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Lleva a tus hijos al museo para apreciar cuadros (1)

Durante la epidemia de 2020, los museos de todo el mundo lanzaron el modelo de museo en la nube. Los padres miran a los niños aparentemente solitarios pero felices en casa que aún no han comenzado la escuela y no saben qué buscar para que puedan estudiar y matar el tiempo. El Museo Yunshang ha atraído la atención de muchos padres. Los padres guían a sus hijos a visitar el museo en las nubes con grandes esperanzas, pero ¿realmente les gusta a sus hijos? ¿El conocimiento te ha abierto los ojos? De hecho, esto es un problema.

? En los museos, a menudo se puede ver a los padres preguntando a sus hijos: "¿Entiendes?" "¿De qué trata este cuadro?" "Vuelve y escribe una reflexión", etc. Entonces, hablemos de cómo llevar a los niños a ver cuadros en los museos.

Primero déjame contarte algunas historias cortas al respecto.

En otoño de 2017, el famoso artista búlgaro Julian Yordanov celebró "Into Julian's Magical World - Julian Yordanov Art Exhibition" en la Colección de Grabados de Tianjin.

Cuando mis compañeros y yo visitamos estas mágicas obras creadas por el maestro, teníamos muchas ganas de conocer las ideas creativas del maestro. Esta vez el maestro acudió al lugar en persona, lo que fue una rara oportunidad para averiguarlo. Le pedí al organizador, el Sr. Liu Shuohai, que le pidiera al maestro que hablara sobre las ideas creativas del trabajo. El Sr. Liu dijo que eso estaba mal. Explicó que los países occidentales conceden gran importancia a cultivar el aprecio de los niños por las pinturas, pero sólo los llevan a verlas sin hablar mucho, lo que permite que los niños comprendan la connotación de las obras por sí mismos. Cada niño lo siente diferente. Si explica el significado de la pintura, guiará al niño a experimentarla de acuerdo con sus ideas, lo que dificultará la propia percepción del niño. También destacó que nuestros colegas también evitaban este tema. En cuanto a cómo lo valoran los críticos, ese es otro asunto.

En 2018, cuatro estudiantes franceses de intercambio vinieron a la universidad. Una de las actividades organizadas por la universidad es una visita al Museo de Tianjin, y se invitó con antelación al guía de la medalla de oro del museo. Después de llegar al museo ese día, los estudiantes franceses descubrieron que alguien quería explicarles e inmediatamente protestaron diciendo que deberíamos ir a verlo nosotros mismos y que no hacía falta ninguna explicación. La siguiente escena fue muy emocionante; Los cuatro compañeros rápidamente corrieron en diferentes direcciones, haciendo reír y llorar a nuestro líder de grupo.

Se ha lanzado la tercera temporada de "Part" del profesor Chen Danqing. En un episodio, el maestro Chen Danqing dijo impotente: "El organizador me pidió que les dijera qué tiene de bueno esta pintura. ¿Qué debería pensar? ¿Cómo entender y apreciar la pintura? ¡Esto no se puede decir! ¡Su expresión franca!" fue extremadamente lindo. El maestro Chen Danqing enfatizó que "el arte no tiene respuesta". Dijo: "Todavía no entiendo a un artista hoy en día, pero no me preocupa en absoluto. Sé quién me gusta y no pregunto por qué me gusta porque no tiene nada que ver conmigo. Él está ahí". y luego voy hacia él."

? Una obra de arte quiere expresar algo que no se puede expresar con palabras. Cuando lo expresas con palabras, encontrarás que parece que no entiendes el punto, porque la imagen en sí te brinda más información que tu descripción verbal. Cuando apreciamos una obra de arte, lo que ves y sientes es tu actividad interior, que es la más preciosa y única para ti, y cambia con la edad y la experiencia.

No hay explicación para el arte, todo debe ser experimentado por uno mismo. Después de sentirlo, la pintura quedará impresa en tu mente y un día podrás preguntar:

"¿Por qué creo que este color es hermoso?"

"¿Por qué es hermoso?" ¿Qué hermosa? ¿La pintura está hecha? ¿Eso no se ve bien?”

“¿Por qué el artista pinta así?”

“¿Por qué hay diferentes obras de arte de la misma? ¿Escuela?”

“¿Por qué algunas pinturas pueden considerarse obras maestras?”

? Lo más importante es que un día tus emociones chocan con este cuadro y de repente entiendes lo que dice este cuadro, lo que puede hacerte llorar o sentir éxtasis. Pero este tipo de colisión no implica necesariamente pararse frente al cuadro, porque ha quedado grabado en tu cerebro, esperando que suceda ese momento.

Un estudiante me dijo una vez que sus padres lo obligaron a aprender a pintar con tinta china cuando era niño. No lo entiende y no le gusta. Lo describió con sus propias palabras: "Ver esa masa negra es tan repugnante". No fue hasta el final del examen de ingreso a la universidad que sus padres lo llevaron a viajar al Monte Tai, que se encuentra en la cima de la montaña. y mirando a lo lejos. De repente comprendió la belleza de la pintura china, pero dijo: "No sé cómo describir este sentimiento. Sé que tiene algo que ver con aprender a pintar cuando era niño. Simplemente tuve muchos conflictos con Mis padres cuando aprendí a pintar. No quería decírselo, pero les estoy agradecido de corazón. "La intención original de mis padres también puede ser la educación estética, pero casi llevan esta educación a lo contrario.

Muchas pinturas en tinta china tienen significados profundos, mientras que muchas pinturas al óleo occidentales muestran religión y sufrimiento, y las formas de expresión no son las que a los niños les gusta ver. Entonces, ¿qué deberíamos llevar a los niños a ver? Es para dejarles sentir el entorno y hacerles conocer primero este tipo de expresión artística, para que puedan sentir la atmósfera que emana de esas pinturas. Un museo no termina con una visita; es un lugar que no se puede visitar varias veces. A medida que crezcan, guíalos para que comprendan las vidas y las características de la época de esos grandes pintores, y guíalos para que sientan de qué se trata la pintura. No culpes al niño por no mirar, no le preguntes qué vio y no le preguntes el significado del cuadro. Si su hijo le pregunta cómo se siente, es mejor dejar que él o ella lo diga primero y luego decirle cómo se siente. En cuanto a si los niños consultarán libros relevantes o información en línea, déjeles que lo hagan ellos mismos. Cuando toman la iniciativa de ver, el conocimiento puede entrar en sus cerebros.