Plan de lección social del Festival de los Faroles para clases pequeñas de jardín de infantes
Plan de lección 1 del Festival social de los faroles para clases pequeñas de jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Familiarizarse con la melodía de la música y poder tocar el Festival de los faroles al ritmo de la música bajo el ritmo. orientación del profesor.
2. Siente y expresa la intensidad y velocidad de la música amasando harina de arroz glutinoso y Yuanxiao.
3. Experimenta la diversión de la libre expresión y mejora tu confianza en ti mismo al participar en actividades.
Preparación de la actividad:
1. Observe o participe en las actividades del Festival de los Faroles, comprenda el proceso de elaboración del Festival de los Faroles y aprenda a imitar.
2. Imágenes o fotografías de las actividades del Festival de los Faroles.
Proceso de actividad:
(1) Revisar la canción "Feliz año nuevo".
(2) Los niños recuerdan experiencias relevantes e intentan utilizar acciones para mostrar cómo frotar el Festival de los Faroles.
1. La maestra muestra las imágenes y guía a los niños para que cuenten el contenido relevante de frotar el Festival de los Faroles.
Maestra: ¿Qué están haciendo? ¿Cómo es el Festival de los Faroles?
2. Los niños recuerdan experiencias relacionadas. La maestra guía a los niños para que utilicen movimientos para expresar el Festival de los Faroles, y la maestra guía a los niños para que clasifiquen los movimientos imitativos del Festival de los Faroles.
3. El profesor guía a los niños a realizar los movimientos dispuestos y añade el ritmo del lenguaje para ayudar a los niños a sentir la intensidad y velocidad de la música. Por ejemplo, cuando mezcle fideos de arroz, diga lentamente "amasar, amasar, amasar hasta formar una bola"; cuando amase yuanxiao, diga "amasar, amasar, amasar, amasar yuanxiao".
4. La maestra guía a los niños a hacer formas del Festival de los Faroles y los anima a expresarse con diferentes movimientos corporales.
Maestro: El Festival de los Faroles está listo. ¿Cómo es? ¿Quién lo hará? Pida a cada niño que lo haga primero.
5. El maestro retroalimenta los movimientos de modelado de los niños y los guía para que aprendan colectivamente varios movimientos creativos.
6. La maestra guía a los niños para que practiquen el frotamiento. La maestra dice "cambio" en las dos últimas secciones de la música y los niños hacen formas; la maestra tararea la última melodía y los niños siguen el grito de "cambio" del maestro y hacen formas en la última sección.
(3) La actividad de aprendizaje de melodías "Rubbling the Lantern Festival".
1. El profesor toca la música por secciones y guía a los niños para que utilicen la música para combinar los movimientos.
La maestra lleva a los niños a escuchar música y realizar movimientos por secciones.
Los niños escuchan a la maestra cantar música y practican sus movimientos.
2. El maestro lleva a los niños a escuchar la música y practicar sus movimientos por completo, y usa el lenguaje para pedirles que cambien sus movimientos cuando cambia la música. El niño intenta escuchar música y realizar acciones de forma independiente, y el maestro utiliza los ojos o indicaciones de movimiento cuando cambia los movimientos para mejorar la confianza del niño al realizar acciones de forma independiente junto con la música.
Ampliación de actividades:
Actividades regionales: Los niños utilizaron plastilina para realizar el Festival de los Faroles en el área de arte.
Plan de lección 2 para el Festival de los Faroles en actividades sociales para clases pequeñas de jardín de infantes Objetivos de la actividad:
Sepa que el decimoquinto día del primer mes lunar es el Festival de los Faroles y conozca algunas costumbres del Festival de los Faroles.
2. Juega juegos de adivinanzas y experimenta la felicidad.
3. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
4. Siente el ambiente festivo.
Preparación del material:
1. Fotografías de faroles.
2. Algunas adivinanzas.
Proceso de actividad:
Miren primero las linternas para presentar el tema.
Niños, el maestro Chen trajo muchas linternas hoy. Echemos un vistazo. (Mostrar imágenes)
En segundo lugar, comprenda el Festival de los Faroles y algunas costumbres.
1. ¿Cuándo miramos las linternas? El decimoquinto día del primer mes lunar es el Festival de los Faroles.
2. Además de mirar faroles durante el Festival de los Faroles, ¿qué más debemos hacer? ——Come bolas de arroz glutinoso, adivina acertijos con linternas y baila danzas de dragones y leones.
3. El profesor explicó el significado de estas costumbres.
En tercer lugar, resuelve el acertijo de la linterna
Maestro: ¡Adivinemos el acertijo de la linterna y veamos quién es el mejor!
¡El profesor responde el acertijo de la linterna! ¡Quien acierte se llevará una linterna de conejo de origami!
Reflexiones y sugerencias:
El día 15 del primer mes lunar, durante el Festival de los Faroles, los niños de la clase pequeña solo recuerdan haber comido bolas de masa.
¿Por qué comen bolas de masa? ¿Qué otras costumbres existen durante el Festival de los Faroles? Nuestros hijos tienen muy poca exposición y saben muy poco. Nuestro festival tradicional está siendo ignorado por todos, por lo que lanzaremos un tardío Festival de los Faroles este fin de semana. Basándome en las características de pensamiento intuitivo de los niños de clases pequeñas, utilicé fotografías de linternas y fotografías tomadas el decimoquinto día del primer mes lunar para brindarles a los niños un impacto sensorial directo a través de la vista y el habla, les permití comprender las costumbres del Festival de los Faroles. , conoce el significado de "reunión" y "espera éxito en el próximo año".
En el clímax del juego de adivinanzas del acertijo de la linterna, los niños estaban muy entusiasmados porque si adivinaban correctamente obtendrían una linterna de conejo. ¡Les gustó mucho! A través de esta actividad, creo que los niños comprenden mejor el Festival de los Faroles.
Plan de lección 3 del Festival social de los faroles para clases pequeñas de jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Guíe a los niños para que utilicen diversos materiales y elijan las herramientas adecuadas para hacer coloridos festivales de los faroles.
2. En la interacción con los materiales, estimule el pensamiento positivo de los niños, las operaciones audaces y encuentre formas de resolver dificultades.
3. Experimenta la diversión de las actividades operativas.
Preparación de la actividad:
1. Zona de materiales: agua de varios colores y fideos de arroz elaborados por los niños.
2.Zona de herramientas: vajillas varias (cuencos, cucharas, platos, etc.) y trapos.
3. Zona de juego: La alfombra grande está cubierta con pequeños papeles crepé de color azul.
Proceso de la actividad:
1. Recuerda con tus hijos el proceso de hacer agua coloreada.
2. La maestra mostró harina de arroz y agua coloreada y discutió cómo hacer un colorido Festival de los Faroles.
Maestro: Hoy vamos a tener un Festival de los Faroles. ¿Qué materiales necesitamos?
Joven: agua coloreada, fideos de arroz.
Profe: Utilice agua coloreada y harina de arroz. ¿Cómo hacemos un colorido Festival de los Faroles?
Pequeña A: Pon un poco de agua roja en los fideos de arroz.
Joven B: Remueve los fideos de arroz. Amasarlo hasta obtener masa de harina de arroz y luego amasarlo hasta obtener el colorido Festival de los Faroles.
3. Los niños eligen los materiales que les gustan y los manejan.
Los maestros brindan orientación y alientan a los niños a intentarlo con valentía. Recuerde a los niños que se ayuden unos a otros y presten atención a la higiene. Proporcionar orientación y ayuda a niños con capacidades débiles.
Joven A: Mientras sostiene los fideos de arroz, cuente: "1, 2, 3, 4, 5, es suficiente". Luego revuelva los fideos de arroz y el jugo de fresa roja con una cuchara. "Ha cambiado, ha cambiado, los fideos de arroz se han puesto rojos". Emocionada, siguió explorando fideos de arroz, pasta de fideos de arroz, bolas de fideos de arroz...
Joven B: Mira tus propias operaciones de vez en cuando. a tiempo Luego mira en secreto al maestro. Resultó que su pasta de fideos de arroz con naranja estaba demasiado aguada. Ante su confusión, el maestro le dio orientación oportuna mediante insinuaciones.
4. Los niños se comunican entre sí durante el proceso de producción y muestran los frutos de su trabajo.
5. Juego: Música del Festival de los Faroles
Los niños se disfrazaron del Festival de los Faroles y rodaron libremente por la alfombra. (Algunos niños rodaron de lado, otros rodaron con los pies en los brazos, algunos niños rodaron uno tras otro con la cabeza en el suelo y algunos niños rodaron juntos... rodaron juntos y rieron juntos).
Actividades ampliadas:
Pruebe el colorido Festival de los Faroles y experimente la alegría del éxito.
Reflexión de la actividad:
1. El Festival de los Faroles de Colores es una actividad generativa entre las actividades prefabricadas. Se basa en las necesidades e intereses de los niños, así como en sus experiencias existentes. Es una actividad de integración de experiencias existentes y nuevas, que anima a los niños a operar con valentía y explorar activamente.
2. En los tiempos antiguos y modernos, sin importar dónde se encuentren, un tipo de amor siempre anima a los niños a observar activamente el mundo y explorar los misterios del mundo. Como partidarios, colaboradores y guías de actividades, los maestros deben aprovechar la oportunidad de la educación, utilizar creativamente la sabiduría educativa, proporcionar a los niños materiales ricos, crear oportunidades para actividades de exploración y un escenario para el libre desarrollo, activar el pensamiento de los niños y explorar la sabiduría y el respeto de los niños. , apoye y anime a los niños a intentarlo con valentía en las actividades. 3. Los niños nacen exploradores. En el proceso de explorar cómo convertirse en el Festival de los Faroles, la actuación de los niños quedó plenamente demostrada y sus emociones se sublimaron aún más al experimentar la alegría del éxito.
Objetivos de la actividad del plan de lección 4 del Festival de los Faroles sociales de clases pequeñas de jardín de infantes:
1. Saber que Yuanxiao se come durante el Festival de los Faroles y estar interesado en preparar Yuanxiao.
2. Aprende a redondear con lodos.
3. Cultivar la capacidad práctica de los niños y comunicarse con valentía entre compañeros basándose en los fenómenos observados.
4. Dejar que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, autónomos y creativos.
5. Que le guste participar en actividades artísticas y poder expresar con valentía sus sentimientos y vivencias.
Preparación de la actividad:
Cada uno dispone de un trozo de barro y una esterilla de plástico.
Proceso de la actividad:
1. Muéstrame el Festival de los Faroles y pregunta: ¿Qué es esto? ¿Por qué comiste Yuanxiao hoy? ¿Estás feliz cuando la maestra invita a todos a comer el Festival de los Faroles?
2. Apreciar al maestro que hace el Festival de los Faroles. El maestro puso un pequeño trozo de barro en la palma de su mano, estiró los dedos y trazó vigorosos círculos con la palma.
3. Los niños aprenden a frotar a Yuanxiao. Los maestros se turnan para observar y guiar a los niños.
4. Que los niños le den a probar el Yuanxiao que hicieron a los animalitos.
Reflexión sobre la actividad:
Existe un viejo refrán que dice “pon las linternas y deja los fideos”, lo que significa que el día 13 del primer mes lunar, cada La familia tiene que hacer sus propias bolas de masa y comerlas el día 18 del primer mes lunar. Significa que el nuevo año realmente ha comenzado. Hoy es el día 13 del primer mes lunar, así que organicé el festival del "Festival de los Faroles" hoy. Espero que los niños puedan aprender más sobre el Festival de los Faroles y aprender a frotar el Festival de los Faroles al mismo tiempo.
Objetivos de la actividad del plan de lección social 5 del Festival de los Faroles de clase pequeña de jardín de infantes:
1.
2. Estoy dispuesto a contar las distintas empanadillas que he probado.
3. Potenciar la buena impresión que tienen los niños de nuestras costumbres nacionales.
4. Siente la alegría del festival.
5. Interésate por los colores a través de los regalos.
Preparación de la actividad:
Bolas de arroz glutinoso reales, albañiles
Proceso de la actividad:
Primero, el maestro dijo la hora de la Linterna Festival.
En segundo lugar, deje que los niños le digan con valentía al Festival de los Faroles que han comido.
Profe: ¿Cómo son estas bolas de masa? ¿Qué hay en las bolas de arroz glutinoso?
En tercer lugar, anime a los niños a utilizar albañiles para dar forma a sus formas favoritas del Festival de los Faroles y que puedan elegir entre colores.
Plan de lección 6 del Festival social de los faroles para clases pequeñas de jardín de infantes Objetivos de la actividad:
Sepa que el Festival de los faroles es un festival tradicional chino y existe la costumbre de disfrutarlo.
2. Disfruta preparando comida cocinando, cocinando y probando Yuanxiao.
3. Puedes describir el sabor de Yuanxiao y tu experiencia al probarlo en pocas palabras.
Preparación de la actividad:
Cuatro, plato de postre, delantal, arrocera, azúcar, bol pequeño, cuchara, etc.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés y el deseo por realizar la Fiesta de los Faroles.
Descripción:
¿Qué día es hoy? Hay una comida especial durante el Festival de los Faroles. ¿Qué es esto?
¿Cómo es el Festival de los Faroles? ¿Quieren los niños celebrar solos el Festival de los Faroles?
2. Observa los materiales de producción y conoce cómo hacer el Festival de los Faroles.
(1) Observar y comprender los materiales necesarios para realizar el Festival de los Faroles.
(2) Comprender los métodos y requisitos de elaboración del Festival de los Faroles.
Explicación:
¿Cómo tener un Festival de los Faroles completo?
Cuando los profesores organizan el Festival de los Faroles, ¿a qué deben prestar atención los niños?
3. Hacer y cocinar Yuanxiao.
(1) Recuerde a los niños que usen delantales y se laven las manos.
(2) Los niños intentan hacer Yuanxiao en el plato frotando, rodando y rodando. Recuerde a los niños que no rompan la masa y que no derramen la harina por fuera del plato. )
(3) La maestra cocina Yuanxiao.
4. Prueba el Festival de los Faroles con azúcar y habla sobre el sabor del Festival de los Faroles y tu estado de ánimo.
Plan de lección 7 del festival social de faroles de clase pequeña de jardín de infantes Propósito de la actividad:
1.
2. Sepa que el Festival de los Faroles estará lleno de faroles y experimente la alegría del festival.
3. Me gusta jugar a las linternas con mis compañeros.
4. Desarrollar la observación y la imaginación de los niños.
5. Estimular la curiosidad y el deseo de explorar de los niños.
Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia:
Los niños tienen experiencia viendo linternas.
Preparación del material:
Los niños traen sus propias linternas, material didáctico PPT sobre linternas y una pieza musical de linternas.
Preparación ambiental:
Exposición Deng Hua.
Proceso de la actividad:
1. Presentar el tema hablando sobre el "Festival de los Faroles".
Anima a los niños a hablar sobre algunas costumbres populares sobre el Festival de los Faroles que conozcan basándose en sus propias experiencias de vida.
Juegue PPT para guiar a los niños a apreciar varias linternas, sentir la atmósfera festiva de las linternas, ayudar a los niños a clasificar sus experiencias e introducir algunas actividades folclóricas locales del Festival de las Linternas.
2. Me gusta hablar de varias linternas.
Organiza a los niños para que visiten el Festival de los Faroles: disfruta y comunícate libremente, siente los tipos de faroles y anima a los niños a presentarse a sus compañeros.
3. Nombra tu linterna favorita.
Los maestros demuestran y cuentan historias para proporcionar a los niños ideas para apreciar y contar historias.
Pida a algunos niños que presenten sus linternas y recuérdeles que digan sus propios nombres y características al presentarlas.
Comunicación: ¿Qué faroles bonitos has visto? ¿Dónde lo has visto?
Guía a los niños a apreciar y contar historias basadas en diferentes materiales de producción, nombres, formas, colores y patrones.
Resumir y organizar la experiencia: varias linternas tienen diferentes formas, colores, patrones y diferentes nombres. 3. El juego "Jugando con Linternas" es gratuito para que los niños se acompañen, intercambien linternas, las aprecien y les cuenten sobre ellas.
Recuerde a los niños que aprendan a usar un lenguaje cortés para intercambiar linternas con sus compañeros, disfrutar y jugar con linternas y experimentar la diversión de jugar con linternas.