Plan de trabajo de jardín de infantes clase media
Después de un año de vida y estudio en el jardín de infancia, los niños han ascendido a la clase media con entusiasmo y alegría, y están felices y realizados en el jardín de infancia. Aquí, sus instintos naturales quedan plenamente demostrados. En el nuevo semestre, seguiremos brindando a los niños un entorno de vida y aprendizaje seguro, saludable, rico y feliz. Respetar y cuidar a los niños, prestar atención a las diferencias individuales, dejar que se desarrollen de manera integral y armoniosa, tratar a cada niño con empatía y dejar que tengan una infancia feliz.
1. Análisis de la situación general de la clase:
(1) Situación de la clase: Hay 25 niños en esta clase, entre ellos 12 niñas y 13 niños.
(2) Análisis de desempeño de ventajas:
1. Vida: A través de la cuidadosa formación de los profesores de enfermería, los niños han aprendido inicialmente buenas virtudes como la humildad, el compartir y el respeto. Al beber agua, el maestro también tomará un sorbo y, al comer, lo compartirá primero con el maestro. La conciencia de servicio de algunos niños aumentará, trabajarán duro para ser estudiantes de turno y estarán dispuestos a ayudar y servir a sus compañeros. 90. Los niños pueden comer de forma independiente, les gusta comer alimentos saludables y desarrollar el hábito de beber agua con frecuencia. Capaz de desarrollar métodos correctos para lavarse las manos y la cara, incluido lavarse las manos antes de las comidas, limpiarse la boca y hacer gárgaras después de las comidas, etc. , puede ponerse y quitarse los calcetines de forma independiente y ordenar conscientemente su cama y su apariencia después de levantarse para garantizar una vida estable y regular.
2. Socialidad: la mayoría de los niños de la clase son animados y generosos, buenos para comunicarse con los demás, tienen buenas relaciones con sus compañeros, pueden expresar y expresar sus opiniones con valentía y tienen un gran interés en todo tipo. de cosas nuevas. El semestre pasado hubo un pequeño número de niños introvertidos y tímidos. A través de la orientación y ayuda de los maestros, estos niños tienen la oportunidad de ser estudiantes de turno y servir a otros compañeros, lo que aumenta la comunicación entre los niños introvertidos y otros niños. Ahora han abierto sus corazones y han aprendido inicialmente cómo comunicarse con sus compañeros y cómo compartir y ayudarse unos a otros. En vista de la falta de conciencia de la agresión en los niños individuales, los maestros deben brindar orientación y educación oportunas a través de historias y charlas infantiles, los niños pueden aprender a comunicarse con sus compañeros que se comportan apropiadamente y permitirles juzgar si comportamientos simples son correctos o incorrectos.
3. Lenguaje: La mayoría de los niños pueden mantener conversaciones sencillas con profesores y compañeros, y pueden expresar sus necesidades y dificultades en frases cortas. Me gusta escuchar cuentos, volver a contar algunos cuentos, leer libros en grupos y desarrollar la forma correcta de sostener un bolígrafo mediante actividades de pintura.
4. Aprendizaje: Los niños de esta clase tienen fuertes habilidades e intereses de aprendizaje. Saben que no solo deben aceptar el aprendizaje, sino que los niños individuales también pueden tomar la iniciativa para aprender. Participar activamente en actividades artísticas, tener un gran interés en la música y el arte, tener un fuerte sentido de la música, ser innovador en el arte y estar dispuesto a participar en actividades deportivas. Algunos niños con falta de atención han logrado grandes progresos. Ahora han desarrollado buenos hábitos de estudio y de seria concentración. Durante los últimos Juegos de Invierno, los niños aprendieron a ser valientes y fuertes, a persistir en completar una cosa, a tener éxito, a unirse y ser amigables, y a estar dispuestos a hacer sus propios esfuerzos por el colectivo. A través de actividades didácticas temáticas, se cultivaron inicialmente los hábitos de comportamiento, la personalidad sana y la calidad de voluntad de los niños, que inicialmente entendieron el amor mutuo, la humildad y la ayuda mutua, creando un buen ambiente de clase.
5. Profesores: Los profesores de esta clase son muy amables y cooperativos. Los tres profesores son una combinación complementaria de experiencia e innovación. Tener una buena relación con los niños, comprender profundamente las características de cada niño, estudiar el diseño y la organización de los cursos de aprendizaje y ser bueno educando a cada niño de manera específica.
(3) Análisis de desempeño deficiente:
1. Los niños tienen poca conciencia sobre el cuidado de los libros y el fenómeno de dañar los libros es más grave. Algunos niños no saben apreciar los juguetes ni manejarlos correctamente. También se desarrollarán rutinas de actividades regionales al inicio del semestre.
2. Algunos niños todavía tienen una fuerte dependencia de los profesores, mostrando falta de confianza. Este semestre, los maestros crearán oportunidades para estos niños y les darán más oportunidades de desempeñarse para que puedan ejercitarse y crecer.
3. Algunos niños tienen dificultades para conciliar el sueño durante la siesta.
Este semestre, el trabajo de cuidado infantil de nuestro jardín de infantes se centrará en la innovación práctica del centro de jardín de infantes y mejorará continuamente el nivel de trabajo y la calidad ideológica y profesional de los maestros de cuidado infantil. Después de la discusión entre todos los miembros del equipo de protección, se formuló el siguiente plan de trabajo:
1 Ideología rectora:
El trabajo de cuidado infantil de nuestro jardín de infancia se rige por las "Directrices para el cuidado de los niños". Aprendizaje y desarrollo de niños de 3 a 6 años". Guiados por el plan del parque, orientados a acelerar el desarrollo, impulsados por la reforma y la innovación, y utilizando la gestión del sol como medio, mejoraremos integralmente la conciencia del servicio, el nivel de servicio y la calidad del servicio de personal de cuidado infantil y crear un equipo de cuidado infantil con una "mentalidad soleada y dedicación entusiasta" para garantizar que todo el trabajo en el parque se lleve a cabo sin problemas.
2. Tareas y medidas específicas:
(1) Normalizar la labor sanitaria y esforzarse por garantizar la salud de los niños.
Los profesores de enfermería cooperan con la clínica en la gestión de la dieta de los niños, la prevención de enfermedades, el saneamiento y la desinfección. Siga estrictamente el principio de "una pregunta, dos toques, tres miradas y cuatro controles" para garantizar que los niños ingresen bien al jardín de infantes, hagan un buen trabajo en la prevención de enfermedades comunes, enfermedades frecuentes y enfermedades infecciosas en los niños, y controlen y reduzcan la aparición de enfermedades. Coopere con la sala de salud para tratar a los niños frágiles y obesos y mantener registros.
Utilice diversos formularios para promover el conocimiento de seguridad y salud de los padres, de modo que puedan aprender más sobre los métodos científicos de crianza. Informar oportunamente a los padres sobre la vida y la condición física de los niños en el jardín de infantes, comunicarse más con los padres y escuchar sus opiniones.
En el trabajo diario, preste atención a los detalles, haga bien los detalles y mejore conscientemente los estándares de trabajo.
(2) La formación del equipo es de alta calidad y se centra en el desarrollo a largo plazo.
1. La orientación profesional ayuda al crecimiento.
Los niños no pueden crecer sin la guía de los maestros, y los maestros no pueden crecer sin la guía del conocimiento profesional. Para mejorar la capacidad profesional y la capacidad de enfermería de los profesores de enfermería, es necesario que todos comprendan y aprendan esta directriz. Sólo con una correcta orientación del estudio teórico podremos formar nuestro equipo de mantenimiento de forma más profesional.
Los métodos específicos para organizar a los profesores de enfermería para estudiar la "Guía" este semestre son los siguientes:
(1) Estudiar la Guía con puntos clave. El contenido de aprendizaje se selecciona de manera específica, centrándose en el campo de la salud. Todos interpretan y discuten juntos e implementan un modelo de aprendizaje paso a paso.
②Existen formas de interpretar la guía. Para permitir que los profesores de enfermería estudien la guía de manera específica, utilizamos una variedad de métodos de aprendizaje para realizar las actividades. A través de este proceso de aprendizaje, todos pueden prestar atención a los objetivos de formación de los niños pequeños.
(3) “Orientación” profunda y contacto con la realidad. Basándonos en las dificultades reales de todos para lograr el mismo objetivo, combinadas con casos específicos en el trabajo, organizamos a todos para realizar un aprendizaje específico y buscar medidas de mejora.
2. La formación de habilidades promueve la mejora.
La formación en habilidades especiales es un espejo de las operaciones estandarizadas de los profesores de enfermería, verificando el trabajo estandarizado diario. Este semestre se seguirá implementando la conciencia de la estandarización en el trabajo diario de los docentes de enfermería. Este semestre se planea llevar a cabo actividades como mostrar habilidades y observar el trabajo de rutina, y esforzarse por formar trabajadores de conservación con excelente tecnología, excelente teoría y que puedan resistir la prueba de la nueva era.
Además, los profesores de enfermería deben trabajar en estrecha colaboración con el director para comprenderse y apoyarse mutuamente, discutir juntos los planes de trabajo de educación de enfermería, unirse como uno solo y trabajar juntos para cuidar a cada niño y dejarlo crecer. saludablemente.
En resumen, gracias a todos por vuestro apoyo y cooperación en mi trabajo. En el nuevo semestre, todos trabajaremos juntos y progresaremos juntos como siempre.
Adjunto: Horario de trabajo mensual
Febrero:
1. Desarrollar un plan de protección para el nuevo semestre.
2. Mejorar el saneamiento ambiental de las clases y áreas de contrato para preparar las inspecciones escolares.
3. Celebrar una conferencia de enfermería.
Marzo:
1. Cooperar activamente con los maestros para brindar educación regular a los niños.
2. Realizar actividades para demostrar las habilidades manuales del profesorado de enfermería.
3. Realizar con seriedad la higienización y desinfección.
4. Aprende cómo prevenir enfermedades infecciosas en primavera.
5. La profesora de enfermería imparte clases de salud.
Abril:
1. Realizar actividades de intercambio sobre guías de estudio.
2. Adquirir conocimientos sobre prevención de accidentes.
3. Aceptar la inspección sanitaria por parte del parque.
4. La profesora de enfermería imparte clases de salud.
Mayo:
1. Observar el trabajo diario de los docentes de enfermería.
2. El profesor de salud da una conferencia sobre salud.
3. Realizar una reunión de enfermeras.
4. La profesora de enfermería imparte clases de salud.
Junio:
1. Hacer un buen trabajo en el saneamiento y desinfección ambiental interior y exterior.
2.Aprende a escribir y corregir casos de niños obesos.
3. Toma una siesta y revisa el almuerzo.
4. La profesora de enfermería imparte clases de salud.
Plan de trabajo objetivo de 3 semanas para jardín de infantes de clase media
1 Deje que los niños comprendan las características más obvias del hielo y la nieve en invierno, y sientan el frío del invierno y los cambios. en la ropa de las personas y en los electrodomésticos.
2. Guíe a los niños para que aprendan la etiqueta básica y anímelos a utilizar un lenguaje cortés con frecuencia.
3. Reforzar el entrenamiento deportivo y estar totalmente preparado para el encuentro deportivo. Creación de entornos* * * Contenidos y medidas clave para la vida curricular entre personas del mismo sexo Contenidos clave: Cortarse las uñas con frecuencia
Propósito: Ayudar a los niños a desarrollar el buen hábito de revisarse las uñas con frecuencia;
Medidas:
1. Cuente la historia de los "gusanos en las uñas" y discuta qué hacer si las uñas se ensucian y crecen.
2. Observa tus uñas con atención, lávate las manos con frecuencia y córtate las uñas con frecuencia.
3. Aprende a leer la canción infantil "El cortaúñas del pato" y aprende a utilizar un cortaúñas para cortar las uñas.
1) Decora el salón de clases con tus propias linternas, rejas y otros elementos solares de invierno;
2) Continúa agregando diversos materiales y comida al Rainbow Hall y al Delicious Hotel.
Puntos de observación: Revise las uñas de su hijo y córtelas a tiempo cuando crezca.
Artículos deportivos
Contenido clave de orientación deportiva: sacos de arena
Propósito: usar sacos de arena para lanzar y atrapar.
Puntos de orientación:
1) Lanza el saco de arena hacia arriba y recógelo rápidamente.
2) Aprenda la postura correcta para lanzar el saco de arena: pie izquierdo hacia adelante; mano derecha hacia Lanzar sacos de arena uno frente al otro;
3) Los niños lanzan sacos de arena cara a cara.
El juego grupal está de vacaciones, votas por mí para bloquear la riqueza, votas por mí para bloquear la riqueza.
El objetivo del ejercicio: ejercitarse con entusiasmo y buena perspectiva mental.
Medidas: Los profesores utilizan las emociones para impulsar a los niños y recordarles que sonrían en todo momento.
Concurso
Contenido, requisitos y materiales Contenido: Feliz invierno
Propósito: Basado en la comprensión de los niños sobre el invierno y la observación de escenas invernales, practicar el dibujo de copos de nieve y muñecos de nieve. y jugar en la nieve para expresar su amor por el invierno.
Materiales: papel de dibujo, rotuladores de acuarela, rotuladores, lápices, etc.
El método de enseñanza es demostrado por el maestro y la enseñanza se lleva a cabo durante el proceso de pintura de los niños.
Estudia actividades en grupo, tómate vacaciones y mantente saludable;
No pongas música fría en invierno;
Cálculos de copos de nieve:
Pequeño lenguaje de diseño:
¿Qué es el invierno?
Baile navideño:
Actividad artística de Año Nuevo:
Juegos musicales de muñecas de invierno:
Se acerca el invierno. Juegos deportivos:
Trabajos de los padres
1. Animar a los niños a ir al jardín de infancia para participar en actividades de ejercicio físico todos los días.
2. Comenta con tus hijos cómo mantenerse abrigados en invierno.
3. Organizar tu trabajo y asistir a la reunión deportiva a tiempo.
El trabajo de cuidado infantil individual potencia el ejercicio físico en niños con constitución débil.
El plan de trabajo de la cuarta promoción de jardín de infantes avanza a buen ritmo y hemos iniciado un nuevo semestre. El nuevo semestre contiene nuevas esperanzas para los padres y nuevos desafíos para los docentes. Este semestre, nuestros dos profesores serán más estrictos consigo mismos, resumirán el trabajo del semestre anterior y aprenderán de la experiencia. Al inicio de este semestre, discutimos y formulamos un plan de trabajo de clase para este semestre basado en la situación real de la clase y las características de edad de los niños.
1. Análisis básico de la situación:
Los niños de clase media han estado en el jardín de infantes durante un año y los padres tienen cierta comprensión de la situación en el jardín de infantes. Estos padres son jóvenes y no tienen experiencia en criar hijos. Debido a la naturaleza especial de los hijos únicos, tienen grandes expectativas para sus hijos, esperando que sus hijos se conviertan en dragones y sus hijas en fénix. En la familia, la educación de los abuelos es muy importante y el fenómeno del cariño por los niños es bastante grave. Todo se arregla y reemplaza para los niños. De modo que las diferencias entre todos los padres de esta clase son enormes. Al mismo tiempo, también descubrimos que algunos chicos extranjeros en la clase eran particularmente traviesos, dominantes y les gustaba golpear a los demás. Sus padres van y vienen apurados cuando recogen a sus hijos todos los días y ni siquiera saludan al maestro, lo que nos deja pocas oportunidades de comunicarnos con ellos. En respuesta a estas situaciones, este semestre nos enfocamos en fortalecer diversas formas de intercambio y comunicación con los padres. Por ejemplo, se exige a los padres que permanezcan unos minutos más cada día, como conversaciones de corazón a corazón, ventanas de las casas, reuniones de padres y maestros y otras formas y actividades, cooperación familiar, intercambio de experiencias con los padres, llegar a un consenso sobre temas educativos. conceptos, transmitir métodos de crianza correctos y promover el desarrollo armonioso de la salud física y mental de los niños y su crecimiento sano y feliz.
2.Requisitos laborales:
(1) Hogar * * * trabajar juntos para hacer un buen trabajo en la adaptación de los niños que recién ingresan al jardín de infantes. Alivia activamente la ansiedad psicológica de los niños y permite que los niños entren felices al jardín de infancia. Durante el proceso de diálogo en el hogar debemos tomar como premisa la comunicación, aprovechar la oportunidad para comunicarnos con cada padre, ayudar a los padres a resolver las dificultades y participar en el proceso práctico de resolución de problemas educativos específicos, siempre debemos ponernos en el lugar de los padres; para ganar su comprensión, apoyo y ayuda.
(2) Orientar a los padres para que eduquen a sus hijos de la manera correcta, sin mimarlos ni exigirles demasiado. La columna Family Connection presenta periódicamente a los padres buenos artículos sobre educación preescolar. Informe a los padres más sobre la crianza de los hijos.
(3) Orientar a los padres de niños pequeños para que cooperen activamente con el trabajo del jardín de infantes, den pleno juego a los recursos para padres y hagan un buen trabajo en la educación de la primera infancia.
Terceras medidas específicas:
1. Convocar reuniones de clase para padres para intercambiar información con los padres, aprovechar recursos educativos y sociales entre los padres y permitir que los padres participen más profundamente en las actividades de educación infantil. Permitir que padres y maestros, padres y padres formen una buena atmósfera familiar interactiva de discusión, comunicación y aprendizaje mutuos.
2. Crea una columna de contacto familiar. Utilice la ventana de promoción familiar en la puerta para presentar periódicamente a los padres buenos artículos sobre educación preescolar en la columna de contacto familiar. Deje que los padres adquieran más conocimientos sobre crianza. Persistir en escribir un buen libro de contactos familiares, descubrir los puntos brillantes de cada niño de manera oportuna y brindar comentarios verdaderos sobre la situación de cada niño a los padres para que la educación familiar pueda lograr el efecto deseado;
3. Organizar una actividad de ayuda docente de media jornada para padres, para que puedan comprender mejor las actividades de sus hijos y exponer sus propias opiniones y sugerencias.
4. Realizar visitas domiciliarias. Utilice los fines de semana y días festivos para realizar visitas domiciliarias a los nuevos estudiantes para comprender su desempeño en casa.
5. Organiza actividades entre padres e hijos. Se invita a los padres a participar en las celebraciones entre padres e hijos del jardín de infancia el día de Año Nuevo, y se utilizan coloridos juegos deportivos para atraer a los padres a participar en las actividades de sus hijos mientras hacen ejercicio y mejoran su condición física.
Plan de trabajo clase media infantil 5 1. Análisis de la situación de la clase;
(1) Situación y análisis laboral del último semestre.
1. A lo largo de un año de estudio y vida en clases pequeñas, se ha mejorado la condición física de los niños y se ha mejorado su tasa de asistencia. Las razones principales son:
(1) Formular cuidadosamente un plan de ejercicio físico para los niños, organizar científica y razonablemente el contenido de las actividades diarias de los niños, garantizar que los niños tengan más de 2 horas de actividades al aire libre y 1 hora de actividades físicas todos los días y realizar ajustes en cualquier momento durante las actividades. Aumentar la cantidad de actividad y mejorar la condición física de los niños.
(2) Durante las actividades del día, alterne entre movimiento y quietud, y preste atención a las emociones y el estado del niño. Si se descubre que la condición física de un niño es anormal, se puede tratar de manera inmediata y efectiva, y se puede notificar a los padres de manera oportuna. Generalmente puedo darles medicamentos a los niños enfermos a tiempo y en la cantidad adecuada. Cuando se descubre una enfermedad infecciosa, se puede informar al maestro de salud a tiempo y se pueden realizar trabajos de aislamiento y desinfección de manera oportuna para prevenir la propagación y propagación de la enfermedad infecciosa. Según los cambios de clima, agregue o quite ropa a sus hijos a tiempo. Al salir, ayude a los niños propensos a sudar a ponerse toallas primero, luego vaya a la sala de actividades después de la actividad e inste a los niños a vestirse a tiempo según sus propias condiciones para evitar resfriarse cuando tienen frío o calor. Revise cuidadosamente durante la hora de la siesta y agregue edredones según la condición del niño para evitar que se resfríe o sude.
(3) Continuar fortaleciendo el cuidado diario de cada niño frágil. Después de un semestre de arduo trabajo, los niños comen más, duermen profundamente y se fortalecen.
2. Las actividades temáticas avanzan sin problemas. Las razones principales son:
(1) El profesor piensa más en el tema y puede hacer preparativos completos en torno al contenido relevante de acuerdo con el espíritu del esquema.
(2) A medida que los niños crecen, impulsados por la curiosidad, participan activamente en todos los aspectos cuidadosamente diseñados por los profesores. La cooperación interna es relativamente estrecha. Promover la educación temática a los padres a través de diversos canales, permitiendo a los padres ayudar a sus hijos a recopilar información relacionada con el tema, para que los padres puedan tener una comprensión más profunda del desarrollo de las actividades temáticas y comprender mejor las actividades de sus hijos.
3. La creación del entorno es más efectiva.
(1) Entorno psicológico: Nos esforzamos por crear un entorno psicológico armonioso, tolerante y de confianza para los niños. Anime a los niños a ser audaces y participar activamente, para que estén siempre en un ambiente donde sean respetados, cuidados y alentados, y desarrollen un carácter vivaz y alegre.
(2) Entorno físico: recopile información con los niños y haga usted mismo decoraciones de pared temáticas, centrándose en la practicidad, la eficacia, la operatividad y la participación de los niños. Los materiales del juego también se pueden enriquecer continuamente y el entorno del juego se mejora constantemente.
(2) Evaluación y análisis del último semestre.
1. Evaluación integral de la clase. El semestre pasado, nuestra clase fue calificada como una clase civilizada por el departamento de jardín de infantes. Análisis de motivos: adherirse a la combinación de enseñanza y cuidado, prestar atención al cultivo de las habilidades de los niños en todos los aspectos, ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y formar un ambiente de clase positivo.
2. Los resultados del examen físico del niño. Los niños de nuestra clase varían mucho en altura y peso. Además, en las pruebas de visión y audición se encontraron problemas de audición en algunos niños, a los que también se debe prestar atención en la vida diaria este semestre.
3. La educación especial en el aula no es lo suficientemente vívida.
2. Metas y prioridades de trabajo en clase para este semestre:
(1) Metas de trabajo:
1. Fortalecer el manejo de la rutina de clase y mejorar continuamente la autoestima de los niños. capacidad de cuidado.
2. Reforzar la educación en seguridad y salud para garantizar el crecimiento saludable de los niños.
3. Crear un buen ambiente de vida y educativo para promover el desarrollo positivo de los niños.
4. Utilizar varios métodos para hacer un buen trabajo como padres y esforzarse por obtener su apoyo y cooperación.
(2) Enfoque de trabajo:
1. Realizar con seriedad actividades educativas temáticas, juegos y otras actividades para promover el desarrollo integral de los niños.
2. Reforzar la educación en seguridad y salud para garantizar el crecimiento saludable de los niños.
3. Hacer un buen trabajo como padres y promover un mejor crecimiento de los niños.
4. Realizar educación ambiental y mejorar la conciencia ambiental de los niños.
5. Crear características de clase en torno al tema "Museo de los Niños".
3. Medidas específicas para implementar los puntos clave:
(1) Fortalecer la educación en seguridad y salud para garantizar el crecimiento saludable de los niños.
1. Implementar concienzudamente el sistema de trabajo de cuidado infantil, hacer un buen trabajo en materia de saneamiento y desinfección y prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.
2. Organizar y organizar las actividades diarias de los niños de manera científica, razonable y efectiva, e integrar la educación sobre seguridad y salud en las actividades diarias de los niños.
3. Hacer un buen trabajo en el cuidado diario de la salud para garantizar el crecimiento saludable de los niños. Por ejemplo, preste atención al cambio de ropa de los niños antes y después de las actividades, recuérdeles que tomen la iniciativa de defecar y beber agua y mejorar su capacidad de autocuidado.
4. Compruebe periódicamente el entorno del aula, descubra y elimine rápidamente los peligros ocultos y evite accidentes.
5. Para los niños débiles y obesos de nuestra clase, nos comunicaremos con más padres para alentar a los niños a participar activamente en el ejercicio físico y mejorar su condición física.
(2) Llevar a cabo con seriedad actividades educativas temáticas, juegos y otras actividades para promover el desarrollo integral de los niños.
1. Realizar una variedad de actividades en torno a doce temas como "Estoy con mis amigos", "rojo, amarillo, azul y verde" y "cilantro", para que los niños aprendan a pensar y aprender y cultivar su aprendizaje activo y su aprendizaje por indagación.
2. Proporcione materiales de juego completos, cree un entorno de juego gratuito para los niños y déles suficiente tiempo y espacio para jugar.
Preste atención al desempeño del niño en el juego de manera oportuna, descubra con atención las necesidades del niño, aproveche la oportunidad y brinde orientación oportuna.
3. Los profesores y los niños deben crear un buen ambiente y combinar la distribución del entorno con el plan de estudios.
(3) Hacer un buen trabajo como padres.
1. Construir un puente de interacción familiar a través de varios canales:
(1) Todos los caminos están conectados, el hogar y la escuela, y comunicación interactiva oportuna con los padres según la situación del niño.
(2) Debemos actualizar la página web de la clase de manera oportuna y transmitir a los padres nuestras tendencias de enseñanza e información sobre crianza.
Parent Garden, presenta a los padres algunos artículos sobre psicología infantil, pedagogía y experiencia de crianza.
2. Comunicarse con los padres a través de llamadas telefónicas, visitas programadas, visitas domiciliarias, etc., adoptar diferentes métodos educativos para diferentes niños y registrar cuidadosamente las visitas domiciliarias.
3. Llevar a cabo actividades de jornada de puertas abiertas para padres de acuerdo con las políticas del departamento de jardín de infantes, para que los padres puedan comprender el progreso de sus hijos en el jardín de infantes y el trabajo de los maestros, para que los padres puedan cooperar mejor con el trabajo del jardín de infantes.
4. Mantenga un "registro de crecimiento del bebé" con los padres todos los meses.
Reforzar la educación ambiental y mejorar la conciencia ambiental de los niños.
1. Crear un ambiente de educación ambiental.
La comprensión de los niños sobre el entorno que los rodea se logra a través de sus propias interacciones. Como maestro de jardín de infantes, debe crear activamente una atmósfera de educación ambiental para los niños, plantar flores, plantas y árboles alrededor del jardín de infantes, aprovechar al máximo el espacio, establecer rincones naturales en la sala de actividades y cambiar las plantas en los rincones naturales; en el tiempo según las estaciones, para que los niños puedan vivir la experiencia de plantar flores, pasto y vegetales. Diviértete y esfuérzate por crear un ambiente educativo purificado y embellecido.
2. Realizar educación ambiental en diversas modalidades.
Llevar a cabo diversas formas de métodos educativos. Incluyendo videos, diapositivas, cuentos, canciones infantiles, juegos, pinturas, observaciones in situ y otras formas de educación ambiental para niños pequeños. En primer lugar, es necesario organizar con frecuencia observaciones de campo de los niños. Por ejemplo, cuando los niños observen los gases de escape emitidos por varios vehículos al costado de la carretera y sientan que el aire está contaminado, se sentirán incómodos. Luego llévalos al prado del jardín de infancia para que sientan el aire fresco. A través de la comparación, los niños se dan cuenta de que el aire sobre el césped es fresco. Saben que tanto los árboles como el césped tienen la capacidad de purificar el aire y absorber el polvo.
3. Integrar la educación ambiental en las actividades docentes.
A la hora de diseñar las actividades docentes es necesario complementar los materiales didácticos originales e incorporar conscientemente los contenidos de educación ambiental.
4. Potenciar la conciencia ambiental y esforzarse por ser guardianes de la protección del medio ambiente.
El agua es la base de toda vida. ¿Cómo cultivar hábitos de buen comportamiento en los niños y hacerles saber cómo ahorrar agua? Puedes diseñar algunos patrones y carteles sencillos donde los niños se laven las manos para decirles cómo ahorrar agua y cómo valorar cada gota de agua.
Se acerca el nuevo año y tengo nuevos planes para el trabajo en el jardín de infantes durante el nuevo año. Para el nuevo año, puedo obtener mejores resultados en la gestión de la Clase X en la escuela secundaria. Decidí hacer un nuevo plan y hacer el trabajo según el plan. El siguiente es mi plan de trabajo para el nuevo año:
1. El trabajo de mis padres
Primero que nada, comenzaré con el trabajo de mis padres. Debido a que no conocía a mis padres el año pasado, no pude manejar bien a toda la clase. Como resultado, muchos niños de la clase obtuvieron calificaciones insatisfactorias y una mala vida en el jardín de infantes. Me di cuenta de que algunos padres no prestan mucha atención a sus hijos, así que este año haré un buen trabajo en el trabajo ideológico de los padres, me comunicaré con los padres en muchos aspectos y dejaré que los padres presten atención a la situación de sus hijos desde su propia perspectiva. . En el nuevo año, se llevarán a cabo gradualmente actividades de conferencias de padres y maestros para comprender la preocupación de los padres por sus hijos a través de conferencias de padres y maestros. En el nuevo año, organizaré más actividades para padres e hijos para permitir que padres e hijos pasen más tiempo juntos, tengan más oportunidades de comunicarse y ayuden a que la relación entre padres e hijos se vuelva más estrecha.
En segundo lugar, cultivar las habilidades de los niños
En el nuevo año, debemos cultivar aún más las habilidades de los estudiantes de secundaria y trabajar en la gestión de la clase, las habilidades de aprendizaje y otros aspectos. En términos de gestión de clase, planeamos establecer un sistema de autogestión infantil para permitir que los niños supervisen sus diversas situaciones en la clase. Organice puestos para niños pequeños, como la Comisión de Inspección Disciplinaria, para que puedan supervisar su propio comportamiento, cultivar su sentido de responsabilidad y desarrollar su capacidad para hacer cosas. En términos de aprendizaje, establecer un sistema de recompensa y castigo para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes.
Recompense a los niños si aprenden bien y déles el castigo apropiado si aprenden mal. Déjeles entender que si quieren obtener algo, deben esforzarse por lograrlo ellos mismos.
Tres. Trabajo de salud y seguridad
En el nuevo año, fortaleceré estrictamente el trabajo en salud y seguridad. El ambiente se limpiará y desinfectará todos los días para brindar un ambiente de aprendizaje saludable para los niños. Supervise a los niños para que presten atención a la higiene personal, recuérdeles que se laven las manos con frecuencia, se cambien de ropa con frecuencia y desinfecten los platos y palillos que usan los niños bajo altas temperaturas. Se debe garantizar la seguridad de los niños que van y vienen de la escuela, así como la seguridad de los servicios de recogida y devolución. Todos los niños deben ser aceptados en el jardín de infantes y entregados de manera segura cuando sean enviados a casa. Se deben inspeccionar todos los artículos peligrosos en el salón de clases y todos los objetos afilados se deben pulir o envolver en tela para evitar que los niños sean golpeados y lesionados mientras juegan.
En el nuevo año laboral, cumpliré con todas mis responsabilidades como maestra de clase y haré todo lo posible para considerar a los niños, cuidarlos bien y gestionarlos bien. Creo que los niños de clase media se desarrollarán bien bajo mi dirección en el nuevo año.