Plan de planificación de actividades temáticas de enseñanza del solsticio de invierno para jardín de infantes
Plan 1 de planificación de actividades del tema de enseñanza del solsticio de invierno para jardín de infantes
1 Intención del diseño original
El solsticio de invierno es un término solar muy importante en el calendario lunar chino, y también es una fiesta tradicional. En el solsticio de invierno, todos los hogares tienen la costumbre de comer bolas de arroz glutinoso y semillas de sésamo para mostrar la reunión familiar y celebrar el Festival de Primavera. Con el avance de los tiempos, es difícil preparar bocadillos auténticos con utensilios de cocina modernos y muchas personas no comprenden sus técnicas de producción tradicionales. El solsticio de invierno ya está aquí. El uso de los recursos existentes para permitir que los niños experimenten la elaboración de sésamo no solo les permitirá sentir el ambiente festivo y comprender el proceso de elaboración del sésamo, sino que también les permitirá sentir la alegría del trabajo y estimular el interés de los niños en las artesanías tradicionales.
2. Objetivos de la actividad
1. Comprender el significado del solsticio de invierno y las tartas de sésamo, y dominar los conocimientos y habilidades básicos de elaboración de tartas de sésamo.
2. Ser capaz de hacer pasteles de sésamo de forma independiente o en cooperación con otros, experimentar la alegría del trabajo y estimular el amor por el trabajo.
Tres. Profesor invitado: Profesor Zhang (en adelante, "Zhang")
IV. Público objetivo: clases numerosas
Preparación de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
1. Contacta con la profesora visitante y prepara las herramientas para hacer tartas de sésamo. (Arroz glutinoso, semillas de sésamo, soja, azúcar moreno)
2.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos
(1) El profesor explica el objetivo y las precauciones de la actividad.
1. Maestro: En unos días será el solsticio de invierno. Todas las familias comerán bolas de arroz glutinoso y semillas de sésamo. ¿Sabes cómo se hacen las semillas de sésamo? (Niño: No lo sé) Entonces hoy la maestra te llevará a visitar el Taller Ma Zi, ¿vale?
2. Profesor: ¿A qué debes prestar atención al salir? (Los niños hablan libremente: preste atención a la seguridad, haga fila, sea cortés, etc.)
Resumen del maestro: Además de ser cortés al salir, también debe prestar atención a la seguridad, especialmente al ir a Tienda Masi, donde hay mucha gente y está muy concurrido. Los niños deben prestar atención a la seguridad, seguir al equipo y visitar los lugares designados por el maestro. No puedes correr.
(2) Hablar para estimular el interés.
1. Zhang: ¿Los niños alguna vez han comido cáñamo? Yang: Sí, está delicioso.
2. Zhang: ¿Recuerdas cómo es el cáñamo? Joven: redondo y suave; pegajoso, con polvo por fuera; muy suave y pegajoso...
Zhang: Parece que a los niños les gusta mucho comer arroz crujiente, lo cual es bueno.
Capítulo 3: ¿Quién sabe de qué está hecho el cáñamo? Young: Mi abuela dijo que está hecho de harina de arroz glutinoso; puede estar hecho de harina, por lo que hay que redondearlo...
Zhang: Hoy voy a llevar a los niños a ver qué sésamo. De qué están hechos los pasteles y qué herramientas utilizan.
(3) Conocer los materiales, herramientas y procedimientos para la elaboración de tartas de sésamo.
1. Machacar el arroz
Capítulo (1): Niños, ¿qué es esto? ¿De qué sirve?
Yang: Es una piedra tan grande con una boca grande en el medio. Se utiliza para retener agua.
Zhang: Esto se llama estanque de trituración de arroz, y se utiliza para triturar arroz. Primero debemos cocinar el arroz al vapor, luego verterlo en el tanque de trituración de arroz y machacar el arroz repetidamente hasta que todos los granos de arroz estén juntos.
(2) Los niños observan la operación de triturado del arroz.
(3)Los intentos y el cerebro de los niños.
(4) Los niños hablan de sus sentimientos acerca de lavar arroz.
Joven: Es demasiado pesado para levantarlo; estoy demasiado cansado, ninguno de los dos puede levantarlo...
Zhang: El apisonador está hecho de piedra y pesa docenas de kilogramos! Estos arroces sólo se pueden mezclar entre sí debido a sus importantes funciones.
2. Entumecimiento
Capítulo (1): Amasamos las bolas de arroz trituradas en trozos pequeños. ¿Alguien sabe cómo convertir bolas de arroz en semillas de sésamo?
Joven: Frótalo con las manos; como si fueran bolas de masa, primero hazlas redondas y luego aplánalas...
Zhang: A ver si es verdad.
Capítulo (2): Coloque parte de la bola de arroz en la mano de la persona, pellizque un trozo pequeño y sáquelo.
¿Bueno?
(3) Operación infantil
Adolescente: Este arroz está tan pegajoso que se me pegan las manos y es difícil pellizcarlo. Al principio era redondo, pero conforme fui tirando. Al hacerlo, se volvió redondo. Las bolas de arroz son tan suaves como el algodón, pero demasiado pegajosas...
Pasta de frijoles enrollada
(1) Deje que los niños distingan los que tienen. pasta de frijol enrollada.
Zhang: Ven y prueba las bolitas de sésamo que hiciste.
Yang: Es soso y poco sabroso.
Zhang: ¿Esto está delicioso? (Gusto infantil)
Joven: fragante y dulce.
Zhang: Entonces, el último paso para hacer pasta de frijoles es extender la pasta de frijoles. La pasta de frijoles producida de esta manera tendrá mejor sabor, pero la pasta de frijoles no se debe extender demasiado ni demasiado poco. y debe enrollarse uniformemente.
(2) Observe a la maestra visitante hacer pasta de frijoles.
(3) La maestra y los niños intentan hacer pasta de frijoles juntos.
4. El gusto de los niños.
(4) Resumen.
Profe: Niños, ¿nos parecen deliciosas las tartas de sésamo que hace el tío?
Joven: ¡Delicioso!
Profe: Pero hacer un pastel de arroz tan delicioso requiere mucho esfuerzo. ¡Acabas de ver el sudor que derramó el tío Zhang mientras machacaba arroz, lo que demuestra lo difícil que nos resulta conseguir comida! No sólo debemos valorar la comida, sino también respetar los frutos del trabajo de los trabajadores.
(5) Actividades de desarrollo (volver al jardín de infantes e intentar hacer pasteles de sésamo)
Maestra: Niños, observamos el proceso de elaboración de pasteles de sésamo. Ahora hagamos también tartas de sésamo. ¡Cocinémoslo con la tía de la cocina!
1. Los niños intentaron hacer tartas de sésamo.
2. El gusto de los niños.
Siete. Efectividad de la actividad
Los niños se mostraron emocionados, frescos, curiosos y muy activos en el proceso de aprender a hacer tartas de sésamo. Cada vínculo puede despertar su interés por aprender. Entienden las herramientas tradicionales y, aunque experimentan la alegría del trabajo, también sienten que no es fácil lograr resultados. Al comer semillas de sésamo caseras, el ambiente festivo ha entrado silenciosamente en el corazón de cada niño. El solsticio de invierno de este año debe tener un significado especial para los niños.
Plan 2 de planificación de actividades con tema de enseñanza del solsticio de invierno para jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1. Ejercitar la capacidad práctica de los niños y cultivar su sentido de independencia.
2. Haz bolas de masa con tus padres para mejorar su relación.
3. Siente la alegría del trabajo colectivo.
Actividades a preparar
1. Se pide a los padres que preparen: rodillo, palmada y delantal (disposición razonable por parte del profesor de la clase. Informar a los padres del tiempo de preparación necesario). en forma de periódicos escolares y periódicos de pizarra, ubicación, cosas (avisar a los padres con dos días de antelación).
2. Preparación de la cocina infantil: rellenos de bola de masa y fideos de bola de masa. La cocina está dividida en turnos. Prepare rellenos de bolas de masa y fideos en la cocina antes de las 9:40 a.m. del 22 de febrero de 65438. Esperando a que el profesor de vida de la clase me recoja.
3. Preparación de la lección: lávate las manos y usa delantal.
Proceso de actividad
1. Etapa de bola de masa: unos 30 minutos.
Las actividades entre padres e hijos en las unidades de clase comenzaron a incluir bolas de masa.
División del trabajo:
1. Padres y niños enrollan y envuelven bolas de masa respectivamente;
2. Maestro de vida de clase: responsable de recoger la masa de bolas de masa en la cocina. y asignar miembros de la familia El personal del comité es responsable de entregar las albóndigas envueltas a la cocina;
3 Maestro de clase y maestro de clase: Responsable de mantener el orden de la clase, guiar a los padres y a los niños para enrollar los envoltorios de las albóndigas y hacer las albóndigas. y padres y niños de clase activa para hacer bolas de masa;
4. El Comité Familiar nombra una persona especial: responsable de tomar fotografías, guiar y mantener el orden.
2. Etapa de cocción de las empanadillas: unos 20 minutos.
1. Maestro de vida y miembros designados del comité de padres: empacaron las bolas de masa y las enviaron a la cocina, y son responsables de devolver las bolas de masa cocidas a la clase;
2. maestro y director Cooperar con el Comité de Padres: organizar a los niños para que realicen canciones, cantos, cuentos y otras actividades infantiles (diseñadas por el director) (esperando que el amor cocine);
3. El Comité de Padres designa a una persona responsable de mantener el orden de los padres.
3. Etapa de comer bola de masa: unos 30 minutos.
1. Maestros de vida y miembros designados del comité familiar: son responsables de distribuir bolas de masa cocidas en los platos de los niños e invitar a los niños a probar sus propias bolas de masa.
2. Invitar a los padres a degustar: el Comité de Padres designa a una persona para distribuir y mantener el orden.
Fin de la actividad
1. Una vez finalizada la degustación de padres, el comité de padres designará a una persona responsable de organizar a los padres para que regresen a la puerta de la clase para completar los formularios y salir. el jardín de infantes de manera ordenada.
2. Limpiar después de clase, dar un paseo después de cenar, tomar un descanso para almorzar: la actividad ha terminado.
3. Resumen de actividades, elementos faltantes por cubrir.
Plan 3 de planificación de actividades del tema de enseñanza del solsticio de invierno para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el tradicional festival chino del solsticio de invierno y comprender el significado del solsticio de invierno. Origen, una comprensión preliminar de las costumbres del Festival del Solsticio de Invierno.
2. Debes saber que el solsticio de invierno es el día más corto y la noche más larga del año.
3. Tener un conocimiento profundo de la patria y saber que China es una nación con una larga tradición cultural.
Contenido de la actividad:
1. Idioma: Solsticio de Invierno Sé que necesito preparar imágenes relacionadas con el Solsticio de Invierno.
“Maestro: Niños, hoy es el solsticio de invierno. ¿Saben qué festival es este?
El solsticio de invierno es uno de los veinticuatro términos solares en la antigua China. esta época, el día más corto y la noche más larga del hemisferio norte, es el símbolo de la transición del invierno a la primavera. Según la leyenda, después de que Taibo y Zhong Yong, los descendientes del rey Taibo de Zhou, establecieran el Reino de Wu. También heredaron el calendario de la dinastía Zhou e hicieron del solsticio de invierno el primer día del año, lo que hoy se conoce comúnmente como "Año Nuevo". Aunque se cambió al calendario lunar, la antigua costumbre de celebrar el "Festival de Primavera". del solsticio de invierno se ha transmitido hasta el día de hoy
"Maestro: Niños, ¿conocéis el día 24? ¿Una canción del término solar?
La lluvia primaveral sacude el cielo primaveral, y las montañas se llenan de calor en verano.
Las primeras heladas son frías en otoño y la nieve es fría en invierno.
Esta pegadiza canción del término solar no solo tiene un hermoso ritmo, sino que también contiene la sabiduría de los trabajadores.
Maestro: ¿Cuáles son las costumbres en el solsticio de invierno? (Mostrar imágenes relacionadas)
Canción infantil "Solsticio de invierno"
Solsticio de invierno, solsticio de invierno;
Wontons del sur, dumplings del norte;
Come un plato para calentar tu cuerpo y evitar que tus oídos se congelen.
En el solsticio de invierno,
adora a los antepasados y barre las tumbas;
visita a familiares, amigos y aprendices; paz, felicidad y; alegría.
Solsticio de invierno, solsticio de invierno,
Esta noche es la más larga;
Duerme bien; mañana el sol estará mejor.
2. Ciencia: Los días son cortos y las noches largas. El solsticio de invierno es el día más corto y la noche más larga del año. Como resultado, los días empiezan a alargarse y las noches a acortarse, y es entonces cuando realmente llega el invierno.
3. Club: Rincón distrital de actividades lúdicas y elaboración de delicias del solsticio de invierno. Hágales saber a los niños que el solsticio de invierno es el día en que realmente llega el invierno. ¿Qué alimentos se pueden comer en el solsticio de invierno? El grupo de invierno (oficialmente conocido como "comer bolas de arroz glutinoso envejece un año") incluye hacer bolas de masa, beber vino de invierno, comer wonton y recordar la historia, lo que permite a los niños sentir los términos solares del invierno.
En la antigüedad, había un médico que cocinaba una sopa medicinal caliente para que los aldeanos la bebieran en el solsticio de invierno. Los ingredientes de la sopa son muy similares a las mazorcas. Desde entonces, ha existido la leyenda de que comer bolas de masa no te congelará los oídos.
Costumbres y leyendas relacionadas con el solsticio de invierno:
Wontons del solsticio en invierno y fideos del solsticio en verano.
Comer carne de perro en el solsticio de invierno.
Toda la familia come frijoles rojos y arroz glutinoso.
Comer bolas de masa en el solsticio de invierno.
Sacrificio al cielo y bienvenida al sol para recordar las virtudes de los antepasados: adora el solsticio de invierno
La ropa nueva es elegante y elegante, y la ropa está bien vestida: los agricultores en el solsticio de invierno
Quema cenizas y carbón, dibuja canciones para refrescarte - entretenimiento en el solsticio de invierno
Respeta al maestro con entusiasmo y envía calcetines para que crezcan - un regalo en el solsticio de invierno
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Terapia dietética y calmante cuidadosa: entretenimiento en el solsticio de invierno Nutritivo
¡Espero que los niños puedan adquirir más conocimientos y emoción con los festivales tradicionales chinos!
Plan de planificación de actividades del tema didáctico del solsticio de invierno para jardín de infantes 4
1 Objetivos de la actividad
1. Conocer el tradicional festival chino del solsticio de invierno y el origen del solsticio de invierno. ;
2. Debes saber que el solsticio de invierno es el día más corto y la noche más larga del año; después del solsticio de invierno, los días poco a poco se hacen más largos.
3. Tener un conocimiento profundo de la patria y saber que China es una nación con una larga tradición cultural.
2. Contenido de la actividad
1. Conozco el solsticio de invierno
Hacer saber a los niños que el solsticio de invierno suele caer en el calendario gregoriano 65438 + 21 de febrero o 65438+el día siguiente 22 de febrero. Al contar historias sobre el solsticio de invierno, los niños pueden sentir la atmósfera de los festivales tradicionales de su ciudad natal, aprender más sobre los festivales tradicionales, convertirse en herederos de una excelente cultura tradicional y aprender la canción infantil "El solsticio de invierno está aquí".
Solsticio de invierno
Solsticio de invierno, solsticio de invierno; wontons del sur, bolas de masa del norte;
Come un plato para mantener los oídos calientes.
Solsticio de invierno, solsticio de invierno; rendir homenaje a los antepasados y barrer tumbas;
Visitar a familiares, amigos y aprendices es una alegría.
Solsticio de invierno, solsticio de invierno; esta noche es la más larga.
Duerme dulcemente, mañana el sol estará mejor.
2. Conocimiento científico
Después del solsticio de invierno, el punto directo del sol se desplaza gradualmente hacia el norte, los días en el hemisferio norte comienzan a alargarse gradualmente y la altura del sol. El sol aumenta gradualmente al mediodía.
3. Términos y costumbres solares
La gente también celebra el solsticio de invierno como fiesta. En el norte existe la costumbre de sacrificar ovejas y comer bolas de masa y wonton. En el sur, es costumbre comer arroz con jengibre, bolas de arroz y fideos largos en este día. En varias regiones existe la costumbre de adorar al cielo y a los antepasados en este día, para que los niños puedan sentir los términos solares del solsticio de invierno.
Plan de planificación de actividades 5 del tema de enseñanza del solsticio de invierno para jardín de infantes
1. Tema de la actividad:
Existe la costumbre de comer bolas de masa en el solsticio de invierno. Para ejercitar la capacidad práctica de los niños, aumentar sus conocimientos y cultivar su espíritu cooperativo y su amor, nuestro equipo decidió realizar una actividad de "hacer bolas de masa". Deje que los niños experimenten la alegría del trabajo y compartan los frutos del trabajo en las actividades.
2. Objetivos de la actividad:
1. Que los niños comprendan los términos solares del solsticio de invierno y la costumbre de comer bolas de masa en el solsticio de invierno.
2. A través de actividades como comprar materias primas, mezclar rellenos, hacer bolas de masa, cocinar bolas de masa, probar bolas de masa, alimentarlas, etc., podemos enriquecer la experiencia de los niños y mejorar su capacidad práctica.
Tres. Horario del evento: 9:00-11:00 am del año, mes y día.
4. Participantes: todos los profesores y niños de la clase numerosa.
Verbo (abreviatura de verbo) Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: rellenos de bola de masa, vajillas, agua, platos, condimentos, etc.
2. Ubicación: Aulas de cada clase
Concepto de actividad de verbos intransitivos:
1. Que los niños comprendan las bolas de masa de antemano. Comprenda la historia de las albóndigas, qué ingredientes y condimentos se necesitan para el relleno de las albóndigas, cómo mezclarlos, cómo envolverlos en albóndigas y cómo cocinarlos en albóndigas. Sepa lo que debe traer consigo para las albóndigas.
2. Bajo la dirección del profesor, los alumnos de cada clase se dividen en varios grupos. El director actúa como consejero y guía a los niños de esta clase para que hagan bolas de masa, las cocinen y las prueben con sus hermanos y hermanas menores de la clase media.
Forma de resultados: intercambiar experiencias, degustar dumplings y compartir los frutos del trabajo.
Ocho. Requisitos de la actividad
1. Para las actividades, los profesores deben hacer un buen trabajo en la educación sobre seguridad y salud en clase.
2. Durante la actividad, la profesora pidió a los niños que no hablaran en voz alta y que se movieran libremente.
Nueve. Proceso de la actividad
1. Inicie la actividad “hacer bolas de masa”.
2. Dale bolas de masa a tus hermanos menores.
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