Plan de lección de actividades temáticas del comienzo del invierno para jardín de infantes
El comienzo del invierno es también uno de los nodos estacionales al que los chinos conceden gran importancia. Este es un momento para disfrutar de la cosecha y recuperarse. A través de la recuperación invernal, esperamos una vida próspera el próximo año. El siguiente es el plan de lección de actividades temáticas del jardín de infantes para el comienzo del invierno que compilé para usted. ¡Espero que te guste!
Plan de lección 1 de la actividad temática del comienzo del invierno en el jardín de infantes Objetivo:
Este tema se centra en celebrar el Año Nuevo y dejar que los niños sientan el ambiente festivo. Comprenda las principales características del invierno, sepa que los adultos todavía insisten en trabajar en invierno, aprenda de su espíritu valiente y no tenga miedo al frío. Participan activamente en ejercicios físicos al aire libre, pueden usar palabras para describir sus actividades invernales y aprenden a volver a contar historias.
Carácter moral:
Sin miedo al frío, insiste en ir al jardín de infancia.
Hábitos:
Usar abrigo, gorro y guantes al salir, y saber abrigarse.
Mano de obra:
Aprende a doblar abrigos y ponerlos en los lugares designados.
Trabajo de cuidado infantil:
Guíe a los niños para que observen el trabajo de las personas en invierno de camino al parque, recuérdeles que se acuesten temprano y se levanten temprano, y entren al aparcar a tiempo.
Contenido de la actividad:
Actividad 1: La zanahoria ha vuelto (lenguaje de campo clave, que involucra a la sociedad del campo)
Actividad 2: Luna (lenguaje de campo clave, que involucra al campo) sociedad) Sociedad)
Actividad 3: Año nuevo (lenguaje de campo clave, que involucra a la sociedad de campo)
Actividad 4: Copos de nieve y gotas de lluvia (arte de campo clave, que involucra ciencia de campo)
Actividad 5: Dirigir una familia (2) (arte de campo clave, involucrando a la sociedad de campo)
Actividad 6: Lo sé todo el año (deportes de campo clave, involucrando ciencia de campo)
Actividad 7: Lobo cazando conejos (competencia de campo clave, participación en clubes de campo)
Actividad 8: Armar lo mismo (matemáticas de campo clave, involucrando lenguaje de campo)
Actividad 9 : Levantando pancartas (áreas clave de las matemáticas, que involucran áreas de la sociedad)
Actividad 10: Muñecas de invierno (áreas clave del arte, que involucran áreas de la salud) (Pintura 170)
Actividad 11: Pingüinos (áreas clave) Arte de campo, involucrando ciencia de campo) Pintura 168
Actividad 12: Qué hacer cuando hace frío (enfoque en salud de campo, involucrando ciencia de campo)
Actividad 13: Aparatos de calefacción para el invierno (ciencia de campo clave), que involucra lenguaje de campo)
Actividad 14: Elogiar a los buenos niños de la clase (sociedad de campo clave, que involucra lenguaje de campo)
Actividad 15: He crecido (sociedad de campo clave, que involucra lenguaje de campo) Idioma)
Actividad 16: Celebración del Año Nuevo
Análisis del material didáctico del jardín de infantes Plan de lección de la actividad temática del comienzo del invierno 2
El clima es frío en invierno y algunos niños carecen del valor para participar en ejercicio físico. Como actividad deportiva especial al aire libre, los deportes de invierno pueden ser divertidos y desafiantes para los niños. Esta actividad movilizó plenamente el entusiasmo de los niños por participar. A partir del plan de actividades elaborado por la profesora y los niños, el grupo prepara el proyecto, elabora carteles y tarjetas de invitación y planifica el lugar. Al participar en actividades, podemos estimular el interés de los niños en participar en actividades deportivas, lograr el propósito de mejorar las habilidades deportivas y el ejercicio, mejorar la capacidad de los niños para adaptarse a los cambios ambientales, sentir el costo de la perseverancia y el espíritu de lucha y cultivar la calidad de los niños de no tener miedo de las dificultades.
Objetivos de la actividad
1. Ser capaz de participar activamente en los preparativos de la reunión deportiva, cumplir con las reglas, persistir en completar la reunión deportiva y ejercitar la resistencia.
2. Experimente los juegos deportivos y sienta la felicidad y la sensación de logro que brindan los juegos entre padres e hijos, los proyectos en equipo y la cooperación colectiva.
Actividades que se deben preparar
1. Pida a los niños que lean "Abrazando el invierno" en las páginas 20-21 y discutanlo colectivamente. La maestra y los niños * * * discutieron el tiempo de las reuniones deportivas, la división del trabajo, la división del lugar, los elementos de la competencia y otros planes de actividades.
2. El maestro y los niños se preparan según el plan formulado por * * * *. El maestro brinda orientación y ayuda adecuadas, y los niños pueden agruparse según diferentes habilidades.
Por ejemplo, el grupo 1 es responsable de hacer carteles y movilizarse antes del juego; el grupo 2 es responsable de diseñar y fabricar medallas y certificados; el grupo 3 es responsable de preparar el equipo móvil, planificar el lugar y organizar el personal que cada niño diseña; una tarjeta de invitación para invitar a los padres a participar en una reunión deportiva.
3. Diagramas de equipamiento y sede, actas arbitrales y música para cada partido.
Sugerencias de actividades
1. Organice la ceremonia de apertura del encuentro deportivo, guíe a los niños para que comprendan los procedimientos de apertura del encuentro deportivo y experimente inicialmente la emoción del encuentro deportivo.
(1) Organizar actividades relacionadas con la ceremonia de apertura, como organizar la admisión de atletas, izar la bandera nacional, pronunciar palabras de apertura, anunciar requisitos de seguridad y competencia, etc.
(2) Dirigir a los niños en las actividades preparatorias.
Ordene a los niños en grupos para que realicen movimientos alternos como caminar, correr, saltar, hacer ejercicios y gatear para prepararse para la actividad.
2. Anime a los niños a participar activamente en encuentros deportivos, respetar las reglas, persistir en completar las actividades del juego y promover el desarrollo de habilidades motoras básicas.
(1) Realizar juegos deportivos divertidos y juegos entre padres e hijos de acuerdo con los procedimientos de la reunión deportiva.
Durante la actividad, la profesora captó momentos como los niños corriendo fuerte en el juego, insistiendo en completar el juego, la cooperación y ayuda entre padres e hijos o compañeros, entregas de premios, etc., en preparación para compartir. y comunicación.
(2) Ceremonia de Premiación. Premie a los ganadores con medallas y certificados prefabricados y experimente la alegría de la victoria.
3. Revisa y resume los divertidos juegos y siente el espíritu de trabajo duro y perseverancia de los atletas.
(1) Guíe a los niños para que intercambien recuerdos inolvidables durante los juegos deportivos.
Pregunta: ¿Qué es lo que más te impresionó durante el encuentro deportivo? ¿Qué preparativos ha hecho para los Juegos? ¿En qué proyectos participó? ¿Qué logros se han alcanzado?
(2) La maestra muestra las fotografías capturadas y se concentra en guiar a los niños para que aprecien las escenas de arduo trabajo y perseverancia en la competencia. Pregunta: ¿Quién es este? ¿Qué está haciendo? ¿Por qué siguió corriendo cuando sólo quedaba una persona?
Resumen: Mientras hagas tu mejor esfuerzo y persistas hasta el final, incluso ser el último es glorioso.
(3) Deja que los niños expresen en forma de pinturas las cosas más inolvidables del encuentro deportivo.
Ampliación de la actividad
Decora la zona expositiva "Winter Fun Games" con fotografías, carteles, medallas y certificados.
Actividades de ritmo en clase: video de lección premium del equipo de Wangwang, plan de lección de material didáctico PPT, tabla de partituras musicales, actividad artística de clase pequeña "Flores pieza a pieza", video de lección abierta, material didáctico PPT, descarga de música del plan de lección.
Plan de lección 3 de la actividad temática del comienzo del invierno del jardín de infantes Nombre de la actividad:
Xiangxiang Dejiaozi
Estado del estudiante:
Hay ** en esta clase *8 estudiantes, edad real entre 3 y 4 años, 2 estudiantes usan implantes cocleares, 6 estudiantes usan audífonos en ambos oídos. A través de la evaluación de la capacidad del lenguaje auditivo, la capacidad auditiva de los niños de esta clase es el nivel 1 y el efecto de compensación auditiva es básicamente óptimo la edad promedio del lenguaje es de 3 años;
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de llevar a cabo conversaciones e intercambios sencillos de temas semiabiertos, aprender a dominar el patrón de oraciones "Le doy las bolas de masa a X, le doy a X.
2. A través de actividades, permita que los niños aprendan a compartir los frutos del trabajo y cultiven su amor por la familia.
Enfoque de la actividad:
Ser capaz de llevar a cabo conversaciones sencillas de temas semiabiertos y aprender a dominar el patrón de frases de "Le doy la bola de masa a X".
Dificultad de la actividad:
Aprende a dominar el patrón de oración "Le doy bolas de masa a X" e imita el patrón de oración: Le doy X a X..
Preparación de la actividad:
1. Conocimientos y experiencia: Los niños han comido bolas de masa en su vida y ya conocen algunos conocimientos relevantes.
2.Preparación del material: albóndigas de canciones infantiles, albóndigas reales, albóndigas de plastilina hechas por niños, modelos de frutas, modelos de animales pequeños, títeres de dedo de miembros de la familia.
Proceso de actividad:
Primero, verifique el estado de funcionamiento del audífono nombrándolo.
El niño que escuchó el nombre saludó a la maestra.
Introducción a la actividad: reproduzca la canción infantil "Making Dumplings" y luego haga ejercicios con los dedos para introducir directamente el tema.
Madre Oveja, (las manos son mejores que las mías, en cuclillas y de pie)
Haciendo bolas de masa, (tira los cinco dedos de la otra mano hacia adentro y hacia afuera con una mano)
Sobresale en el medio (haga puños con ambas manos) inclínelo hacia ambos lados (levante el pulgar y el meñique para hacer un gesto de "seis")
Algunos son como barcos y otros son como lingotes (levante ambas manos y salude a izquierda y derecha) )
Maestra: ¿Qué pretende ser la madre oveja en la canción infantil?
Ovejita: La Madre Ovejita hace empanadillas.
En tercer lugar, muestra la verdadera belleza y lleva a cabo conversaciones sencillas sobre temas semiabiertos. Invite a los niños a observar y describir las características de apariencia de las albóndigas y a describir su experiencia al comerlas con sus propias palabras.
Profe: Niños, miren. ¿Cómo se ven las albóndigas?
Yang: Los dumplings son como un barco, como un lingote y como un gajo de naranja...
Maestro: ¿Alguna vez has comido dumplings? ¿Cuándo lo comiste?
Maestro: En el solsticio de invierno, debemos comer bolas de masa, de lo contrario, se nos congelarán los oídos.
Profe: ¿Están ricas las empanadillas? ¿Qué hay en las albóndigas?
Yang: Las empanadillas están riquísimas. Las albóndigas tienen varios rellenos. Hay huevos, puerros y carne...
Profe: ¿Te gustan las empanadillas? ¿Serás un niño mimado?
Invita a animales pequeños a comer bolas de masa y practica el patrón de frases: Quiero comer bolas de masa.
Profe: "Miau miau miau", el gatito está aquí. ¡Decía que olía a unas deliciosas bolas de masa hechas por niños! También quiere comer bolas de masa. ¿Quién quiere que un gatito coma bolas de masa?
Maestra: El gatito dijo, gracias. Tus albóndigas son tan deliciosas. Cachorro, ¿qué te pasa? ¿Quieres comer empanadillas? Entonces, ¿quién quiere que un perro coma bolas de masa?
(Guía a los niños para que practiquen las expresiones: Le doy bolas de masa a X...)
En quinto lugar, aprende a imitar el patrón de frases de "Le doy bolas de masa a X".
Aprende frases de imitación a través del juego "I Love My Family". Los niños aprenden a imitar frases gracias a la guía del profesor. ¿También invitamos a mamá y papá a comer algo de fruta? Le di la manzana a mi papá. Le di un plátano a mi madre...
6. La maestra resumió la actividad.
Ampliación de la actividad:
Prepara bolas de masa con tu familia en casa y experimenta el placer de preparar tú mismo una comida deliciosa.
Actividad de reflexión:
El núcleo de la enseñanza del chino reside en la palabra "aplicación". Al crear escenas ricas, esta actividad permite a los niños practicar inconscientemente patrones de oraciones e imitarlos con valentía en juegos relajados. Además, las dos actividades situacionales están cercanas a la vida de los niños y no les son desconocidas, lo que les facilita el desarrollo de sus habilidades de expresión lingüística.
Plan de lección de actividad temática del comienzo del invierno para jardín de infantes 4 objetivos de actividad
1 A través de diversas actividades, informe a los niños que el comienzo del invierno es el 7 u 8 de octubre de cada año, 165438, usted. Simplemente puedo entender el origen de Lidong y saber que Lidong es uno de los 24 términos solares.
2. Comprender las diferentes costumbres del comienzo del invierno, como comer bolas de masa en el norte, frijoles rojos y arroz glutinoso en el sur, y los atletas de la Asociación de Natación de Invierno sobre Hielo y Nieve de Harbin cruzando el río Songhua.
Formulario de actividad
Actividades entre padres e hijos, actividades en grupo de clase
Contenido de la actividad
Según las condiciones del parque, cada clase podrás realizar las siguientes actividades:
Actividades integrales: Conozco el inicio del invierno (primaria, secundaria y superior)
Actividades sociales: ¿Cuánto sabes sobre el costumbres del inicio del invierno (escuela primaria, secundaria y clase alta)
Actividades lingüísticas: Canciones infantiles: Principios de invierno en el duodécimo duodécimo mes lunar (clase pequeña)
Actividades artísticas : Colorful Jiaozi (albañil) (clases medianas y grandes)
Tiempo continuo del personaje I
165438 en El 7 u 8 de octubre, los maestros pueden notificar a los padres y a los niños para que recopilen fotografías e información. sobre el comienzo del invierno y cuéntales sobre las costumbres del comienzo del invierno.
Plan de lección de actividades temáticas de Comienzo de invierno para jardín de infantes, 5 objetivos de actividad
(a) Ayudar a los niños a comprender el conocimiento geográfico del período solar de Comienzo de invierno;
( 2) Guíe a los niños para que comprendan el proceso de hibernación de los erizos;
(3) Comprender las actividades populares representativas del término solar de Lidong;
(4) Aprenda a jugar con los dedos " Lidong".
Contenido de la actividad
Conocimiento geográfico
El comienzo del invierno es el decimonoveno término solar entre los 24 términos solares El comienzo del invierno es el primer término solar en. invierno, que representa el comienzo del invierno. Cada año, el 7 y 8 de octubre del calendario gregoriano, cuando la eclíptica alcanza los 225° entre 165438 y 165438, el comienzo del invierno llega silenciosamente. "Li significa el principio; invierno significa al final, todo ha sido cosechado". Significa que desde el comienzo del invierno, todos los cultivos de otoño han sido cosechados y almacenados, y los animales se esconden e hibernan. El comienzo del invierno significa que la ira comienza a calmarse y todo entra en un estado de recuperación. En el sur, el clima soleado, cálido y confortable de la "primavera india" suele ocurrir desde principios de invierno hasta nieve ligera. El comienzo del invierno en el sur generalmente no es muy frío, pero la temperatura bajará gradualmente con el paso del tiempo.
En ese momento, los mosquitos hacía tiempo que habían desaparecido y los pequeños animales se escondían en las cuevas, quedándose dormidos con el viento frío. Niños, ¿saben qué animales hibernan? Hay tres tipos de "hibernación". La primera categoría es la hibernación de anfibios y reptiles como serpientes y ranas. Un segundo tipo de animal, como la ardilla, puede reducir su temperatura corporal hasta acercarse a la temperatura ambiente mientras hiberna. El tercer tipo son los osos, cuya temperatura corporal sólo desciende unos pocos grados durante la hibernación, pero pueden dormir sin comer durante largos períodos de tiempo. ¿La hibernación es nueva para los niños? Entonces aquí el profesor te contará cómo hibernan los erizos.
Los erizos pasan el invierno "hibernando". Cuando la temperatura cae por debajo de los 7°C, los erizos entrarán en hibernación hasta la próxima primavera, cuando la temperatura suba. Durante los cuatro o cinco meses que hiberna, su temperatura corporal desciende y también se debilitan diversas funciones fisiológicas. Su respiración se redujo a 1-10 veces/min, dejó de comer y su temperatura corporal bajó a 6°C. En este momento, los erizos tienen la temperatura corporal más baja del mundo.
Los niños también podrán descubrir dónde y cómo hibernan los diferentes animales con sus padres.
(2) Fenología de Inicio de Invierno
Las tres fenologías de Inicio de Invierno son: los tres clímax de Inicio de Invierno: la primera vez que el agua comienza a congelarse la segunda vez; el lugar de espera comienza a congelarse; si un faisán entra en la inundación, debe ser una cigüeña.
“El agua empieza a congelarse”, en este momento el agua está lista para convertirse en hielo. Después del comienzo del invierno, la temperatura del río Amarillo y Huaihai desciende y el agua comienza a congelarse.
"El suelo comienza a congelarse" El suelo comienza a congelarse. Después del invierno, el área al norte de las montañas Qinling y el río Huaihe comienza a enfriarse y aparece suelo congelado en el suelo.
Después del comienzo del invierno, las aves grandes como los faisanes son raras, pero en la playa se pueden ver almejas grandes con líneas y colores similares. Por lo tanto, los antiguos creían que los faisanes se convertirían en almejas gigantes cuando llegara el comienzo del invierno. Los antiguos creían que después del comienzo del invierno, los pájaros se convertirían en almejas y se esconderían en el mar para evitar el frío. De hecho, tras el comienzo del invierno, las aves se desplazarán hacia el sur o se esconderán en lugares cálidos para evitar el frío.
(3) El comienzo de las tradiciones invernales
El Comienzo del Invierno, como uno de los "Cuatro Festivales Mayores", ha sido uno de los festivales más importantes de China desde la antigüedad. . También hay ricas actividades folclóricas en varios lugares. Arar en primavera y sembrar en verano, cosechar en otoño y almacenar en invierno, el invierno también es la estación para disfrutar de la cosecha.
1. Sacrificio: El comienzo del invierno es una de las "Cuatro estaciones y ocho festivales" en la sociedad antigua y es un festival muy importante. En algunas zonas de nuestro país existen costumbres como rendir culto a los antepasados, beber banquetes y adivinar la vejez para cumplir con las obligaciones y responsabilidades de las generaciones futuras y orar a Dios por un buen año.
2. Para compensar el invierno: Como dice el refrán, "Para compensar el invierno al comienzo del invierno, compensar la boca vacía". En la antigüedad, los agricultores trabajaban durante un año, por lo que aprovechaban el inicio del invierno para descansar y recompensar a sus familias por su arduo trabajo. En este día, a principios del invierno, se sacrifican pollos y ovejas o se suplementan otros nutrientes.
3. Comer bolas de masa: En el norte de China existe la costumbre de comer bolas de masa durante el Inicio del Invierno. Las albóndigas provienen del dicho "durante las relaciones sexuales". El comienzo del invierno es el cambio de otoño e invierno, por lo que las albóndigas deben comerse durante las relaciones sexuales. Además, en Jilin, como las albóndigas parecen orejas, la gente piensa que comerlas evitará que se congelen en invierno. (Hacer bolas de masa se puede utilizar como actividad de extensión)
4. "Festival de elaboración de invierno": el día del comienzo del invierno, las familias rurales de Zhangzhou celebrarán la cosecha a través del Festival de elaboración de invierno. Para preparar una buena "comida de invierno", debemos respetar al Dios de la Tierra y agradecerle su generosidad. El método para "hacer bolas de masa de invierno" es muy sencillo. Vierte el arroz glutinoso al vapor en un mortero de piedra para que quede duro y pegajoso. Lo estiraron hasta alcanzar el tamaño de una pelota de tenis de mesa y lo arrugaron con cuidado hasta formar una pelota. Saltee los cacahuetes hasta que estén fragantes, muela finamente y mezcle con el azúcar. El pastel de arroz preparado se enrolla con azúcar blanca y maní en polvo y se coloca en un recipiente marino.
Al comer, utilice palillos para ensartar algunos trozos a la vez, como un sonajero, por eso también se le llama "sonajero". ¡Los niños pueden probarlo con sus padres en casa y experimentar juntos las costumbres populares del comienzo del invierno!
(4) Nueve canciones para contar y bailar con los dedos
A continuación, el profesor te enseñará el comienzo de una rima invernal con los dedos. Tomemos acción con el maestro.
El estanque de lotos caído se secó y el viento del oeste se convirtió gradualmente en viento del norte. El boj es más resistente, mientras que el abedul es más suave y semiescaso.
¿Cómo te va últimamente? ¿Lo has aprendido?