Actividades del Día Mundial del Libro para clases pequeñas
La lectura se puede utilizar para entretenimiento, decoración y desarrollo de talentos. Leer por diversión es común cuando estás solo y retirado; la lectura como decoración se usa principalmente para hablar; la lectura tiene como objetivo aumentar los talentos y se trata principalmente de juzgar y procesar cosas. A continuación se muestra mi plan de actividades para el Día Mundial del Libro. ¡Bienvenido como referencia!
Plan de actividades 1 para el Día Mundial del Libro en clase pequeña 1. Propósito de la actividad:
El 23 de abril es el Día Mundial del Libro. Para que los niños sientan y disfruten la lectura, estimule su interés por la lectura y desarrolle buenos hábitos de lectura desde una edad temprana. El jardín de infancia experimental puso en marcha una serie de actividades de lectura con el tema "Leer juntos, compartir la felicidad".
A través de una serie de actividades, los niños no solo experimentaron el placer de compartir la lectura con sus compañeros, sino que también cultivaron aún más su interés por la lectura, permitiendo que cada niño desarrollara el deseo de leer, el amor por la lectura y Buen hábito de lectura. Para enriquecer las actividades de lectura de los niños, los maestros de cada clase aprovecharon al máximo los recursos de libros de los padres y del jardín de infantes para educar sobre la comprensión del origen del Día Internacional de la Lectura, compartir buenos libros, recomendar buenos libros, leer de la mano, entre padres e hijos. cuentos de hadas y hacer amistad con los libros.
2. Tema de la actividad: Los libros se infiltran en la infancia y la lectura ilumina la vida.
3. Lema de la actividad: ¡Aprendo, crezco, soy feliz!
Cuatro. Tiempo de actividad: 20xx año 10-65438 + febrero 3 meses.
5. Público objetivo: todos los docentes, niños y padres.
Preparación de la actividad de verbos intransitivos
1. Determine la lista de libros adecuados para los niños de este grado:
Comience desde la biblioteca del jardín de infantes y los libros de la clase. Se publicarán todos los meses. Son el doble que los de la clase.
2. Redactar una "Recomendación de lectura entre padres e hijos";
La familia establece una "Estantería familiar"
3. y padres): Clase Traslado a la biblioteca del jardín de infantes para tomar prestados libros; los padres pueden tomar prestados libros del jardín de infantes todas las semanas y leer con sus hijos de acuerdo con los procedimientos de préstamo (estableciendo un registro de préstamo).
Siete. Contenido y disposición de la actividad:
1. Realizar la actividad "Leer bien, estudiar bien, estudiar bien". Recomiende o seleccione algunos libros para guiar a los niños a participar en la lectura a través de la lectura independiente, la lectura entre maestros y estudiantes o la lectura entre padres e hijos.
2. Establecer una "estación de intercambio de buenos libros" entre clases y realizar periódicamente actividades como "intercambiar buenos libros por lectura".
3. Llevar a cabo la actividad de selección "Soy una estrella de la lectura" para alentar a las clases a ser creativas en las actividades del mes de lectura y formar las características de la clase. Los resultados de la lectura se pueden demostrar mediante la narración de cuentos, la recitación de poesía antigua y otras actividades. Especialmente para las clases con temas de actualidad, puede considerar combinar la lectura y exhibición de libros ilustrados.
4. Tomar la clase como una unidad para realizar exhibiciones de experiencias de lectura de padres, diarios orales de niños, cuentos orales y otros trabajos, premiar a niños y padres que tengan un desempeño sobresaliente en las actividades y brindar 2- 3 informes de padres en la clase Las obras y los trabajos de los niños participaron en la exposición de logros de actividades "Mes de la lectura" en el parque. El jardín de infancia premiará a los niños destacados y a sus padres.
5. Cree una plataforma en línea para que los maestros lean, permitiéndoles compartir sus ideas de lectura o sus estados de ánimo de lectura con usted en el foro de jardín de infantes y el blog de Shandong Preschool Education Network. Cada persona proporciona un ensayo de lectura y los trabajos destacados se incluirán en la exposición de resultados de las actividades del "Mes de la lectura" del jardín de infantes. Seleccione 2 o 3 trabajos de maestros destacados para exhibirlos en la Conferencia de elogios del día de Año Nuevo.
Ocho. Requisitos de la actividad
1. Las experiencias lectoras y la lectura de ensayos deben ser originales, principalmente monografías sobre educación y educación familiar, y obras literarias clásicas.
2. No hay límite para la temática.
3. La temática es clara y el contenido sano y positivo.
4. La escritura es concisa y hermosa, y los sentimientos son sinceros.
Plan de actividades para clases pequeñas del Día Mundial de la Lectura (2) Con el fin de crear aún más una atmósfera libresca en Meizhou y estimular el entusiasmo de la gente por la lectura, con motivo del Día Mundial del Libro "4·23", Meizhou Planes de la biblioteca de la ciudad de Jianying Organizar una serie de actividades para promover la lectura para todos y alentar al público en general a desarrollar buenos hábitos de aprendizaje y lectura permanentes. El plan de actividades es el siguiente:
1. Duración de la actividad
Marzo a mayo de 201xx
2. Tema de la actividad
Seguro de vida Duyue.
3. Contenidos de la actividad
1. Actividad de donación de libros “Enviando libros al campo”
(1) Hora: 1xx de marzo.
Lugar:
(2) Hora: 21 de marzo.
Ubicación:
2. Ceremonia de inauguración de la Sala de Flujo de Libros de la Oficina de Seguridad Pública del Distrito
Hora: finales de marzo
Ubicación:< /p >
3. Conferencia 33 de la Sala de Conferencias sobre Bienestar Público Cultural Kedu: "Ni el Qin, ni el No: la herencia y el desarrollo de la música china Ruan Xian"
Hora: 23 de marzo ( Sábado) XX: 30h-11:30h.
Lugar: Salón de Actos del Primer Piso
Ponente:
4. Mira "Niños de las Estrellas" con Amor - Conferencia de Bienestar Público sobre el Cuidado de Personas autistas
Hora: 31 de marzo
Lugar: Sala de conferencias en el primer piso
Coorganizador:
Desafío de lectura del día 5.21
Hora: principios de abril
Coorganizador:
6. Exposición conjunta de caligrafía y pintura famosas y ceremonia de donación de libros.
Hora : Abril a mayo
Ubicación: Primer piso del centro de exhibición de caligrafía y pintura.
Coorganizadores: Museo de Arte Kedu, Academia de Pintura Kedu
Escuela de Formación de Arte Kedu, Distrito de Meijiang, Ciudad de Meizhou
7. Copa Nacional de Inglés de la Provincia de Guangdong. Concurso de oratoria y Primera Exposición Nacional de Habla Inglesa de la Copa Nacional de Bibliotecas (División de Guangdong)
Hora: de abril a junio
8.
Inicio de actividad: mediados de abril
Xx. Ceremonia de apertura del Salón de Lectura y Concurso de Lectura
Ceremonia de Apertura: 23 de abril.
Ubicación: área pública en el primer piso
Concurso de lectura: finales de abril
Guangdong, Hong Kong y Macao 10, 201xx "Lectura durante media hora" .
Hora: 23 de abril de 201xx, 15:30-16:00.
11. Conferencia 34 de la Conferencia de Bienestar Público Cultural Kedu: Capacidad de ejecución y cultivo de estudios tradicionales chinos.
Hora: 27 de abril (sábado) XX: 30-165438+0:30 am.
Lugar: Aulario del Primer Piso
Ponente:
Actividades en Clases Pequeñas del Día Mundial del Libro Parte 3 1. Objetivo de la Actividad
4 El 23 de febrero es el día simbólico de la literatura mundial. Muchos escritores famosos como Cervantes, Shakespeare y Vega nacieron o murieron en este día. La UNESCO designó este día como "Día Mundial de la Lectura" en 1995 para animar a las personas a encontrar el placer de la lectura. En los últimos años, el "Día Mundial del Libro" se ha convertido en un día festivo para los lectores de muchos países. El 23 de abril coincide con la actividad “Cantando Canciones Revolucionarias” en nuestro colegio. Por eso, con la ayuda del Día Mundial del Libro, hemos vuelto a promover una nueva moda por la lectura entre profesores y alumnos de nuestro colegio. A través de la serie de actividades del Día Mundial del Libro "4.23", defendemos el concepto de respetar el conocimiento y promover la lectura civilizada, cultivar buenos hábitos de lectura de los lectores y crear una atmósfera de aprendizaje civilizada.
2. Tema de la actividad
“Leo, soy feliz”.
3. Hora de la actividad:
La mañana de abril. 23 .
Cuarto, formato de la actividad
1. Notificar a los padres para promover el Día Mundial del Libro y promover la lectura para todos.
2. Lectura entre padres e hijos "Soy una generación posterior a los 90"
3. Mis frases chinas antiguas favoritas con explicaciones.
4. Lea: "Leer, avivar el espíritu de toda la nación: Declaración nacional de lectura"
5 Durante el tiempo de lectura en toda la escuela, los maestros y los estudiantes leen juntos en silencio durante un rato. hora.
Método de entrada y selección
(1) Participantes: Estudiantes de la Clase 1011 del Taiyuan City College.
(2) Tiempo de actividad: Etapa de recolección de ensayos: desde la fecha de emisión de este aviso hasta el X de abril de 2018.
Etapa de selección: antes del 25 de abril.
Etapa de convocatoria pública: 2065 438 + 30 de abril de 2008.
(3) Métodos y requisitos de registro
1. XX, cuadro de clase, registrarse;
2. Elija sortear y hacer cola
3. El profesor de la clase es notario.
4. Las entradas deben basarse en experiencias de lectura o notas.
5.
Evaluadores: todos los alumnos de cada clase y el profesor de la clase.
Configuración de bonificación
Primer premio: una obra maestra valorada en unos 100 yuanes.
Segundo premio: una obra maestra valorada en unos 50 yuanes.
Tercer premio: una obra maestra valorada en unos 20 yuanes.
Nota: Las bonificaciones se proporcionan mediante el pago de las clases. Por favor participe activamente en este "Día Mundial del Libro".
Plan de actividades para el cuarto día del Día Mundial del Libro en clases pequeñas 1. Tema de la actividad:
Haz de la lectura un hábito y deja que el pensamiento acompañe la vida.
2. Introducción a la actividad:
El 23 de abril es el Día Mundial del Libro. Para celebrar este día solemne y sagrado y aumentar el énfasis en la lectura entre los estudiantes universitarios, permita que más personas paseen por la galería de libros y naden en el mar de libros, para aprender más y ganar más. La escuela primaria Millennium Star organizó especialmente este evento para demostrar el encanto de la lectura a través de actividades como "Liang Qichao lee China" y "Más de miles de profesores y estudiantes leen firmas".
3. Objetivo del evento:
Dar a conocer a más personas sobre el Día Mundial del Libro, cultivar su interés por la lectura y fortalecer la comunicación sobre la lectura y el aprendizaje.
4 Organizador de la actividad:
Escuela Primaria del Campus Experimental Century Star
Tiempo de actividad del verbo (abreviatura del verbo):
20xx. -4-27 (porque el día de lectura coincide con el feriado)
Ubicación del verbo intransitivo:
Cao Ping en la escuela primaria (frente al aula de segundo grado)
7. Asamblea de Estudiantes
División de actividades estudiantiles en cada clase: xx
8. Horario estudiantil y mantenimiento de la disciplina:
Maestro de clase (cada clase). La tarifa de la clase es para comprar diez bolígrafos de firma de líneas gruesas)
9. Guíe a los estudiantes en el podio para que reciten lo que el maestro les ha asignado:
Líder de la clase: director, maestro de chino. .
10. Responsable de las actividades de lectura y señas de profesores y estudiantes:
Grado inferior: xx
Escuela media: xx
Senior. grado: xx
p>Cámara de fotografía y televisión: Xie xx
Enviar mensaje de invitación a los padres: Little xx
XI. Director General del Evento:
Pequeño xx
Doce. Proceso de la actividad
1. El anfitrión pronuncia un discurso y anuncia el inicio de la ceremonia: xx.
2. Discurso del director xx
3. Recitar "Joven China"
4. Recitar las "Reglas del Discípulo" y los profesores y alumnos firman al mismo tiempo.
Capítulo 5 Ideas rectoras del plan de enseñanza en clases pequeñas para el Día Mundial del Libro
La lectura es la ventana de la sabiduría, la puerta al alma y un canal importante para el crecimiento espiritual de una persona. La lectura de adultos puede nutrir el cuerpo y la mente y mejorar la alfabetización, mientras que la lectura de los niños puede desarrollar habilidades de expresión oral y enriquecer la experiencia de vida. Nuestro jardín de infancia aprovecha el Día Mundial del Libro, el 23 de abril, como una oportunidad para defender que los profesores deben ir acompañados de buenos libros para animar a padres e hijos a aprender y crecer juntos.
Tema de la actividad
Tomados de la mano y leyendo juntos.
Objetivos de la actividad
1. A través de actividades de lectura entre profesores y alumnos se crea un buen ambiente de amor por la lectura en el campus.
2. Promover la construcción de campus académicos, clases académicas y familias académicas a través de actividades de lectura.
Prórroga
23 de abril de 20XX al 23 de junio de 20XX.
Organización de la Actividad
1. Fase Uno: Fase de Inicio
1 Promover y crear un ambiente para que todos los profesores, estudiantes y padres puedan prestar atención y participar. en las actividades.
2. Colocar carteles en la guardería y organizar bien el ambiente.
Segunda etapa: etapa de actividades
Actividades de lectura de los docentes:
1. Los docentes desarrollan planes de lectura personales y leen 1 libro por mes (biografías de celebridades, educación (familia). libros, libros profesionales, libros de ciencia y tecnología moderna, libros de métodos de aprendizaje, libros para niños), realizan periódicamente actividades de intercambio de lectura, intercambian experiencias de lectura, promueven el intercambio y el aprendizaje mutuo entre profesores y se enriquecen constantemente.
2. Tomar notas sobre la lectura. Se requiere que los maestros sean diligentes en la lectura, diligentes en las cosas, diligentes en el pensamiento y diligentes en la escritura. Extraiga algunos pasajes impresionantes o inspiradores de su proceso de lectura, combínelos con su vida y práctica laboral, y registre sus sentimientos. Cada docente lee intensivamente de 1 a 2 monografías educativas cada mes y escribe al menos 2 ensayos, casos y notas de lectura educativos.
(2) Actividades de lectura infantil:
Una mañana de abril de 2015, publiqué un aviso en la columna pública "Me encanta leer, amo a mi familia", Fotos para padres y niños para ver. La clase diseñó una columna de colección de fotografías de lectura para padres e hijos "Me encanta leer, amo a mi familia", lo que requiere que los padres envíen fotografías familiares de padres e hijos y fotografías con texto al maestro, y adjunten descripciones de texto a las fotos y las peguen. Un trozo de cartulina de colores.
2. Actividad "Lectura". Todas las mañanas, antes de los ejercicios matutinos y por la tarde, el profesor de la clase organiza que los niños cuenten cuentos y lean libros. La lectura del periódico se realiza en clase grande. Fomentar el interés por la lectura de periódicos entre profesores y niños cada mañana.
3. Actividad "Lectura de preguntas y respuestas con premios". Basado en el contenido de la lectura de los niños (especialmente libros de jardín de infantes, libros de familia, etc.), el maestro de la clase da intencionalmente algunas preguntas y respuestas de conocimiento, para que los niños puedan experimentar el encanto mágico de adquirir conocimientos y habilidades a través de la lectura, y estimularlos. su interés por la lectura.
4. Actividades de intercambio del Festival de la Lectura. Cada niño trae uno o dos libros al jardín de infantes para compartir la lectura con sus compañeros y aumentar la comunicación lectora de los niños.
3. La tercera etapa: etapa de resumen e identificación.
1. Realizar actividades de selección como “Reading Star”, “Bookish Classroom” y “Bookish Family”.
2. Serie de actividades y exposiciones del Festival de la Lectura (lectura entre padres e hijos, lectura en clase, reuniones de recomendación de buenos libros).
Cuatro. Otros asuntos:
1. La persona a cargo de cada actividad temática debe formular un plan de actividades basado en la situación real del parque, organizar y coordinar activamente al personal y recopilar, organizar y reportar información relevante (texto). , fotos).
2. Hacer un buen trabajo reportando información sobre actividades relacionadas con el Festival de Lectura.
3. Hacer un buen trabajo recopilando y archivando diversos materiales.
Programa 1 del Día Mundial de la Lectura en Clases Pequeñas 6. Tema: Haz de la lectura un hábito y deja que el pensamiento acompañe la vida.
Introducción: El 23 de abril es el Día Mundial del Libro.
Para celebrar este día solemne y sagrado y aumentar el énfasis en la lectura entre los estudiantes universitarios, permita que más personas paseen por la galería de libros y naden en el mar de libros, para aprender más y ganar más. Basado en el objetivo de la asociación: "Erudición, autocultivo, perseverancia, hacer amigos y perseverancia", el club de lectura se organiza conjuntamente con el Comité de la Liga Juvenil y la Biblioteca de la Universidad de Yangtze.
3. Objetivo del evento: Dar a conocer a más personas sobre el Día Mundial del Libro, cultivar el interés por la lectura y fortalecer la comunicación sobre la lectura y el aprendizaje.
4. Patrocinador: Comité de la Liga Juvenil y Biblioteca de la Universidad Yangtze.
Organizador de planificación de eventos de verbos (abreviatura de verbo): Club de lectura para adultos
Hora del evento de verbos intransitivos: 10 de marzo de 20XX - 7 de mayo de 20XX.
Siete. Ubicación: Las actividades específicas se organizarán por separado.
Ocho. Responsable de la actividad: Lu Zheng
Nueve. Proceso de la actividad
(1) Reseña de libros (responsable)
A. Publicidad
B. Recolección y disposición de artículos
C. Reseñas de libros seleccionados
D. Edición y reseñas de libros editoriales
E. Reconocimiento
(2) Exposición de notas de lectura
A. . Publicidad
B. Colección de notas de lectura
C. Exposición
D. >(3 ) Conferencia especial del Día Mundial del Libro
A. Publicidad
B. El ponente será contactado por la biblioteca
C. discurso
D. Prepararse antes de la conferencia, organizar el lugar, preparar el té, etc.
(4) Día Mundial del Libro Películas maravillosas
(5) Conferencia de elogios
Respuesta: Organizada por la biblioteca
B: Hora
c: Contenido de elogios: críticos de libros destacados, estudiantes con notas de lectura destacadas, lectores destacados Preparación antes de la reunión de elogios: publique la lista de estudiantes premiados y la persona a cargo correspondiente se comunicará con el premio; -estudiantes ganadores.
(6) Resumen de la reunión
Hora y lugar por determinar
X Publicidad general del evento
Respuesta: Método de publicidad.
1. El Comité de la Liga Juvenil envía avisos directamente a varios departamentos.
2. Sitio web de la biblioteca, sitio web de la asociación, blog del club de lectura, grupo.
3. Pancarta, cartelera, spray de colores.
El contenido del tablón de anuncios.
p>
1. Presentación y promoción del Día de la Lectura
2. Reseña del libro
3. Exposición de notas
4. p>5. Lista de personas elogiadas
Doce. Dotación de personal
Trece. Resultados esperados:
Con el fuerte apoyo del Comité de la Liga Juvenil y la biblioteca, la guía del instructor y los esfuerzos conjuntos de todos los miembros de nuestra asociación, creo que esta será una experiencia muy exitosa e inolvidable. Evento Después de acumular experiencia del último evento, ¡será más influyente y emocionante que el evento del año pasado! Nota: El día de la reunión de miembros se organizarán arreglos de personal más detallados y el despliegue de parte del personal (si necesita ajustar el contenido del que es responsable, comuníquese con el planificador general de este evento lo antes posible).
Actividades del Día Mundial del Libro para clases reducidas. Introducción: La competencia preliminar la organiza cada departamento y cada universidad envía tres estudiantes para participar en la final. Los profesores y el personal se inscriben voluntariamente. En principio, todos los departamentos enviarán 1 o más profesores a participar. La biblioteca formulará el tema final y los concursantes seleccionarán sus manuscritos en función del tema. El 20 de abril se llevará a cabo la competencia en el Centro de Actividades Estudiantiles de la Universidad. Los jueces y profesores puntuarán sus lecturas, y gana el que tenga mayor puntuación.
2. Hora y lugar del evento: jueves 20 de abril de 20xx, Centro de Actividades Estudiantiles Universitarias.
3. Proceso de actividad:
(1) Los jugadores sortean en segundo plano;
(2) El anfitrión está activado
(4) Los jueces puntuarán y el personal calculará las puntuaciones de los concursantes
(5) Los concursantes; se calificará y clasificará para determinar el ganador;
4. Configuración del premio:
Primer premio (una persona): bonificación de 350 yuanes por persona más certificado de honor.
Segundo Premio (dos personas): bono de 250 yuanes y certificado de honor por persona.
Tercer Premio (tres personas): 150 yuanes por persona más certificado de honor.
Premio a la Excelencia (4): Certificado de Honor
Proyecto del Día Mundial del Libro de Clase Pequeña 8 1. Propósito: La actividad tiene como objetivo profundizar la comprensión de profesores y estudiantes sobre la cultura tradicional china, ampliar el conocimiento extracurricular de los lectores y mejorar el autocultivo y la calidad general de profesores y estudiantes.
2. Destinatario de la actividad: todos los profesores y alumnos del colegio.
3 Hora y lugar: 13:00-14:30, 9 de mayo de 20xx, Aula Académica.
Actividad 6: Concurso de fotografía CNKI “Encontrar a los lectores más bellos”
1. Organizador: sucursal de Tongfang Wangzhi Hubei
2 Introducción a la actividad:
(1) Contenido de la colección: recopile varias fotografías de los lectores que lo rodean. Busque los momentos de lectura más bellos cuando los lectores estén concentrados, saboreando con atención y sonriendo con complicidad. Se pueden enviar fotografías que reflejen las características de la biblioteca y la lectura.
(2) Requisitos de colección: Las fotografías de la postulación deben estar en formato jpg, con una resolución mayor a 200dpi y un tamaño no menor a 3M.
Se aceptan fotografías individuales, fotografías grupales (no más de 4 fotografías), en blanco y negro o en color. Se requieren versiones electrónicas (no se envían con un documento de texto). Las fotografías de la solicitud deben ser reales (no se aceptan ficción por computadora); Cada fotografía debe ir acompañada de una breve descripción de texto (que incluya la hora y el lugar de la toma, una descripción de la escena o las personas en la foto, limitada a 100 palabras, y el nombre del solicitante, información de contacto y dirección postal).
Observaciones: El organizador seleccionará las mejores obras e imágenes enviadas. El nombre del autor, la información de contacto y otros contenidos deben ser verdaderos y válidos. Si el autor no puede verificar su identidad o ponerse en contacto por sus propios motivos, incluso el premio será inválido. El autor puede proporcionar un seudónimo si lo desea, pero deberá indicar al mismo tiempo su nombre real; esta actividad no cobra honorarios y no rechazará el manuscrito; Por favor guarde una copia para usted. El autor asumirá todas las responsabilidades legales relacionadas con los derechos de autor de imágenes y obras escritas. El organizador tiene derecho a copiar, exhibir, publicar y recopilar todas las obras ganadoras y seleccionadas, CD-ROM y otras actividades de promoción no comerciales. La información personal enviada por el organizador a los participantes de esta colección de fotografías solo se utilizará para su procesamiento; y fines relacionados dentro del alcance necesario. Asuntos relacionados con este evento. Salvo que lo exija la ley, el organizador no revelará ni proporcionará información personal relevante a terceros sin el consentimiento de los concursantes.
3. Proceso de actividad
(1) Preconferencia: el 20 de abril se lanzó oficialmente la publicidad previa a la conferencia. La sucursal de CNKI en Hubei publicó carteles en varias universidades y departamentos y comenzó a escanear WeChat para seguir la actividad en la etapa inicial. La cuenta oficial de WeChat lanzó una iniciativa de evento y solicitó la recopilación de obras.
(2) Método de envío: el envío por correo electrónico (recomendado) también se puede cargar directamente en el backend de la cuenta oficial de WeChat.
(3) Colección de obras: del 1 al 31 de mayo es el momento de la recolección de las obras fotográficas de "Buscando a los lectores más bellos". La cuenta oficial de WeChat enviará entradas en tiempo real cada semana. Puede votar en WeChat (votar después de seguir aumentará la atención) y la "Picture Star" semanal se seleccionará según la cantidad de votos.
(4) Método de adjudicación: tasa de apoyo (30%) (contando el número de votos de cada obra antes del 12 de enero) + opiniones de expertos (60%) + estrellas fotográficas semanales (10%).
(5) Modalidad de adjudicación: El primer, segundo, tercer premio y premio a la excelencia se seleccionarán antes del 10 de junio. La cuenta oficial de WeChat anunciará la lista de ganadores y se lo notificará por SMS. La ceremonia de premiación se llevará a cabo en una conferencia o evento grande. Si no hay grandes conferencias o eventos, los certificados y premios se recogerán por correo o in situ.
4. Objetivo de la actividad: todos los profesores y alumnos de la escuela.
5. Configuración del premio de la actividad: (xxx North Branch)
Primer premio: 3 móviles Huawei. teléfonos,
Segundo premio: 5 bicicletas plegables,
Tercer premio: 7 Polaroid ganadoras,
Premio a la excelencia: 10 tarjetas de red.
Todos los ganadores recibirán certificados.
6. Materiales promocionales del evento: carteles, folletos, avisos del evento, códigos QR en papel, etc.
Plan de actividades para clases pequeñas del Día Mundial del Libro 9 1. Antecedentes de la actividad:
El 23 de abril de este año es el XX Día Mundial del Libro (también conocido como Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor). En respuesta al llamado del Primer Ministro Wen para que se lea más, en vísperas del XX Día Mundial del Libro, la biblioteca promueve métodos de lectura modernos, cultiva los buenos métodos de lectura de los lectores, los alienta a leer más, leer buenos libros, ser buenos leyendo y mejorar la conciencia lectora de docentes y estudiantes, promover la construcción del espíritu escolar, el estilo de estudio y un plantel armonioso y civilizado.
2. Tema de la actividad:
El conocimiento se vuelve hermoso a través de la comunicación y los corazones se vuelven más cercanos a través de la comunicación.
Tres. Actividades:
1. Introducir el 4.23 Día Mundial del Libro de varias maneras.
2. Los estudiantes universitarios buscan libros. Esta competencia pone a prueba principalmente las habilidades de recuperación y la comprensión de las bibliotecas de los estudiantes, y mejora la capacidad de los estudiantes para obtener materiales de la biblioteca a través de la competencia.
(1) Horario de competición: 16:00 horas del 23 de abril.
(2) Ubicación: Pilas en el primer piso de la biblioteca.
3. Lista de estrellas de lectura del campus.
4. Libro a la deriva.
(1) Hora: 25 y 26 de abril.
(2) Tema: Libros a la deriva, compartir libros; difundir conocimientos y transmitir confianza.
(3) Ubicación: Sala de estudio para estudiantes en el cuarto piso de la biblioteca.
En cuarto lugar, el lema del evento.
1. Bienvenido 23 de abril, ¡leamos juntos!
2. La lectura cambia el destino y el conocimiento crea talentos.
3. ¡Intercambia experiencias lectoras y disfruta leyendo!
4. Comprender nuevos métodos de lectura y dominar nuevos métodos de lectura.
5. Se requiere que el canal sea así de claro porque hay fuente de agua corriente. (Zhu) Según
6. Todo tipo de tonterías, bajo la influencia de la lectura todos los días, parecen arder y derretirse gradualmente. (Hugo)
7. Si no vas a la escuela, no habrá educación real y no puede haber discriminación. (Herzen)
8. Los libros son compañeros de vida y mentores inseparables para los jóvenes. (Gorky)
Plan de actividades para el Día Mundial del Libro en clase pequeña 10 1. Objeto de la actividad.
Aprovechando el "Día Mundial del Libro" como una oportunidad, lanzamos un "Festival de Lectura" de una semana de duración para que los padres se den cuenta de la importancia de la lectura entre padres e hijos, hacer que los niños se enamoren de la diversión de la lectura. y animar a los niños a leer más y experimentarlo. El placer de leer convierte la lectura en un hábito.
2. Tema de actividad.
Feliz lectura, feliz crecimiento.
En tercer lugar, el contenido de la actividad.
1. Distribuir la propuesta para el Festival de Lectura (8:40-8:50 am el 22 de abril).
Cada clase distribuye registros de lectura entre padres e hijos, y cada maestro de clase muestra los resultados de la lectura entre padres e hijos en varias formas. (Anexo 1)
2. El grupo de lengua china realizó un cartel para la "Semana de la Lectura" (22 de abril).
El grupo lingüístico realizará el cartel, y el grupo lingüístico oficial decidirá.
3. “Me encanta leer, amo a mi familia” (22 abril-25 abril).
Cada clase diseña una columna de colección de fotografías de padres e hijos "Me encanta leer, amo a mi familia". Se pide a los padres que lleven fotografías de padres leyendo al maestro de la clase, junto con explicaciones, para crear un ambiente. .
4. Actividad "Los libros ilustrados llegan a mi casa" (23 al 27 de abril).
Los libros ilustrados de la clase paralela hacen rafting por año y hay una "tarjeta de registro de rafting" pegada en la parte posterior del libro. Después de cinco días de rafting, se pidió a los padres que leyeran juntos y dejaran "huellas de lectura".
Modo de rafting en clases paralelas: (martes) 1→2→3→4→5→1 y así sucesivamente.
5. Gira "Story King o Idiom Situation Drama" (Charlas matutinas del 24 al 28 de abril)
Selecciona dos niños de cada clase de la clase alta. tiempo para realizar un recorrido por una historia o una comedia idiomática en cada clase de escuela primaria y secundaria.
6. Llevar la enseñanza de libros ilustrados al aula.
Durante la semana de lectura, los profesores organizaron dos actividades didácticas de lectura de libros ilustrados en su conjunto, que se pueden reflejar en el horario de clases semanal. El borrador electrónico del plan de lección de actividades se envió al líder del equipo del año y luego se envió uniformemente al maestro Zhu Shuangshuang.
7. Ceremonia de Clausura del Festival de Lectura (28 de abril, 8:40-8:50).
Otorgar certificados a narradores en festivales del libro.
IV.Fotografía del Evento:
xx.
Verbo (abreviatura de verbo) Informe de Información de Actividad:
xx.
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