Plan de planificación de actividades del Festival del Medio Otoño del jardín de infantes
Para garantizar un alto punto de partida, alta calidad y alto nivel de actividades, a menudo es necesario preparar planes de actividades con anticipación. El plan del evento es la estrategia para todo el evento y puede proporcionar dirección al evento. Entonces, ¿qué tipo de plan de actividades es bueno? El siguiente es el plan de planificación de actividades del Festival del Medio Otoño del jardín de infantes que compilé (5 artículos seleccionados), espero que le sea útil.
Plan 1 de planificación de actividades del Festival del Medio Otoño del jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad
1 A través de diversas actividades, informe a los niños que el día 15 del octavo mes lunar es el Medio Otoño. Festival, y tener una comprensión preliminar del origen del Festival del Medio Otoño. Sabemos que el Festival del Medio Otoño es el festival de reunión tradicional chino.
2. Comprenda las actividades de la gente durante el Festival del Medio Otoño y permita que los niños experimenten la alegría del festival y las costumbres culturales del pueblo chino probando pasteles de luna, observando la luna, aprendiendo y apreciando canciones. y hacer platos de frutas.
3. A través de actividades, promueva la comunicación entre padres e hijos, mejore la relación entre niños y padres y experimente la alegría del festival.
4. Experimenta y comparte la alegría de trabajar con otros profesores durante las vacaciones.
2. Formulario de actividades
Actividades en grupo de clase
3. Contenido de la actividad
Introducción al Festival del Medio Otoño, cuentos, infantil. canciones, varios juegos.
4. Tiempo de actividad
20xx, x, mes, x día
Creación del entorno del verbo (abreviatura de verbo)
1. Con los niños, juntos decoran grandes murales para el Festival del Medio Otoño, incluido el cambio de luna y las linternas del palacio.
2. Las linternas colgantes y los patrones de frutas crean un ambiente festivo animado.
3. Exhibir el “Libro de las Fases Lunares” dibujado por los niños que observaron la luna antes del festival. (Las hojas de registro se emiten con antelación).
Actividades del área de verbos intransitivos
1. Dibujo: proporcione imágenes de frutas para que los niños dibujen: frutas deliciosas.
2. Mason: Usa plastilina para hacer pasteles de luna para niños.
3. Diseño artístico: proporcione papel de colores, pegamento y pinceles para decorar las linternas festivas.
4. Haz una linterna: Usa botellas vacías, cinta adhesiva de colores, papel de colores y materiales adhesivos para hacer una linterna.
7. Educación familiar.
2. Preparar faroles con los niños * * *.
3. Supervise a los niños para que observen la luna continuamente antes y después del festival y registren sus cambios.
8. Introducción al Festival del Medio Otoño
La brisa del otoño trae frescura y la fragancia del osmanto se despide del caluroso verano. Damos la bienvenida al otoño fructífero y al Mediodía anual. -Festival de Otoño. ¿Saben los niños cuándo es el Festival del Medio Otoño? (15 de agosto en el calendario lunar) En la antigüedad, la gente dividía el año en cuatro estaciones. Agosto es un mes de otoño, lo que se llama "Festival del Medio Otoño". El 15 de agosto es el día central de este mes, por eso se llama el Festival del Medio Otoño.
El Festival del Medio Otoño también se llama Festival de la Reunión y Festival de la Cosecha. El 15 de agosto, la luna es la más redonda, la más hermosa y la luz de la luna es la más brillante. Cuando la gente ve la luna llena, la asocian con reuniones familiares. Por eso, también llaman al Festival del Medio Otoño el Festival de la Reunión. Los pasteles de luna que se comen durante el festival también son redondos, como la luna. El otoño es la época de la cosecha, con abundantes cereales y frutos, por eso también se le llama Fiesta de la Cosecha. En la noche del Festival del Medio Otoño, cada hogar pone frutas, pasteles de luna y otros alimentos en la mesa del jardín, y la familia come pasteles de luna mientras admira la luna. Fue una ronda en el cielo la que lo ganó. Qué hermosa vista es mirar el mundo.
El cuento "La Chica Luna Haciendo Ropa":
Por la noche, la Chica Luna salía, delgada y curvada, como las cejas de una niña pequeña. La brisa fresca la convertía en una. Un poco de frío, arrancó un trozo de nube y lo envolvió. Moon Girl pensó: Será mejor que busque un sastre para hacer algo de ropa.
El sastre midió su talla y le pidió que la recogiera cinco días después. Cinco días después, la Maestra Moon ganó un poco de peso, como una hoz curva. Ella viene a buscar ropa. La ropa es muy bonita, pero demasiado pequeña para abrocharla.
El sastre decidió hacerle uno nuevo, lo volvió a medir y le pidió que lo recogiera cinco días después.
Pasaron cinco días y la Maestra Moon ganó un poco de peso y se inclinó como un bote. Ella vino a buscar la ropa. La ropa se hizo más hermosa, pero era una lástima que Yuennu ni siquiera pudiera usarla.
El sastre se sonrojó y dijo: Tengo que rehacerlo.
Cinco días después, la Maestra Moon vino a recoger su ropa. Cuando el sastre vio que la Maestra Luna se había vuelto redonda, como un disco, se sorprendió: ¡Ah, has vuelto a engordar!
El sastre suspiró y le dijo a Chica Luna: ¡Ay! La forma de tu cuerpo no es exacta, así que no puedo hacerte ropa. Resulta que Moon Girl cambia todos los días, por lo que todavía usa ropa que no le queda bien. Tú, cuando sale el sol durante el día, a ella le da mucha vergüenza salir. Ella sólo aparece silenciosamente por la noche.
Juego 1: Concurso de Platos de Frutas
Cómo se juega:
Cada familia introduce el nombre y características básicas de las frutas que trae. Organice un concurso de platos de frutas.
Reglas del juego:
1. Agrupa tres familias y reparte matrículas.
2. Dentro del tiempo especificado, no solo es más importante que el estilo sino también mejor que la organización del escritorio.
3. La participación de los niños será el criterio de recompensa prioritario.
4. Los premios incluyen: Premio a la Cooperación Tácita y Premio al Estilo.
Juego 2: Adivina
"A veces cae en la ladera de la montaña, a veces cuelga de las copas de los árboles, a veces parece un disco, a veces parece una hoz. Por favor, adivina". lo que es.
Plan 2 de planificación de actividades del Festival del Medio Otoño de jardín de infantes. Objetivos:
1. A través de actividades, dar a conocer a los niños el origen del Festival del Medio Otoño y que es la tradicional fiesta del reencuentro chino.
2. Experimenta la alegría de pasar las vacaciones con tus compañeros y profesores.
3. Hacer pasteles de luna.
2. Hora del evento:
5 de septiembre del 20xx, a partir de las 10 am.
3. Formato de la actividad:
Actividades de clase
4. Preparación de la actividad:
1. Festival en la pizarra: Imagen de definición: El cambio de luna: canción infantil;
2. Materiales para hacer pasteles de luna: rodillo, panel, molde, relleno de pastel de luna, superficie de aceite, superficie de agua. (2 personas/persona)
Verbo (abreviatura de verbo) Proceso de actividad:
Presentar el origen del Festival del Medio Otoño-apreciar cuentos-imágenes personalizadas-canciones infantiles-hacer luna pasteles: tome una foto grupal.
6. Después de hornear:
2/persona, la maestra empacó y publicó información para llevar al bebé a casa por la noche.
Siete. Extensión:
Después de compartir pasteles de luna con mi familia y cantar canciones infantiles por las noches, le envié las fotos a la maestra de nuestra clase y las archive.
Hacer pasteles de luna:
1. ¿Qué comer durante el Festival del Medio Otoño?
2. La maestra demuestra cómo hacer pasteles de luna.
3. Los niños hacen pasteles de luna a mano.
Plan 3 de planificación de actividades del Festival del Medio Otoño de jardín de infantes El Festival del Medio Otoño es un festival tradicional en China. La elección de esta actividad temática está en consonancia con la experiencia de vida de los niños, es familiar e interesante para los niños y tiene valor educativo. Los niños de la clase superior han celebrado muchas veces el Festival del Medio Otoño.
Experimentar y tener cierto conocimiento de las costumbres tradicionales del Festival del Medio Otoño. Esta celebración del Festival del Medio Otoño se centra más en permitir que los niños comprendan los orígenes del Festival del Medio Otoño y las diferentes costumbres de celebración en diferentes momentos y lugares, y sientan las características únicas del Festival del Medio Otoño moderno.
Artístico, como canciones del Festival del Medio Otoño, tarjetas de felicitación, animaciones, exquisitas cajas de pastel de luna, etc.
1. Nombre del tema:
Costumbre tradicional de degustar pasteles de luna.
2. Objetivos del tema:
1. Comprender el origen y la leyenda del Festival del Medio Otoño, así como algunas costumbres y hábitos del pueblo chino que celebra el Festival del Medio Otoño. y sentir la riqueza de nuestra cultura nacional.
2. Al pasar el Festival del Medio Otoño con mis hermanos menores, aprendí a cuidar de mis hermanos menores, compartir la alegría del festival con ellos y profundizar mi experiencia de los festivales tradicionales chinos.
3. Comprenda y sienta el arte único del moderno Festival del Medio Otoño e intente expresarlo en forma de pintura.
Tres. Actividades (actividades docentes combinadas y actividades regionales)
Sociedad: Visita a la calle del festival.
2. Sociedad: El origen y leyenda de la Fiesta del Medio Otoño
3 Idioma: Canción infantil “Yummy” (ver diseño de actividad temática del primer volumen del primero). clase de la clase grande)
4. Social: Invita a los hermanos y hermanas menores de la clase pequeña a comer pasteles de luna juntos.
5. Arte: Cuadro de imaginación "Fantasía de la Luna"
6. Arte: Apreciar varios empaques de cajas de pastel de luna.
7. Música: La canción "Grandpa Give Me Mooncakes" (ver el libro de referencia para profesores de clase alta).
8. Arte: Aprecia las tarjetas de felicitación y las animaciones del Festival del Medio Otoño.
9. Arte: Confección de tarjetas de felicitación del Festival del Medio Otoño.
4. Hora del tema:
65438 de septiembre de 2006 a 65438 de septiembre de 2009
Registro de fragmentos y análisis de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Uno de los segmentos es Festival Street.
Maestro: Mañana es el Festival del Medio Otoño. Echemos un vistazo a lo que sucede en las calles festivas.
Yang: ¡Genial! (La maestra sacó a los niños del jardín de infantes y fueron juntos de compras a la calle del festival. Los niños estaban muy felices mirando y hablando en el camino. La maestra también participó activamente, observando y guiando).
Yang: Entonces había dos grandes globos flotando en el edificio, con cintas de colores colgando de ellos. Las cintas de colores flotan, lo cual es muy hermoso. Yang: ¡Mira! La pizarra (un tablero de promoción de empresas) también dice "Feliz Festival del Medio Otoño".
Yang: Eso es para desearles a todos unas felices fiestas.
Yang: Mira, la franja roja de allí también dice "Felices fiestas a todos", que fue escrito por el Comité Vecinal de Feng Dan. Maestro: Si observas atentamente, reconocerás muchos caracteres chinos.
La tela roja de la calle se balanceaba ligeramente con el viento, reflejando la dorada luz del sol, creando una atmósfera alegre. )
Joven: Todavía hay muchas franjas rojas colgadas en la carretera, algunas de las cuales dicen "xx feliz".
Jóvenes: aquellos que están satisfechos con sus familias.
Maestra: Ese es el lema escrito por cada unidad para celebrar el Festival del Medio Otoño.
Durante el camino, los niños hablaron sin parar y se sumergieron en el ambiente festivo de la fiesta. Después de regresar, exhibieron las linternas, lemas y globos que vieron en el camino de diversas formas, como dibujar, cortar, pegar y doblar, y los exhibieron en la clase. Después de la escuela, los niños también invitaron a los adultos a mirar sus registros de visitas y contarles vívidamente todo lo que vieron. )
La segunda parte analiza formas de celebrar el Festival del Medio Otoño.
El Festival del Medio Otoño se celebra todos los años y la actividad de comer pasteles de luna es probablemente lo más impresionante para los niños. Para que los niños experimentaran la alegría del Festival del Medio Otoño de varias maneras y tuvieran una impresión más profunda de él, los organicé para discutir las costumbres del Festival del Medio Otoño.
Maestro: El Festival del Medio Otoño llegará pronto. Todos los años se celebra el Festival del Medio Otoño. ¿Recuerdas cómo celebramos el año pasado?
Joven: Usa harina para hacer pasteles de luna, come pasteles de luna y usa plastilina para darles forma.
Maestro: Entonces, ¿cómo planeas celebrar este año? ¿Alguna buena idea?
Yang: Yo también quiero hacer pasteles de luna.
Joven: Si no te va bien, comprarás bien.
Yang: ¡Por favor, ven al jardín de infancia a comer pasteles de luna con nosotros!
Yang: Mis padres tienen que trabajar, así que no pueden venir.
Yang: Entonces llama a tus abuelos.
Maestro: ¿Por qué no invitas a los hermanitos y hermanitas de nuestra clase a celebrar el Festival del Medio Otoño con nosotros? Yang: ¡Está bien! ¡Está bien! Los niños estaban de muy buen humor y clamaban por invitaciones.
Profesor: ¡Guau! Muchos niños quieren invitarlos. Eres tan entusiasta. Sin embargo, tener tanta gente allí asustaría a los profesores y a los compañeros de último año de la clase pequeña.
Yang: Yo iré. La maestra me pidió que fuera. Muchos niños levantaron las manos en alto y se pusieron de pie, muy activos. )
Yang: La maestra dijo que hay demasiada gente. Por favor invita a algunos niños.
Profe: ¿Entonces cómo invitarlos? ¿Qué debería decirle al maestro de la clase pequeña cuando lo invite?
Yang: Solo pídeles a tus hermanos y hermanas menores que vengan a nuestra clase.
Yang: Si es el Festival del Medio Otoño, ¿de qué otra manera sabría el maestro qué hacer?
Maestro: Nuestros hijos invitan a sus hermanos y hermanas. Quizás sus profesores estén preocupados.
¿Qué hacemos? Jóvenes: decirles a sus maestros que seremos cuidadosos y caminaremos de la mano de nuestros hermanos y hermanas menores. Yang: Subir y bajar escaleras será muy lento.
Maestro: ¿Quién puede conectar algo de lo que acabamos de decir y decirlo completo para que los profesores de la clase pequeña puedan entender lo que vamos a hacer y tranquilizarnos?
La tercera parte del clip va a la clase de Xiao Jia para invitar a sus hermanos menores.
Yo * * *invité a ocho niños como representantes. Cuando subieron, entraron lentamente de la mano de sus hermanos y hermanas. Algunos niños seguían tomados de la mano de sus hermanos menores para ayudarlos a encontrar asientos vacíos, y algunos incluso cedieron sus asientos a sus hermanos menores, lo cual fue muy considerado.
Los niños son muy educados y cuidan de la seguridad de sus hermanos menores. Parecen hermanos y hermanas mayores. Luego de la actividad, me comuniqué con la maestra de 1º de primaria y también hice una buena evaluación del desempeño de los niños. Varios niños atrevidos se expresaron con fluidez y claridad cuando fueron invitados. )
El cuarto segmento: El origen y la leyenda del Festival de Otoño
Maestra: Ayer, la maestra invitó a los niños a ir a casa y a la computadora con sus padres para aprender sobre el Festival del Medio Otoño. Ahora, ¿podrías presentarlos?
Yang: Mi madre decía que el Festival del Medio Otoño es un festival chino. Hace mucho tiempo, hubo una historia sobre Chang'e volando a la luna. Después de que Chang'e voló a la luna, todos la extrañaron mucho, por lo que eligieron adorar a la luna el día en que estaba más llena.
Yang: El libro dice que el día 15 del octavo mes lunar es la mitad del otoño, por eso se le llama Festival del Medio Otoño. La luna del 15 de agosto es más redonda y brillante que en otros meses.
Jóvenes: Durante el Festival del Medio Otoño, la gente hace todo lo posible para reunirse con sus familias.
Yang: Los chinos tienen la costumbre de comer pasteles de luna durante el Festival del Medio Otoño. (Leyendo una canción infantil): El octavo mes es exactamente igual que el decimoquinto día, y los pasteles de luna son dulces y fragantes.
Joven: (recitando canciones infantiles) El 15 de agosto es gran día y el cumpleaños de la abuela Yue se acerca. A mi suegra le regalaron dulces pasteles de luna, caquis rojos, manzanas, granadas y uvas moradas como regalo de cumpleaños, y ella nos sonrió.
Yang: Mi madre decía que hay fruta para comer.
(De antemano, movilicé a padres e hijos para buscar juntos información en Internet. Algunos padres tuvieron mucho cuidado de imprimir algunos conocimientos relevantes y cosas que apreciaban, y algunos padres también enseñaron especialmente a sus hijos canciones o canciones sobre el Festival del Medio Otoño, muchos niños tienen una cierta comprensión del Festival del Medio Otoño, por lo que la comunicación de los niños en la conversación es muy activa y efectiva.
Después de que los niños hablaron. libremente, les conté la leyenda y el origen del Festival del Medio Otoño. También utilicé la tecnología moderna para encontrar muchas cosas artísticas sobre el Festival del Medio Otoño, como canciones, tarjetas de felicitación y animaciones, y se las mostré. niños.
Actividades de verbos intransitivos.
Durante el proceso de implementación, esta actividad temática refleja principalmente las siguientes características:
1. Los maestros utilizan esta actividad como punto de partida para que los niños tengan una comprensión integral y profunda de los cuentos, canciones infantiles y actividades folclóricas sobre el Festival del Medio Otoño. A los niños les gustan este tipo de actividades, que realmente promueven su desarrollo. /p>
2. Se basa en la libertad y la flexibilidad. Elegir actividades El curso de hoy enfatiza la amplitud, la práctica y la apertura, eso lo podemos comprobar desde la organización de visitas, la búsqueda de información, la invitación a hermanos y hermanas. en la clase pequeña para degustar pasteles de luna y realizar espectáculos de pintura, los niños son los principales sujetos del aprendizaje. La identidad recorre todo el proceso de la actividad.
3. el Festival del Medio Otoño, sino también explorar otros valores del festival, estimulando y cultivando las diversas habilidades de los niños
Plan de planificación de actividades del Festival del Medio Otoño de jardín de infantes 4 1. Intención del diseño
La nación china tiene una larga historia de cinco mil años y ha acumulado muchos festivales tradicionales con una rica cultura oriental.
Es la base de una nación, y los festivales son importantes portadores de la herencia cultural nacional.
Los festivales folclóricos tradicionales como el Festival de Primavera, el Festival de los Faroles, el Festival de Qingming y el Festival del Medio Otoño promueven vigorosamente las excelentes tradiciones de la cultura nacional y heredan el espíritu nacional. Próximamente se acerca el Festival del Medio Otoño. Deja que nuestros niños conozcan esta fiesta tradicional, adquieran algunos conocimientos científicos e incorporen la etiqueta en cada detalle durante las actividades.
2. Objetivos generales de la actividad
1. Informar a los niños que el día 15 del octavo mes lunar es el Festival del Medio Otoño y comprender el origen del Festival del Medio Otoño. .
2. Enriquecer el conocimiento científico popular de los niños y comprender el fenómeno del “eclipse lunar” y el conocimiento de las imágenes.
3. Comprenda las costumbres del Festival del Medio Otoño, deje que los niños hagan su propia comida y la compartan juntos, y experimenten la alegría del trabajo y el compartir al mismo tiempo.
3. Horario de actividad
El día del Festival del Medio Otoño, de 14:30 a 17:30 horas.
4. Preparación de la actividad
Preparación ambiental: el ambiente exterior y de aula del parque puede resaltar la atmósfera del Festival del Medio Otoño.
Se pueden preparar algunos materiales sencillos y específicos. Enumerarlos y adjuntar fotografías.
Preparación de accesorios: herramientas para pintar; bombillas, bolas (una grande y otra pequeña); pared/pantalla blanca, frutas, platos, cuchillos para frutas;
Otros preparativos: taburetes, mesa grande, libro de registro de padres, micrófono, pancarta, etc.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
Los niños de todo el jardín de infantes participan y eligen sus propias actividades a través del registro voluntario.
(1) Actividad 1. Déjame pintar un hermoso cuadro.
1, horario: 14:30 - 15:30
Las actividades 1, 2, 3 y 4 se realizan al mismo tiempo. Basta con un horario unificado. Se puede agregar tiempo, pero el tiempo debe determinarse de acuerdo con la situación real.
2. Preparación de la actividad:
Los profesores preparan con antelación algunos dibujos relacionados con el Festival del Medio Otoño y los cuelgan en el aula.
Deja que los niños encuentren inspiración durante el proceso de pintura y prepara herramientas de pintura.
3. Objetivo de la actividad: permitir que los niños expresen su comprensión del Festival del Medio Otoño a través de la pintura y desarrollen su capacidad práctica y su imaginación.
4. Proceso de la actividad: no hay restricciones en cuanto a forma, estilo de pintura y herramientas. Dibuja imágenes exquisitas relacionadas con el Festival del Medio Otoño.
Durante el proceso de pintura, otros niños y padres pueden observar de forma ordenada.
Después de terminar la pintura (15:50), la maestra ayudó a los niños a pegar la pintura en la pared alrededor de la maestra.
El proceso es demasiado sencillo. Aunque la forma, el estilo de pintura y las herramientas no están limitados, se deben proporcionar algunas referencias al maestro; de lo contrario, el maestro se sentirá vacío, como pintura gouache, pintura con tinta, pintura en pasta, pintura con sumas, origami hecho a mano, corte. pasta y pasta, calcos, papel de lija, cerámica, botellas decorativas (pinte la capa exterior de la botella con gouache.
Después del secado, pinte sobre el gouache o ate una cinta en la boca de la botella como decoración ), etc. , se puede utilizar. Después de cada juego, se explica la jugabilidad, los materiales específicos que deben prepararse, si el maestro necesita participar en la orientación y qué tipo de arreglos ambientales se necesitan para la referencia del maestro. No se utilizan todos, pero los profesores pueden elegir, lo que les hará sentir mucho más sencillos.
Actividad 2. Cuentos cortos. Cuéntalo.
1. Hora: 15:00 - 15:50
2. Preparación: Con dos días de anticipación, la maestra asigna tareas a los niños que cuentan cuentos y trabaja con los padres para encontrarlas. y prepárate para la pequeña historia del Festival del Medio Otoño.
3. Objetivo:
Interacción entre padres e hijos durante el período de preparación para mejorar la comprensión de los padres.
Desarrollar las habilidades de expresión del lenguaje de los niños a través de la narración.
4. Actividades:
(1) Primero, un maestro contó vívidamente la historia del Festival del Medio Otoño. Luego, cada niño se turna para contar una historia en el escenario. El niño habla de forma independiente y los demás son espectadores, por lo que deben ser educados al mirar.
Requisitos: Padres, profesores y niños deben permanecer en silencio, escuchar la historia y aplaudir al orador.
Los niños del primer grupo de dibujos escucharon el cuento y dibujaron al mismo tiempo.
Puede ser más rico, como cómo organizar el pequeño podio, cómo colocar las sillas debajo del escenario, y los niños que cuentan cuentos en el escenario pueden usar ropa mágica y sombreros mágicos (también puedes cambiar a otros nombres para atraer a los niños), adjuntando todas las historias que pudimos recopilar para que los profesores pudieran elegir.
(2) La historia se puede adaptar a un guión y los niños pueden ensayarla para convertirla en una comedia de situación.
La actuación y la narración de las comedias de situación se pueden intercalar, los accesorios y el vestuario se pueden preparar con anticipación, los actores jóvenes deben usar maquillaje y el escenario puede ser el mismo que el del narrador.
(3) Actividad 3. Estudiar ciencias y comprender el conocimiento.
1, Hora: 16:00 - 16:40
2. Preparación de accesorios: proyector/linterna, pared/cortina blanca, pintura de luna, luz en forma de Chang'e; bombilla, globos (uno grande y otro pequeño) toda la clase debe estar a la sombra.
3. Preparación del conocimiento: Familiarizarse con las formas del contorno de algunos objetos y animales.
4. Nota:
(1) Antes de que los niños ingresen a esta aula móvil, el maestro debe comunicarse con los padres y niños que vinieron antes. Precauciones durante la actividad: Trate de permanecer en silencio; ya que la sala de actividades está muy oscura, no corra para evitar lastimarse;
(2) Si no hay suficiente espacio, puede elegir maestros de mayor edad. o ingresar en lotes.
5. Objetivo: desarrollar la creatividad y la imaginación artística de los niños, cultivar los movimientos finos de los dedos, la capacidad práctica y la capacidad de imitación de los niños;
6. Actividades:
(1) Maravillosas sombras de manos
La maestra guía a los niños a realizar varios movimientos con sus manitas para estimular su interés en la mano. juegos de sombras.
El profesor utiliza un cuento corto (si lo hay) para permitir que los niños den rienda suelta a su imaginación y hagan las correspondientes sombras de manos basadas en el cuento.
(2) "Chang'e volando a la luna"
Usando el método de "imágenes de agujeros pequeños" para mostrar a Chang'e volando a la luna
En la etapa inicial, los maestros y los niños * * * utilizaron el método de "imágenes de pequeños agujeros" para mostrar a Chang'e volando hacia la luna. Dibujar cartón en forma de vuelo hacia la luna y cubrirlo entre la pantalla y el proyector. que formará un reflejo del objeto en la pantalla. A este fenómeno lo llamamos imágenes estenopeicas.
Añade la imagen de la luna en la esquina superior izquierda de la cortina.
Mover la placa central hacia adelante y hacia atrás cambiará el tamaño y la dirección de la imagen.
A través de este método, los niños no solo pueden ver a Chang'e volando hacia la luna de manera más vívida, sino que también pueden aumentar su conocimiento científico popular sobre las imágenes estenopeicas.
(3) Luna mágica
1) Importar: muestra imágenes de la luna de varias formas.
2) Simule todo el proceso de un eclipse lunar: use una bombilla para reemplazar el sol, un niño levanta una pelota grande para reemplazar la tierra y otro niño todavía está levantando una pelota pequeña para reemplazar la luna.
Enciende la bombilla, la bola grande gira alrededor del sol, y la bola pequeña gira alrededor de la bola grande. Observa cómo la bola grande y la pequeña quedan oscurecidas por la sombra de la otra.
¿Has probado la segunda y tercera actividad? ¿Se pueden completar en funcionamiento?
(4) Actividad 4. Trabajar juntos y trabajar juntos.
1. Hora: 16:40 - 17:15
2. Preparación: frutas y alimentos varios, cuchillo para frutas, plato.
3. Meta: Cultivar hábitos de buen comportamiento en los niños para ayudar a sus padres con las tareas del hogar.
4. Actividades: Los niños, los maestros y los padres preparan juntos comida deliciosa. Los maestros y los padres ayudan a cortar la comida, como frutas y pasteles de luna.
Deje que los niños usen su imaginación para hacer platos de frutas y pinturas de comida.
¿Qué necesito para prepararme para este evento (además de frutas, qué fotos hay)? ¿Cuánto preparar?
Algunas frutas se pueden convertir en platos, mientras que otras partes se pueden lavar y clasificar directamente.
¿Quién se encarga de cortar la fruta? ¿Quién lo lavará? ¿Quién lo armó?
¿Qué necesitas preparar para hacer pasteles de luna? ¿Cómo es el proceso de producción?
¿Qué dibujos debo preparar como referencia para que los niños dibujen huevos?
(5) Actividad 5. Come pasteles de luna y compártelos con los demás.
1. Hora: 17:15 - 17:30
2. Preparación: varios profesores como guías, vajilla personal, equipo de música y música.
3. Actividad: Colocar la comida elaborada por cada grupo de niños en una mesa grande a modo de buffet, para luego degustarla juntos por todo el parque. También me gustan canciones como "Spring River Flowers on a Moonlit Night" y "Grandpa Give Me Mooncakes".
Comentarios sobre los verbos intransitivos
1. Me gustaría hacer un pequeño ajuste a las primeras cuatro actividades. El plan original era inscribir a los niños y luego pasar una tarde en un salón de clases, lo que podría resultar aburrido para los niños. Entonces, hice algunos cambios aquí, inscribiéndome primero en las actividades y luego, después de completar las actividades para las que me inscribí, podía ir a otras aulas para participar o visitar otras actividades. Los padres deben acompañarlos, y los maestros, niños y padres deben comportarse educadamente durante toda la actividad, como no molestar a los demás, aprender a hacer fila y esperar, usar el lenguaje de señas cuando los maestros guían a los padres, etiqueta al recibir a los invitados, etc. Estas conexiones deben reflejarse.
2. Uno * * * tiene cuatro actividades y cuatro aulas. Si el jardín de infantes tiene muchas clases, más de dos clases pueden acordar una actividad y el jardín de infantes puede organizarla de acuerdo con la situación real.
Plan de planificación de actividades del Festival del Medio Otoño del jardín de infantes 5 1. Descripción del tema:
(1) Festival del Medio Otoño:
Experimente la atmósfera alegre de la reunión familiar y celebración de la cosecha durante el Festival del Medio Otoño, profundizar los sentimientos de los padres y familiares; poder expresarse con valentía y confianza en diversas actividades del Festival del Medio Otoño; aprender a buscar y recopilar información, aprender a comunicarse, cooperar y compartir; orientación de los adultos; simplemente comprenda el origen del Festival del Medio Otoño y la cultura de la cultura tradicional de la patria.
(2) Día Nacional:
El Día Nacional es el cumpleaños de la patria. Hágales saber a los niños que el 1 de octubre es el Día Nacional, la bandera roja de cinco estrellas es la bandera nacional de China, el himno nacional de China es majestuoso y poderoso, la Plaza de Tiananmen es el símbolo de la capital de China, "ojos negros, El pelo negro y la piel amarilla son siempre descendientes del dragón", el río Yangtze y el río Amarillo son un símbolo de China. Desde los cuatro grandes inventos de la antigüedad hasta los modernos aterrizajes de cohetes y satélites en la luna, "somos chinos inteligentes".
Durante el festival, familiares y amigos se sientan y preparan bolas de masa con Meimei y celebran una cena de reunión. Durante el Festival del Medio Otoño y el Día Nacional, toda la familia se reúne para disfrutar de la luna y las flores... Durante los festivales y reuniones, las mentes pequeñas aprenden de primera mano sobre las tradiciones y la cultura chinas. Hágales saber a sus hijos que hay muchos grupos étnicos en la gran familia "China". Al comprender las costumbres y la cultura tradicionales de muchos grupos étnicos, se puede estimular a los niños a que les gusten varios grupos étnicos. * * * y mis compañeros disfrutaron de las fotos y videos de visitas turísticas en varios lugares, y apreciaron las hermosas montañas y ríos de la patria. Recogimos las especialidades y tesoros locales en exhibición para que los niños sepan que la patria tiene un vasto territorio y; ricos recursos. Nuestro objetivo es inspirar el amor de los niños por la patria y el orgullo de ser chinos a través de esta serie de actividades.
2. Objetivos de la actividad temática:
(1) Festival del Medio Otoño:
1. 15º día del octavo mes lunar y entender el Festival del Medio Otoño El origen de.
2. Enriquecer el conocimiento científico de los niños.
3. Comprenda las costumbres del Festival del Medio Otoño, deje que los niños hagan su propia comida y la compartan juntos, y experimenten la alegría del trabajo y el compartir al mismo tiempo.
(2) Día Nacional:
1. Sepa que es de China, comprenda los sitios históricos, las personas, los eventos y las cosas importantes de China, y desarrolle el amor de los niños por la patria.
2. Sepa que China es una familia multiétnica, permita que los niños comprendan la cultura tradicional de cada grupo étnico e inspire a los niños a amar a todos los grupos étnicos.
3. Anime a los niños a participar en una variedad de juegos y actividades para experimentar la alegría de celebrar el Día Nacional.
3. Creación del ambiente:
1. Los maestros y los niños trabajan juntos para crear un ambiente que refleje el Festival del Medio Otoño, como hacer pasteles de luna y frutas con barro o plastilina; varias linternas; colocar carteles en las paredes con historias sobre el Festival del Medio Otoño, hacer dibujos y admirar la luna, etc.
2. Organizar la "Exposición de Productos Especiales de la Patria" y la "Exposición de Trajes Nacionales" para recolectar los productos locales, ropa y cajas y bolsas de embalaje de productos especiales recolectados por los niños. Profesores y niños discutirán la ubicación de la exposición y la clasificación de los objetos.
3. Los niños recopilarán fotografías de lugares de interés de la patria, fotografías de sus propias visitas a Beijing y otros lugares escénicos, y combinarán y organizarán razonablemente sus propias pinturas.
IV.Proceso de la actividad:
(a) Equipo pequeño:
1. "Amo a mi madre" puede sentir la alegría del Día Nacional al ver el Desfile militar del Día Nacional La atmósfera hace germinar el amor por la patria;
2. "Reunión y degustación de pasteles de luna" Los niños sienten la atmósfera alegre del Festival del Medio Otoño y aprenden a compartir la felicidad probando pasteles de luna entre ellos. .
(2) Equipo intermedio:
1. "I Love China" comprende el origen y el significado del Día Nacional a través de la lectura, la narración de cuentos y otras actividades, y expresa sus sentimientos por la patria. el cumpleaños de la madre.
2. Dibujar e imprimir pasteles de luna.
(3) Equipos y grupos grandes:
1. Mejorar la comprensión y comprensión de la patria y la ciudad natal de los niños a través de actividades como hablar, cantar el himno nacional, cantar y hacer banderas nacionales. , pintura cooperativa, etc. Los sentimientos los hacen sentir orgullosos de ser chinos.
2. Utiliza diferentes métodos para hacer pasteles de luna.
5. Página de inicio* * *:
1. Guíe a los niños a observar los cambios en el tamaño de la luna.
2. Cuéntales a los niños una historia sobre la luna o enséñales un poema antiguo sobre la luna y el Festival del Medio Otoño.
3. Deje que los niños aprecien y comprendan conscientemente las características de vestimenta, costumbres y cultura de varios grupos étnicos en la patria viendo televisión, navegando por Internet, etc., e introdúzcales las costumbres y festivales de varios grupos étnicos. a los niños.
4. Guíe a los niños a preparar y probar bocadillos de 1 o 2 grupos étnicos diferentes, como brochetas de cordero, wonton, ternera, té con leche, etc. , experimente la cultura gastronómica de varios grupos étnicos.
5. Recopila fotografías de la vida cotidiana de personas de diferentes grupos étnicos, fotografías y libros del paisaje natural de la patria, fotografías, fotografías y vídeos de la Plaza de Tiananmen en la capital, y disfrútalos con el niños y responder a sus preguntas.
6. Utilice libros, periódicos, Internet y visite exposiciones y museos para ampliar la comprensión de los niños sobre el pasado y el presente de China y desarrollar el amor por la patria.
Ampliación de las actividades de los verbos intransitivos:
1. Aliente a los padres a organizar a sus hijos para que participen en actividades significativas del Festival del Medio Otoño y del Día Nacional durante el festival.
2. Organizar una charla sincera para los niños después del festival.
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