Programas de actividades de jardín de infantes y programas destacados de festivales tradicionales
Plan de actividades de Fiestas Tradicionales de Educación Infantil 1
1 Horario de actividad: 2 y 3 de abril.
Dos. Ubicación: aire libre y naturaleza.
Tres. Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños se acerquen a la naturaleza y sientan la belleza de la primavera y la vida. Siente la armonía entre el hombre y la naturaleza en contacto con la naturaleza.
2. Cultivar la relación entre padres e hijos.
3. Aprende a observar y resumir el paisaje de la primavera.
4. Preparación de la actividad: cámara, teléfono móvil
Introducción a la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
El Festival Qingming es un festival tradicional en mi país. Con la llegada del Festival Qingming, el invierno en el que todo se marchitó ha pasado y la soleada primavera realmente ha comenzado.
Los poemas de la primavera son hermosos, los sueños de la primavera son dulces y el ritmo de la primavera es más rápido. Escuchar el sonido de la primavera es tan profundo como la naturaleza, y perseguir la sombra de la primavera es la expectativa de una sonrisa. Hagamos senderismo, volemos cometas y busquemos juntos paisajes primaverales en el Festival Qingming.
Proceso de actividad del verbo intransitivo:
1. Los padres llevan a sus hijos a la naturaleza durante las vacaciones del Festival Qingming, salen de excursión, vuelan cometas, buscan la primavera, etc.
2. Elige cualquier tipo de narrativa (puedes ir de excursión, puedes volar una cometa, puedes buscar cosas en la primavera) para capturar momentos hermosos y subir las fotos al grupo QQ de la clase. el día anterior al feriado.
3. El profesor realiza diapositivas PPT
4. El profesor utiliza las diapositivas para realizar actividades.
Plan 2 de actividades del festival tradicional de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Utilice a los niños para decorar el ambiente de Año Nuevo y agregar una atmósfera de Año Nuevo.
2. Ejercita las habilidades prácticas de los niños y enriquece su imaginación y creatividad.
Preparación de la actividad:
1. Tijeras, papeles de colores, cintas, globos, bombas, pegamento y tarjetas.
2. Música de fondo "Feliz Año Nuevo".
Puntos clave y dificultades de la actividad: métodos de decoración del ambiente y métodos de funcionamiento.
1. Muestre varias tarjetas o material didáctico para decorar el ambiente de Año Nuevo y estimular el interés de los niños en participar en las actividades.
1. El maestro muestra varios ambientes festivos llamativos, cálidos y felices para estimular el interés de los niños en disfrazarse para el Año Nuevo.
2. La maestra guía a los niños para que cuenten ¿qué materiales se utilizan para decorar el ambiente de la tarjeta? Piense en qué otros materiales se pueden utilizar para decorar el ambiente de Año Nuevo.
2. Guíe a los niños para operar y organizar el ambiente de Año Nuevo.
1. La maestra muestra los globos y guía a los niños para discutir dónde deben colocarse los globos en el aula. ¿Qué necesitas para reparar el globo?
2. Los niños dijeron que podían usar una cuerda para sujetar el globo en su lugar. En ese momento, la maestra mostró las cintas de colores y llevó a los niños a discutir cómo hacer que nuestro salón de clases sea más hermoso.
Consejo: Los profesores deben guiar a los niños para que expresen sus pensamientos con valentía y utilicen cintas en los lugares apropiados. Por ejemplo, puede atar cintas a globos inflados y colgarlos en el techo del aula, de modo que las hermosas cintas floten hacia el cielo sobre el aula y cuelguen.
3. El maestro guía a los niños para que observen el ambiente del aula, señala las ventanas y les pide que les digan que las decoren con rejas, lo que hará que la atmósfera de Año Nuevo sea más obvia.
4. Los maestros mostraron las rejas de las ventanas cortadas, guiaron a los niños para que aprendieran a cortar las rejas de las ventanas y los guiaron para que abrieran con cuidado las rejas de las ventanas cortadas y las pegaran en las ventanas para decorar el Año Nuevo. ambiente.
Consejos:
1. Preste atención a la seguridad al publicar.
2. Los niños tocan música de "Feliz Año Nuevo" mientras se disfrazan para el Año Nuevo.
En tercer lugar, aprecie el ambiente de Año Nuevo y experimente la alegría del éxito.
1. La maestra llevó a los niños a apreciar el ambiente recién vestido de Año Nuevo y les pidió que presentaran su propio ambiente de vestimenta uno por uno, dejando rastros de sus operaciones.
2. Después de apreciar el entorno, la maestra y los niños limpian juntos la maestra y finaliza la actividad.
Cuatro. Ampliación de la actividad:
1. Utilice los métodos aprendidos para decorar el ambiente de Año Nuevo para guiar a los niños a decorar el ambiente de Año Nuevo en casa.
2. Si las condiciones lo permiten, puedes aprovechar tu tiempo libre para tomar fotografías de tus hijos y dejar huellas de su crecimiento.
Plan de actividades de la Fiesta Tradicional de Educación Infantil 3
1. Objetivos de desarrollo infantil y contenidos principales
1 Conocer las costumbres básicas de la Fiesta del Doble Noveno y estar dispuesto a hacerlo. únete al Festival de los abuelos.
2. Estimular los sentimientos de los niños de respetar y amar a los mayores y mejorar la relación entre padres e hijos. Preparación de actividades: tambores, ramos, aula festiva, naranjas, tortas del Doble Noveno Festival, obras infantiles.
2. Proceso de la actividad
1. Introducción al Festival Doble Noveno (1) El maestro presenta el tema del Festival Doble Noveno Maestro: El Festival Doble Noveno es un festival tradicional. en China, y también es un festival para nuestros abuelos. Hoy todos nuestros niños invitaron a sus abuelos a nuestro jardín de infancia para unas viejas vacaciones. ¿Estás feliz?
(2) Invite a los abuelos a presentar al maestro del Festival del Doble Noveno: ¿Quieren los niños saber cómo surgió el Festival del Doble Noveno? Nuestros abuelos son muy capaces. Dejemos que nos lo digan, ¿vale? Profesores y alumnos invitaron a algunos abuelos para presentarles el origen y costumbres de la Fiesta de la Doble Novena. Nota: Si no es lo suficientemente detallado, el profesor puede proporcionar una introducción adicional.
2. Maestra de la sesión de actuación infantil: Mis hijos llevan mucho tiempo en el jardín de infancia y han aprendido muchas habilidades. Hoy es la fiesta de la abuela y el abuelo. Vamos a mostrarles algunos espectáculos juntos, ¿de acuerdo? _Canción: "Voy al jardín de infancia"_Acción: "Mis manitas"_Actuación: "El cerdito está lleno"_Canción: "Disparando la pelota"_Actuación: "Dos tigres".
3. Enlaces interactivos
(1) Reglas del juego de pase de paquetes: El profesor toca el tambor de espaldas a su espalda. Cuando cesen los tambores, los niños que sostienen las bolas de flores realizarán un espectáculo con sus abuelos. El juego se repite.
(2) Reglas del juego: Los niños avanzan paso a paso con los pies de sus abuelos y ven qué equipo llega primero a la meta. El equipo que llega primero a la meta gana. El juego se puede jugar una y otra vez.
(3) Pelador de naranjas: Antaño, en casa, nuestros abuelos pelaban naranjas para que las comiéramos. Ahora que hemos crecido, podemos hacer muchas cosas. Hoy pelemos una naranja para que la coman nuestros abuelos. Veamos qué niño puede pelar mejor una naranja y más rápido.
(4) Prueba la tarta del Doble Noveno Festival. Prueba Double Ninth Cake con tus abuelos, intercambia variedades y sabores e intenta volver a casa y hacer Double Ninth Cake con tus abuelos.
Plan de actividades 4 del Festival Tradicional de Jardín de Infantes
Objetivo de la actividad:
1. Que los niños comprendan el origen del Festival de Comida Fría; Ambiente entre el Cold Food Festival y otros festivales.
2. A través de eventos y personajes históricos, eduque a los niños para que aprendan el espíritu de los antiguos de sacrificarse por los demás y luchar por la fama y la riqueza.
Preparación de la actividad:
Artículos representativos de diferentes fiestas: pasteles de luna, árboles de Año Nuevo, faroles, flores blancas, cajas de papel.
Proceso de la actividad:
1. La historia de Jie Zhitui y el Cold Food Festival.
Pregunta a los niños: ¿Cómo pasaron el Festival de Comida Fría? Hágales saber a sus hijos que todos los hogares comen huevos fríos y otros alimentos fríos durante el Festival de Comida Fría.
②Explica la historia del empujón.
2.
¿Cómo surgió el Cold Food Festival?
②¿Por qué la gente hoy en día celebra el Festival de Comida Fría? ¿A quién conmemorar?
3. Práctica de palabras.
① Di lo mismo que "en secreto".
2 Di una frase usando "arrepentimiento".
Por favor, explique qué significa "comida fría".
4. Juegos.
Tocar la caja: Poner en una caja tapada los artículos representativos de diferentes fiestas, dejar que los niños encuentren uno de ellos, y digan el nombre y a qué fiesta pertenece.
②Conexión: Pegue las tarjetas de palabras que representan días festivos y artículos en la pizarra y deje que los niños hagan conexiones.
(5) Dar regalos a los abuelos. Regálale tus cuadros, pegatinas, recortes y otros trabajos a tus abuelos para que vean tus habilidades y se den cuenta de que estamos creciendo.
3. Fin del evento
¡El evento ha terminado, todos deben salir de manera ordenada!
Objetivo de la actividad:
1. Que los niños comprendan el origen del Cold Food Festival; sientan la diferencia de ambiente entre el Cold Food Festival y otros festivales.
2. A través de acontecimientos y personajes históricos, educar a los niños para que aprendan el espíritu de los antiguos que se sacrificaron por los demás y no buscaron la fama.
Preparación de la actividad:
Artículos representativos de diferentes fiestas: pasteles de luna, árboles de Año Nuevo, faroles, flores blancas, cajas de papel.
Proceso de la actividad:
1. La historia de Jie Zhitui y el Cold Food Festival.
Pregunta a los niños: ¿Cómo pasaron el Festival de Comida Fría? Hágales saber a sus hijos que todos los hogares comen huevos fríos y otros alimentos fríos durante el Festival de Comida Fría.
②Explica la historia del empujón.
2.
¿Cómo surgió el Cold Food Festival?
②¿Por qué la gente hoy en día celebra el Festival de Comida Fría? ¿A quién conmemorar?
3. Práctica de palabras.
① Di lo mismo que "en secreto".
2 Di una frase usando "arrepentimiento".
Por favor, explique qué significa "comida fría".
4. Juegos.
① Toca la caja: Pon los artículos representativos de diferentes fiestas en una caja tapada, deja que los niños encuentren uno de ellos y digan el nombre y a qué fiesta pertenece.
②Conexión: Pegue las tarjetas de palabras que representan días festivos y artículos en la pizarra y deje que los niños hagan conexiones.
Plan de actividades 5 del festival tradicional de jardín de infantes
Concepto de diseño:
Utilice una variedad de métodos de enseñanza para ayudar a los niños a comprender inicialmente el festival tradicional de mi país, el "Festival de los Faroles", y Me gusta Participe en celebraciones coloridas, prepare comida festiva y participe en juegos festivos, y sienta la alegría de las fiestas tradicionales y el anhelo de la gente por mejores esperanzas.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las costumbres y las coloridas celebraciones del Festival de los Faroles.
2. Participa en los juegos del festival y aprende a hacer el Festival de los Faroles.
3. Aprende las nuevas palabras "ruido y reencuentro"
Preparación de la actividad:
Materiales audiovisuales (VCD) de la Fiesta de los Faroles, un farol, algunos acertijos de linternas y algo de plastilina.
Proceso de actividad:
1. La canción "Selling Tangyuan" presenta el tema.
La profesora desempeña el papel de vender empanadillas y realiza actividades animadas e interesantes a través del interés de los niños por las deliciosas empanadillas.
Preguntas:
1) ¿Cómo se llama este manjar?
2) ¿En qué fiestas se comería este tipo de comida?
3) ¿Cuándo es el Festival de los Faroles?
Resumen: Yuanxiao se comerá durante el Festival de los Faroles. El decimoquinto día del primer mes lunar es el Festival de los Faroles y también es la primera noche de luna llena del año.
2. Al ver materiales de video, podemos comprender intuitivamente las diversas actividades de celebración del Festival de los Faroles.
1) Mira las luces
Para expresar sus deseos de un futuro mejor, la gente utiliza luces para decorar las noches festivas, utilizando luces de varios colores para reflejar la vida animada y próspera. escena del mundo.
Existen muchos tipos de faroles, como faroles de león, conejo, loto, pez, etc. , a los niños les encanta mirar. Hoy en día, utilizamos diversos medios tecnológicos para fabricar luces electrónicas y láser y, en ocasiones, lanzamos fuegos artificiales para celebrar las fiestas.
2) Acertijos
Los acertijos de faroles, que pueden iluminar la sabiduría y añadir un ambiente festivo, eran originalmente un pasatiempo de algunos literatos que descargaban trozos de papel de colores para que las personas que miraban los faroles los adivinaran. Posteriormente se convirtió en una de las actividades fijas del festival.
3) El Festival de los Faroles, al igual que la luna, simboliza la reunión familiar y confía a las personas sus mejores deseos para la vida futura. Hecho de arroz glutinoso con varios rellenos en el medio, está delicioso.
4) Otros
Hoy en día, la vida de las personas ha mejorado y las actividades festivas se han vuelto más abundantes. Hay actividades de celebración como encender linternas de dragones, caminar sobre zancos y remar en botes terrestres.
3. Discusión en grupo:
1. ¿Qué tipo de linternas has visto?
2. ¿Conoces esos acertijos? Adivina acertijos de linternas para tus amigos
3. ¿Qué tipo de relleno has comido? ¿Puedes hacer el Festival de los Faroles?
4. Aprende nuevas palabras:
Ruidoso es ruido, reencuentro es reencuentro.
5. Resuelve los acertijos de la linterna:
La maestra dio algunos acertijos sencillos y pidió a los niños que analizaran los métodos de adivinación.
Anima a los niños a aprender acertijos más interesantes y a compartirlos con sus compañeros.
6. Haga un Festival de los Faroles (Albañil)
Aprenda habilidades simples de albañilería, como amasar, envolver y enrollar, y guíe a los niños a imaginar los fideos y los fideos del Festival de los Faroles que hicieron durante el proceso de elaboración Los rellenos son diferentes (fideos de calabaza, relleno de sandía...)
7 Discusión en grupo:
a) ¿Qué puedes hacer por tus padres durante el Festival de los Faroles? ?
b) ¿Qué quieres hacer cuando celebres las fiestas con tus padres?
c) ¿Qué palabras utilizas para expresar tus deseos navideños?
8. Improvisa la canción "Vendiendo bolas de arroz" con la maestra y pide a los niños y sus familias que compartan lo aprendido en esta actividad.
Expansión de la actividad:
Aliente a los niños a observar actividades significativas en la vida de las personas, recopilar acertijos interesantes y vívidos, participar en celebraciones con sus familias, intercambiar sentimientos y alentar a los niños y a los padres a celebrar el Festival de los Faroles juntos.
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