Resumen del trabajo del comedor de guardería
Resumen del trabajo 1 del comedor del jardín de infantes Este semestre, nuestro jardín de infantes creó activamente el jardín de infantes ecológico Zhenjiang y el comedor de nivel A, enfocándose en el trabajo de seguridad, perfeccionando el nivel profesional de los maestros y esforzándose por mejorar la calidad de la enseñanza. Contando con los recursos de la comunidad y de los padres, se han llevado a cabo una variedad de actividades de educación infantil que han logrado ciertos resultados. El resumen es el siguiente:
Primero, implementar la política de "seguridad primero" y hacer un buen trabajo en higiene, seguridad y atención de la salud de los alimentos.
La seguridad en el trabajo es la principal prioridad del trabajo en el jardín de infancia. Este semestre, con la atención de los dirigentes del parque y el esfuerzo de los profesores de salud, hemos trabajado arduamente para lograr un sólido sistema de prevención de epidemias y salud y una gestión ordenada. A través del aprendizaje empresarial, discusión, inspección, evaluación, etc., enfatizamos la operación estandarizada de los trabajos de mantenimiento y cantina. En segundo lugar, controlamos estrictamente las inspecciones matutinas y el saneamiento y desinfección, solucionamos los problemas de manera oportuna e implementamos eficazmente el trabajo de prevención de enfermedades. No se produjeron accidentes de seguridad durante el semestre. Pasó con éxito la inspección del Hospital de Salud Materno Infantil de Zhenjiang y recibió el certificado de salud maternoinfantil. Al mismo tiempo, fue calificada como una unidad avanzada para el cuidado de la salud infantil en la ciudad de Zhenjiang, y los maestros de atención médica también ganaron el honor de "Individuo Avanzado".
El “comedor de nivel A de Zhenjiang” es uno de los objetivos de nuestro jardín de infantes este semestre. Comparamos cuidadosamente el espíritu de la "Tabla de clasificación de cantinas de nivel A de actividades de construcción estándar de higiene de cantinas escolares de la ciudad de Zhenjiang" y el "Aviso sobre la realización de actividades de creación de cantinas de consumo seguro bajo el cuidado de los líderes escolares y la orientación de las autoridades municipales y municipales". oficinas distritales de supervisión sanitaria, durante las vacaciones de verano. Durante este período, se realizaron ajustes importantes en el diseño general según fue necesario. Se instaló un sistema de monitoreo, se reemplazaron los techos de la sala de procesamiento bruto, la sala de operación de alimentos y la sala de catering, se mejoró el sistema de extracción de humos de aceite, se agregaron equipos de limpieza y se mejoraron varias instalaciones de hardware, dándole al ambiente general una marca. nueva apariencia. Al mismo tiempo, nos adherimos al propósito de servir a profesores y estudiantes y nos esforzamos por mejorar la calidad del personal de logística, mejorar la calidad del servicio y mejorar los niveles de gestión. Con los esfuerzos conjuntos de todo el personal de logística, nuestro comedor fue calificado con éxito como "Cantina de nivel A de la ciudad de Zhenjiang" desde junio de 2018 hasta el XX de febrero. El director Zhong Xinfu del Comité de Gestión del Nuevo Distrito también vino a nuestro parque para realizar una inspección especial de seguridad e higiene de los alimentos. El director Zhong está muy satisfecho con la gestión del comedor de nuestro jardín de infantes y lo alienta a continuar trabajando duro para hacer del comedor un lugar donde los maestros estén satisfechos, los padres estén seguros y los niños estén felices.
2. Fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar la calidad profesional de los docentes.
(1) Fortalecer la construcción del equipo de liderazgo.
Como dice el refrán, "El tren corre rápido porque lo conduce el líder". Para formar un equipo de profesores con una ética noble y excelentes habilidades profesionales, el papel del liderazgo juega un papel importante. . Requerimos que los líderes del parque fortalezcan el aprendizaje profesional después del trabajo, se enriquezcan constantemente con nuevos conocimientos e información y mejoren su nivel teórico profesional. En segundo lugar, empujando la puerta para escuchar la clase, a menudo profundizando en la clase para escuchar las actividades, guiando a los profesores para que realicen juegos regionales y entendiendo la situación de enseñanza del profesor. Al mismo tiempo, se adopta orientación presencial e individual para orientar a los profesores a mejorar los métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Este semestre, el director Wei Yan ganó el primer premio en la actividad de evaluación de clase del director de distrito.
(2) Fortalecer la formación docente según el plan de construcción del equipo docente de jardín de infantes.
1. Fortalecer el aprendizaje teórico y consolidar la fundamentación teórica de los docentes. Este semestre utiliza conferencias y actividades de enseñanza e investigación para llevar a los maestros a aprender y comprender el "Esquema" y las teorías relacionadas con la educación preescolar, cambiar los conceptos de los maestros, fortalecer la construcción moral de los maestros y alentarlos a usar su tiempo libre para leer un artículo sobre educación preescolar todos los meses, y haga algo después de leer. Tome notas y escriba ensayos cortos para construir una plataforma de aprendizaje y comunicación para los maestros y esforzarse por mejorar su nivel teórico.
2. Este semestre, se seguirá exigiendo que cada maestro tome la iniciativa de escribir dos notas de observación y dos notas para padres cada mes. Habrá reflexión docente después de cada actividad, una reflexión principal semanal y comunicación. Escriba al menos un trabajo educativo cada semestre. Los profesores jóvenes copiarán un excelente plan de lección cada semana, realizarán actividades de investigación tres veces en una clase cada mes y practicarán una pieza musical sencilla cada mes. Se ha creado una fuerte atmósfera de aprendizaje en todo el jardín y los estudiantes han trabajado duro para practicar las habilidades básicas de enseñanza.
3. También organizamos activamente a los docentes para que participen en diversas actividades de aprendizaje y capacitación dentro y fuera del parque, nos esforzamos por mejorar el nivel teórico de la formación docente, aclaramos el propósito del aprendizaje y exigimos a los docentes que apliquen lo que hacen. han aprendido y combinan los conocimientos adquiridos con su propia práctica docente.
4. Este semestre, nuestro jardín de infancia seguirá centrado en el proyecto municipal "Investigación sobre la orientación de buenos hábitos de vida para los niños rurales", mejorando al mismo tiempo los niveles docentes y de investigación científica de los docentes, y esforzándose por promoverlos. el desarrollo de buenos comportamientos y hábitos de los niños. Al mismo tiempo, continuaremos creando las características del jardín de infantes de "alfabetización feliz y lectura compartida" y nos esforzaremos por reformar la forma de organización de la enseñanza para que esté orientada a la vida y al juego.
3. Realizar diversas actividades para promover la mejora de la calidad de la educación.
1 A principios de semestre, con el tema "verde, ecológico, hermoso y práctico" y combinado con la actividad de creación "Zhenjiang Green Kindergarten", se llevó a cabo una evaluación para crear. un buen ambiente educativo. Utilice materiales de desecho para decorar escaleras, pasillos y aulas. Son ricos en contenido, coloridos y deslumbrantes. Se reemplazan periódicamente y se convierten en un buen lugar para la educación ambiental. Al mismo tiempo, la educación ambiental debe integrarse en la vida diaria y en diversas actividades educativas, y deben llevarse a cabo actividades especiales de educación ambiental adecuadas a las características de los niños. Todo el parque se movilizó para realizar el concurso de juguetes caseros "Convertir residuos en tesoros".
También se instalan botes de basura reciclables y no reciclables en cada clase para que los niños aprendan a clasificar y colocar la basura. A través de diversas actividades, los niños no solo aprenden a distinguir cognitivamente, sino que también desarrollan gradualmente buenos hábitos de higiene en la vida diaria, mejoran gradualmente la conciencia ambiental de los niños, les ayudan a acumular experiencia en la protección del medio ambiente y comprenden que la protección del medio ambiente comienza desde las cosas pequeñas. de mi parte. Nuestro jardín de infantes fue calificado como "Jardín de infantes ecológico de Zhenjiang" del 16 de junio al 38 de octubre.
2. De acuerdo con las características de la educación de jardín de infantes, nuestro jardín de infantes requiere que cada clase preste atención a la participación de los niños y los padres al organizar el muro temático, y use el muro temático como una ventana externa para la educación especial. y las actividades temáticas, a través de la inspiración y la Guía de los profesores, convierten la decoración de la pared en un jardín que muestra los propios deseos de los niños. Según el tema, el parque evalúa las tasas de participación, la estética y la practicidad de los niños y los padres cada mes.
3. Los juegos son actividades básicas de los niños y una forma importante de educación para el desarrollo integral de los niños. Las actividades regionales son actividades educativas abiertas. Son juegos de aprendizaje que los niños pueden jugar según sus propios deseos. Son el mejor medio de educación personalizada para los niños. El nivel de juego en nuestro parque siempre ha sido relativamente débil. Este semestre, nuestro jardín de infantes se enfoca en juegos regionales. Requerimos que cada clase abra un rincón de juegos basado en la situación real de nuestro jardín de infantes y los recursos locales de nuestra ciudad, capture las cosas que les interesan a los niños de manera oportuna y transfiera lo familiar. cosas en la vida de los niños en juegos y combinarlos con El tema educativo coloca una variedad de materiales prácticos en el área de juego para brindarles a los niños amplias oportunidades para operar y explorar, haciendo del rincón de juegos el lugar principal para que los niños lleven a cabo su aprendizaje independiente. . Después de la inspección diaria de los profesores, orientación, debates especiales y una cuidadosa preparación, se evaluaron los juegos regionales en el parque. Sin embargo, durante la evaluación, encontramos que el nivel de juego de los niños es bajo y necesita mejorarse urgentemente. Así que organizamos a los maestros para que fueran al jardín de infantes experimental de Danyang para una visita especial y un estudio, e invitamos a maestros y expertos a tener intercambios y orientación cara a cara. Durante el próximo semestre, nuestro jardín de infantes seguirá centrándose en los juegos regionales para cultivar las habilidades de orientación de los maestros y los niveles de juego de los niños.
Resumen del trabajo en el comedor del jardín de infancia 2 El trabajo logístico es la base de la gestión y la educación del jardín de infancia. Con el cuidado y apoyo de los líderes del jardín de infantes y la cooperación activa de los maestros, el jardín de infantes y el ambiente en el jardín de infantes han mejorado enormemente con respecto a la base original. Este semestre se guía por la teoría de la Tres Representaciones, implementa concienzudamente el esquema de orientación de educación preescolar, hace un buen trabajo en el trabajo de logística, asegura el suministro, aclara responsabilidades, asigna responsabilidades a las personas, hace un buen trabajo en el trabajo de atención médica, trabajo financiero, trabajo de comedor, trabajo de seguridad y trabajo de gestión de ecologización del parque. Trabajo específico
(1) Haga un buen trabajo en la gestión financiera y de propiedad:
1. Adherirse al principio de diligencia y ahorro al administrar el jardín de infantes, utilizar racionalmente los fondos limitados, hacerlo. cosas prácticas y hacer cosas buenas para el jardín de infantes.
2. Elaborar el presupuesto del curso escolar y las cuentas finales, inspeccionar y supervisar y controlar estrictamente el sistema financiero y financiero.
3. Sistema financiero estricto, división clara del trabajo, todos los gastos financieros deben realizarse bajo el acuerdo unificado del director, cada factura debe ser firmada por el director y las cuentas financieras se revisan una vez cada semestre. .
4. El contador insiste en presentar declaraciones de liquidación todos los meses para que el director de la fábrica pueda comprender la situación financiera y organizar los fondos de manera razonable.
(2) Asuntos:
1. Comprar y actualizar material didáctico, material de oficina y juguetes didácticos de manera oportuna, y garantizar el material didáctico y el entorno de cada clase de acuerdo con las características del parque Disponer los materiales.
2. Haga un buen trabajo en el mantenimiento del jardín de infantes, revise periódicamente los juguetes grandes, medianos y pequeños, elimine los factores inseguros y dé mantenimiento oportuno a las puertas, ventanas, vidrios y agua del grifo del jardín de infantes.
3. Llevar a cabo una buena atención sanitaria en los jardines de infancia y desinfectar con frecuencia los juguetes, las colchas y los dormitorios de los niños. Y registre el estado de desinfección. Los profesores de cada clase deben cooperar con el profesor de salud para hacer un buen trabajo.
4. Preocuparse por la vida de los niños y gestionar un buen comedor.
(1) Realizar con frecuencia inspecciones en profundidad en el comedor, implementar estrictamente el sistema de trabajo y el sistema de higiene del comedor y atender a los maestros y estudiantes de todo corazón.
(2) Los niños deben almorzar todos los días platos calientes y arroz caliente, que sean nutricionalmente equilibrados, económicos y de alta calidad, para que los niños puedan comer bien y los padres puedan estar tranquilos.
(3) Haga un buen suministro de agua hervida y aproveche al máximo los cubos de té en cada clase para que los niños puedan beber agua en cualquier momento.
(4) Mejorar la higiene del comedor, separar los alimentos crudos de los cocinados, eliminar todos los factores antihigiénicos y cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños.
(3) Realice la construcción de jardines y cree un entorno hermoso: gestione bien las flores, los árboles, el césped y los huertos.
1. Durante el período de crecimiento del césped, debemos proteger el césped para que crezca bien. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la fertilización y agregar algunas flores, plantas y árboles para que sean siempre verdes y fragantes durante todo el año, embelleciendo el campus. Educa a los niños para que cuiden cada planta y árbol en el jardín de infantes. No hay escombros en el parque, todo tipo de juguetes están colocados de manera razonable y las actividades interiores y exteriores están bellamente organizadas para embellecer, verdear, purificar y llenar de diversión infantil.
2. Fortalecer la gestión del ambiente higiénico en las guarderías. Todo el campus está dividido en personas por dentro y por fuera, y cada sala de actividades es responsable de estar limpia y ordenada, con ventanas limpias, sin restos de papel, flemas ni escombros por dentro y por fuera, todo tipo de utensilios colocados prolijamente y sin malas hierbas. el área limpia.
Resumen del trabajo de la cantina del jardín de infantes 3 En un abrir y cerrar de ojos, me fui silenciosamente al ajetreado trabajo en 20xx. Si recordamos el importante trabajo logístico de este semestre, con el cuidado y el apoyo de los líderes superiores y la cooperación del personal de logística Qi Xin, cada trabajo logístico programado se puede completar de manera segura, fluida y efectiva.
Con base en el plan de trabajo de logística para este semestre, el resumen es el siguiente:
1. Principales trabajos y logros
1. Este semestre, los trabajadores de cuidado infantil se organizaron para aprender cómo aliviar. ansiedad de los niños al salir del jardín de infantes y las operaciones específicas de desinfección y precauciones de desinfección del jardín de infantes, "Rutinas de actividades de educación y conservación del jardín de infantes de la provincia de Fujian (prueba)" (1) (2), "Formulario de evaluación de las actividades de la vida del jardín de infantes", "Evaluación de las actividades al aire libre del jardín de infantes" Forma". Al estudiar estos documentos y el conocimiento profesional, podemos organizar simultáneamente a las enfermeras para que observen las actividades al aire libre y los ejercicios matutinos de la primera clase, así como el lavado, el uso del baño y el agua potable de la primera clase, de modo que las enfermeras puedan evaluar las actividades de acuerdo con los estándares establecidos por el Departamento Provincial de Educación. De esta manera, no sólo aprendemos de las fortalezas de los demás, sino que también compensamos nuestras propias deficiencias, lo que permite a las enfermeras comprender y dominar mejor los elementos de evaluación estándar.
2. Con el fin de mejorar el nivel de habilidades de las enfermeras, este semestre realizamos un concurso de preguntas y respuestas sobre las habilidades de desinfección y los conocimientos teóricos de las enfermeras. Primero realizamos una capacitación y luego lanzamos un concurso basado en la capacitación, para que las enfermeras puedan perfeccionar sus cualidades profesionales a través de este formulario. Mu Xiaohui, enfermera del tercer turno, Yang Yang, enfermera del segundo turno, y Fu Cuihong, enfermera del segundo turno, fueron seleccionados para participar en la competencia organizacional, y todos ganaron el primer premio, el segundo premio, y premio a la excelencia. Al mismo tiempo, la enfermera de segundo turno Yang y la enfermera de segundo turno Fu Cuihong fueron seleccionadas para participar en el concurso de enfermería organizado por el Comité de Educación y ganaron el primer y tercer premio respectivamente.
3. Este semestre, nuestro personal también hizo un compromiso moral con los padres y colocó una palabra de compromiso en la puerta de la clase. Al principio, se llevó a cabo una reunión de intercambio de compromiso ético docente para que todas las enfermeras discutieran cómo materializar el compromiso en la práctica laboral futura. A medio plazo, las enfermeras se organizaron para hablar sobre las prácticas específicas del "amor de un día". Al final del semestre, deje que todas las enfermeras cuenten la historia del "amor en la clase" y deje que cada enfermera cuente cómo aman a los niños de la clase y cómo los cuidan durante el día de trabajo. A través de estos intercambios y discusiones, las enfermeras cambiaron de un temperamento violento a una calma gentil, permitiendo que cada niño sintiera la presencia del amor y mejorando enormemente la ética profesional de los maestros.
4. Este semestre, el director de la escuela organiza una clase de seguimiento de medio día cada semana, especialmente el jefe del departamento de logística organiza una clase especial de medio día para realizar observaciones y orientación práctica. las enfermeras. Durante la clase, descubrí que algunas enfermeras no tenían muy claro el horario y no entendían lo suficientemente bien el contenido de la enseñanza. Después de recibir orientación, la enfermera conoce el horario de trabajo de media jornada y sabe a qué hora hacerlo. También aclara cómo trabajar con los profesores. Cuando los profesores necesitan ayuda de las enfermeras en el aula, las enfermeras básicamente saben cómo cooperar en consecuencia. Por ejemplo, antes de las actividades artísticas, las enfermeras colocarán manteles, distribuirán papeles de dibujo y crayones y brindarán orientación adecuada a los niños durante las operaciones. Este semestre ha mejorado la situación docente de las enfermeras.
5. Este semestre también hemos hecho un buen trabajo en saneamiento y desinfección. Organizamos inspecciones periódicas y no programadas cada semana. Durante la inspección, se encontró que las colchas de los dormitorios de los niños eran irregulares y los artículos en los gabinetes en las esquinas del área de clases estaban desordenados. Después de la supervisión y orientación, estos problemas han mejorado y se puede crear un entorno de vida cómodo, higiénico y limpio para los niños. Un equipo de inspección sanitaria compuesto por el director de logística y el médico sanitario comprueba periódicamente el estado de salud de cada clase cada semana. Este semestre, las clases de salud semanales se seleccionan mediante inspección: dos veces en la clase uno, dos veces en la clase dos, una vez en la clase tres, dos veces en la clase dos, dos veces en la clase uno, dos veces en la clase dos, una vez en la clase uno, una vez en la clase dos , una vez en la clase dos Una vez, una vez para el segundo turno, una vez para el segundo turno. Cada semana, en la ceremonia de izamiento de la bandera, se muestra una bandera roja que ondea saludablemente como estímulo. También organizamos enfermeras para realizar una limpieza general de todo el campus una vez al mes para limpiar los puntos muertos alrededor del campus.
6. Para enriquecer los conocimientos sobre el cuidado de la salud de los niños, este semestre los médicos les darán a los niños una clase de conocimientos sobre el cuidado de la salud después de salir del trabajo según las características de edad de los niños en diferentes años y las circunstancias específicas. de cada clase. Por ejemplo, se entregó "Mis manitas están tan limpias" a los niños de la clase primaria, "Sé un buen bebé con buena higiene" a los niños de la clase media, "Me encanta cepillarme los dientes" a los niños en la clase alta y "Cómo proteger unos ojos bonitos y aprender a hacer ejercicios oculares", etc., han logrado buenos resultados. Al mismo tiempo, este semestre también diseñamos un "Formulario de registro de alimentación con medicamentos" para que los padres lo firmen para garantizar la seguridad de la alimentación con medicamentos.
7. El trabajo de seguridad es la tarea principal del trabajo en el jardín de infantes. La seguridad es esencial antes de que todo el trabajo pueda realizarse con normalidad. Este semestre, nuestro parque continuará implementando el sistema de responsabilidad de liderazgo en la gestión de seguridad, implementándolo paso a paso, logrará inspecciones periódicas y continuará haciendo rectificaciones. En primer lugar, la universidad ha establecido un grupo líder de trabajo de seguridad y organiza periódicamente a los miembros del grupo líder para realizar inspecciones de seguridad: como inspecciones de aparatos eléctricos, circuitos, lugares de eventos, bocas de incendio, etc. e inspeccionar todo el entorno del jardín de infantes todos los días para confirmar si hay peligros ocultos y mantener registros. Si encuentra áreas inseguras, corríjalas inmediatamente. En segundo lugar, todos los profesores y el personal están organizados para estudiar cuidadosamente los planes de seguridad y los conocimientos de seguridad. Cada clase también agrega contenido educativo de seguridad a las actividades educativas y docentes de acuerdo con las características de la edad de los niños. En tercer lugar, durante las vacaciones se emiten "hojas de informe de los padres" y los recibos de los padres se obtienen de manera oportuna para garantizar la seguridad de todos los niños durante las vacaciones.
8. Organizar periódicamente a los profesores y al personal para estudiar documentos y avisos relevantes de los departamentos superiores sobre incidentes de seguridad escolar, hacer sonar la alarma en todo momento, concienciar a los profesores y al personal sobre las principales responsabilidades que asumen y mejorar continuamente. Concientización sobre la seguridad del personal docente y administrativo. Al mismo tiempo, este semestre, junto con la actividad del "Mes de la Educación en Seguridad" en noviembre, el oficial Dai de la comisaría de Anping fue invitado al parque para dar una conferencia. Al ver material didáctico multimedia y explicaciones animadas e interesantes, los niños se interesaron mucho y aprendieron algunos conocimientos sobre seguridad vial.
Todos los maestros y estudiantes también fueron organizados para participar en simulacros de escape seguro como "prevención de terremotos" y "prevención de incendios" para que los niños comprendieran los conceptos básicos del escape. Durante el "Mes de la Educación en Seguridad", también creamos actividades con temas de seguridad para cada clase. La clase grande se centró en la seguridad alimentaria, la clase media se centró en la seguridad vial y la clase pequeña se centró en la autoprotección. A través de actividades educativas vívidas, intuitivas, ilustradas y con temas de texto, los niños pueden adquirir muchos conocimientos sobre seguridad.
9. Este semestre, nuestro parque ha realizado una capacitación detallada para el conserje, como permitirle comprender las responsabilidades del conserje y cómo utilizar el equipo de protección de seguridad, para que pueda familiarizarse con el negocio. lo antes posible. Para permitir que los niños salgan del jardín de infantes de manera más segura por la tarde, este semestre, el personal administrativo de turno en nuestro jardín de infantes vigilará la entrada del jardín de infantes para verificar el estado de posesión de la tarjeta de los padres. jardín de infantes y cierre estrictamente la puerta para evitar que los niños salgan del jardín de infantes en privado. Al mismo tiempo, nuestro parque también está equipado con tarjetas electrónicas para recoger y dejar a los niños. Los padres deben traer la tarjeta para recoger y dejar a sus hijos, y aquellos que no tengan tarjetas tienen estrictamente prohibido ingresar al parque.
165438+ también organiza periódicamente a los conductores y al personal de recogida para estudiar la publicidad sobre el tráfico y la seguridad vial, la educación sobre seguridad contra incendios, cómo evitar lesiones accidentales a los niños y otros documentos y artículos superiores, y celebra reuniones de seguridad para prestar atención. seguridad de los autobuses escolares y garantizar la seguridad de los autobuses lanzadera.
En junio de 2010 y febrero de 2012, el colegio celebró los "Terceros Juegos Royal Sonny". Produjimos muchas fotografías novedosas de estrellas del deporte para decorar el vestíbulo del primer piso del jardín de infantes. Cada piso también fue decorado con fotografías de carrocerías deportivas y colgantes de equipos deportivos, creando una fuerte atmósfera para el festival deportivo. Además, el departamento de logística también proporcionó materiales suficientes en tiempo y forma para las competencias entre padres e hijos, las actividades educativas temáticas y la distribución del vestíbulo, pasillos y salas de actividades de cada clase para garantizar el buen desarrollo de las actividades. Al mismo tiempo, se compraron de manera oportuna los artículos e ingredientes necesarios para actividades como "Celebración de las actividades navideñas en el jardín para padres e hijos" y "Día de puertas abiertas para padres" para hacer que diversas actividades sean ricas y coloridas. También brindamos apoyo logístico para las salidas de padres e hijos, como un “viaje de un día para padres e hijos” al zoológico Xiamen Haichang. Realizar trabajos de contacto, estadística, comunicación y seguridad de los vehículos e itinerarios para garantizar el normal y buen desarrollo de todos los trabajos en las guarderías y aulas.
2. Deficiencias existentes y direcciones para esfuerzos futuros
1. Es necesario fortalecer la conciencia de seguridad del personal en cada puesto.
2. Los puntos ciegos sanitarios individuales no se limpian lo suficiente.
3. Es necesario mejorar aún más la gestión de la propiedad de cada clase, trastero y cocina.
En el trabajo futuro, trabajaremos duro para mejorar los problemas existentes, hacer el trabajo más detallado, administrar más estandarizado, brindar mejores servicios y elevar el nivel de gestión logística de nuestro parque a un nuevo nivel.
Resumen del trabajo en el comedor del jardín de infantes 4 Después de ingresar al jardín de infantes Xixi Garden, mi trabajo enfrentó un nuevo desafío. De cara a nuevos grupos de clientes, mi contenido laboral también ha sufrido grandes cambios. Aquí soy responsable de preparar los platos de todos los profesores y estudiantes del jardín de infancia. De acuerdo con el principio de "servicio, estandarización, eficiencia y primera clase", somos responsables de la salud de todos los maestros y niños, aclaramos nuestras ideas de trabajo y hacemos bien nuestro trabajo. En los últimos dos o tres meses, gracias a la reutilización de los líderes del jardín de infantes y la capacitación de la escuela, demostré plenamente mi valor en la cafetería de la escuela.
Partiendo de la salud y seguridad de profesores y alumnos, solucionando las preocupaciones de profesores, alumnos y padres, para que los niños de infantil puedan tener un cuerpo sano y crecer felices, he realizado el siguiente trabajo en mi trabajo.
Establecer la idea de servir a profesores y estudiantes de todo corazón, y prestar atención a la alimentación, la protección contra incendios, el saneamiento y la seguridad personal para garantizar la seguridad de los niños, garantizar la calidad de la higiene de los alimentos y eliminar todo lo oculto. peligros. Cumplimos estrictamente la Ley de Higiene de los Alimentos y aplicamos concienzudamente las normas de higiene y seguridad de los alimentos.
Mejorar continuamente la calidad de los alimentos para tranquilizar a líderes, padres y profesores. Para garantizar que los estudiantes puedan crecer sanos y felices, hemos formulado especialmente un plan de alimentación adecuado para que los niños complementen continuamente los nutrientes que necesitan.
Mientras trabajaba en el Jardín Infantil Xixi Garden, me volví más consciente de la importancia de la responsabilidad, para poder resolver verdaderamente las preocupaciones de profesores, alumnos y padres. El personal es atento, los niños están felices de comer, los maestros se sienten cómodos en el trabajo y los padres se sienten cómodos en el trabajo.
Resumen del trabajo del comedor de guardería Han pasado cinco años a toda prisa y el trabajo está a punto de finalizar. El trabajo se resume de la siguiente manera. La alimentación de los niños es la máxima prioridad en el trabajo general del jardín de infancia. Cuando muchos padres eligen un jardín de infancia para sus bebés, no sólo prestan atención a la educación, la enseñanza, las instalaciones y el entorno general del jardín de infancia, sino que también prestan especial atención a la alimentación de sus hijos. Los niños de jardín de infantes son pequeños, tienen una inmunidad deficiente y una resistencia débil, por lo que deben tener cuidado al elegir los alimentos. Debe utilizar sus sentidos, olfato, visión y tacto (es decir, oler con la nariz, ver con los ojos y tocar con las manos) para comprobar si es normal antes de decidir si se lo dará a su hijo. También presto atención a las noticias sobre dieta, presto atención a la acumulación de sentido común en la vida, aprendo conocimientos científicos, mejoro constantemente mi propia calidad, mejoro mi capacidad de distinguir y pongo la seguridad alimentaria en primer lugar.
La gestión del almacén también es muy importante. La comida se debe comer con él. Los almacenes de condimentos y de cereales deben almacenarse por separado y no deben tener un exceso de existencias. Debemos seguir la Ley de Higiene de los Alimentos y los requisitos del departamento de prevención de epidemias para garantizar la seguridad alimentaria de nuestros niños. Preste atención a la dieta de su hijo en cada comida todos los días. El tamaño de las comidas debe ser apropiado y la calidad debe ser adecuada a las características de edad de los niños, para que los niños puedan comer bien, estar satisfechos, no desperdiciar y hacer un buen uso del dinero limitado para alimentos. Los diferentes chefs tienen sus propias características en funcionamiento y se les debe recordar a tiempo las cosas a las que deben prestar atención.
También aprovecho el tiempo del profesor para entender las comidas de los niños y descubrir a tiempo problemas en las comidas.
Soy el monitor del comedor y el comedor es la casa de alguien. Doy ejemplo en todos los aspectos, influyendo e impulsando a los miembros del equipo, descubriendo sus puntos brillantes y animándoles a innovar continuamente en la alimentación infantil. De esta forma, se podrá mejorar continuamente la calidad de la alimentación de los niños y el trabajo en la cocina tendrá una nueva situación.
Mis hermanas y yo* * * hacemos un buen trabajo en la higiene de los alimentos en nuestro comedor y en "un lavado, dos tiradas y tres desinfecciones" de la vajilla. Las encimeras se limpian según sea necesario y la cocina se limpia una vez por semana. Si existen deficiencias en el trabajo, señalarlas inmediatamente y ordenar su corrección oportuna. Las hermanas pueden hacer su trabajo con seriedad, aclarar sus responsabilidades, cumplir con sus deberes, obedecer las asignaciones y estar de guardia, asegurando el funcionamiento normal del jardín de infancia.