Reflexiones sobre el plan de lección para la sesión de intercambio del Día de la Gran Clase del jardín de infantes
El amor de los profesores está entre el amor estricto y la fraternidad. Como maestro del pueblo, es necesario formular planes de lecciones apropiados antes de la clase, lo que puede ayudar a los maestros a reducir los errores de enseñanza. ¿Cómo podemos escribir planes de lecciones de forma clara y ordenada? El siguiente contenido es "Reflexiones sobre los planes de lecciones para la reunión de intercambio navideño para las clases de jardín de infantes" compilado especialmente por mí. ¡Espero que puedan encontrar contenido útil en él!
Reflexión sobre el plan de lección de la reunión para compartir días festivos para las clases de jardín de infantes (1) Objetivos de la actividad:
1. Debes saber que el 8 de marzo es el Día de la Mujer y el Día de la Madre.
2. No importa qué regalo le des, respetarás y cuidarás a tu madre y le expresarás tu amor.
3. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
4. Comprender las principales celebraciones durante la fiesta.
Preparación de la actividad:
PPT de la historia "El regalo del oso gordo"
Proceso de la actividad:
Primero, importe:
1. Introducción al Día de la Mujer:
1. ¿Sabes qué día es el 8 de marzo?
3. La maestra les dijo a los niños que el 8 de marzo es el Día de la Mujer, también llamado Día Internacional de la Mujer.
4. Pregunta: ¿De quién es el día festivo de la Mujer? ¿Quién puede celebrar el Día de la Mujer? (Los niños piensan y responden)
5. Resumen del docente: ¿Quiénes se llaman mujeres? Primero, son mujeres y, segundo, son adultos. Quienes cumplen estas dos condiciones se llaman mujeres. El 8 de marzo es el Día de la Mujer, un día para maestras, tías, abuelas y madres.
2. Mamá me ama y yo también la amo:
1. ¿Cómo debemos amar a nuestra madre? (golpear la espalda de la madre, darle pantuflas), confirme la suposición conductual del niño de que ama a su madre.
2. Cuando los niños hablan de dar regalos a sus madres, se les puede guiar para que discutan: ¿Qué tipo de regalo es el más apropiado?
3. Escucha cuentos y aprende a querer a tu madre:
1 (Muestra el osito gordo) La maestra cuenta el cuento "El regalo del osito gordo" y a los niños. escuchar.
Maestra: Pronto se acerca el Día de la Mujer. Escuchemos una historia sobre un oso gordo y su madre.
2. Preguntas: (1) ¿Cuál es el secreto de Fat Bear? ¿Qué quiere Fat Bear por un dólar?
(2)¿Qué quería enviarle a su madre al principio? ¿Pero por qué no enviarlo?
(3) Fat Bear solo tiene un dólar. ¿Qué compró finalmente Fat Bear con un dólar?
(4)¿A mamá le gusta? ¿Por qué?
3. Resumen del profesor: A Mamá Osa no le importa cuál sea el regalo, lo que importa es el cuidado y el amor de Gorda por su madre.
4. A partir de la escucha del cuento, deje que los niños imaginen cómo volver a amar a su madre. Deben saber que incluso una palabra bonita, un abrazo cálido y una dulce sonrisa pueden expresar su amor. por sus sentimientos de madre.
Reflexión didáctica:
La clave de la educación infantil es el amor y la paciencia, y el apoyo de los padres es muy importante.
Enciclopedia: El nombre completo del Día Internacional de la Mujer (DIM) es "Día de las Naciones Unidas por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional". También se le llama "Día Internacional de la Mujer", "8 de Marzo" y "8 de Marzo". Día de la Mujer" en China. Es un feriado establecido el 8 de marzo de cada año para celebrar los importantes aportes y grandes logros de las mujeres en el ámbito económico, político y social.
Reflexión sobre el plan de lección de la sesión de intercambio navideño para las clases de jardín de infantes (Parte 2) Antecedentes del diseño de la actividad
Los niños de hoy están acostumbrados a vivir como pequeños emperadores y princesitas. No pueden entender. el arduo trabajo de sus padres y no están agradecidos. Algunos niños molestan a sus padres por esto o aquello nada más salir a la calle. Es necesario que los jardines de infancia lleven a cabo algunas actividades de educación sobre la gratitud para que las semillas de la gratitud puedan echar raíces y germinar en las mentes jóvenes de los niños.
Objetivos de la actividad
1. Sé que el 8 de marzo es el Día de la Mujer y el día festivo de mi madre.
2. Entiende el trabajo y las preferencias de tu madre y agrada a ella.
3. Juega con tu madre a través de actuaciones para expresar tus felicitaciones a tu madre.
4. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Enseñanza de puntos claves y dificultades
Conoce la Fiesta del 8 de Marzo y felicita a mamá de diversas formas.
Actividades para preparar
1. Algunas canciones, como "Mi Buena Madre", "Sólo la Madre es Buena en el Mundo", etc.
2. Los niños preparan con antelación los regalos para sus madres.
3. Notificar a la madre para participar en el evento.
4. Mamá está lista para hablar.
Proceso de la actividad
(1) Actividades de presentación del anfitrión
(2) Actividades de celebración
1. Invitar a las madres a elogiar a sus madres sentadas. hasta la música.
Descripción: La disposición de los asientos permite que la madre se siente al frente del escenario y los niños se sienten alrededor.
2. La actividad está en curso.
(1) El anfitrión guía a los niños para hablar sobre el significado de la celebración.
(2) Ejecute el programa según la lista de programas.
Nota: Cuando el niño se expresa se siente feliz, y al mismo tiempo, la madre se alegra por el desempeño del niño. ! Fuente: El viejo que piensa rápido. ¡Red de programas de formación docente! El idioma del anfitrión debe diseñarse de acuerdo con el contenido del programa.
(3) El niño habla del arduo trabajo de su madre en casa y de cómo ella se cuida.
(4) Habilidades de desempeño individual de la madre
Resumen del maestro: Nuestras madres son realmente capaces y trabajadoras. Démosle las gracias: Mamá, has trabajado duro.
(5) Mamá dice lo que piensa.
Descripción: A través de la voz representativa de la madre, puedo entender el amor de nuestra madre por nosotros e inspirar a nuestros hijos a amarla.
(6) El niño juega con su madre.
1) Concurso de pellizco de pelota: Los niños y las madres pellizcarán la pelota cara a cara.
2) Mamá juega al juego de las sillas musicales.
(7) Actuación colectiva “Mi Buena Madre”
Descripción: Los niños expresan su amor por su madre cuando experimentan el sentimiento de amar a su madre. En este momento debería ser emotivo. También es el aniversario de la escuela, y la orientación y el estímulo de los profesores son particularmente importantes. Los profesores pueden organizar actuaciones con pasión como anfitriones. Por ejemplo, cuando el niño termina de susurrar, la maestra puede decir: Nuestros susurros son la voz de nuestro corazón, mamá, gracias mamá, te deseo unas felices fiestas.
(3) Cuidar a la madre: Deje que los niños pelen caramelos y naranjas para que la madre las coma para demostrarle su amor.
(4) Dar regalos
Demuestra que la iniciativa y el entusiasmo de los niños aumentarán bajo la fuerte emoción de amar a su madre. Entonces, hacer y dar regalos en este momento es una continuación de la emoción. Por supuesto, la entrega de regalos también se puede realizar antes de la celebración.
(1) Felicitaciones y regalos
Descripción: Los niños experimentan y expresan su amor por su madre al hacer regalos.
(2) Susurrale a tu madre.
(5) Finaliza el evento cantando la canción "Solo mamá es buena en el mundo".
Reflexión didáctica
En esta actividad intentaré educar a los niños a ser agradecidos y respetar a sus mayores. A través de juegos entre padres e hijos, el cuidado de las madres, los regalos a las madres, etc., los niños pueden conocer más profundamente a sus madres, apreciar el arduo trabajo de criarse a sí mismos, experimentar el sentimiento de amar a sus madres y aprovechar esta oportunidad para expresar. su amor por sus madres.
En la vida diaria, como los niños aún son pequeños, no saben cómo expresar gratitud aunque tengan sentimientos. Esta actividad también permite que los niños comprendan cómo expresar sus sentimientos.
La extensión de esta actividad no es satisfactoria. Se debe guiar a los niños para que hablen sobre cómo amar a su madre en la vida.
Reflexión sobre el plan de lección de la reunión para compartir las fiestas para las clases de jardín de infantes (3) Objetivos de la actividad:
Saber que el Festival del Medio Otoño es un festival tradicional chino, y simplemente. comprender las costumbres del Festival del Medio Otoño.
2. Deje que los niños experimenten la alegría del Festival del Medio Otoño y cultiven su amor por la cultura tradicional de la patria.
3. Informar a los niños del tiempo de vacaciones.
4. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
Preparación de la actividad:
1. Paquete de imágenes: luna, dibujos de niños, recortar una luna amarilla (redonda o en forma de media luna) es suficiente.
2. Vídeo: La luna hace ropa
3. Un pastel de luna para cada persona
Proceso de la actividad:
Primero, el la luna hace ropa
1. Maestro: Niños, ¿saben qué festival es el día 15 del octavo mes lunar? El Festival del Medio Otoño es el festival de la luna.
2. El 8 de septiembre es el Festival del Medio Otoño, que llegará pronto. La luna quería vestirse y decidió hacerse un hermoso vestido.
3. Cuento: La luna hace ropa
(1) ¿Se ha puesto la luna ropa hermosa? ¿Por qué?
(2) El maestro interactúa con los niños y sabe que la luna cambiará lentamente de una forma de media luna a una forma de luna llena y luego a una forma de media luna.
Segundo, el color de la luna
1. Maestro: ¿Qué haremos durante el Festival del Medio Otoño? (Apreciando la luna y comiendo pasteles de luna)
2. La maestra muestra una imagen de la luna, y la maestra y los niños disfrutan de la luna juntos. (¿Guía a los niños para que digan quién vive en la luna?)
3. Historia: Chang'e vuela a la luna
En tercer lugar, el olor de la luna es 1. Maestra: Acabo de mencionar que durante el Festival del Medio Otoño también comeremos pasteles de luna. (La maestra muestra los pasteles de luna y recita canciones infantiles) La luna está llena durante el Festival del Medio Otoño y los pasteles son tan redondos como la luna. Disfrute de los fragantes pasteles de luna. ¡Guau! ¡La luna es deliciosa! ¿Tú también quieres probar la luna? (Para inducir a comer pasteles de luna) 3. Los niños empezaron a compartir pasteles de luna.
Tres. La Historia de la Luna Actividad artística: La Historia de la Luna
Historia adjunta: El vuelo de Chang'e a la Luna Hace mucho tiempo, cuando Dayu subió a las montañas a cazar, conoció a Chang'e. bajo un laurel, y los dos se casaron a través del laurel.
Tumba de Chang'e En la época del emperador Yao, diez soles aparecieron en el cielo, quemando cultivos, quemando hierba y árboles, y matando gente. Al mismo tiempo, demonios y fantasmas como Nu, Di Ya, Jiu Ying, Qiang Feng, Feng Wang, Xiu Snake también comenzaron a dañar a la gente. Entonces, el emperador Yao ordenó a Dayi que se mordiera los dientes hasta morir en el desierto de China, matara a Jiu Ying en el feroz dragón de agua, derrotara el fuerte viento en Qingqiu Ze, disparara el sol superfluo en el cielo, matara serpientes en Dongting y atrapara. focas en el bosque de moreras. Todo el pueblo se regocijó y apoyó a Yao como emperador.
Más tarde, Dayi obtuvo el elixir de la inmortalidad de la Reina Madre de Occidente y se lo dio a Chang'e para que lo guardara. Después de que Pengmeng se enteró, fue a robarlo. Robarlo no dañaría a Chang'e. Desesperado, Chang'e se tragó el elixir y voló hacia el cielo. Como no podía soportar abandonar la aldea, Chang'e se quedó en el Palacio de la Luna. La soledad en el Palacio Guanghan era insoportable, por lo que instó a Wu Gang a cortar el árbol de osmanthus de dulce aroma y dejar que el Conejo de Jade golpeara la medicina, con la esperanza de hacer una medicina que lo ayudara a regresar al mundo y reunirse con Dayu lo antes posible. lo más posible.
Cuando la tía se enteró de que E había ido a la luna, sintió un gran dolor. La Madre Luna quedó conmovida por su sinceridad, por lo que permitió que Chang'e se reuniera con su tía bajo el árbol de laurel en el reino inferior de la luna llena todos los años. Se dice que muchos aldeanos han escuchado a Dayi y Chang'e susurrar bajo el árbol de osmanthus.
Reflexión didáctica:
El Festival del Medio Otoño es uno de los festivales tradicionales de China. La actividad de admirar la luna y comer pasteles de luna resalta la alegre escena de la reunión familiar de las personas y espera con ansias los deseos de las personas de una vida mejor en el futuro. De acuerdo con las características de edad de los niños de la clase alta, partiendo de la vida que los niños conocen, integramos actividades como hablar sobre el Festival del Medio Otoño, apreciar el Festival del Medio Otoño, degustar el Festival del Medio Otoño. y pintar el Festival del Medio Otoño para profundizar el conocimiento y la comprensión de los niños sobre los festivales tradicionales y experimentar la diversión del festival.
Enciclopedia: La costumbre de admirar la luna durante el Festival del Medio Otoño era muy popular en la dinastía Tang. Muchos poetas tienen poemas sobre la luna en sus obras representativas. Durante la dinastía Song, admirar la luna durante el Festival del Medio Otoño se volvió más popular. En este día, "las familias nobles decoran sus pabellones y la gente compite en los restaurantes y juega a la luz de la luna". Durante las dinastías Ming y Qing, las actividades de adoración a la luna se generalizaron y muchos lugares de interés, como el Altar de Adoración a la Luna, el Pabellón de Adoración a la Luna y la Torre de Observación de la Luna, aún se conservan en toda China. Los literatos tienen un gusto especial por admirar la luna. O subieron al edificio para admirar la luna, o navegaron en bote para disfrutar de la luna, bebieron vino y compusieron poemas, dejando atrás muchas líneas famosas. Por ejemplo, "La luna en la noche del 15 de agosto" de Du Fu utiliza la luna brillante que simboliza el reencuentro para expresar sus preocupaciones por vagar por una tierra extranjera. Su Shi, un gran escritor de la dinastía Song, se emborrachó durante el Festival del Medio Otoño; y escribió "Shui Diao Ge Tou", que es una metáfora de la separación y separación de las personas debido a la falta de luna. Hasta el día de hoy, sentarse juntos en familia y admirar la belleza de la brillante luna en el cielo sigue siendo una de las actividades esenciales del Festival del Medio Otoño.
Reflexión sobre el plan de lección de la sesión de intercambio navideño para clases de jardín de infantes (4) Objetivos de la actividad:
1.
2. Ser capaz de utilizar activamente el lenguaje para describir las características de las fiestas.
3. Siente la diversión de participar en las celebraciones del festival participando en la creación del ambiente del festival.
4. Comprender las principales celebraciones durante la fiesta.
Preparación de la actividad:
PPT.
Proceso de la actividad:
1.
Hace mucho tiempo, nuestros abuelos y abuelas, cuando eran pequeños, no podían celebrar el Día del Niño y la Navidad como lo hacemos nosotros ahora, pero también celebraban la festividad, que es nuestra fiesta tradicional china.
2. Muestre PPT y muestre imágenes de festivales tradicionales.
(1) Festival de Primavera, Festival de los Faroles, Festival Qingming, Festival del Bote Dragón, Festival del Medio Otoño, Festival Doble Noveno.
(2)Maestro: ¿Qué haremos durante el Festival de Primavera?
Jóvenes: publican coplas del Festival de Primavera, cuelgan linternas, saludan el Año Nuevo y visitan las ferias de los templos.
Muestre PPT para ayudar a los niños a sentir el ambiente navideño de forma más intuitiva.
(3) Muestra otros festivales en secuencia.
3.
Estas fiestas tradicionales continúan hasta el día de hoy y las celebramos todos los años. Volvamos a casa y busquémoslo en el calendario, no te pierdas el próximo festival.
Reflexión de la actividad:
Los festivales tradicionales de China son los hermosos recuerdos de nuestra nación china y la esencia de la vida diaria de las personas. Han acumulado profundas connotaciones culturales y transmiten la gratitud y la gratitud de nuestra gente. Nación china Patriotismo, amor por los mayores, respeto por los mayores y otras bellas tradiciones. Los festivales son una alegría y un tema interesante para todos los niños. Sin embargo, el objetivo de esta lección es permitir que los estudiantes comprendan la connotación de cada festival, sientan la celebración y la alegría del festival y estimulen el orgullo nacional. Este es también el propósito de escribir este contenido en el libro de texto. En la preparación previa a la clase, recopilé una gran cantidad de fotografías y videos de carreras de botes dragón y se los mostré a los niños en clase, lo que demostró de manera más intuitiva y vívida la atmósfera alegre del festival, movilizó efectivamente el interés de los niños en aprender. y enriquecido el Su conocimiento satisface su curiosidad.
Enciclopedia: Los festivales tradicionales de China son diversos en forma y ricos en contenido. Son una parte importante de la larga historia y cultura de la nación china. La formación de fiestas tradicionales es un proceso de acumulación y cohesión a largo plazo de la historia y la cultura de una nación o país. Los antiguos festivales tradicionales de la nación china cubren contenidos culturales humanísticos y naturales, como creencias primitivas, cultura de sacrificio, calendario astronómico, Yi Shushu, etc., y contienen connotaciones culturales ricas y profundas. Los festivales tradicionales chinos desarrollados a partir de ancestros antiguos no sólo registran claramente la rica y colorida vida social y el contenido cultural de los ancestros chinos, sino que también acumulan profundas connotaciones históricas y culturales.
Reflexión sobre los planes de lecciones para la reunión de intercambio de días festivos para las clases de jardín de infantes (5) Objetivos de la actividad:
1 Sé que el 10 de septiembre es el Día del Maestro, que es un día festivo para todos. profesores.
2. Aprende a celebrar las fiestas.
3. Cultivar el amor por los profesores y respetarlos.
4. Experimente la hermosa sensación de cuidarse unos a otros.
5. Comprender el origen de la fiesta, conocer las fechas y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
Preparación de la actividad: represente libros y cuadernos de trabajo para niños en situaciones previamente ensayadas.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la actividad
(Aprenda cuándo es el Día del Maestro a través del diálogo)
Profesor: Niños, Hola . ¿Sabes cuándo son las vacaciones de los profesores?
(Respuesta de los niños)
Hágales saber a sus hijos que el 10 de septiembre de cada año es el Día del Maestro, que es un feriado para todos los maestros de jardines de infantes, escuelas primarias, escuelas intermedias y universidades. .
2. Parte básica
(La situación se manifiesta como una enfermedad en el jardín de infantes, para que los niños puedan sentir el cuidado meticuloso de la maestra por ellos.
Por favor, ensaye Los niños de antemano El contenido de la escena era que un niño estaba resfriado Poco después de ingresar al jardín de infantes, la maestra encontró que su temperatura estaba muy alta, por lo que la maestra le trajo una toalla y lo abrazó con mucha preocupación. El niño se sintió más cómodo y se quedó dormido.
El maestro le brindó orientación oportuna.
Profesor: ¿Qué le pasó a ese niño hace un momento? ¿Cómo lo hizo el maestro? ¿Después de los cuidados del profesor se siente más cómodo?
(Respuesta de los niños)
Profesora: ¿Quién puede decirme por qué esta maestra hizo esto?
Hágales saber a los niños que el maestro los ama, se preocupa por ellos y está dispuesto a cuidarlos. Son sus mejores amigos. )
En tercer lugar, combinado con libros para niños, cuente a los niños casos en los que los maestros se preocupan por los niños, para que los niños puedan sentir el amor del maestro.
Maestro: Por favor abra nuestro libro y vea lo que el maestro está haciendo en la imagen.
(Pida a los niños que hablen sobre las cosas que recuerdan que la maestra les preocupó o les ayudó.)
Maestra: En ese libro, ¿cómo celebraron los niños la festividad con la maestra? ¿Tienes alguna buena idea?
(Discutiendo que los maestros son muy hábiles)
Maestro: Ahora el maestro quiere preguntarles a los niños, ¿saben qué habilidades tiene el maestro? ¿Te gustan?
(Los niños son libres de publicar)
Maestro: Vaya, el maestro es tan maravilloso. ¿Cómo puedo agradecerle por su preocupación?
(Respuesta de los niños)
4. Fin de la actividad
Maestra: Hoy es el Día del Maestro. Los profesores esperan que todos los niños puedan crecer sanos y felices. La maestra quisiera agradecer a los niños por brindarle tanta felicidad. Espero que todos puedan seguir trabajando duro, ¿de acuerdo?
Enciclopedia: El Día del Maestro tiene como objetivo reconocer las contribuciones de los docentes a la educación. El Día del Maestro se ha celebrado muchas veces en diferentes fechas de la historia moderna de China.
Reflexiones sobre el plan de lección de la reunión de intercambio festivo para la clase de jardín de infantes (6):
1. Conocer las costumbres básicas del Doble Noveno Festival y estar dispuesto a celebrar el festival. con los mayores.
2. Inspirar a los niños a respetar y amar a sus mayores.
3. Comprender el origen de la fiesta, conocer las fechas y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
4. Informar a los niños de la hora del festival.
Preparación de actividades:
Regalos, manualidades infantiles, programas infantiles, contacto con residencias de ancianos III. Flujo de actividad:
1. Presentar el tema (1) El maestro presenta el Festival del Doble Noveno Maestro: El noveno día del noveno mes lunar es el Festival del Doble Noveno cada año. nuestro país y un festival para nuestros abuelos. Hoy nuestros hijos fueron a la Casa Gloriosa a visitar a sus abuelos y pasar las viejas fiestas con ellos. ¿Estás feliz?
(2) Introducir el origen y costumbres de la Fiesta de la Doble Novena.
2. Enlace interactivo 1. A las personas mayores se les presentan elaboradas canciones, bailes y otros programas. Hoy es la fiesta de la abuela y el abuelo. Vamos a mostrarles algunos espectáculos juntos, ¿de acuerdo?
*Canción: XXXXX*Ritmo: XXXXX*Interpretación de la canción:XXXXX*Canción infantil:XXXX3. Escuchando al anciano contar historias revolucionarias y dejando que el abuelo cuente sus propias historias revolucionarias, recordemos siempre la excelente tradición revolucionaria.
4. Ama a tus familiares y dale una palmadita en la espalda a los mayores, haz la cama, empuja la silla de ruedas, etc. , extiende tu manita, da un poco de amor y deja que los mayores sientan el calor de sus familiares.
(5) Dar regalos a los abuelos. Envía tus hermosas tarjetas de amor y otros trabajos a tus abuelos, para que vean tus habilidades y se den cuenta de que estamos creciendo.
El evento ha terminado.
Reflexión didáctica:
El Doble Noveno Festival es una fiesta tradicional en China. Para hacer avanzar la cultura nacional, las virtudes tradicionales deben estar profundamente arraigadas en los corazones de los niños.
Enciclopedia: En el desarrollo y evolución históricos, el Festival Doble Noveno ha integrado una variedad de costumbres populares y ha tenido ricas connotaciones culturales. En conceptos populares, "nueve" es el número más grande entre los números, lo que significa longevidad y expresa los deseos de las personas sobre la salud y la longevidad de las personas mayores. Desde 65438 hasta 0989, el noveno día del noveno mes lunar fue designado como el "Día del Respeto a los Ancianos", abogando por que toda la sociedad establezca una cultura de respeto, respeto, amor y ayuda a los ancianos.
Reflexión sobre los planes de lección para la reunión para compartir en días festivos para las clases de jardín de infantes (7) Objetivos de la actividad:
1. Que los niños comprendan el significado de la regla de los cuatro cuartos y sepan que cada. La parte después de la regla de los cuatro cuartos es la misma Grande, comprende la relación entre el todo y sus partes.
2. Explorar el método de cuatro secciones de diferentes objetos y materiales puede hacer intentos audaces y mejorar la capacidad de resolver problemas prácticos.
3. Observar las normas de comportamiento social y no hacer cosas prohibidas.
4. Cultivar la capacidad de los niños para pensar, resolver y responder rápidamente.
Preparación de la actividad:
1. Recursos docentes relevantes.
2. Cada grupo consta de dos cestas pequeñas (una cesta contiene papeles cuadrados, rectangulares, redondos, ovalados y de otros colores, y la otra cesta contiene tijeras). , como cintas, plastilina, etc.
3. Cinta adhesiva de doble cara, pizarra magnética.
Proceso de la actividad:
1. Dejar que los niños ayuden a los pequeños animales para despertar su interés.
Porque los animales darán un concierto durante el festival, decorando el escenario para ellos. ¿Los niños ayudarán a los animales? (Presentar la petición de los animales pequeños y obtener cuatro partes iguales)
2. El primer intento: el método del cuarteo
(1). en cuatro partes iguales.
Profe: Ahora, por favor intenta ver cómo dividir el papel cuadrado en cuatro partes del mismo tamaño, ¿vale?
(2) Los niños intentan dividir el cuadrado en cuatro partes. El maestro patrulla para observar las operaciones de los niños, elogia oportunamente a los niños que han logrado buenos resultados y los anima a pensar cuántos puntos tienen.
Resumen: Dividir algo en cuatro partes iguales de esta manera se llama método de cuarteo. Después de descuartizar, cada parte tiene el mismo tamaño, cada parte es más pequeña que el todo original y el todo es más grande que cada parte.
3. El segundo intento: otras formas del método de cuarteo (rectángulo, círculo, óvalo, etc.)
(1) Deja que los niños preparen el escenario para los animales pequeños. , el maestro requiere Haz un segundo intento: divide las otras formas en cuartos.
Los niños intentaron la segunda operación, que consistía en dividir el rectángulo, el círculo y el óvalo en cuatro partes. La maestra observa al niño en acción y aprende las diferentes formas de dividirlo en cuatro.
(2) El maestro por favor elija diferentes formas, divida a los niños en cuatro partes y dígales qué formas dividir y cómo dividirlas.
En cuarto lugar, la maestra hizo más intentos con los niños, es decir, dividiendo diferentes materiales y artículos en cuatro partes.
Los niños intentaron dividir los materiales del tema en cuatro partes. Los maestros patrullaron y dieron afirmaciones y elogios oportunos a los niños que lo habían hecho bien.
Resumen del profesor: La cinta se puede dividir en cuatro partes doblándola por la mitad; la plastilina se puede enrollar primero hasta formar un cubo, rectángulo o esfera uniforme y luego dividirla en cuatro partes.