentimientos. Utilice una tarjeta para describir cómo se siente la persona a su derecha. El cliente confirma si sus sentimientos son consistentes con la descripción. Utilice la alegría de los pequeños detalles de la vida para superar las preocupaciones. El primero:

¿Quién soy? Objetivos de actividad: 1. Ayude a los estudiantes a comprender quiénes son y a quién ven los demás. 2. Mejorar la familiaridad entre los compañeros y aumentar la cohesión de la clase. ? Tan pronto como sonó el timbre, los estudiantes no estaban preparados emocional y psicológicamente y no sabían nada sobre los temas a discutir y los objetivos a alcanzar en esta clase. Se desarrolló en el grupo una atmósfera de interacción, comunicación e intercambio.