Plan de lección de manualidades para clases pequeñas de jardín de infantes
Plan de lección 1 de manualidades para clases pequeñas de jardín de infantes
1. Aprenda a usar tijeras, hisopos de algodón, pajitas y otras herramientas y materiales para hacer molinos de viento con vasos de papel desechables.
2. Durante la producción, se entrena a los niños para que piensen de forma independiente y aprendan a cooperar con los demás.
3. Cultivar la buena calidad y la conciencia ambiental en el aprovechamiento de los residuos.
Actividades a preparar
1. Vasos de papel desechables, tijeras infantiles, bastoncillos de algodón, pajitas, bolígrafos de acuarela, etc.
2. Como ejemplo de un profesor, cree un conjunto de diagramas de pasos.
Proceso de la actividad
Primero muestre el molino de viento del vaso de papel para estimular el interés de los niños en hacer molinos de viento.
1. Pregunta: Mira, la profesora trajo un divertido molino de viento. ¿De qué está hecho este molino de viento?
2. Invita a los niños a jugar con molinetes de vasos de papel.
3. Resumen: Sé bueno descubriendo que muchos residuos a tu alrededor tienen valor de reutilización.
En segundo lugar, la maestra demostró cómo hacer un molinete de vasos de papel.
1. Los niños seleccionan al azar su vaso de papel favorito y lo cortan por el borde. Dóblalo horizontalmente, enróscalo con hilo de algodón y ya estará listo un molino de viento colgante.
2. Corte el vaso de papel por la mitad, dóblelo en diagonal, inserte un bastoncillo de algodón en el medio, inserte el bastoncillo de algodón en la pajita y enrolle el vaso de papel.
Está bien.
3. Pinta los vasos de papel con bonitos colores o diseños para que tu molinete sea único.
4. Muestre el diagrama de escalera y guíe a los niños a hacer molinetes de vasos de papel mientras observan el diagrama de escalera.
3. Los niños construyen molinos de viento y los profesores los guían en el recorrido.
1. Repartir materiales y herramientas para hacer molinos de viento para los niños.
2. Los niños con habilidades débiles pueden hacer molinos de viento colgantes y los niños con habilidades fuertes pueden hacer molinos de viento giratorios.
3. La guía del maestro ayuda a los niños a completar sus trabajos y les permite experimentar la alegría del éxito.
Cuarto, exhibe las obras de los niños
1. Cuelga el molino de viento colgante hecho por los niños en el área de arte de la sala de actividades.
2. Los niños pueden jugar libremente con sus propios molinos de viento con vasos de papel, soplar aire en el molino de viento o correr rápidamente con el molino de viento.
De esta manera el molino de viento puede girar.
Evaluación de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
Guiar a los niños a evaluar trabajos propios y ajenos desde los aspectos de belleza, firmeza, creatividad, etc.
Actividades ampliadas
1. Continuar poniendo herramientas y materiales en el área de arte para hacer molinos de viento con vasos de papel.
2. Coloque los molinos de viento con vasos de papel hechos por niños en interiores y exteriores, para que los niños puedan experimentar la alegría del éxito.
Plan de enseñanza 2 de la clase de artesanía de clase pequeña de jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1 Aprenda a utilizar el plegado diagonal para expresar las características de las flores de tulipán y cultivar el interés de los niños por el origami.
2. Practicar técnicas de desgarro para favorecer el desarrollo de los músculos pequeños.
Materiales de la actividad:
1. Rosa. Papel encerado cuadrado naranja. Papel encerado verde.
2. Papel blanco A4.
Proceso de actividad:
(1) Importar parte:
Mostrar los trabajos finalizados.
Pregunta tipo 1. ¿Los niños saben qué es esto? ¿Qué tipo de flor es esta?
(Hermosas flores. ¡Tulipanes!) 2. Amigos, ¿quieren saber con qué usó la maestra para hacer esta hermosa flor?
(2) Parte temática:
Exhibe el papel encerado cuadrado preparado en varios colores. Deje que sus hijos aprendan origami con el maestro: coloque el lado coloreado del papel cuadrado, alinee una esquina con la esquina opuesta y alise los pliegues con los dedos para formar un triángulo. Luego dobla las dos esquinas en la parte inferior del triángulo hacia arriba para que se incline hacia arriba y se dobla una flor de tulipán. ¿Dónde crecen las florecitas? (Sobre el césped) Utilice nuevamente papel encerado verde. La hierba crece larga y fina.
Rompamos el papel para darle forma de hierba. Parte de la hierba crece muy corta. Después de romperlo, dejamos crecer hierba y flores sobre el papel y vimos quién era la más bonita. Primero toque la hierba con los dedos para que crezca una hermosa hierba y luego pegue las flores dobladas sobre ella.
(3) Conclusión:
Los hermosos tulipanes están listos. ¡Tengamos un espectáculo de tulipanes! Invite a todos los niños del jardín de infantes a visitarnos. (4) Extensión de la actividad:
Anima a los niños a agregar otros objetos naturales a los materiales operativos. Como el sol, la hierba y las mariposas.
Plan de lección 3 del manual de clase pequeña de jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad
1. Pruebe el método manual, rasgue el papel de manera uniforme y péguelo con precisión dentro de un rango fijo.
2. Fortalecer el reconocimiento sensorial del rojo, el amarillo y el azul, y aprender a mapear imágenes según los métodos correspondientes.
3. Siente la alegría que te aportan las actividades artísticas y cultiva el interés por las pegatinas.
2. Preparación de la actividad
1. Tiras de papel de colores rojo, amarillo, azul y otros colores;
2. Usa buena luz y unas barras de pegamento para dibujar un sol rojo, amarillo y azul.
3. Proceso de la actividad
1. La historia conduce al tema.
Muéstrame la foto.
Maestra: "Hoy la maestra invitó al bebé Sol. ¿Qué opinas del bebé Sol?"
La maestra preguntó dónde se fue el rostro luminoso y sonriente del bebé Sol.
Maestra: El solcito tiene muchos rayos de luz hermosos. De camino al jardín de infancia, conoció a un abuelo que era mayor, perdió la vista y enfermó. Entonces, el pequeño sol le dio toda la luz. La luz del sol bebé le dio el sol al suegro y este perdió la sonrisa. ¿Cómo podemos los niños ayudar a nuestros nietos? ¡Ayudemos a Little Sun a ponerse ropa bonita!
2. Exhiba papeles de colores para aumentar el interés de los niños y aprender a confeccionar ropa para el bebé del sol.
Profe: ¿Qué buenos papeles crees que ha traído el profesor? ¿De qué color son? (Rojo, Amarillo y Azul)
Maestra: ¡Hoy usemos estos hermosos papeles para hacer ropa para el nieto! ¿Cómo crees que podríamos decorarlo?
③ Guía a los niños a decorar el sol pelando y pegando.
La maestra hizo una demostración y les dijo a los niños cómo arrancar un trozo y volver a pegarlo.
3. Explica los requisitos, los niños operan y el maestro guía.
Maestra: Por favor, mira atentamente de qué color es el bebé que tienes en brazos. Si tiene un bebé sol amarillo en brazos, vístelo con ropa con pétalos amarillos. Si tiene un bebé de sol rojo en brazos, vístelo con ropa con pétalos rojos...
(2) Dígales a los niños que no peguen los pétalos fuera del rango especificado por el maestro al dibujar.
(3) Cuando los niños dibujan, el maestro los guiará, ayudará a los niños con habilidades más débiles y decorará el papel con audacia.
4. Resumir la evaluación y finalizar la actividad.
Enséñaselo a Solcito. Por favor muestren pequeños soles de diferentes colores en el escenario. La maestra agradece a los niños como el sol, los elogia y anima.
Cuarto, actividades de reflexión
El nuevo "Esquema" propone: "Es necesario guiar a los niños pequeños a entrar en contacto con el entorno que los rodea y con las personas, las cosas y las cosas hermosas de la vida, y enriquecerlos". su experiencia perceptiva y estética les inspira a expresar y crear belleza. "Los niños nacen para amar los juegos. Sin duda, lo más apropiado es utilizar situaciones de juego para estimular sus deseos creativos y permitirles experimentar y disfrutar los resultados de sus propias creaciones en situaciones de juego. Por lo tanto, elegí como tema el "sol", que es muy familiar en la vida de los niños, y utilicé ayuda colectiva para decorar el pastel. Utilicé inteligentemente la forma del sol bebé como línea principal durante toda la actividad, permitiendo a los niños. para operarlo en el juego, jugar y jugar una y otra vez, incorporando el concepto de enseñanza de "educación a través de la diversión". Los niños suelen entrar en contacto con el papel en su vida diaria. Según las características de los niños de clase pequeña a quienes les gusta rasgar papel, se acerca a la vida real de los niños y satisface las necesidades de los niños.
La actividad se divide principalmente en tres enlaces: primero, mostrar el cuenco de la tarta y utilizar magia para convertirlo en un sol. Luego muestre el papel de colores para estimular el interés de los niños y déjeles aprender a rasgar el papel según el secreto. Finalmente, deje que los niños operen libremente con la música.
Desventajas:
1. La parte de introducción es demasiado rígida y no resulta atractiva para los niños. El proceso de magia debería resultar atractivo para los niños. Creo que requiere experiencia continua para acumular.
2. Haz la pregunta: "¿Puedes adivinar de qué está hecha la luz?" No refleja la subjetividad del niño, solo soy yo hablando.
3. Durante la presentación, pensé que deberíamos publicarlo todo. Dije que deberíamos pegarlos todos antes de dibujar los ojos con los trazos del gancho, pero los niños no parecieron escuchar. Los dos grupos de niños primero se llevaron los bolígrafos.
Después de esta actividad, descubrí que mis defectos superan con creces mis ventajas. Continuaré trabajando duro para mejorar mis métodos y deficiencias.
Durante las actividades, los niños se encuentran siempre en una situación de juego, llenos de entusiasmo, imaginación audaz y creación activa. En el proceso de jugar con los "bebés del sol", inspira su potencial creativo ilimitado. De los trabajos realizados por los niños, podemos ver que los coloridos "bebés del sol" reflejan plenamente su estado de ánimo feliz y disfrutan plenamente de la alegría del éxito.
Diseño de actividades del plan de lección 4 de la clase de artesanía de jardín de infantes
Debido a que los niños de la clase pequeña son jóvenes y están más interesados en las actividades de artesanía, a todos les gustan los animales pequeños y tienen un gran interés. en el cuidado de animales pequeños. Por eso diseñé la actividad "Los pájaros vuelven a casa". Desarrolle las habilidades artesanales de sus hijos permitiéndoles aprender a rasgar y pegar papel.
Objetivos de la actividad
1. Aprender a arrancar trozos de papel y pegarlos con una barra de pegamento (o pasta).
2. Fomentar el sentimiento de cuidado del medio ambiente en los niños.
3. Entrena la flexibilidad de los dedos de los niños y mejora la coordinación ojo-mano.
Actividades a preparar
1. Papel encerado verde, amarillo, naranja, látex, cestas pequeñas, trapos, etc.
2. Material didáctico, fotografías de pájaros y 2 troncos de árboles.
Puntos clave y dificultades
El punto clave es dejar que los niños aprendan a romper trozos de papel. La dificultad es cómo romper el papel.
Proceso de actividad
1. Deje que los niños lean el material didáctico para estimular su interés en aprender.
"Niño, ¿sabes qué le pasó a ese pájaro?" (No puedo encontrar un hogar)
"Niños, ¿quieren ayudar al pájaro a construir un hogar?" "(Sí)
“Hoy, pida a los niños que usen trozos de papel para hacer un buen hogar para los pájaros, ¿de acuerdo? "(Bien)
2. La maestra demuestra cómo rasgar el papel. Recuerde a los niños que escuchen y miren con atención.
(1) La maestra explica cómo rasgar el papel mientras hace la demostración.
(2) Cubra la parte posterior del papel rasgado con látex y péguelo en el árbol grande
3. y pide a los niños que lo hagan para los pájaros.
4. Los niños son libres de arrancar el papel y pegar las hojas, y la maestra los guía para que peguen las hojas en el. esquema (la actividad va acompañada de música ligera)
5. Muestra "pájaro" y deja que los niños se lo lleven a casa.
6. hogar seguro, cuide el medio ambiente y cuide a los animales pequeños. Por favor, deje que los niños recojan la basura y la envíen al cesto de basura.
7. del salón de actividades escuchando la música de “Soy un pajarito”
Extensión de la actividad
En el área de manualidades, la maestra guía a los niños a elaborar hojas con diversos materiales <. /p>
Plan de enseñanza de la clase de manualidades de clase pequeña de jardín de infantes 5 objetivos de la actividad:
Usa los materiales proporcionados para cortar y hacer hojas. Dobla y pega para hacer el sombrero que te guste.
2. Experimente la diversión de hacer entre padres e hijos y sienta la alegría del éxito.
Preparación de la actividad:
Papel crepé, cartulina de colores, varias notas adhesivas, de doble cara. cinta adhesiva, bandas elásticas, grapadoras
Proceso de la actividad:
1 Introducción:
La maestra llevaba un sombrero de felices fiestas y preguntó: Niños, miren, yo. Llevo un sombrero extraño hoy.
¿De qué crees que está hecho?
2. Pasos básicos:
El profesor explica los pasos de elaboración:
1. Convierte la cartulina en forma de abanico en un sombrero cónico y fija los bordes con. cinta de doble cara.
2. Utiliza papel crepé, cartulina de colores y notas adhesivas y dóblalos, córtalos y rómpelos en varios trozos.
Se utilizan tres formas para decorar el sombrero y hacerlo bonito.
3. Utiliza una grapadora para asegurar las bandas elásticas a ambos extremos de la parte inferior del sombrero.
Proceso de producción:
Padres e hijos producen juntos, y los profesores guían durante el recorrido para animar a los niños a crear con audacia.
Enlace ampliado:
Los niños usaron sombreros navideños caseros, bailaron con sus padres y experimentaron la alegría del éxito.
Plan de enseñanza 6 Objetivos de la actividad de la clase de manualidades de clase pequeña de jardín de infantes
1. Intente utilizar el método correcto para romper el papel en líneas rectas.
2. Desarrolla la coordinación ojo-mano y ejercita los músculos del dedo meñique.
3. Experimente la alegría de completar el trabajo e inicialmente pruebe la cooperación simple.
Prepara 3 bases de helado, 1 muestra, unos papeles de funcionamiento, varias imágenes de helado y música de fondo.
Proceso de la actividad
Primero aprecia la imagen del helado, que despierta el interés del profesor participante en la actividad: “El verano ya está aquí. ¿Qué les gusta comer a los niños cuando hace calor? ¿verano?"
Profesor: "¿Te gusta el helado? Traje muchas fotos de helados, ¡echemos un vistazo!"
2. Muestre ejemplos para estimular el entusiasmo creativo: "¡También hice un súper helado, ya ves! ””
Analice los materiales del helado y el método para hacer dulces con él. En tercer lugar, los niños intentan hacer pequeños dulces con helado y aprenden el forma correcta de romperlos en línea recta. /p>
Maestro: "¿Quieres arrancar un caramelo rectangular y recto de un papel bonito? "
Maestro: "Hay dos líneas de palabras en esta hoja de papel. Tómate un momento para usar tus pequeñas manos capaces para romper el caramelo rectangular a lo largo de estas dos líneas. Vea qué manitas son las más capaces y pueden enderezar el hilo. ”
2. El niño intenta y el maestro guía.
3. Resumen: Extiende dos manos pequeñas, sujeta con fuerza el pequeño trozo de papel, rómpelo a la vez, y luego rómpelo lentamente.
Cofundador de la División de Dulces y Helados: "Te preparé un helado grande, pero no tiene dulces. ¡Conviértete en pastelero y llénalo de dulces! ""
1. Introductor: "El caramelo que se puede arrancar tiene papel. ¿Qué es?" (Accesorios: trozos de fruta). "Después de separar el caramelo, también puedes utilizar estos trozos de fruta para decorar tu casa. helado.”
2. Creación infantil y orientación docente.
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen de actividades y trabajos Expositor: “¡Vamos a llevar helado a las muñecas de la casa de muñecas, a comer juntas!”