¿Seguirá viniendo el niño a fotografiar a Gorki? Expande tu imaginación y escribe la historia.
Ampliación de contenido:
Al día siguiente, el pequeño vino de nuevo a la residencia de Gorky.
El niño vio al portero y dijo con una sonrisa: "Tío, ¿puedes dejarme entrar?". El tío el portero también dijo con una sonrisa: "Sí, puedes entrar. El camarada Gorki dijo". , tan pronto como vengas, te dejará entrar". El niño dijo: "Gracias". El portero añadió: "¡De nada!" El niño continuó caminando hacia adelante. Volví a ver a la secretaria de Gorky y le dije con una sonrisa: "Hola, tía". La tía sonrió y dijo: "Hola, eres el pequeño fotógrafo que vino ayer, ¿verdad?". El niño asintió y dijo: "Está bien, tía". "Entonces entra rápido", añadió la tía. "El camarada Gorky te está esperando". "Está bien", dijo el niño. El niño caminó en silencio y pronto llegó a Gorky.
El niño primero hizo una profunda reverencia y se disculpó. Se sonrojó, bajó la cabeza y dijo: "Lo siento, camarada Gorky. Ayer perdí su precioso tiempo. Le pido disculpas sinceramente. Lo siento, Gorky dijo: "Está bien. Empecemos a tomar fotografías". ¿Nosotros?" "Clic, clic. "Se tomaron algunas fotos. Antes de irse, el niño dijo: "Volveré y pondré tu foto en el cartel de la pared para que los jóvenes pioneros de nuestra escuela puedan aprender de ti". "Está bien, Gorky asintió con una sonrisa". "Adiós", dijo el niño. "Adiós", dijo Gorki.
Al tercer día, el niño colgó la foto en el cartel y los Jóvenes Pioneros fueron a mirarla uno tras otro. El pequeño también está muy feliz. En ese momento llegó un coche y Gorky se sentó en él. Sonrió feliz cuando vio su foto.
Método de continuación:
Leer el texto original. El requisito para este ejercicio es seguir escribiendo. Es decir, según el joven fotógrafo, concebir unas tramas y añadir uno o más párrafos de texto para convertirlo en un artículo con una estructura completa, un centro destacado, una trama razonable y una estrecha conexión con el texto original. Por tanto, lea atentamente el texto original antes de escribir. A través de la lectura, los estudiantes supieron que el joven fotógrafo escribía sobre Gorky porque estaba ocupado con el trabajo y no se reunía con los periodistas. Sin embargo, autorizó a un joven pionero a tomarle fotografías en la oficina, pero no pudo hacerlo porque no podía. Olvidé la película en casa. Este artículo expresa el amor y el respeto del joven fotógrafo por sus predecesores revolucionarios y también refleja la noble cualidad de Gorky de cuidar y amar a los niños.
Imaginación razonable. La continuación no sólo debe ser fiel a la intención original, sino también ser imaginativamente razonable y reflejar la individualidad y la capacidad de innovación. Por ejemplo, lo que el niño pensó e hizo después de salir de la oficina, lo que Gorky pensó e hizo después de que el niño salió de la oficina y cómo se desarrolla la historia deben centrarse en el significado principal del texto original para que los lectores se sientan reales y reales. creíble.
Reflejar las características y emociones del personaje a través de sus movimientos, expresiones, lenguaje y descripción psicológica. Por ejemplo, si la linda imagen de un niño pequeño que respeta a sus mayores y el amable comportamiento de Gorky como anciano se describen a través de tramas y detalles específicos, los personajes del artículo "cobrarán vida" y el efecto será mejor.