Monografías publicadas de Zhang Shuyu
En diciembre de 2003 publicó las monografías "Introducción a la cultura visual", "Tecnología educativa moderna" (2003), "Investigación comparada sobre la educación en tecnología de la información china y extranjera" (2004) y "Producción televisiva - Skills·Art" "Training" (1991) y 6 películas más. En "Investigación en educación comparada", "Investigación en educación audiovisual", "Educación audiovisual en China", "Diario del Pueblo", "Wen Wei Po" y otras publicaciones, publicó "Cultivo de la alfabetización visual respaldado por la tecnología de la información", " Análisis del concepto de cultura de la información y sistema lógico educativo de tecnología de la información", "Más de 60 artículos, incluido" El desarrollo y la comunicación de la cultura nacional en la era de Internet ". Ganó el título de Trabajador Nacional Destacado en Educación Audiovisual, el Premio al Logro Docente Sobresaliente de la provincia de Anhui y el Primer Premio del Fondo de Educación de Xu Beihong. De 1995 a 2002, visitó el Reino Unido tres veces para realizar inspecciones in situ de la situación de la educación y la cultura de la información en las escuelas y comunidades británicas, y realizó "trabajos de campo" en la ciudad natal de las tres hermanas Brontë, la famosa escritora británica. El software multimedia temático Brontë producido ha sido recopilado por el Museo Brontë del Reino Unido y ha ganado varios premios multimedia nacionales y provinciales. Visite Francia, Alemania, Italia, Austria, los Países Bajos y otros países de Europa continental para experimentar la protección del patrimonio cultural y la construcción de recursos culturales de bienestar público en Europa, y acumular rica información de primera mano. Diseñar y desarrollar cuidadosamente nuevos cursos de cultura visual: apoyados en la tecnología de la información, utilizando la cultura nacional como recurso y con el objetivo de cultivar la alfabetización visual y la conciencia cultural. Desde 2001, ha estado abierto a estudiantes graduados en tecnología educativa, comunicación de noticias, radio y televisión. y fotografía. En enero de 1982, se graduó en el Departamento de Física de la Universidad Normal de Anhui con una licenciatura en ciencias y permaneció en la escuela para enseñar. Se ha desempeñado sucesivamente como conferenciante, profesor asociado, subdirector de enseñanza, profesor del Departamento de Tecnología Educativa de la Universidad Normal de Anhui, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación y representante del Séptimo Congreso del Partido de la provincia de Anhui. Entre ellos, ganó la Beca de Amistad Sino-Británica de septiembre de 1994 a junio de 1995 y fue a la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai y a la Universidad de Lengua y Cultura de Beijing para estudiar inglés de octubre de 1995 a octubre de 1996; fue académico visitante senior en el Departamento; de Cine, Televisión, Drama y Medios de Comunicación de la Universidad de Glasgow, Reino Unido; de septiembre de 1998 a 1999, 7 estudios de posgrado en Teoría Literaria, Facultad de Literatura, Universidad Normal de Anhui 1999, 9-2000, 3 Académico visitante senior de los británicos; Sociedad Brontë, Universidad de Glasgow y Escuela de Educación, Universidad de Edimburgo.
Introducido en la Universidad Normal de Nanjing en 2001. De abril de 2002 a agosto de 2002, visitó por tercera vez el Reino Unido la Universidad de Glasgow y la Escuela de Educación de la Universidad de Edimburgo. Durante este período visitó Francia, Alemania, Italia, Austria, Países Bajos. Bélgica y otros países de Europa continental para inspeccionar y experimentar la protección del patrimonio cultural y el bienestar público en Europa, la construcción de recursos culturales y la acumulación de materiales ricos. Comprometido en el trabajo de campo sobre "Cultura visual y tecnología de la información", diseñó y desarrolló cuidadosamente nuevos cursos de cultura visual y ha estado enseñando a estudiantes de posgrado en tecnología educativa, periodismo, comunicación, radio y televisión, etc. desde 2001. En 2004, se creó el Instituto de Cultura Visual para desarrollar un sitio web sobre la enseñanza de la cultura visual y la investigación científica. En 2005, se ofrecieron cursos públicos optativos sobre cultura visual y alfabetización mediática a los estudiantes universitarios de toda la escuela. En 2006, se le otorgó el curso sobresaliente de la escuela y fue seleccionado para el primer curso de artes liberales de la escuela. Dirección de la investigación: cultura visual y alfabetización mediática
Los principales contenidos de la investigación actual: investigación de la cultura visual y cultivo de la alfabetización mediática, innovación teórica del puente de tecnología educativa, desarrollo moderno de excelentes recursos culturales tradicionales, etc.
Principales proyectos de investigación científica en los últimos cinco años:
Investigación sobre la educación en alfabetización visual en colegios y universidades basada en el concepto de artes liberales 2007-2009, un proyecto de financiación clave del “ Undécimo Plan Quinquenal” para las Ciencias de la Educación en la provincia de Jiangsu
Construcción del plan de estudios de artes liberales de la Universidad Normal de Nanjing, construcción de cursos de calidad, construcción de materiales didácticos de calidad y establecimiento de proyectos de construcción de cursos excelentes de posgrado 2007-2009
Proyecto clave del "Décimo Plan Quinquenal" de Investigación Nacional en Ciencias de la Educación del Ministerio de Educación: Popularización de las tecnologías de la información Construcción y mejora del macromecanismo de la educación 2002-2005
Tema de investigación en educación superior reforma de la enseñanza de la educación en la provincia de Jiangsu: investigación sobre el cultivo de la calidad cultural visual de los estudiantes universitarios contemporáneos basada en el soporte de tecnología multimedia 2005-2007
Educación Proyecto principal del Ministerio de Humanidades y Ciencias Sociales Base clave: "Tecnología Innovación y Educación de Calidad en Cultura Visual y Comunicación Visual" Subproyecto "Innovación Tecnológica y Educación de Calidad en Comunicación Visual e Investigación en Cultura Visual" 2005-2008
Proyecto de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales de la Provincia de Jiangsu del Departamento de Educación: investigación innovadora sobre el cultivo de la alfabetización visual respaldada por la tecnología de la información 2005-2007
Tema clave del Décimo Plan Quinquenal para la investigación en ciencias de la educación en la provincia de Jiangsu: atención humanística e investigación local en educación en tecnología de la información 2003 -Artículo de 2005:
Sobre la clasificación de la fotografía y la investigación en educación audiovisual 2007.10
Uso de metaimágenes para analizar las actividades de creación de imágenes humanas Revista de la Universidad Normal de Nanjing (Edición de Filosofía) 2007.4
Investigación en cultura visual e innovación en tecnología educativa "Educación audiovisual de China" 2006.4
Reforma e innovación y avance del pasado y avance hacia el futuro "Investigación en educación audiovisual" 2006.4
Cinco artículos de la serie "Alfabetización mediática y educación a distancia" Revista de Educación a Distancia" 2005.4 - 2006.2
Cultivo de la alfabetización visual apoyado en las tecnologías de la información (Parte 1) "Investigación sobre audio- educación visual" 2005.3
Cultivo de la alfabetización visual apoyado por la tecnología de la información (Parte 2)" "Investigación sobre educación audiovisual" 2005.4
Guía curricular para la educación en tecnología de la información en escuelas primarias y secundarias en Escocia, Reino Unido (Parte 1) "Investigación sobre educación audiovisual" 2004.2
Guía curricular para la educación en tecnología de la información en escuelas primarias y secundarias en Escocia, Reino Unido (Parte 2) "Investigación en educación audiovisual" 2004.3
Discriminación del concepto de cultura de la información y sistema lógico educativo en tecnología de la información "Investigación en educación audiovisual" 2003.5
Sobre la construcción y funcionamiento del macromecanismo de la tecnología de la información británica Educación “Investigación en Educación Audiovisual” 》 2002.8
Tres modelos de integración de las tecnologías de la información y el currículo “Investigación en Educación Audiovisual” 2003.9
Microanálisis y macroconstrucción de educación en tecnología de la información "Educación audiovisual de China" 2003.6
Reforma educativa en Inglaterra y educación en tecnología de la información "Investigación en educación extranjera" 2003.2
Reforma educativa en Escocia y educación en tecnología de la información "Investigación en educación extranjera" 2003.6
Desarrollo y difusión de la cultura nacional en la era de Internet "Revista de la Universidad de Fudan" 2003.4 "Introducción a la cultura visual" Editorial del Pueblo de Jiangsu, diciembre de 2003
"Investigación comparada sobre tecnología de la información Educación en China y países extranjeros" Central Compilation and Translation Press, abril de 2004
"Tutorial de aplicación de tecnología educativa moderna" Anhui University Press, agosto de 2002
"Tecnología educativa moderna" Anhui People's Publishing House, mayo de 2003
"Introducción a la educación en información" Uno de los autores, Higher Education Press, junio de 2004
Diseñó y desarrolló la "Red de Cultura Visual" en noviembre de 2004. La monografía "Introducción a la cultura visual" ganó en 2006 el tercer premio por logros destacados en el tercer premio nacional de educación e investigación científica.
En 2006, "Cultura visual y alfabetización mediática" ganó el segundo premio del 13º Nanjing. Logros destacados en la enseñanza universitaria normal;
En 2005, el sitio web de cultura visual ganó el primer premio de la Asociación de Tecnología Educativa de China por su sitio web temático sobre educación universitaria.