Plan de trabajo de educación moral
Primero, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes
(1) Hablar pacientemente con los estudiantes individualmente hasta que haya un efecto.
(2) Comprender y preocuparse más por los estudiantes, esforzarse por educarlos y esforzarse por ser expertos e instructores en psicología.
(3) Utilice su tiempo libre para realizar visitas domiciliarias, comunicarse con los padres de manera oportuna y unificar sus pensamientos.
(4) Para algunos estudiantes que quieren progresar, debemos movilizar completamente su entusiasmo y animarlos a pasar a un nivel superior.
2. Hacer un buen trabajo en el trabajo diario:
(1) Implementar un sistema de evaluación cuantitativa para la educación moral de los estudiantes y realizar diversas actividades de evaluación de manera agresiva para formar un Sistema de comparación, aprendizaje, puesta al día y ayuda. Atmósfera, todos se esfuerzan por ser la estrella del mes del petróleo.
(2) Ajustar adecuadamente la organización del cuadro de clase, celebrar una reunión del cuadro de clase cada medio mes y mantener registros. Alentar a los cuadros de clase a manejar activa y creativamente los asuntos dentro de la clase y cultivar las habilidades laborales de los cuadros de clase.
(3) Fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes y optimizar el estado psicológico de los estudiantes.
(4) Incentivar a los estudiantes a participar activamente en actividades de voluntariado, que les permitan acercarse a la sociedad, comprenderla y potenciar su sentido de responsabilidad social y conciencia de servicio al pueblo.
En tercer lugar, fortalecer la construcción del estilo académico:
1. Comunicarse frecuentemente con los profesores de diversas materias para comprender la situación de los estudiantes y hacer un buen trabajo de coordinación.
2. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.
3. Fortalecer el cultivo de las habilidades integrales de los estudiantes, cultivar el espíritu creativo de los estudiantes y utilizar las reuniones de clase para realizar diversas actividades, como concursos de conocimientos, intercambios de lectura, concursos de debate, etc.
4. Potenciar el autoaprendizaje de los estudiantes en horario de mañana y tarde.
Cuatro. Disposición de la actividad:
Septiembre: utilice el tiempo de la reunión de clase para transferir la vida falsa del departamento al aula, educar a los estudiantes sobre las normas de comportamiento diarias, resumir de manera oportuna y utilizar las fortalezas y evitar las debilidades.
10: Realizar actividades de aprendizaje del camarada Lei Feng. Después de aprender de Lei Feng, se formó una buena atmósfera en la que todos se preocupaban por el grupo y por los demás. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo en la educación disciplinaria y de seguridad en el entrenamiento militar de Oriental Oasis para mejorar la apariencia general de la clase.
165438+Octubre: analiza y resume el examen parcial, elogia y anima a los estudiantes que han progresado, ajusta los métodos de aprendizaje y mejora el interés por aprender. Además, debemos educar a los estudiantes sobre el colectivismo y participar activamente en festivales de arte escolares para agregar brillo a la clase.
65438+2 meses: Resume la situación de aprendizaje de toda la clase y haz un buen trabajo movilizando y finalizando el examen final. La clase implementa un sistema de evaluación y recompensa cuantitativa para la educación moral. Los cuadros destacados de la clase, los estudiantes destacados que estudian mucho y los estudiantes serios deben ser recompensados y elogiados para dar ejemplo a otros estudiantes.
En resumen, estudiaré mucho, continuaré explorando, prestaré atención a la educación moral en clase, coordinaré la enseñanza de diversas materias y mejoraré integralmente la calidad de los estudiantes.
Plan de Trabajo de Educación Moral 2 La educación moral es una parte importante de la promoción integral de la implementación de una educación de calidad y una tarea importante para todo educador. Este semestre, nuestra escuela implementará concienzudamente las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la educación moral en las escuelas primarias y secundarias", promoverá vigorosamente la educación del patriotismo, cultivará los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, fortalecerá la educación para el desarrollo de normas de comportamiento y la construcción colectiva de clases, y creará un ambiente saludable y ascendente. Ambiente educativo, esforzarse por crear un buen ambiente de educación moral escolar, fortalecer la construcción de equipos de educación moral, mejorar continuamente el nivel de educación moral y mejorar la eficacia de la educación moral.
1. Ideología rectora
Este año, la educación moral de nuestra escuela se centrará en promover la educación espiritual nacional, se centrará estrictamente en la educación para el desarrollo de los estudiantes, tomará la educación para el desarrollo como línea principal y adoptar diversas formas Como medio y con la participación de todos los empleados como garantía, educamos a los estudiantes para que aprendan a ser buenas personas y aprendan a aprender, a fin de sentar una base sólida para convertirse en talentos de alta calidad y fortalecer eficazmente el desarrollo de hábitos de comportamiento. educación, educación sobre seguridad, educación para la vida, educación sobre salud mental y educación jurídica, y crear una buena atmósfera educativa y esforzarse por construir un espíritu escolar armonioso y civilizado.
En segundo lugar, establecer un grupo de liderazgo en educación moral.
Líder del equipo: xx (director) es totalmente responsable de la supervisión de la educación moral de la escuela y está a cargo de la educación moral de la escuela, la ética de los docentes y el trabajo del partido y el gobierno.
Miembros del equipo:
Xx es responsable del trabajo de educación moral integral del colegio.
Xx es específicamente responsable de la penetración de la educación moral en la enseñanza de las materias y las características escolares;
Xx es específicamente responsable de los maestros de clase, los consejeros, la educación regular de los estudiantes, la educación en salud mental, visitas domiciliarias entre padres y escuelas y visitas escolares a Japón y otros trabajos;
Xx es específicamente responsable de diversos tipos de educación especial con educación para la vida como línea principal, escuela de derecho, trabajo de seguridad y protección, actividad de educación moral escolar promoción, red escolar, comunicación hogar-escuela, etc.
Xx es específicamente responsable de la educación moral, la enseñanza y la investigación científica.
Xx es específicamente responsable de la penetración de la educación moral en el deporte y la salud escolar;
Xx es específicamente responsable del trabajo diario de educación moral en cada periodo.
3. Ideas de trabajo:
1. Establecer una conciencia: tomando a los estudiantes como cuerpo principal.
2. Aprovecha una línea principal: funcionamiento independiente.
IV.Tareas clave:
(1) Fortalecer la construcción del equipo de educación moral.
1. Mejorar el concepto de educación moral del profesorado y el personal.
Debemos establecer firmemente el concepto de educación moral para todo el personal, en todos los aspectos y en todo el proceso, actualizar aún más el concepto de educación, dejar en claro que todos son educadores morales y que cada miembro del cuerpo docente debe dar pleno juego a la función educativa de su cargo y conscientemente Responsable de la educación ideológica y moral y la educación para el desarrollo de los estudiantes. Todos los docentes deben establecer el concepto de educación moral primero y de educar a las personas primero, e integrar estrechamente las tareas de enseñar y educar a las personas.
Este semestre fortaleceremos el estudio político y mejoraremos la calidad moral de cada docente. Organizar a los docentes para que estudien seriamente la teoría de Deng Xiaoping, estudiar leyes y reglamentos educativos como la Ley de educación, la Ley de docentes, la ética profesional de los docentes de escuelas primarias y secundarias, la Ley de protección de menores, la Ley de prevención de la delincuencia juvenil, etc., mejorar la conciencia de los profesores sobre la observancia de la ley y la enseñanza de conformidad con la ley, y mejorar la conciencia de los profesores sobre el cumplimiento de la ley y el nivel de enseñanza de las ciencias. Establecer firmemente las ideas de docencia, servicio y gestión. Fortalecer la ética profesional y la autodisciplina, estandarizar el comportamiento docente, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el amor a los estudiantes, preocuparse por el desarrollo saludable del carácter de los estudiantes, comprender y dominar las leyes de la educación, adherirse a la combinación de educación paciente y gestión estricta, para que que los docentes tengan una ética profesional noble y buenos modelos a seguir, cuiden integralmente a los estudiantes, pongan fin al castigo corporal y al castigo corporal encubierto, empuñan el arma de la alabanza y el elogio y construyan una relación docente-alumno igualitaria, democrática y armoniosa.
2. Continuar fortaleciendo la gestión y orientación del trabajo del docente de clase.
Este semestre, fortaleceremos aún más la gestión y capacitación de los maestros de clase y nos esforzaremos por construir un equipo de maestros de clase con buena conducta, altas habilidades, trabajo duro y dedicación a su trabajo. Seguir mejorando y perfeccionando el sistema de gestión y evaluación relacionado con el trabajo de los profesores de aula. Con base en la "Rutina de trabajo de un día del maestro de clase de la escuela primaria xx", revisamos las reglas de evaluación del maestro de la clase, organizamos cuidadosamente la capacitación y el estudio del maestro de la clase y utilizamos la teoría de expertos para guiar la gestión de la clase.
3. Prestar atención a la construcción de cursos de educación moral y construir un sistema de información de educación moral.
Realizar actividades de educación moral de las materias, aprovechar al máximo las características de cada materia, lograr la unidad de impartir conocimientos científicos y culturales y fortalecer el cultivo ideológico de los estudiantes, y educar a los estudiantes de manera flexible y aleatoria. Los docentes son tanto implementadores como creadores del currículo. Como profesor, puedes desarrollar e implementar algunos cursos aislados, como cursos de términos solares, cursos de seguridad, cursos de gratitud, etc. , guiar a los estudiantes a establecer una actitud científica de defender la ciencia y buscar la verdad, y mejorar su capacidad para identificar la verdad, la bondad y la belleza.
4. Hacer un buen trabajo en Trinity Education para promover el desarrollo de los estudiantes.
Dar importancia a la cooperación entre familia, sociedad y educación escolar. Se deben hacer esfuerzos para administrar una buena escuela para padres, aprovechar al máximo los recursos beneficiosos del comité de padres, celebrar reuniones periódicas y llevar a cabo actividades básicas de educación moral fuera del campus a través de diversos canales y formas para formar aún más una sinergia para la educación moral. .
Las reuniones de padres y maestros deben realizarse con regularidad. El maestro de la clase debe hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias, establecer tarjetas de contacto entre el hogar y la escuela, comunicar sobre la situación escolar y familiar de los estudiantes y presentar los requisitos para los estudiantes. Rutinas de aprendizaje en casa y en la escuela, y permitir que los niños sigan la guía de los padres. Desarrollar la rutina de aceleración. Todos los profesores deben realizar visitas periódicas a los hogares de los estudiantes y realizar un trabajo ideológico profundo y detallado con los padres. Es necesario aprovechar plenamente el papel del contacto entre el hogar y la escuela y orientar los materiales y métodos de educación familiar a través del intercambio de experiencias de educación familiar, cartas a los padres, semanas de puertas abiertas de enseñanza en el aula, etc.
(2) Fortalecer la conciencia de los objetivos educativos, resaltar los puntos clave de la educación y fortalecer eficazmente la construcción ideológica y moral de los estudiantes.
Centrándonos en profundizar las actividades educativas sobre el tema de esforzarnos por ser estudiantes educados y felices, nos esforzamos por mejorar la cortesía moral y la felicidad de los estudiantes en el aprendizaje y el crecimiento, aumentar los esfuerzos para llevar a cabo e implementar una serie de programas de desarrollo. proyectos educativos y fortalecer eficazmente la educación básica de los estudiantes y el cultivo de un comportamiento ideológico, moral y cortés promueve la formación de un buen ambiente escolar y mejora la calidad de la educación y la enseñanza. Decididos a estudiar y explorar nuevas estrategias, nuevos métodos y nuevos enfoques para la construcción ideológica y moral de los estudiantes, nos esforzamos por educar a las personas con una cultura escolar rica y colorida, educar a las personas con actividades colectivas animadas y guiarlas con normas de comportamiento prácticas.
1. Educar a las personas con estándares.
Basándonos en el código de la escuela primaria, las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de la escuela primaria y la rutina diaria de los estudiantes de la escuela primaria en la ciudad de Kanshan, combinadas con las características de edad de los estudiantes, insistimos en comenzar desde el sutilezas, fortaleciendo la observación, supervisión y orientación, identificando problemas y resolviéndolos oportunamente. Es necesario partir de cosas pequeñas, cultivar la buena etiqueta, la etiqueta y los hábitos de higiene de los estudiantes, continuar realizando clases, triatlón y otras actividades, y formar gradualmente un sistema educativo regular con características escolares.
2. Utilizar actividades para educar a las personas.
La escuela insiste en llevar a cabo una variedad de actividades prácticas de educación moral para mejorar los estándares ideológicos y morales y las cualidades de etiqueta de los estudiantes. Continuar estandarizando la ceremonia de izamiento de la bandera y potenciando el contenido educativo de los discursos bajo la bandera nacional. Utilizando la reunión de clase como plataforma, aproveche al máximo el tiempo de la reunión de clase semanal para llevar a cabo una variedad de actividades educativas de reuniones de clase temáticas para educar a los estudiantes a aprender a ser humanos, aprender a cooperar y aprender a vivir. Utilice los aniversarios y días festivos para llevar a cabo actividades prácticas de gratitud y profundice los efectos educativos a través de actividades benéficas de la comunidad estudiantil. Al mismo tiempo, los estudiantes se organizan para participar en diversas actividades culturales, artísticas, tecnológicas, deportivas y de otro tipo para estimular su interés en el aprendizaje, desarrollar su personalidad y experiencia, y promover el sano desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes.
3. Educar a las personas con cultura.
Siempre combinamos la construcción de la cultura escolar con la educación de las personas. Llevar a cabo una gran cantidad de actividades culturales escolares ecológicas, utilizar las ricas connotaciones de las actividades culturales escolares para coordinar la relación entre profesores y estudiantes, promover una atmósfera armoniosa y mejorar la calidad de la educación. El objetivo de integrar conocimiento y diversión, ciencia y creatividad es inspirar, educar y formar a los estudiantes, haciendo de las actividades culturales escolares de alto nivel y de educación moral de alto nivel.
(3) Consolidar las bases de la educación moral y producir una educación moral excelente.
La manifestación fundamental de la eficacia de la educación moral son las normas de comportamiento y la cortesía de los estudiantes. Por lo tanto, desde el nivel escolar, es necesario mejorar aún más las reglas de evaluación de los tres concursos y promover aún más "la vida diaria de xx estudiantes de primaria". Desde el nivel docente (director), es necesario fortalecer la educación, la supervisión y la evaluación, ser buenos para encontrar oportunidades para un análisis en profundidad, estar atentos a la situación y comprenderla hasta el final. Como espejo que refleja la cortesía de los estudiantes, la seguridad de las actividades y el saneamiento ambiental deben atraer la atención y la atención de todos los trabajadores de la educación moral.
Verbo (abreviatura de verbo) Trabajo diario:
(1) Fortalecer el trabajo de salud física y mejorar la condición física de los estudiantes.
1. Implementar concienzudamente el "Reglamento de Trabajo de Educación Física Escolar" e impartir cada clase de educación física con propósito, calidad y plan de estudios. Implemente seriamente las dos lecciones y los dos ejercicios para garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días, y que los estudiantes y maestros de turno hagan un buen trabajo supervisando todos los días.
2. Fortalecer la supervisión del trabajo de salud escolar, insistir en inspecciones de salud escolar regulares o irregulares e instar rápidamente a las escuelas a hacer rectificaciones de acuerdo con los problemas y peligros de seguridad descubiertos, eliminar los accidentes de seguridad alimentaria en las escuelas y prevenir la escuela. Comportamientos grupales La aparición de enfermedades infecciosas. Llevar a cabo activamente educación sanitaria para reducir la tasa de miopía entre los estudiantes.
Un ambiente psicológico emprendedor y saludable puede hacer que todos se sientan cómodos y mejorar en gran medida la eficiencia en el trabajo y el aprendizaje. Ante los errores y confusiones de los estudiantes, debemos escuchar con paciencia, analizarlos integralmente, guiarlos para que progresen, evitar ser emocionales, simples y groseros, y prohibir el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado. Este semestre continuará centrándose en la educación de seguimiento de los estudiantes con comportamiento anormal. De esta manera, podemos comprender en tiempo y detalle la situación de los estudiantes, para poder orientar el trabajo educativo.
(3) Continuar profundizando la construcción de escuelas de etiqueta de seguridad.
Fortalecer la educación jurídica, de seguridad y de autoprotección de los estudiantes, establecer y mejorar un sistema educativo de seguridad estudiantil, mejorar continuamente la conciencia de seguridad de los estudiantes y sus padres, y cortar los problemas de raíz. Preste atención a la educación sobre seguridad e implemente medidas de seguridad vial y contra incendios.
1. Establecer un grupo de liderazgo en seguridad con una clara división del trabajo, responsabilidades completas y rendición de cuentas en todos los niveles, con implementación y rendición de cuentas en todos los niveles.
2. Establecer y mejorar sistemas de seguridad y utilizar sistemas para restringir el comportamiento. El director implementa estrictamente los diversos sistemas de la escuela y no da ninguna posibilidad de cometer errores en cuestiones de seguridad.
3. Hacer pleno uso de la plataforma del equipo de atención a padres para realizar una rectificación sólida y efectiva del orden de recogida y devolución en la puerta de la escuela, y aprovechar esto como una oportunidad para llevar realizar pequeños detalles y acciones a gran escala para resolver problemas morales en la escuela.
4. Reforzar las inspecciones. Donde hay un sistema, hay implementación. Cuando se hacen arreglos hay inspecciones. No caiga en el formalismo ni se burle de la seguridad de los estudiantes.
5. Hacer un buen trabajo en la gestión independiente. Establecer un modelo de gestión de disciplina, higiene y cortesía escolar e implementar un sistema de gestión autónomo para los puestos de supervisión de pañuelo rojo, estudiantes de etiqueta y estudiantes de guardia. Explique que cada estudiante es a la vez un administrador y una persona dirigida. Inspección oportuna, resumen oportuno, evaluación oportuna, identificación oportuna. Fomentar la gestión de clases con la gestión de Jóvenes Pioneros, promover la autodisciplina de los estudiantes con la autogestión y permitir que los estudiantes crezcan en la autogestión.