Plan de actividades temáticas del Día del Niño para clases pequeñas en jardín de infantes
Plan 1 de actividades temáticas del Día del Niño para clases pequeñas de jardín de infantes
XX, XX, XX, XX
Objetivo activo
Todos los maestros y Estudiantes
Requisitos de actividad
1. Solo se permite un grupo (3 ~ 4 personas) para las actividades de jardinería de cada clase. La inscripción para todos los proyectos debe completarse en la mañana del XX del mes. XX, XX año.
2. El primer maestro responsable recogerá los accesorios y premios para las actividades del jardín del maestro Lin en la tarde del XX, y otros maestros responsables organizarán el lugar para garantizar el buen desarrollo de las diversas actividades.
3. Los maestros de la clase deben cooperar entre sí para guiar a los estudiantes a participar en las actividades de entretenimiento del jardín de manera ordenada, de modo que los estudiantes puedan experimentar la alegría que brinda el festival en las actividades de competencia.
4. El profesor de la clase debe prestar atención a la seguridad de las actividades de los estudiantes y prevenir accidentes.
Actividades de juego
1. Tenis de mesa divertido
Lugar: Mesa de tenis de mesa del colegio.
Reglas del concurso: Los competidores se dividen en tres grupos: principiante, intermedio y avanzado. Hay 2 personas a la vez. El ganador recibirá un premio si se alcanza el número de 6 piezas.
Responsable:
2. Cuentas divertidas
Ubicación: Aula Clase 1 (X)
Reglas del concurso: Los participantes presionan Junior, Los grados medio y superior compiten en grupos, con 2 personas a la vez. El ganador que consiga la mayor cantidad de cuentas dentro del tiempo asignado recibirá el premio.
Persona responsable:
3. Frog Diving
Ubicación: Aula Clase 1 (X)
Reglas del juego: Cada persona es limitada a un tiro 5 pelotas de tenis de mesa, 2 personas por partido. Los concursantes se colocan en posiciones designadas y lanzan la pelota al suelo. El ganador que salte al cubo recibirá el premio.
Persona responsable:
4. Bolos interesantes
Ubicación: Aula de clase 2 (X)
Reglas del juego: 1 cada vez Personas Párate en una posición designada y lanza la bola a la bola de bolos de acuerdo con las acciones designadas. La persona que derribe 5 bolas ganará un premio.
Persona responsable:
5. Soplar la pelota en el agua
Ubicación: Aula Clase 2 (X)
Reglas del juego: Participantes La competición se dividirá en tres grados: secundaria, media y bachillerato, con dos jugadores cada vez. Prepare seis tazones llenos de agua, coloque la mesa en dos filas, coloque los tazones en dos filas verticales sobre la mesa y coloque dos pelotas de ping pong en el primer tazón. Los jugadores soplan la pelota de ping pong de un bol a otro sin usar las manos, y el tercer bol gana primero.
Persona responsable:
6. Dos personas de tres pies
Ubicación: Aula Clase Cuatro (X)
Reglas del juego: Cada grupo 2 participantes, con los pies atados, se sitúan en un lugar designado y el responsable pita o hace una señal. La primera persona que llegue al punto de salida ganará un premio.
Persona responsable:
7. Cabezazo de león marino
Ubicación: Aula Clase Cuatro (X)
Reglas del juego: Preparar dos pelotas de baloncesto . El juego se divide en dos grupos de dos personas cada uno. Párese a cada lado de cada componente, a dos metros de distancia. El jugador sostiene la pelota de baloncesto sobre su cabeza y camina hacia el lado opuesto, sostenido por otra persona. El equipo que dedique menos tiempo gana el premio.
Persona responsable:
El Día del Niño anual es el festival más grande para los niños. Para que los niños puedan dejar un recuerdo feliz e inolvidable en su gran fiesta, este año el Día del Niño en nuestro parque se llevará a cabo en forma de una serie de celebraciones. El plan es el siguiente:
1. Objetivo de la actividad:
1. Al realizar una serie de actividades para celebrar el "1 de junio", crearemos activamente más oportunidades para que así sea. que cada niño puede encontrar Deje que florezca el punto brillante de cada niño, desarrolle plenamente su potencial y experimente la alegría del éxito, la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, teniendo así un feliz e inolvidable Día del Niño.
2. Los padres pueden comprender mejor los nuevos conceptos de educación infantil visitando y participando en las celebraciones navideñas de sus hijos, inspirando así cómo educar a sus hijos mostrando las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y a la sociedad; , Crea aún más una buena imagen del parque.
2. Tema de la actividad:
Tema de la actividad: Aprende a cooperar, muestra talentos y deja volar tus sueños.
3. Preparación de la actividad:
1. Organizar un ambiente de clase lleno de ambiente festivo y el entorno de todo el parque (antes del 30 de mayo, cada clase creará un ambiente para celebrar). Día del Niño, organizar una exposición temática, crear un ambiente de actuación al aire libre, colgar lemas, banderas coloridas y escenarios para celebrar el 1 de junio).
2. Esté preparado para participar en las actividades del aula:
(1) Cada clase ensayará un programa de actuación y un programa grupal, una exposición de pintura entre padres e hijos y actividades innovadoras al aire libre;
(2)Cada clase asigna un tema de pintura y desplácese a cada clase.
3. Premios por actividades de preparación para el jardín de infancia.
Cuatro. Actividades:
(1) Actividades e iniciativas:
1. Propósito: Para que los niños tengan un Día del Niño feliz, inolvidable y significativo, alentamos a todos los maestros del jardín de infantes. y los padres crean activamente un ambiente y una atmósfera festivos para los niños, celebran el Día del Niño y alientan a los niños a participar activamente en diversas actividades en el Día del Niño.
2. Hora: xx, xx, XX - xx.
3. Objetivo: Todos los profesores, niños y padres de todo el jardín de infancia.
4. Método: Enviar una iniciativa a los padres de niños pequeños a través de Fetion para atraer su atención y ganar la cooperación y el apoyo de todos los profesores y padres para este aniversario escolar.
(2) Serie de actividades:
Este evento del Día del Niño incluye una serie de actividades como gimnasia infantil, espectáculo de talentos infantiles, competencia de talentos al aire libre, exhibición de arte entre padres e hijos, maestros. y espectáculo de talentos para padres, etc. realizado en el formulario.
Programa de actividades del verbo (abreviatura de verbo):
Se realizaron dos ensayos en xx, xx y XX; en la mañana del xx, xx realizó una celebración del "1 de junio".
6. Responsable principal:
Plan principal: xx
Disposición del programa: xxx
Soporte logístico: xxxx
Diseño del sitio web: xxxx
Sonido en vivo y cámara: xxx
Moderador: xxxx
Seven. Promoción del evento:
Propósito: a través de informes de prensa y publicidad para los padres, el evento tendrá un amplio impacto, mejorará la visibilidad y la reputación del parque y tendrá un buen efecto en el trabajo de inscripción posterior.
Hora: XX, XX, XX, mañana.
Medios: TV, reportajes online, padres de guardería.
Método: Difundir noticias en televisión y online.
8. Programa de actividades de celebración del jardín de infancia "1 de junio"
1. Actuación de gimnasia grupal infantil
2 Coro "Celebrando el 1 de junio" - todos los niños. en la clase alta.
3. Danza infantil "Muñeco Soldado" - xxx, XXX y otros niños.
4. Danza infantil "el estilo nacional más deslumbrante" - niños en clases numerosas
5. Danza infantil "Peach Blossoms in Bloom" - todos niños de clase media
6. Danza infantil "Ejercicio de adelgazamiento" - todos los niños de la clase pequeña
7. Actuación de modelo infantil "Cool Me" - xxx, XXX y otros niños.
8. Los profesores bailan “Estilo Tanggula”, “Dale Color a la Patria”, baile en cuadrilla, etc.
9. Baile en cuadrilla para padres
10. Baile de salón infantil-xxx, xxx
11. Representación de Ópera de Pekín infantil-xxx y xxx
12. Pinturas de padres e hijos para cada clase: la escuela primaria en mi corazón para la clase grande, el hogar verde en mi corazón para la clase media y el hermoso mundo en mi corazón para la clase pequeña.
13. Competiciones de actividades al aire libre para cada clase: competición de trepar a los árboles para la clase grande, estacas de flores de ciruelo para la clase media, sacos de arena para la clase pequeña, etc.
Objetivos 3 del plan de actividades temáticas del Día del Niño para clases pequeñas en jardín de infantes:
1. Al cantar, experimentar aún más la alegría del festival.
2. Canta síncopas y notas punteadas con precisión, y aprende y explora diferentes formas de canto.
Preparación:
Tabla de baile redonda, cascabeles, pandereta
Proceso:
Actividades de ritmo del lenguaje
2. Práctica vocal:
3. Aprender a cantar:
(1) Escuchar la melodía y recordar el título de la canción.
(2) Apreciar plenamente el canto del profesor.
(3) Recitar la letra rítmicamente, prestando atención a la síncopa de las notas y a la pronunciación de las notas punteadas.
(4) Cante la canción completa dos veces y guíe a los niños a cantar con canciones alegres, especialmente cuando canten "pull".
(5) Después de cantarla unas cuantas veces, empezarás a saber cantar esta canción.
4. Aprende y explora diferentes formas de canto.
(1) Los niños discuten la forma de cantar, como el canto principal y el coro.
(2) Los niños eligen un pequeño director para que dirija a todos a cantar.
(3) Cantar completamente. Los niños pueden aplaudir la canción o expresar emociones felices de forma improvisada.
5. Repasa la música rítmica "Raíces de Flores". Pídale a dos pequeños comandantes que se turnen para comandar.
Plan de actividades temáticas del Día del Niño de clase pequeña de jardín de infantes 4 Objetivos de la actividad:
1 A través de actividades, permita que los padres y los niños sientan plenamente la atmósfera del festival, cultive las habilidades de actuación de los niños y permita. que los niños experimenten y participen La alegría y el orgullo de realizar el espectáculo.
2. Fortalecer los lazos familiares, la cooperación comunitaria y la conexión juvenil para formar una sinergia entre educación y educación.
3. Demostrar los resultados de la educación de calidad en la primera infancia a los padres y a la sociedad a través de actividades, dar forma a una buena imagen del jardín de infancia y profundizar aún más las características del jardín de infancia.
4. Tome a la familia como una unidad, siga las reglas del juego y participe en diversas actividades de juego grupal en forma de competencias para mejorar la cooperación entre padres e hijos y experimentar la alegría del festival.
Hora del evento:
La mañana del XX, XX, XX (ajustar en caso de lluvia)
Tema de la actividad:
" Día del Niño" "Fiesta en el jardín"
Ubicación:
Patio de juegos Qixing, aula en el primer piso
Preparación de la actividad:
1. Por favor envíe un aviso a cada clase con anticipación. Los padres eligen los proyectos grupales y los maestros de cada clase realizan el registro, las estadísticas y la práctica de las competencias deportivas.
2. Elaboración de cartas de reglas del juego y preparación de equipos: responsable de cada actividad.
3. División del lugar: El responsable de cada juego deberá conocer y prepararse una semana antes del evento.
4. Diseño del sitio web: todos los profesores
Notas:
1.
2. Respetar las reglas del juego y obedecer la decisión del árbitro. Primero la amistad, después la competencia.
3. El día del evento, los profesores de cada clase deben gestionar a los niños de su clase e informar a sus padres que presten atención a la seguridad y no caminen ni corran por el lugar.
4. No tires la basura al azar, mantén el lugar limpio y sé una persona civilizada.
5. Avisar a los padres con antelación para que traigan su propia agua, ropa y calzado deportivo.
6. El médico del jardín de infantes prepara medicamentos de emergencia.
Proceso de la actividad:
1. Discurso de apertura del presentador
2 Discurso del director
3. p>
4. Los padres llevan a sus hijos a participar en juegos entre padres e hijos.
5. Lotería de regalos del Día del Niño
6. Fin del evento
El fondo de diseño del plan de actividades temáticas “1 de junio” de la clase de jardín de infantes 5
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1. La representación artística anual "1 de junio" en los jardines de infancia parece haberse convertido en una forma fija para que los niños pasen el Día del Niño. Durante los duros ensayos previos al festival, las estrictas exigencias de los profesores impidieron que los niños se dieran cuenta de la alegría inminente del "1 de junio" y sólo pudieron aceptar pasivamente las instrucciones de los profesores y las inspecciones de los padres.
Y a menudo, en el proceso de comunicarme con los niños, me doy cuenta profundamente de que lo que los niños más desean en el Día del Niño es pasar las vacaciones felices y relajadas con sus padres.
2. Los padres y amigos realmente quieren que sus hijos tengan un festival especial, para que los niños puedan mostrarse y actuar sobre la base de la felicidad.
3. Linzi es la antigua capital del estado de Qi, el principal lugar de nacimiento de la cultura Qi y una famosa ciudad histórica y cultural de China. Nuestro jardín de infancia toma la "Cultura Qi" como punto de partida, lleva a cabo actividades de enseñanza e investigación de la "Cultura Qi" con características artísticas y crea una atmósfera educativa con características artísticas de los niños. Deje que los niños sientan las ricas características culturales de su ciudad natal a través de una serie de actividades basadas en la relajación, la felicidad y la satisfacción de los padres, para que los niños puedan desarrollar el amor por su ciudad natal.
Diagrama de red del plan creativo
Objetivo general de la actividad
1 A través de una serie de actividades para celebrar el "1 de junio", dejar que los niños experimenten. a través de la participación activa. La alegría de la cooperación y la comunicación conduce a un feliz e inolvidable Día del Niño.
2. Permita que los padres visiten y participen en las celebraciones del Día entre padres e hijos de sus hijos, mejoren su relación con sus hijos y experimenten la alegría de la educación familiar. Conozca más sobre el concepto de educación infantil, que puede inspirarle sobre cómo educar a sus hijos.
3. Resaltar las características del jardín de infancia y llevar a cabo las actividades educativas "Love Hometown, Show off Qilu" para que los niños puedan comprender la connotación cultural de Linzi Qi durante sus propios festivales.
La forma y proceso de la actividad.
(1) Una de la serie de actividades para celebrar el Día del Niño: Visita personalizada autoguiada para padres e hijos de "Cultura Qi".
Objetivo de la actividad:
1. Permitir que los niños tengan una comprensión preliminar del largo y espléndido encanto cultural del estado de Qi a través de una visita autoguiada a Linzi, la antigua capital. del estado de Qi, con sus padres.
2. Durante el recorrido autoguiado entre padres e hijos, se mejora la relación entre padres e hijos y se ejercita el cuerpo del niño.
Proceso de actividad:
1. Iniciativa de jardín de infantes:
(1) Alentar a padres y niños a recopilar artículos, fotografías, libros, videos, etc. Cultura Qi La información permite a padres e hijos comprender la cultura Qi de Linzi.
(2) Anime a padres y amigos a llevar a sus hijos a una visita autoguiada en Linzi durante las vacaciones. (Museo del Fútbol, Foso de los Mártires, Museo Guanzhong, etc.)
(3) Anime a los padres a viajar con amigos. Cuando varios padres viajan con sus hijos, para mejorar la relación entre padres e hijos, pueden hacerse amigos de otros padres, permitiendo que los niños tengan compañeros de juego de la misma edad, lo que hace que la visita autoguiada entre padres e hijos sea más interesante. y brindar a todos oportunidades de comunicación y socios.
2. Requisitos para los recorridos autoguiados entre padres e hijos:
(1) Seguridad: preste atención a la dieta y la seguridad del tráfico durante los recorridos autoguiados para padres e hijos.
(2) Ropa: Llevar ropa cómoda y cómoda y calzado ligero.
(3) Recopile fotografías, entradas e información relevantes.
3. Visita personalizada de autoayuda entre padres e hijos y actividades de intercambio "Cultura Qi".
El jardín de infancia organiza a padres e hijos para mostrar e intercambiar sus logros.
(2) La segunda de una serie de actividades para celebrar el Día Nacional del Niño: exposición fotográfica "Linzi, una famosa ciudad histórica y cultural de China a través de los ojos de los bebés".
Objetivos de la actividad:
1. Que los niños comprendan la cultura Qi desde otra perspectiva a través de la fotografía.
2. Inspirar a los niños a amar mi ciudad natal y Linzi, la ciudad natal del estado de Qi.
Modo de actividad:
1. Se recomienda combinar esta actividad con el tour personalizado de autoservicio para padres e hijos "Cultura Qi", * * * juntos.
2. Los trabajos fotográficos de los niños se exhibirán en todo el jardín de infantes después de ser clasificados por el maestro, y se invitará a los miembros del comité de padres a hacer selecciones y emitir certificados.
(3) La tercera de una serie de actividades para celebrar el 6º aniversario de la fundación de la República Popular China: "Mi felicidad es mi decisión" profesores y alumnos * * * disfrutan de la fiesta.
Objetivos de la actividad:
1. Que los niños experimenten plenamente el ambiente relajado, libre y feliz del Día del Niño.
2. Potenciar la relación entre profesores y alumnos y la amistad pura entre niños.
3. Deja que los niños aprendan a compartir y experimenten la alegría de compartir.
Preparación de actividades: materiales de decoración del ambiente, los niños y los maestros preparan la comida por separado (los niños pueden pedir ayuda a los padres), los maestros preparan juegos y los padres ayudan a los niños a preparar programas.
Proceso de actividad:
1. Los niños y los maestros decoran juntos el ambiente de la clase para que el ambiente de la clase esté lleno de ambiente festivo.
2. La maestra guía a los niños a preparar (lavar frutas, platos, poner las mesas, etc.) la comida necesaria para la fiesta.
3. El profesor prepara los materiales necesarios para los juegos de fiesta de la tarde.
4. Para una * * * fiesta entre profesores y alumnos, el profesor puede invitar a dos niños * * * a ser anfitriones de la fiesta, y el profesor y los niños que se están preparando para la actuación intercalarán juegos.
5. Después de la fiesta, profesores y alumnos limpiarán y organizarán el aula.
(4) La cuarta de las actividades de la serie de celebración: exhibición de ropa creativa y respetuosa con el medio ambiente para padres e hijos "Xiuxiule".
Objetivos de la actividad:
1. Brindar oportunidades para que padres e hijos cooperen entre sí, para que padres e hijos puedan experimentar la diversión de la producción entre padres e hijos.
2. Proporcionar un escenario para que los niños se muestren, mejoren su confianza en sí mismos y experimenten la alegría del éxito.
Preparación de la actividad: (1) Padres y niños * * * eligen recolectar artículos de desecho y diseñar y confeccionar ropa respetuosa con el medio ambiente (2) Los maestros guían a los niños para que actúen.
Hora de la actividad: Antes de salir del parque (17:00 horas), comienza el primer juego.
Ubicación: Guardería.
Método de actividad: en forma de grupos de docencia y de investigación.
Proceso de actividad:
1. Los profesores ensayaron la formación y actuación de la ropa creativa y respetuosa con el medio ambiente para padres e hijos "Xiuxiule" durante el día.
2. La maestra prepara el escenario para la exhibición de ropa ecológica del jardín de infantes y maquilla a los niños para prepararlos para la actuación.
3. Invita a padres e hijos a disfrutar de la exposición de ropa infantil creativa y respetuosa con el medio ambiente. (Por razones de seguridad, se pide a los padres que se paren fuera de la cerca y observen).
4. Invite a los miembros del comité familiar a tomar fotografías y videos de los niños y darles regalos.
(5) La quinta de una serie de actividades para celebrar el Día Nacional del Niño: Hogar* * *Música “Estilo de cultura Qi” bricolaje creativo para padres e hijos
Objetivos de la actividad:
1. Deje que los niños, con la ayuda de padres y amigos, comprendan y sientan plenamente el rico patrimonio cultural de Linzi, la capital de Qi de 800 años de antigüedad.
2. Utilice materiales de desecho para restaurar las características culturales de Qi y crear un estilo cultural de Qi para la creatividad entre padres e hijos.
Preparación de la actividad: recogida de diversos materiales de desecho, ideas creativas de bricolaje para padres e hijos y distribución del lugar.
Ubicación: Aulas de cada clase
Proceso de actividad:
En 1. Padres e hijos * * * recopilan información juntos, padres e hijos viajan a Linzi de forma independiente , Basado en la exposición fotográfica "Linzi, la antigua capital de la ciudad histórica y cultural de China a los ojos de los bebés", los padres y los niños ya han adquirido una cierta comprensión de la memoria y la gloria que encierra la historia y la gloria de la "Cultura Qi" de Linzi. ha traído a la gente de Linzi.
2. Padres y niños realizan diseños artísticos y creativos de bricolaje basados en características culturales como Qi-Cuju, personajes, pabellones de carros y caballos, fosos de martirio, cerámica, esculturas de arcilla y seda. Por ejemplo: hacer Cuju, cambiar la creatividad del fútbol, etc.
3. Padres e hijos * * * recopilan y preparan materiales basados en sus propios diseños creativos entre padres e hijos.
4. Aprovechar el tiempo de descanso de los padres del sábado para organizar actividades de bricolaje para padres e hijos en su ciudad natal. Padres y niños lo hacen in situ, y profesores, alumnos y padres se comunican.
5. Exhibe los trabajos y hazte una foto grupal con padres, niños y profesores de la clase.
(6) Celebrando la sexta de una serie de exposiciones de pintura infantil el 1 de junio, “Mostrando mi estilo Qilu”.
Objetivos de la actividad:
1. Mejorar el amor de los niños por su ciudad natal y permitirles tener una comprensión preliminar del encanto y la elegancia de Qilu.
2. Cultive el interés de los niños por la pintura, mejore sus habilidades de pintura y sienta la alegría del éxito.
Preparación de la actividad: materiales de pintura y comprensión de las características culturales del Qi.
Ubicación: Fuera del jardín de infantes
Proceso de actividad:
1. El maestro guía conscientemente a los niños para que comprendan la connotación de la cultura Qi y pide ayuda a los padres. los niños aumentan su conocimiento de Qilu Linzi aprenden.
2. Los niños y los padres * * * cooperan en el diseño de pinturas y guían a los niños para completar las obras. Si los padres individuales tienen dificultades, pueden pedirle al maestro que los ayude a completar el trabajo.
3. Niños y profesores* * * utilizan tableros decorativos para exponer sus trabajos.