Ensayo de muestra sobre diseño de actividades temáticas para la clase de jardín de infantes (tres artículos)

1. Objetivos de la actividad:

1. entre el hombre y la naturaleza.

2. En las actividades de juego interactivo entre niños, padres y maestros, permita que todos experimenten felicidad, estreche la relación maestro-alumno y la relación entre padres e hijos, y también mejore la conciencia del equipo de los niños.

3. Dar a los niños la oportunidad de expresarse, cultivar su carácter vivaz y alegre y promover el desarrollo de sus habilidades comunicativas.

2. Preparación de la actividad:

1. Publicar el plan de actividades para que todos los padres comprendan el contenido de la actividad (el plan en papel se distribuirá el lunes)

2. Aceptar Regístrese para que todos los niños puedan participar tanto como sea posible (la inscripción en el sitio se aceptará después de la escuela el miércoles)

3. planificación y preparativos logísticos;

3. Disposiciones de la actividad:

1. Hora del evento: 28 y 20 de marzo (sábado) por la mañana.

2. Ubicación:_ _Parque Xincheng

3. Hora y lugar de concentración:_ _Entrada al jardín de infantes, 08:30, antes del viaje compartido.

4. Planificación de actividades:_ _Comité de clase

5. Anfitrión de la actividad: Liu_ _Mamá

Asistente:__Comité de clase

6. : Niños y padres de la clase _ _ _ (director especialmente invitado)

4. Preparación de bienes:

1. Los padres dan a sus bebés ropa adecuada para hacer deporte, ropa para cambiarse, sol. viseras y otros artículos de protección solar;

2. Los productos antimosquitos; aceite, tiritas y otros artículos para la prevención de accidentes deben ser preparados adecuadamente por el comité familiar, y algunos se pueden preparar en casa;

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3. Traer su propia agua potable, comida, fruta, servilletas, toallitas húmedas, bolsas de basura

4. , etc. , se pueden traer a casa;

5. La libreta de direcciones del número de contacto de los padres de niños pequeños

6.

Actividades del verbo (abreviatura del verbo):

1. Educación sobre seguridad:

Proporcione educación sobre seguridad a los niños muchas veces y guíelos para que obedezcan las instrucciones de los maestros. y padres, no abandones el grupo a voluntad, evita ir a lugares junto al río e informa a los profesores y padres a tiempo si te sientes incómodo

2.

Llegada al destino Finalmente, se distribuirán pequeñas banderas rojas con la leyenda "Blue Army Kindergarten" impresas entre los maestros y los niños, y los niños serán guiados a caminar por el jardín de infantes.

3. Juegos para padres e hijos:

(1) Juego para romper el hielo (un juego que permite a todos familiarizarse rápidamente con él): organiza a todos en dos círculos concéntricos opuestos. y canta mientras caminas y giras, los anillos interior y exterior giran en direcciones opuestas. Cuando cese el canto, las dos personas que se encuentran frente a frente deben darse la mano y presentarse. Cuando la canción vuelva a sonar, el juego continuará;

(2) Encuentra a los niños: los padres y los niños se colocan en dos filas a cierta distancia entre sí. Los padres se vendaron los ojos, caminaron tres veces por el mismo lugar, fueron al lado opuesto para buscar a sus hijos y luego regresaron. Gana el que tarde menos tiempo;

¿Qué hora es ahora, Viejo Lobo?

(4) Rainbow Umbrella

4. Fotos locas y divertidas:

(1) Los padres están invitados a ser fotógrafos profesionales y los padres interesados ​​son bienvenidos. Regístrese;

(2) Al visitar el parque, los padres y los niños pueden tomar todo tipo de fotos divertidas;

(3) Capture momentos maravillosos del juego y deje recuerdos preciosos;

(3) p>

(4) Una vez finalizado el juego entre padres e hijos, tome fotografías de varios estilos interesantes;

(5) Cargue fotos individuales en el grupo Q y descárguelas usted mismo; fotografías grupales Se tomaron fotografías y se distribuyeron a cada niño participante.

5. Descansar juntos, probar y compartir comida deliciosa, compartir experiencias de salidas primaverales y realizar actuaciones espontáneas.

6. Limpiar el lugar, ordenar las pertenencias de los niños y devolverlas; .

6. Recordatorio:

1. Este evento es una organización no oficial y se basa en el principio de participación voluntaria. Se pide a los padres que garanticen la seguridad personal y de la propiedad de ellos mismos y de sus hijos.

2. Intente permitir que todos los niños participen, y cada niño esté acompañado por al menos un padre.

3 Las pequeñas banderas rojas deben reciclarse para facilitar su uso en la siguiente. actividad;

4. Los padres pueden brindar sugerencias y opiniones valiosas sobre el plan de salida de primavera.

Plan de diseño de actividades temáticas 2 para jardín de infantes de clase grande

Hora de la actividad: sábado 14 de abril de 20__

Ubicación:_ _villa de ocio

Participantes: Una clase de niños.

1. Objetivos de la actividad:

1. Al observar los cambios de las flores, la hierba y los árboles en primavera, puedes sentir las características estacionales de la primavera y desarrollar el amor por la naturaleza.

2. Dar a los niños la oportunidad de expresarse, cultivar su carácter vivaz y alegre y promover el desarrollo de sus habilidades comunicativas.

3. A través de las actividades, los padres pueden comprender mejor el desarrollo de las actividades de educación infantil y preescolar, y promover el progreso simultáneo de la educación en casa.

4. Al organizar salidas infantiles, podemos crear oportunidades para que niños y padres se comuniquen y se diviertan, aumentar la comunicación entre padres e hijos y, por tanto, promover una buena relación entre niños, padres y profesores.

2. Preparación de la actividad:

1. El profesor deberá comprobar la ubicación con antelación antes de la actividad.

2. Consulta con antelación la previsión meteorológica para el sábado y pide a los padres que vistan ropa adecuada para sus hijos.

3. Notifique a los padres con anticipación para que hagan los preparativos adecuados y pídales que brinden educación sobre seguridad a sus hijos en el hogar.

4. Los profesores deben traer cámaras, tiritas, toallas mojadas y papel higiénico.

3. Aspectos destacados de la actividad:

1. El día antes de la actividad, el maestro de la clase impartió educación sobre seguridad en las excursiones de primavera para que los niños mejoraran su conciencia de seguridad y sus capacidades de autoprotección.

2. Los tres profesores de esta clase son totalmente responsables de organizar el trabajo de seguridad en los viajes. Pasan lista antes de subir al autobús y comprueban si hay padres abandonados antes de cada sesión para garantizar la seguridad. de los niños.

3. Las actividades deben ser ordenadas, y el maestro líder debe educar a los niños a no amontonarse, a no perseguir, a no pelear. Subir y bajar del autobús de forma ordenada.

4. Llamar a padres e hijos a respetar las reglas del juego durante el juego.

4. Proceso de actividad:

(1) Estabilizar el estado de ánimo del niño y hacer preparativos (ir al baño, revisar ropa y pertenencias), y los padres nombrarán y firmarán.

(2) Guíe a los padres y a los niños para que suban al autobús, organice los asientos y recuerde a los niños que presten atención a la seguridad.

(3) Después de llegar al destino, guíe al maestro para organizar a padres y niños para que calenten rítmicamente.

(4) Una vez finalizado el ritmo, el maestro guiará a padres y niños a jugar.

1. Juego: agarrarse al banquillo.

2. Juego: Dos personas y tres piernas.

3. Juegue con los propios juguetes de su hijo, como pelotas y cometas.

4. La maestra lleva a los niños a observar las flores, la hierba, los árboles y los árboles a su alrededor, para que los niños puedan sentir los cambios en la primavera. Amplíe los horizontes de los niños, aumente sus conocimientos y acérquese a la naturaleza.

verbo (abreviatura de verbo) almuerzo

6. Los niños son libres de moverse por la tarde y los maestros y padres son responsables de la seguridad de sus hijos.

Plan de diseño 3 para actividades temáticas de primer nivel para el jardín de infantes

Primero, la aparición del tema:

A medida que el invierno da paso a la primavera, los niños se sorprenden gratamente al Descubra que los cerezos en flor en el bosque de cerezos en flor en el jardín de infantes Los árboles han cambiado desde su apariencia desnuda en invierno. No sé cuándo les han brotado silenciosamente algunos capullos, pero el plátano francés que hay junto a ellos todavía está desnudo y en silencio. Como resultado, los niños comenzaron a discutir y comparar las similitudes y diferencias de varios árboles con gran interés, y nació un nuevo tema: los árboles.

2. El valor del tema:

1. Combinado con la educación sobre la protección del medio ambiente, permitir que los niños comprendan los beneficios que nos aportan los árboles, comprendan la relación entre los árboles y los humanos, y Entiendan que los árboles son algo bueno para los humanos. Amigos, los niños deben cuidar los árboles desde una edad temprana.

2. En la vida diaria, los árboles se pueden ver por todas partes. Hay docenas de tipos diferentes de árboles dentro y fuera del jardín de infantes, lo que facilita a los niños el uso de materiales locales durante su investigación.

3. Los maestros pueden organizar a los niños para observar, registrar y estudiar los cambios en los árboles en cualquier momento, lo que puede estimular la curiosidad de los niños sobre las cosas que los rodean y mejorar la sostenibilidad de la observación y la investigación de los niños.

3. Los objetivos generales del tema:

1. Los niños también pueden comprender los diferentes nombres, tipos, características de forma y funciones de los árboles a través de la observación, la comparación y la clasificación. como la relación entre los árboles y los humanos.

2. Comprender los árboles de hoja perenne y los árboles de hoja caduca. Al comparar las hojas, inicialmente entendí una verdad simple: los árboles de hoja caduca perderán sus hojas en otoño, pero los árboles de hoja perenne no.

3. Los niños pueden conocer específicamente los nombres, características y partes de especies de árboles comunes como el sauce y el pino macizo, y cultivar su interés por la observación y el orden de observación.

4. Los niños pueden utilizar diversas habilidades artísticas y utilizar materiales de desecho para hacer árboles de diferentes formas y características.

Cuatro. Preparación y asistencia a las actividades:

1. Materiales proporcionados en el área de actividades:

(1) Área de producción de arte: latas, papeles corrugados varios, alambre de hierro, cintas, papel corrugado, periódicos de desecho, etc. artículos de desecho.

(2) Zona de biblioteca: libros y fotografías sobre árboles.

(3) Área de rompecabezas: laberinto de árboles, tarjetas con imágenes de árboles grandes del 1 al 10 y fórmulas de suma y resta hasta 10.

(4) Área de actuación: modelo de árbol de mimbre.

(5) Área de construcción: caja de papel usado

2. Ayuda proporcionada por los padres:

(1) Buscar información sobre árboles en línea.

(2) Ayude a los niños a encontrar libros y tarjetas sobre cómo recolectar árboles.

(3) Guíe a los niños para que observen cambios en los árboles a su alrededor en cualquier momento.

Actividades verbales (abreviatura de verbo) en torno al tema:

Actividad 1: Tipos de árboles

1. Discusión: Árboles extraños

2. Observación al aire libre: árboles de hoja perenne y árboles de hoja caduca

3. Actividades de sentido común: Entendiendo el pino macizo

4. Actividades musicales: Willow Girl

5. Poemas antiguos: "Sauces cantantes" y "Flores de durazno del templo de Dalin"

6. Actividades artísticas: Organizar árboles verdes.

7. Hecho a mano: Mi árbol favorito

Actividad 2: Cambios en los árboles

1 Observación y discusión en grupo: Nieva y los árboles cambian.

2. Registros de observación: cambios en melocotones y melocotones de hoja roja.

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3. Bosquejo al aire libre: sauces y melocotoneros

Cuento "Little Peach Kernel"

. 5. Juego: Apuesta divertida

6. Discusión grupal:

(1) ¿Puede un árbol sobrevivir sin corteza?

(2)¿Por qué los troncos de los árboles son cilíndricos?

(3) Anillos de árboles

7. Actividad artística: Las cuatro estaciones de los árboles

Actividad 3: Uso de los árboles

1. Reconocimiento Actividades de conocimiento: la comodidad que aportan los árboles

2. Conversación en grupo: diversos productos de la madera.

3. Discusión en grupo: ¿El papel está hecho de árboles?

4. Práctica laboral: Plantemos árboles juntos.

5. Actividades de desarrollo del carácter: Así cuidamos los árboles.

6. Cuento "Monkey Mountain"

7. Juegos de deportes: monito recogiendo melocotones;