Plan de actividades comunitarias del jardín de infantes
Plan de actividades comunitarias en el hogar de jardín de infantes 1 1. Importancia de la actividad:
Con motivo del Día Nacional, con el fin de enriquecer la vida en el jardín de infantes de los niños, estimular los sentimientos patrióticos de los niños y mejorar la calidad integral de los niños. A través de actividades y educación moral se llevó a cabo una educación especial sobre el patriotismo para los niños de jardín de infantes. Organice actividades educativas con el tema "Cantando alabanzas a la patria con la inocencia de los niños" y utilice el canto para desear a la patria prosperidad y paz eternas.
2. Objetivo de la actividad:
1. A través de esta actividad educativa temática de bienvenida al Día Nacional, los niños recibieron una educación patriótica especial.
2. Crear un entorno temático del Día Nacional para cultivar el amor de los niños por el jardín de infantes, el amor por su ciudad natal y el amor por la patria.
3. Deje que los niños experimenten la diversión de las actividades grupales.
3. Tema de la actividad:
Los corazones de los niños cantan a la patria
4. Hora de la actividad:
27 de septiembre del XX
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Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
Salón del Jardín de Infantes
Seis: Participantes:
Todos los maestros y niños
Siete. Anfitrión:
Zhou Wenqing y Liu Jia
Ocho. Procedimientos de la actividad:
1. Ponerse de pie colectivamente y cantar el himno nacional.
2. Los niños de la clase alta interpretaron canciones como "Crece para convertirte en el Ejército Popular de Liberación", "Wahaha" y "Qué bonita la bandera nacional".
3. El recitado de poesía "Amo más a mi patria" fue interpretado por un nutrido grupo de niños.
4. El cuento es interpretado por niños (clase de 2º de primaria).
5. Baile, "Lara Gancho". (Clase 3).
6. Baila, "Vamos" (grado superior).
7. Baile grupal, (Promesa Arco Iris).
8. Baila “Pequeña Manzana”. (clase de segundo año).
Plan de Actividades Comunidad Hogar Jardín de Infancia 2 1. Significado de la actividad:
La "Guía" señala que la experiencia es una forma importante para que los niños aprendan y es la base para la formación. de cognición y actitud. Por lo tanto, debemos crear oportunidades para que los niños ingresen a la comunidad e inicialmente formen conciencia de las reglas sociales a través de la experiencia y la práctica personales.
2. Requisitos de la actividad:
1. Realizar actividades del club con la premisa principal de proteger la seguridad personal de los niños;
2 realizar inspecciones de seguridad y tráfico antes. actividades La educación de reglas ayuda a los niños a conocer el propósito de la actividad y comprender algunas reglas sociales después de la actividad, se deben llevar a cabo actividades compartidas para ayudar a los niños a resumir y acumular experiencias sociales;
3. Público objetivo:
Todos los niños de la Clase 7, Clase 2 de la Escuela Secundaria Superior.
IV. Hora del evento:
24 al 28 de junio de 20XX, 8:00 a 10:30 am
(25 de junio La supervisora viene al jardín de infantes). a modo de orientación, no se han organizado actividades)
Flujo de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
Desayunar en el jardín de infantes a las 7:30;
8: 00, comenzando desde el jardín de infantes, camine hasta la estación de autobuses de la escuela de adultos Xiqiao y tome el autobús hasta la estación de lugares escénicos de Qiaoyuan Baiyundong.
Llegue al área escénica de la cueva Qiaoyuan Baiyun a las 9:00 y comience las actividades.
Ruta de la actividad: visite la panadería Qiaoyuan - visite el paisaje circundante del templo Baiyun (sujeto a las condiciones reales) - vea peces de colores - bocetos en el lugar - descanse y comparta comida deliciosa - espere en la estación del área escénica de la cueva Qiaoyuan Baiyun .
Regreso a la guardería a las 10:30, cada clase realizará actividades de intercambio por la tarde.
Disposición de asuntos específicos para verbos intransitivos:
1. Asistencia logística:
(1) Disponer 5 miembros del personal para ayudar en la actividad el día de la actividad. evento;
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(2) La actividad deberá estar acompañada por un médico jardinero y profesor de fotografía todos los días;
(3) Se proporcionará un desayuno para niños a las 7 :30 el día de la actividad;
(4) Con respecto a la compra de boletos, comuníquese con la persona a cargo del lugar escénico (Xie Jiayi es responsable) con anticipación.
2. Trabajo de asistencia de los profesores en clases numerosas:
(1) Llevar a cabo "educación sobre seguridad vial, colas para el autobús y normas de viaje civilizado" antes de la actividad; actividad, compartir Las actividades ayudan a los niños a resumir y acumular experiencias sociales. Ayude a los niños a aclarar el propósito de las actividades y comprender algunas reglas sociales;
(2) Se recomienda que los niños preparen bolígrafos de acuarela, tableros de dibujo, teteras, sombreros para el sol y una pequeña cantidad de refrigerios de 5 a 10 yuanes. con anticipación;
(3) Informar a los padres a través de materiales, entrevistas, etc., y obtener su apoyo;
(4) Organizar una clase para actividades todos los días, y la clase principal los profesores de otras clases acudirán a las clases correspondientes para ayudar;
(5) El profesor que dirige la actividad es responsable de cuidar a 5-6 niños, y debe garantizar la seguridad personal de los niños desde desde el principio hasta el final de la actividad; durante la actividad, todas las actividades son dirigidas por el maestro líder.
(6) Los maestros de cada clase dividieron a los niños en 8 grupos, con niños altos en un grupo y niños bajos en un grupo, y organizaron boletos de autobús.
Con el fin de movilizar al equipo de voluntarios para profundizar en las masas y servir a las masas, en base a las necesidades urgentes de las personas mayores que viven solas en la jurisdicción, a partir de proyectos reales de servicio voluntario, llevamos a cabo extensas actividades de servicio voluntario para cuidar a las personas mayores que viven solas y resolver activamente los problemas de las personas mayores que viven solas, brindar la calidez del cuidado de sus corazones, crear una buena atmósfera para una vida feliz en sus últimos años, "sostengamos el gran mano y la pequeña mano", y cultivar con amor la costumbre moral de "cuidar a los mayores y hacer algo por los mayores".
1. Tema de la actividad:
Tomarse de la mano para calentar el atardecer: la comunidad de Xincheng y la actividad de servicio voluntario del jardín de infantes número 3 de la ciudad para cuidar a los ancianos que viven solos.
2. Hora del evento:
A partir del 10 de septiembre del XX.
Tres. Ubicación:
Dentro de la jurisdicción de la Comunidad Xincheng
IV. Participantes:
Equipo de voluntarios de miembros del partido comunitario de Xincheng, equipo de voluntarios de padres e hijos del jardín de infantes de la ciudad n.° 3, servicio comunitario de Xincheng para personas mayores que viven solas.
Verbo (abreviatura de verbo) Garantía financiera:
Las condolencias del Festival del Medio Otoño y los gastos de actividades sociales serán pagados por el "Fondo de caridad para padres e hijos".
Actividades de verbos intransitivos:
Primera etapa: del 10 al 20 de septiembre.
1. Iniciar el registro de la actividad;
2. Realizar una reunión de movilización;
La comunidad presentará el contenido, los objetos, las precauciones y algunas disposiciones para la tutoría. voluntarios y consejos para contactar a las personas mayores.
La segunda etapa: Festival del Medio Otoño del 16 al 26 de septiembre.
1. Los grupos de voluntarios de padres e hijos forman grupos para expresar sus condolencias a los ancianos;
2. Invitar a los ancianos a participar en las actividades sociales del Festival del Medio Otoño.
La tercera etapa: actividades sociales del Festival del Medio Otoño el 28 de septiembre.
En la tarde del 28 de septiembre, se llevó a cabo la "Ceremonia de Lanzamiento y Actividad Social del Festival del Medio Otoño" en el Jardín de Infantes No. 3 de la ciudad de Xiaolan. El equipo de voluntarios de miembros del partido comunitario de Xincheng y el equipo de voluntarios de padres e hijos del jardín de infantes número 3 de la ciudad cuentan con la participación de personas mayores que viven solas. Las actuaciones estuvieron a cargo de profesores y niños de la asociación de mayores y de la guardería de la ciudad. Tras la actuación, los niños y mayores participaron en las actividades de infiltración en el jardín.
Con el fin de promover la extensión de la educación ambiental en los jardines de infancia a la comunidad y ampliar los beneficios y el impacto de la educación ambiental, en conjunto con el tema del "Día Mundial del Medio Ambiente", se decidió lanzar el programa "Strive "Ser un pequeño guardián ecológico".
En vista de esta situación, decidimos comenzar por comprender los beneficios de los árboles para los humanos, investigar el entorno verde de los jardines de infancia, movilizar el entusiasmo de los niños, mejorar su concepto de amar y proteger el verde y esforzarnos por convertirnos en guardianes verdes. A través de actividades, los niños de esta clase guiarán a todos los niños de la escuela a tomar acciones activas para cuidar flores, plantas y árboles, permanecer en el campus e ingresar a la comunidad, llevar a cabo diversas actividades novedosas y ricas de educación y publicidad ambiental, tomarse de la mano. con manos pequeñas, construir juntos una comunidad verde y movilizar al público. Participar activamente en actividades de protección ambiental y realizar una nueva vida verde.
Objetivo de la actividad:
1. A través del aprendizaje de esta actividad, los niños pueden aprender sobre la vegetación circundante.
2. A través de esta actividad, que los niños comprendan algunos conocimientos sobre protección del medio ambiente. Comprender la armonía entre el hombre y la naturaleza y conocer el daño que supone la ecologización para las personas.
3. Cree un espacio de aprendizaje mejor y más grande para los niños y mejore sus habilidades integrales de observación y análisis, habilidades de producción práctica y habilidades de apreciación estética preliminar.
Contenido de la actividad:
1. Recopilación de datos
(1) Entorno de crecimiento de los árboles.
(2) Los beneficios de los árboles para el ser humano.
(3) Ejemplos de consecuencias adversas provocadas por la destrucción del enverdecimiento.
2. Promoción y publicidad
(1) Lanzar la actividad "Agrego un pedazo de verde al parque".
(2) Ingresar a la comunidad para promover la protección del medio ambiente.
3. Implementación específica
(1) La maestra guía a los niños a realizar la actividad “Vengo a reclamar un arbolito” dentro y fuera del parque.
(2) Ir a la comunidad para promover la protección del medio ambiente (publicar lemas de protección del medio ambiente).
(3) La maestra lleva a los niños a recoger basura blanca.
Proceso de implementación:
1. Discusión en clase:
En clase, la maestra organizó a los niños para discutir "Por qué los árboles son amigos de la humanidad" y comprender el Crecimiento de los árboles Medio ambiente, función y consecuencias adversas causadas por la destrucción humana del enverdecimiento. Después, la profesora resumió y volvió al tema: esforzarse por ser un pequeño guardián verde.
2. Proceso de implementación:
(1) Hacer una tarjeta de presentación para el árbol. Haga que los niños hagan pequeñas tarjetas de presentación con los nombres y hábitos de los árboles para ayudarlos a comprender las características y hábitos básicos de los árboles y que los árboles son los mejores amigos del hombre.
(2) Pide a cada niño que reclame un pequeño árbol para aumentar su sentido de responsabilidad y protección.
(3) Llevar a los niños a recoger basura blanca de la comunidad y desarrollar el hábito de cuidar el medio ambiente.
(4) Ayudar a las comunidades a llevar a cabo actividades de "hogares verdes".
a. Bajo la guía de la maestra, los niños discutieron colectivamente, escribieron una iniciativa para amar y proteger el medio ambiente y fueron a la comunidad para promover la protección del medio ambiente.
b. Realizar la actividad “Estoy aquí para sumar pasto y verde”. Movilice a todos los niños de la clase para que donen sus propias flores y plantas para agregar verde a la comunidad y utilice acciones prácticas para convertirse en los pequeños maestros de la comunidad en la creación de un hermoso entorno ecológico.
Parte 5 del Plan de actividades comunitarias del hogar de jardín de infantes I. Generación del tema:
En la actividad temática "Mi animal favorito", cuando se trata de "...la linda ardilla, Están ocupados cosechando frutas y preparándose para el Año Nuevo..." Todos los niños dijeron emocionados: "Maestra, el Año Nuevo se acerca, serán un año mayores, mamá y papá nos darán varios regalos y nosotros lo haremos. dáselos también a los amigos ". Al ver que los niños están tan interesados en el Año Nuevo chino y que se acerca el Año Nuevo, algunos niños hablaron sobre el tema del Año Nuevo. Es útil que los niños estén expuestos a algunas fiestas tradicionales de nuestro país desde una edad temprana. Entonces se nos ocurrió una idea: ¿por qué no dejar que los niños resuelvan sus anhelos y conjeturas sobre el Año Nuevo y crear un ambiente donde los niños puedan sentir la alegría y la diversión del Año Nuevo? En este sentido, hemos diseñado una actividad temática "Feliz Año Nuevo".
2. Objetivos del tema:
1. Las personas que sienten la llegada del Año Nuevo están dispuestas a comunicarse con las personas que los rodean y aprender a expresar con valentía su alegría interior a su manera. .
2. Sé que soy un año mayor y tengo muchas ganas de aprender nuevas habilidades y hacer nuevos progresos en el nuevo año.
3. Aprende a evaluar el progreso tuyo y de tus compañeros, empieza a sentirte feliz por el progreso de tus compañeros, comprende y estará dispuesto a aprender las ventajas de los demás.
3. Entorno y conexiones domésticas:
1. Organizar el entorno relacionado con la temática. Maestros, niños y padres * * * recopilan imágenes, fotografías y objetos sobre el Año Nuevo y organizan columnas.
2. Exhibir los cuadros, adornos y cuadros infantiles traídos por los niños (Happy Festival) y guiarlos para que los aprecien.
3. Recopile información diversa, inspire a los niños a elegir varios materiales, decore el ambiente de la sala de actividades de Año Nuevo, obsérvense unos a otros y disfruten plenamente de la alegría de dar la bienvenida y celebrar el Año Nuevo.
4. Anime a los niños a visitar el entorno circundante y observar las tiendas y unidades al borde de la carretera, así como la forma en que la gente recibe y celebra el Año Nuevo.
5. Colecciona varios calendarios (antiguos y nuevos) con tus hijos para sentir que ha pasado un año. Haz rejas en las ventanas y cuelga luces rojas para sentir la alegría de la llegada del Año Nuevo.
6. Pide a los padres que ayuden a sus hijos a acumular conocimientos sobre el zodíaco y les digan qué significa el zodíaco para ellos y sus hijos.
El nuevo semestre ha comenzado. Es necesario reflexionar seriamente sobre las deficiencias del trabajo de los padres el semestre pasado, así como sobre las opiniones y sugerencias expresadas por los padres en el cuestionario para padres. Los estudiaremos y resolveremos como los temas clave de este semestre. El plan es el siguiente:
Primero, aumentar la publicidad y el contacto cercano con el trabajo
1. Prestar atención a diversos trabajos publicitarios, diseñar columnas de tutores novedosos y jardines para padres, y hacerlo de manera única. y con buen gusto. Diversas formas, nuevas ideas destacadas y contenido rico.
2.Organizar más actividades sociales y de comunicación con la comunidad, que no solo brinden oportunidades para que los niños se luzcan.
3. Completar la visita domiciliaria de los estudiantes transferidos y realizar una reunión de padres y maestros para los nuevos estudiantes.
4. Convocar una reunión del comité de padres para discutir con el comité de padres el trabajo de los padres este semestre.
5. Mejorar aún más el sistema de citas entre los maestros de clase y los padres, mejorar la eficiencia de las citas, aumentar el número de citas, fortalecer la comunicación de las visitas domiciliarias con los padres a través de citas, identificar y resolver problemas y mejorar aún más a los padres. 'Comprensión de la comprensión de los cursos basados en el jardín de infantes.
6. Establecer métodos de contacto familiar multicanal según las necesidades de los diferentes padres, como fortalecer el contacto telefónico diario, establecer un formulario de registro para entrevistas telefónicas entre profesores y padres y establecer un manual de contacto familiar para familias necesitadas.
En segundo lugar, los padres y las escuelas llevan a cabo una capacitación curricular en profundidad basada en el jardín de infantes.
Al comienzo de este semestre, el jardín de infantes brindará a los padres diversos servicios de capacitación y consultoría de forma gratuita, comenzando con cursos de capacitación en el jardín de infantes y centrándose en una capacitación en profundidad en cursos presenciales para que Los padres pueden comprender la filosofía escolar de nuestro jardín de infantes y cooperar mejor con el desarrollo de diversas tareas. Promover la mejora de la capacidad de los padres para evaluar la educación.
3. * * *Participación, Hogar * * * Educación
1. Establecer archivos de trabajo de los padres en clase y clasificar y registrar el trabajo de los padres realizado en la clase.
2. Aumentar la participación de los padres a través de comités de padres, jornadas de puertas abiertas para padres, asistentes de enseñanza para padres, actividades entre padres e hijos, grupos de enlace familiar, participación de los padres en la recopilación de recursos educativos y gestión educativa. A través de la capacitación, los padres pueden comprender mejor el papel y la importancia de los padres voluntarios. Para alentar a los padres voluntarios, crearemos una columna de "voluntarios amorosos" en el tablero de anuncios del jardín de infantes para alentar a más padres a unirse a nuestros cursos.
3. Inculcar en los padres la idea de que los padres son partícipes de nuestro trabajo de evaluación. La lista de todas las actividades temáticas requiere la participación de los padres, no sólo para cooperar con las actividades educativas, sino también para comprender el nivel de desarrollo del niño.
4. Organice más actividades entre padres e hijos para que padres y padres, niños y niños, padres e hijos puedan disfrutar plenamente de la felicidad que brindan las actividades. Al mismo tiempo, se organizan más actuaciones y espectáculos de talentos para niños para permitir que los padres participen directa o indirectamente en las actividades.
Cuarto, servir a los padres de todo corazón
Aprovechar al máximo las condiciones favorables y los recursos educativos de los jardines de infancia para brindar publicidad cultural y servicios de consultoría educativa a los padres y las comunidades, y organizar a los padres y a los niños para Mire excelentes obras de arte infantiles.
Con el fin de promover la educación ambiental en el jardín de infantes en la comunidad y ampliar los beneficios y el impacto de la educación ambiental, decidimos lanzar la actividad "Esforzarse por ser un pequeño guardián verde" junto con el tema "El mundo". Día del Medio Ambiente".
En respuesta a esta situación, decidimos comenzar por comprender los beneficios de los árboles para los humanos, investigar el entorno verde de los jardines de infancia, movilizar el entusiasmo de los niños, mejorar su concepto de amar y proteger el verde y esforzarnos por convertirnos en guardianes del verde. A través de actividades, los niños de esta clase guiarán a todos los niños de la escuela a tomar acciones activas para cuidar flores, plantas y árboles, permanecer en el campus e ingresar a la comunidad, llevar a cabo diversas actividades novedosas y ricas de publicidad y educación ambiental, usar manos pequeñas. tomarse de la mano, construir juntos una comunidad verde y movilizar al público. Participar activamente en actividades de protección ambiental y realizar una nueva vida verde.
Objetivo de la actividad:
1. A través del aprendizaje de esta actividad, los niños pueden aprender sobre la vegetación circundante.
2. A través de esta actividad, que los niños comprendan algunos conocimientos sobre protección del medio ambiente. Comprender la armonía entre el hombre y la naturaleza y conocer el daño que supone la ecologización para las personas.
3. Cree un espacio de aprendizaje mejor y más grande para los niños y mejore sus habilidades integrales de observación y análisis, habilidades de producción práctica y habilidades de apreciación estética preliminar.
Contenido de la actividad:
1. Recopilación de datos
(1) Entorno de crecimiento de los árboles.
(2) Los beneficios de los árboles para el ser humano.
(3) Ejemplos de consecuencias adversas provocadas por la destrucción del enverdecimiento.
2. Promoción y publicidad
(1) Lanzar la actividad "Agrego un pedazo de verde al parque".
(2) Ingresar a la comunidad para promover la protección del medio ambiente.
3. Implementación específica
(1) Los profesores guían a los niños a realizar la actividad "Vengo a reclamar un arbolito" dentro y fuera del jardín de infancia.
(2) Ir a la comunidad para promover la protección del medio ambiente (publicar lemas de protección del medio ambiente)
(3) La maestra lleva a los niños a recoger basura blanca.
Proceso de implementación:
1. Discusión en clase:
En clase, la maestra organizó a los niños para discutir "Por qué los árboles son amigos de la humanidad" y comprender el Crecimiento de los árboles Medio ambiente, función y consecuencias adversas causadas por la destrucción humana del enverdecimiento. Después, la profesora resumió y volvió al tema: esforzarse por ser un pequeño guardián verde.
2. Proceso de implementación:
(1) Hacer una tarjeta de presentación para el árbol. Haga que los niños hagan pequeñas tarjetas de presentación con los nombres y hábitos de los árboles para ayudarlos a comprender las características y hábitos básicos de los árboles y que los árboles son los mejores amigos del hombre.
(2) Pide a cada niño que reclame un pequeño árbol para aumentar su sentido de responsabilidad y protección.
(3) Llevar a los niños a recoger basura blanca de la comunidad y desarrollar el hábito de cuidar el medio ambiente.
(4) Ayudar a las comunidades a llevar a cabo actividades de "hogares verdes".
R. Bajo la guía de la maestra, los niños discutieron colectivamente, escribieron una iniciativa para amar y proteger el medio ambiente y fueron a la comunidad para promover la protección del medio ambiente.
B. Realizar la actividad “Estoy aquí para sumar pasto y verde”. Movilice a todos los niños de la clase para que donen sus propias flores y plantas para agregar verde a la comunidad y utilice acciones prácticas para convertirse en los pequeños maestros de la comunidad en la creación de un hermoso entorno ecológico.
Capítulo 8 Tema de actividad del plan de actividades comunitarias del hogar de jardín de infantes:
Visite pequeñas tiendas en el pueblo.
Ideología rectora:
Al participar en actividades de práctica social, los niños pueden salir del campus, experimentar la vida social y enriquecer su experiencia social, ampliar sus horizontes y; mejorar sus capacidades integrales y un desarrollo más integral.
Objetivo de la actividad:
Visitar pequeños comercios. Comprenda que los artículos de la tienda están clasificados; conozca las etiquetas y los precios de los productos; aprenda a comprar usted mismo y experimente la diversión de comprar. Hora del evento: 30 de octubre de 2014.
Horario de ingreso niños: 8 horas.
Hora de salida: 8:30.
Ubicación: Una pequeña tienda en el pueblo.
Participantes:
Todos los maestros y estudiantes de la escuela secundaria y algunos padres voluntarios
Organización de la actividad:
Tres maestros y padres voluntarios. liderar el equipo. El director caminó al frente del equipo, los padres y voluntarios caminaron en el medio y dos maestros caminaron detrás del equipo, responsables de la visita ordenada de los niños.
2. Antes de la actividad, déle al niño una buena lección previa de la actividad para mejorar la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección del niño.
3. Ruta de la actividad: Jardín de infancia - pequeña tienda en el pueblo
5. Después de la actividad, organizar el intercambio de experiencias de los niños y ver fotos del evento; organizar intercambios de voluntarios para realizar actividades comunitarias; .
Plan de actividades comunitarias del hogar de jardín de infantes 9. Pregunta planteada:
Para promover la educación ambiental del jardín de infantes en la comunidad y ampliar los beneficios y el impacto de la educación ambiental, decidimos combinar el tema del “Día Mundial del Medio Ambiente”, realiza la actividad “Esfuérzate por ser un pequeño guardián verde”. En respuesta a esta situación, decidimos comenzar por comprender los beneficios de los árboles para los humanos, investigar el entorno verde de los jardines de infancia, movilizar el entusiasmo de los niños, mejorar su concepto de amar y proteger el verde y esforzarnos por convertirnos en guardianes del verde. A través de actividades, los niños de esta clase guiarán a todos los niños de la escuela a tomar acciones activas para cuidar flores, plantas y árboles, permanecer en el campus e ingresar a la comunidad, llevar a cabo diversas actividades novedosas y ricas de educación y publicidad ambiental, tomarse de la mano. con manos pequeñas, construir juntos una comunidad verde y movilizar al público. Participar activamente en actividades de protección ambiental y realizar una nueva vida verde.
2. El propósito de la actividad:
1. A través del aprendizaje de esta actividad, los niños comprenderán la vegetación circundante.
2. A través de esta actividad, que los niños comprendan algunos conocimientos sobre protección del medio ambiente. Comprender la armonía entre el hombre y la naturaleza y conocer el daño que supone la ecologización para las personas.
3. Cree un espacio de aprendizaje mejor y más grande para los niños y mejore sus habilidades integrales de observación y análisis, habilidades de producción práctica y habilidades de apreciación estética preliminar.
Tres. Actividades:
1. Recopilación de datos
(1) Entorno de crecimiento de los árboles.
(2) Los beneficios de los árboles para el ser humano.
(3) Ejemplos de consecuencias adversas provocadas por la destrucción del enverdecimiento.
2. Promoción y publicidad
(1) Lanzar la actividad "Agrego un pedazo de verde al parque".
(2) Ingresar a la comunidad para promover la protección del medio ambiente.
3. Implementación específica
(1) Los maestros guían a los niños a realizar la actividad "Reclamaré un arbolito" dentro y fuera del jardín de infantes.
(2) Ir a la comunidad para promover la protección del medio ambiente (publicar lemas de protección del medio ambiente)
(3) La maestra lleva a los niños a recoger basura blanca.
IV.Proceso de implementación:
1. Discusión en clase:
En el aula, la maestra organizó a los niños para discutir "Por qué los árboles son amigos de la humanidad". y comprender los árboles. El entorno de crecimiento, las funciones y las consecuencias adversas causadas por la destrucción humana del enverdecimiento. Después, la profesora resumió y volvió al tema: esforzarse por ser un pequeño guardián verde.
2. Proceso de implementación:
(1) Hacer una tarjeta de presentación para el árbol. Haga que los niños hagan pequeñas tarjetas de presentación con los nombres y hábitos de los árboles para ayudarlos a comprender las características y hábitos básicos de los árboles y que los árboles son los mejores amigos del hombre.
(2) Pide a cada niño que reclame un pequeño árbol para aumentar su sentido de responsabilidad y protección.
(3) Llevar a los niños a recoger basura blanca de la comunidad y desarrollar el hábito de cuidar el medio ambiente.
(4) Ayudar a las comunidades a llevar a cabo actividades de "hogares verdes".
R. Bajo la guía de la maestra, los niños discutieron colectivamente, escribieron una iniciativa para amar y proteger el medio ambiente y fueron a la comunidad para promover la protección del medio ambiente.
B. Realizar la actividad “Estoy aquí para sumar pasto y verde”. Movilice a todos los niños de la clase para que donen sus propias flores y plantas para agregar verde a la comunidad y utilice acciones prácticas para convertirse en los pequeños maestros de la comunidad en la creación de un hermoso entorno ecológico.
Plan de actividades comunitarias del hogar de jardín de infantes 10 temas de actividades:
1. Entrar en Snail Town
2. Visitar el supermercado Tikelong
Ideología rectora:
Al participar en actividades de práctica social, los niños pueden salir de la escuela, experimentar la vida social y enriquecer su experiencia social; aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes, mejorar sus habilidades integrales y desarrollarse más integralmente.
Objetivos de la actividad:
1. Visitar el supermercado Tikelong. Comprenda que los artículos en los supermercados están clasificados; conozca las etiquetas y los precios de los productos; aprenda a comprar usted mismo y experimente la diversión de ir al supermercado.
2. Visita Pueblo Caracol. Sea capaz de ingresar al juego de la esquina de acuerdo con los requisitos del personal y cumplir con las reglas del juego, hágalo usted mismo, obtenga experiencia de rol relevante y experimente la diversión del éxito.
Horario del evento:
23 de abril de 20XX (extensión en días de lluvia)
Horario de ingreso de niños:
23 de abril 8 o' reloj,
Hora de salida:
23 de abril, 8:10
Ubicación:
1, Supermercado Tikelong
2. Snail Town
Participantes: todos los profesores y estudiantes de la Clase 2 de la escuela secundaria y algunos padres voluntarios (5 personas).
Disposición de la actividad:
1. Tres maestros y cinco padres voluntarios liderarán el equipo. El director caminaba delante del equipo, los padres y los voluntarios caminaban en el medio y dos maestros caminaban detrás. Nadie era responsable de 5 o 6 niños.
2. Dar a los niños una lección previa antes de la actividad, dar a conocer las precauciones al cruzar los semáforos y las reglas a seguir durante las actividades, para mejorar la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los niños.
3. Fotografía: Cada líder de equipo es responsable de su propia área de juego.
4. Ruta de la actividad: Visita el supermercado durante unos 20 minutos, luego toma el ascensor hasta Snail Town.
5. Después de la actividad, organice a los niños para que compartan sus experiencias y vean fotos de la actividad; organice a los voluntarios para que compartan sus sentimientos sobre la realización de actividades comunitarias.
Plan de actividades comunitarias del hogar de jardín de infantes 11 Tiempo de actividad: 20XX, x, x, x, XX.
Antecedentes de la actividad:
Para sobrevivir y desarrollarse, los seres humanos no deben escatimar esfuerzos para llevar a cabo construcciones ecológicas, cuidar la vida verde, proteger los logros ecológicos que los rodean y, en general, llevar a cabo "plantar verde, proteger lo verde y amar". Las actividades civilizadas de "reverdecer y promover lo verde" son obligaciones y responsabilidades ineludibles de cada ciudadano. Plantar árboles y hacer correr la voz puede resultar difícil para los niños de jardín de infantes. Lo único que podemos hacer es tomar fotografías con nuestras propias manos.
Cuida la vegetación que te rodea, empieza por la vegetación que te rodea, esfuérzate por ser un pequeño mensajero de la civilización verde y haz tu propia y modesta contribución a nuestra ciudad.
Nombre de la actividad:
Me encanta la ecología desde que era niña y el muñeco tecnológico puede "invitar a los árboles"
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar a los niños para que cuiden la vegetación. Comprender la importancia del verde para las ciudades.
2. Comprender la importancia de la ecologización y el origen del Día del Árbol.
Preparación de la actividad:
1. Un lema verde para cada clase
2. Los niños conocen los árboles en su propio jardín de infantes y participan en actividades de selección de árboles. .
Contenido de la actividad:
Árbol de liderazgo en cada parque. Cada clase elige un árbol reclamado en el parque donde se encuentra y devuelve el nombre del árbol a los demás.
Lemas fijos
Cada clase propondrá un nombre de equipo y un lema para proteger el green, y se lo devolverá a Zhang Qi. Prepárese para una marca unificada. El objetivo es que los niños comprendan el significado de proteger el verde, para que el lema sea lo más infantil posible.
Observaciones: Clase, nombre del árbol, nombre del equipo y eslogan al dar retroalimentación.
(Para los dos elementos anteriores, Yishan Garden retribuirá a Shang Yingying, Qinzhou Garden retribuirá a Zhu Naihui, Jialing Garden retribuirá a Zhang Qi y luego Unity retribuirá a Zhang Qi. .)
Propuestas manuscritas, Unificación de cada parque (descargar archivo adjunto) (finalizadas antes del 12 de marzo). )
Ceremonia de Presentación del Árbol
●Contenido: Dos profesores sostienen propuestas y el anfitrión las lee en voz alta.
Cada clase se divide en clases para reclamar el árbol.
La forma puede ser enviar a un representante de cada clase para colgar o insertar un cartel con el nombre del árbol de la clase y el eslogan del nombre del equipo al lado del árbol reclamado. O el profesor hace que toda la clase inserte tarjetas. (Puede ser ajustado por el propio sitio. Pero debe haber registros fotográficos para facilitar la recopilación de información.
)
Después de reclamar el árbol, ¡visítelo regularmente y riéguelo!
¡Gracias a todos! ¡Trabajemos juntos para contribuir a nuestro entorno de vida!