Plan de lección del Festival de los Faroles para la clase media de jardín de infantes
Plan de lección 1 del Festival de los Faroles de jardín de infantes
1. Saber que el Festival de los Faroles es un festival tradicional chino y aprender más sobre las costumbres del Festival de los Faroles.
2. Ser capaz de elaborar Yuanxiao utilizando técnicas como amasado, amasado, relleno de masa y relleno.
3. Prueba los diferentes sabores de Yuanxiao y experimenta la alegría del trabajo.
4. Siente la diversión de participar en la celebración del Festival de los Faroles participando en la creación del ambiente del festival.
5. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.
Puntos clave y dificultades
1. Ser capaz de elaborar Yuanxiao utilizando técnicas como amasar, amasar, agrupar y rellenar.
Preparación de la actividad:
Vídeo Festival de los Faroles.
2. Sésamo negro, pasta de frijoles rojos, cinco granos, Yuanxiao cocido en diferentes sabores.
3. Linternas
4. Poner un poco de sésamo negro, pasta de frijoles rojos y rellenos de cinco nueces en tazones pequeños respectivamente, mezclar con una buena harina de arroz glutinoso y dividir en bolitas y secar. unos.Harina de arroz glutinoso.
5. Cuencos, cucharas, trapos, manteles de plástico y recipientes para la Fiesta de los Faroles.
6. Celebra el Año Nuevo con música alegre
Proceso de la actividad
1 Mira el vídeo del Festival de los Faroles y presenta el tema.
1. ¿Qué vieron los niños en el vídeo? (comer el Festival de los Faroles, mirar los faroles, resolver acertijos sobre los faroles, encender fuegos artificiales) condujo a las costumbres del Festival de los Faroles.
2. La maestra explicó el origen del Festival de los Faroles y les hizo saber a los niños que el Festival de los Faroles es una fiesta tradicional china.
3. Introducción a la costumbre del "Festival de los Faroles" es comer Yuanxiao, también llamado bolas de arroz glutinoso, que simboliza la reunión familiar y una vida feliz y dulce.
En segundo lugar, aprende a hacer el Festival de los Faroles.
1.¿Los niños alguna vez han comido Yuanxiao? ¿Qué tipo de relleno has comido? (Hay cinco granos, pasta de frijoles rojos y semillas de sésamo negro) Es sorprendente que los niños puedan probar tantos sabores. A continuación, echemos un vistazo a la degustación de Yuanxiao por parte del maestro y pidamos a los niños que lo prueben (los niños probaron diferentes sabores de Yuanxiao uno por uno y contaron su propio gusto).
2. ¿Cuál es la forma de Yuanxiao? (Yuanyuan) ¿Quieres hacer tu propio Festival de los Faroles? (Pensando)
3. Conozca las materias primas para hacer Yuanxiao: buenas bolas de harina de arroz glutinoso, harina de arroz glutinoso seca, semillas de sésamo negro, pasta de frijoles rojos y relleno de cinco nueces.
4. Observe al maestro haciendo Yuanxiao: primero enrolle la harina de arroz glutinoso en una bola pequeña, frótela, luego cave un hoyo, ponga el relleno en el medio, envuélvalo y finalmente forme una bola. arriba de nuevo.
5. Deje que los niños hagan Yuanxiao por sí mismos y sigan los detalles importantes de hacer Yuanxiao explicados por la maestra: amasar, amasar, reunir, cavar hoyos y rellenar. Y elija los rellenos a su gusto y, finalmente, coloque ordenadamente el Festival de los Faroles preparado en el recipiente.
Resumen: Deje que los niños comprendan la forma, el color y los diferentes sabores de Yuanxiao. Al mismo tiempo, pueden usar habilidades como amasar, amasar, agrupar, cavar agujeros, rellenar y otras técnicas para hacer Yuanxiao. )
En tercer lugar, pruebe el Festival de los Faroles y experimente la alegría del trabajo.
1. La maestra muestra las linternas y deja que los niños jueguen con ellas y adivinen los acertijos de las linternas junto con la música.
2. Al cocinar Yuanxiao, la maestra guarda los tazones y las cucharas y los niños se lavan las manos.
3. Los niños prueban Yuanxiao, hablan entre sí sobre sus sentimientos en este momento y experimentan la alegría del trabajo.
Reflexión didáctica
El diseño de esta actividad despertó el interés de los niños, haciéndoles saber que el Festival de los Faroles es una fiesta tradicional china, y además entender que la costumbre del Farol El festival es comer el Festival de los Faroles, pedir faroles, adivinar acertijos sobre faroles. Al mismo tiempo, también aprendí a hacer Yuanxiao con diferentes sabores usando las habilidades de amasar, amasar, amasar y rellenar, ¡y experimenté la alegría del trabajo!
Plan de lección 2 del Festival de los Faroles de jardín de infantes
1. Saber que el decimoquinto día del primer mes lunar es el festival tradicional chino, el Festival de los Faroles, y comprender su origen y costumbres. del Festival de los Faroles (mirar faroles, comer Yuanxiao, etc.).
);
2. Intente expresar sus conocimientos y sentimientos en diferentes formas, como el lenguaje y el arte.
3. Sienta cómo los niños y los maestros hacen y comen Yuanxiao juntos.
4. Dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.
5. Informar a los niños de la hora de la fiesta.
Actividades a preparar
1. Maestros y niños * * * decoran juntos el salón de actividades y cuelgan elementos rojos preparados por niños y padres * * *;
2. Harina, platos, tazones pequeños, cucharas, etc.
3. Colecciona vídeos de los faroles y del Festival de los Faroles en línea.
Proceso de actividad específico
1. Cada clase verá varios videos del Festival de los Faroles y comprenderá el origen y las costumbres del Festival de los Faroles (ver faroles, comer el Festival de los Faroles, etc.) .
2. Aprecia las linternas y siente sus diferentes formas, colores y patrones.
3. Intenta utilizar un lenguaje más completo para presentar el nombre y las características de las linternas, y experimenta la diversión de hablar y jugar al mismo tiempo.
4. Sepa que el Festival de los Faroles es una fiesta tradicional en China, y existe la costumbre de degustar el Festival de los Faroles.
5. Disfruta preparando comida cocinando, cocinando y probando Yuanxiao.
6. Puedes describir el sabor de Yuanxiao y tu sensación de probarlo en pocas palabras.
Reflexión didáctica
El Festival de los Faroles es una de las fiestas tradicionales importantes de China, también conocido como “Festival de los Faroles” y “Festival de los Faroles”. La Fiesta de los Faroles tiene una larga historia y se celebra el decimoquinto día del primer mes lunar. Acompaña a la gente a dar la bienvenida a la primavera y es la fiesta tradicional más completa y típica. Durante las actividades temáticas, los niños no sólo pueden tener una comprensión básica de la cultura tradicional y las costumbres populares del Festival de los Faroles, sino también experimentar aún más la atmósfera del festival a través de su propia participación y actuaciones.
Plan de lección del Festival de los Faroles para la clase 3 de jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad
1. Saber que el Festival de los Faroles es uno de los festivales tradicionales de China y sentir la atmósfera alegre del festival.
2. Participe activamente en actividades como mirar linternas, jugar con linternas, frotar Yuanxiao y otras actividades, y experimentar la alegría de celebrar el festival con sus compañeros.
3. Sepa que el Festival de los Faroles cae el decimoquinto día del primer mes lunar.
4. Interésate por los colores a través de los regalos.
5. Sienta el ambiente alegre del festival y esté dispuesto a participar en actividades para decorar el ambiente.
2. Preparación del evento
1. Fideos de arroz secos, dos platos pequeños por persona y un farol por persona.
2. Acompañamiento de música de gong y tambores
3. Proceso de la actividad
1.
(1) Guíe a los niños a decir: Conozco el Festival de los Faroles.
(2) Basándose en el cuento de los niños, la maestra presentó además el origen del Festival de los Faroles y las costumbres tradicionales del pueblo chino al celebrar el Festival de los Faroles.
2. Haz un Festival de los Faroles.
(1) Hablemos de los distintos tipos de Yuanxiao que he comido.
(2) El maestro presenta los materiales para hacer el Festival de los Faroles y demuestra el método de elaboración.
①Coloque el Yuanxiao redondo en el plato de fideos de arroz seco y enróllelo hacia adelante y hacia atrás hasta que quede cubierto con fideos de arroz.
2 Finalmente, ponlo en la palma de tu mano y haz un círculo.
(3) Los niños trabajan en grupos y la maestra se concentra en guiarlos para que dominen las habilidades de enrollar fideos de arroz juntos.
(4) Ponga el Yuanxiao amasado en el plato grande de cada grupo y comparta la alegría de la cooperación colectiva. Los niños jugaban con linternas mientras esperaban que estuvieran listas para el Festival de las Linternas.
3. Jugar con faroles.
(1) Cada uno de los niños sostiene una linterna, y sus compañeros se admiran y presentan los nombres y características principales de las linternas que sostienen.
(2) Los niños juegan con faroles al son de la música.
4. Saborear el Festival de los Faroles.
Anima a los niños a invitar cortésmente a maestros y tías a comer Yuanxiao juntos, aprender a compartir los frutos del trabajo con otros y experimentar el éxito y la alegría que trae el trabajo.
4. Fin de la actividad
1. Evaluación
2. Resumen
Plan de lección 4 del Festival de los Faroles de Kindergarten:
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1. Adivinar acertijos de faroles es una costumbre del Festival de los Faroles Chinos.
2. Interesarse en las actividades de adivinanzas.
3. Intenta pensar y resolver los acertijos de la linterna y aprende tus acertijos favoritos.
4. Comprender las principales celebraciones durante la fiesta.
5. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
Preparación de la actividad:
1. Algunos acertijos de faroles.
2. Un vídeo del Festival de los Faroles resuelve un enigma sobre un farol.
3. Algunos acertijos
Proceso de la actividad:
1 Mire el video y sepa que adivinar acertijos de faroles es una costumbre del Festival de los Faroles Chinos.
Niños, echemos un vistazo. Hay tanta gente aquí y es muy animado. ¿A qué juegan todos? (Linternas, resuelve los acertijos de las linternas...)
Resumen del maestro: Todos están celebrando el Festival de las Linternas y adivinando acertijos sobre las linternas. Después del Año Nuevo, el decimoquinto día del primer mes lunar es el Festival de los Faroles. En esta noche del año, la gente come Yuanxiao, el Festival de los Faroles, y resuelve acertijos sobre los faroles. Si adivinas correctamente el acertijo, te entregarán un pequeño obsequio. ¡Qué felices estarán los niños!
2.Deja que los niños aprecien libremente los farolillos y encuentren acertijos para estimular su interés por adivinar.
Enséñame la linterna con el acertijo.
Hoy, la profesora también trajo estas interesantes linternas a nuestra clase. Los niños son libres de mirar. Después de leerlo, cuéntale al maestro ¿cuál es la diferencia entre estas linternas y las linternas anteriores? (Guía a los niños para que descubran: Los acertijos están colgados en el farol)
Los acertijos colgados en el farol son acertijos, es decir, acertijos. Los niños necesitan adivinar la respuesta. ¿Quieres adivinar acertijos de linternas? (Revele el tema y estimule el interés de los niños en aprender).
3. Juegue al juego de adivinanzas de acertijos de linternas. Los maestros seleccionan linternas al azar, guían a los niños para que adivinen y les dan pequeños obsequios.
4. Juegos: comparación.
Muestra el acertijo y comprueba qué niño puede adivinarlo de forma rápida y precisa.
5. Guía a los niños para que aprendan sus acertijos favoritos.
Ampliación de la actividad
1. Deja que los niños cuenten a sus padres los acertijos que han aprendido y déjales adivinar las respuestas.
2. Realizar adivinanzas con padres, profesores y compañeros en la vida diaria.
Resumen y reflexión: En esta actividad los niños aprendieron feliz y eficazmente en el ambiente festivo y animado de la Fiesta de los Faroles. Todo el proceso está centrado en el niño, movilizando plenamente el entusiasmo de los niños por aprender conocimientos y experiencias, ¡y el efecto es excelente!
Plan de lección del Festival de los Faroles para la clase media de jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad
1. Que los niños comprendan el significado y las costumbres populares del Festival de los Faroles Chinos.
2. Guíe a los niños para que experimenten el ambiente alegre de las fiestas tradicionales.
3. Cultivar las cualidades sociales de los niños de respetar a los mayores y amar a los jóvenes.
2. Preparación de la actividad
1. Antes de que comience la actividad, se pide a los padres que lleven a sus hijos a ver el Festival de los Faroles, les hablen sobre los faroles y enriquezcan su comprensión sobre los faroles. Se pide a los padres que preparen una linterna para sus hijos y la lleven al jardín de infancia para celebrar el Festival de las Linternas en el aula o en un rincón al aire libre.
2. Por favor, disfrace a cinco o seis niños como ancianos y niños respectivamente.
3. Un gráfico mural del Festival de los Faroles y del Festival de los Faroles.
3. Proceso de la actividad
1. Recuerde el Festival de los Faroles
Muestre imágenes del Festival de los Faroles y el Festival de los Faroles para despertar los recuerdos de los niños sobre el Festival de los Faroles y su comprensión del Festival de los Faroles dijo interés.
(1)¿En qué pensaste después de ver esta foto?
(2)¿De qué están hechos los Yuanxiao? ¿A qué sabe?
(3)¿Qué significa el Festival de los Faroles?
2. Festival de los Faroles
(1) La maestra pide a los niños que miren los faroles: observen atentamente las características de color y forma de los faroles.
(2) Los niños pueden mirar juntos las linternas libremente, presentar las características de sus propias linternas entre sí y luego dejar que sus compañeros las encuentren durante el Festival de las Linternas.
(3) Insertar escena: El "viejo" lleva a los "niños" a mirar las luces. Uno de los niños clama por ello, y el viejo queda indefenso. Observe cómo los niños lo manejan y bríndeles orientación cuando sea necesario para que sepan cómo cuidarse unos a otros.
3. Conclusión de la conversación.
Plan de lección 6 del Festival de los Faroles de jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Estar dispuesto a participar en juegos y experimentar la diversión de las actividades del juego "Festival de los Faroles".
2. Siente el ritmo y el acento de la música a través del ritmo y los instrumentos de percusión.
3. Comprenda el tradicional festival chino Festival de los Faroles, aprecie varios faroles y utilice creativamente los movimientos corporales para expresar las formas de los faroles.
4. Que los alumnos comprendan las costumbres de las fiestas.
5. Informar a los niños de la hora de la fiesta.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: Los niños han visto vídeos e imágenes sobre el Festival de los Faroles.
2. Instrumentos de percusión (tambores, tambores, platillos, tambores), hula-hoops, baquetas, dibujos de cuentos, etc.
Proceso de actividad:
Primero, guía de la historia
"Después de que el bebé y sus padres terminaron de comer el Festival de los Faroles, fueron a ver el Festival de los Faroles con sus ¡Guau! ¡Hay tantas linternas! ¿Qué tipo de linternas hay? Los niños miraron las imágenes y nombraron linternas de dragón, linternas de peces dorados, linternas de cohetes, etc. "
En segundo lugar, aprende sobre la Linterna. Fiesta y farolillos (ver las formas de los farolillos VCD).
¿Por qué hay tantos farolillos? ¡Oh, es el Festival de los Faroles! El Festival de los Faroles, también conocido como "Festival Shangyuan" o "Festival de los Faroles", se lleva a cabo cada año el decimoquinto día del primer mes lunar. Es el último clímax de todas las celebraciones del Festival de Primavera y todos los hogares están ocupados celebrando. En la noche del Festival de los Faroles, los niños juegan con faroles afuera y se organizan diversas actividades en todo el país... (Sería mejor si les proporcionaras videos sobre el Festival de los Faroles para que los vean tus hijos)
Tres linternas con forma de cuerpo humano
¿Has visto las linternas durante el Festival de los Faroles de este año? ¿Dónde viste la linterna? (Wanlvyuan) ¿Qué tipo de linternas has visto? ¿Puedes hacer linternas con tus amigos?
1. La profesora toca la batería (intenta tocar música) y anima a los niños a intentar seguir el ritmo y varios pasos de baile.
2. Los niños escuchan el ritmo, crean grupos de una, dos o varias personas y cambian las formas de varias linternas.
(1) Juego para un jugador.
El niño da un paso en cuanto escucha el sonido. Cuando se escuchan los platillos, cambian a la forma de una linterna, cuando se escuchan los platillos, cambian a dos formas y cuando se escuchan los platillos, cambian a muchas formas.
(2) Juego para dos jugadores.
Los niños trabajan en parejas para escuchar el sonido y dar un paso más. Cuando escuchan los címbalos, cambian a la forma de una linterna, y cuando escuchan los címbalos, cambian a dos formas.
(3) Juegos multijugador.
Muchos niños cambian su ritmo al escuchar el sonido, cambian la forma de una linterna al escuchar los platillos y cambian dos sonidos en dos formas.
Cuarto, resuma los ritmos y acentos
1. Disfrute de la música folclórica china (Festival de los Faroles)
Hay un Festival de los Faroles muy animado y buena música. Escuchemos juntos el Festival de los Faroles.
(1) Instrumento humano (sentado en el suelo)
Escuche el ritmo de la canción: palmaditas en las piernas (cambie de lugar después de cada tensión, palmaditas en la cabeza, palmaditas en los hombros , palmaditas en la cara, etc.)
Da palmaditas en el suelo cuando estés estresado. (Canto oral: Prepárate)
(2) Después de escucharla, pregunta: ¿Cómo te sientes después de escuchar esta pieza musical? ¿Qué cambios se han producido en esta pieza?
(3) Guíe a los niños para que comprendan el estrés: a diferencia de los sonidos anteriores, el sonido grande en el sonido se llama estrés.
(4) Inducir estrés
2. Juegos de ritmo: saltar hula-hoop y posar.
(1) El profesor demuestra el juego y presenta las reglas.
(2) Caminar en círculos en grupos.
(3) Escuchar música y jugar juegos en grupo.
3. Gran instrumento de percusión
(1) Lanza el gran tambor.
(2) Manifestación docente.
(3) Consigue baquetas en grupos
(4) Practica tocar tambores y baquetas.
(5) Poner música
Divide a los niños en cuatro grupos y túrnense para ser el líder del grupo (la tarea del líder del grupo es guiar a los miembros del grupo a dar diferentes pasos ).