Actas de la reunión de clase temática de la ceremonia de apertura
En el estudio y en la vida diaria, todo el mundo ha oído hablar de la reunión de la clase temática, ¿verdad? Las reuniones de clases temáticas están diseñadas para mejorar el conocimiento, desarrollar la personalidad, disfrutar de la vida y promover la formación de un buen estilo de clase. Creo que muchos amigos necesitan una buena clase temática para planificar contenidos. Los siguientes son los registros de la reunión de clase temática de la ceremonia de apertura que recopilé (seleccioné 6 artículos), solo como referencia. vamos a ver.
Tema de la ceremonia de apertura Registro de la reunión de clase 1 Propósito de la actividad
1. Revise el último semestre y la vida de vacaciones, y aclare sus propias fortalezas y debilidades.
2. Conoce la importancia del nuevo semestre.
3. Haz varios planes para este semestre.
Proceso de la actividad
Actividad 1: Otro año de altibajos
1. Los estudiantes intercambiaron información sobre su desempeño en el último semestre y su vida vacacional.
2. Intercambio de tareas de verano. Composición para la reunión de clase del tema de apertura: Otro año de altibajos
Actividad 2: Pierde la cabeza cuando triunfas o fracasas
1 Comparte tu crecimiento en el último año en el. grupo. (Presta atención a tus propios avances y deficiencias)
2. Resumen del profesor
Actividad 3: A mitad de la vida en la escuela secundaria.
1. Discusión: la mitad del significado.
1. Hay suficiente cosecha en el camino; 2. La mitad del camino es bastante urgente; si caminas trescientas millas, no solo tienes la esperanza de correr. la posibilidad de desperdiciar todos los esfuerzos anteriores.
Actividad 4: Lucha por una vida más brillante.
1. Cuéntame tus planes para el nuevo semestre.
Debatir en grupos y formar manuscritos personales.
Toda la clase intercambió nombres.
2. Aclarar las responsabilidades de cada cuadro de clase, representante de clase y líder de equipo.
Zhao Kaixian: Monitor (responsable de la responsabilidad general, centrarse en la asistencia, recopilar manuales de evaluación de padres, supervisar el trabajo de turno, prepararse para la primera reunión de cuadros de clase del nuevo semestre)
Wang Xu: monitor (principalmente responsable de recopilar, resumir, informar y publicar la tarea de cada representante de la clase)
Yuyao: líder adjunto del escuadrón (14 yuanes)
Zheng Siting: adjunto líder de escuadrón (organiza la reunión de clase de la próxima semana)
Zhang Bowen: Secretario de la Liga Juvenil Comunista (los miembros usan el emblema de la liga)
Mi y Zhang Ming (trabajo de saneamiento, organización de actividades generales limpieza)
Zhou Huixuan (organización y promoción cultural en el aula)
Liu Xinhang (cola deportiva, gestión estricta de colas, control estricto de la calidad del recreo y ejercicios matutinos)
Conclusión:
Otro año de altibajos, de ello depende el éxito o el fracaso.
Los niños pierden su inocencia temprano y su vida en la escuela secundaria ya está a la mitad.
Tamaño contra tiempo para hablar de métodos y concentrarse en hablar de la amplitud del mundo.
Se avecinan grandes tiempos, y una vida de lucha será aún más brillante.
Tema de la ceremonia de apertura Registro de la reunión de clase 21, Antecedentes de la reunión de clase:
Con la transición de la escuela secundaria a la universidad, frente a un entorno desconocido, una vida universitaria y métodos de aprendizaje desconocidos, xx estudiantes de primer año Nuevo Los estudiantes definitivamente se sentirán incómodos. Carecen de cierta experiencia sobre cómo integrarse a la vida universitaria lo antes posible, carecen de un plan completo para su carrera universitaria y todavía están confundidos acerca de cómo utilizar eficazmente diversos recursos en la universidad. En vista de esto, para ayudar a los estudiantes de primer año a adaptarse más rápido a la universidad, resolver los problemas que enfrentan en el nuevo entorno, permitirles adaptarse a la vida universitaria lo antes posible y tener una actitud positiva hacia la vida universitaria.
2. Tema del encuentro de clase:
Para los jóvenes.
3. El propósito de la reunión de clase:
(1) Tener una comprensión plena de la vida universitaria y posicionarse para la vida universitaria;
(2) Construir un nuevo puente entre antiguos estudiantes para ayudarlos a adaptarse a la vida universitaria lo antes posible;
(3) Permítales tener una comprensión más profunda de sus especialidades y aprender del aprendizaje avanzado y la experiencia laboral de los antiguos. estudiantes;
(4) Resolver la confusión en el estudio y la vida de los estudiantes de primer año, para que puedan pasar mejor los cuatro años de universidad.
4. Hora de reunión de clase:
Septiembre
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:
Clase de Inglés 1
6. Preparación de la reunión de clase:
La clase ayudará a tomar prestado el aula con antelación, para luego pedir al monitor que informe a todos los alumnos de la hora y lugar del evento.
Siete. Proceso de la actividad
(1) Organizar el aula y probar el equipo media hora antes del inicio de la clase.
(2) Palabras de apertura para aclarar el tema de este evento.
(3)El anfitrión se presentará a usted primero. Y presente al director y al subdirector presentes.
(4) Habla el director.
(5) Utilice situaciones de juego para permitir que los estudiantes de primer año se turnen en el escenario para presentarse y fomente las presentaciones con actuaciones de talentos novedosos o incidentales.
(6) Pídale al asistente de clase que presente los cinco aspectos del estudio, los clubes, los trabajos a tiempo parcial, la vida y el amor, y que explique su propia experiencia.
(7) Durante el tiempo interactivo, los estudiantes de primer año pueden hacer preguntas de manera fácil y proactiva, acercando la distancia entre los nuevos y antiguos compañeros de clase y reduciendo la incomodidad de los estudiantes de primer año que acaban de salir de casa.
(8) El director hace un resumen.
(9) Después de la actividad, ordenar las mesas y sillas del aula, limpiar los escombros, cerrar la puerta y apagar las luces.
8. Plan de Emergencia
1. El organizador del evento ingresará al recinto con una hora de anticipación para probar la disponibilidad del equipamiento del aula.
Si el aula no es cómoda de usar, se puede reemplazar a tiempo.
2. Recuerde a los estudiantes que ingresen con unos minutos de anticipación para evitar llegadas tarde graves. Puede llamarlos de inmediato para instarlos.
3. Si los estudiantes en el lugar no están entusiasmados ni apáticos, recuérdele al anfitrión que movilice la atmósfera a tiempo y la anime.
Registro de la reunión de clase temática de la ceremonia de apertura 3 Objetivos de aprendizaje:
1. Comprender el contenido del curso, los objetivos del curso y la evaluación del aprendizaje de inglés este semestre comunicándose con los estudiantes sobre el programa del curso.
2. Estimular la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje independiente mediante la comprensión de los métodos de evaluación y aprendizaje de los docentes.
Enfoque docente:
Comprender el enfoque y las dificultades de la enseñanza, los contenidos de enseñanza y los métodos de evaluación de este semestre a través del estudio y la explicación del docente.
Dificultades de enseñanza:
1. Al compartir el programa del curso, comprender los objetivos de enseñanza de este semestre, comprender los puntos clave en el aprendizaje del inglés y desarrollar hábitos.
2. Inicie una discusión sobre el programa del curso, piense en el contenido que le interesa y exprese activamente sus opiniones y sugerencias.
Tiempo de enseñanza: 1 hora de clase
Preparación de la enseñanza: antes de la clase, los estudiantes estudian por sí mismos de acuerdo con los "requisitos previos" del profesor;
Diseño de la evaluación:
Evaluar la comunicación de los estudiantes a través de la denominación del aula y la comunicación en el aula.
Plan de actividades de aprendizaje:
1. Introducción al diálogo
1. Estudiantes, en la clase de hoy, el profesor los llevará a conocer a un nuevo amigo. Es como un mapa que puede guiarlo para descubrir sus objetivos semestrales, aclarar el contenido de aprendizaje, comprender los arreglos de aprendizaje y convertirse verdaderamente en un maestro del aprendizaje. Es el "programa de estudios". (Pregunta de Blackboard)
Segundo, nueva financiación
1. ¿Cómo puedo convertirme en un experto en aprendizaje? En primer lugar, debes comprender qué estudiarás este semestre. Abra la tabla de contenido y mire este libro. ¿En cuántas unidades estamos divididos? ¿Qué páginas de apéndice hay?
2. ¿Cómo podemos organizar estos contenidos de manera razonable? (PPT muestra el cronograma de estudio de la unidad)
3. La tabla de contenidos es como una señal de tráfico, guiándonos para saber qué se incluye en cada unidad. Tomemos la unidad 1 como ejemplo para analizar la función del tema, la categoría de palabras clave, la función del patrón de oración y la combinación fonética de esta unidad. (Muestre PPT, señalando la vida)
4. Abra la segunda unidad y piense en las funciones del tema, las categorías de palabras clave, las funciones de patrones de oraciones y las combinaciones de pronunciación de esta unidad. (Muestra PPT, señalando la vida)
5. ¿Estudiamos en grupos de cuatro y el grupo grande completa las cuatro unidades restantes? (Aprendizaje cooperativo en grupo de cuatro personas)
6. Informe grupal (presentación PPT)
7 Estudiantes, a través de su estudio hace un momento, hemos entendido el contenido de aprendizaje y el contenido de esto. semestre. Disposición del tiempo, entonces, ¿qué habilidades debemos dominar a través del aprendizaje este semestre? (PPT muestra los objetivos de aprendizaje) se refiere a la lectura de los estudiantes.
8. Para dominar mejor las habilidades anteriores, ¿cómo debemos implementarlas paso a paso? Lo siguiente es lo que el Sr. Dong espera de usted. Espero que puedas lograr tus objetivos a través del trabajo duro. (Evaluación y recomendación del curso)
Tercero, revisión y organización
Niños, hemos terminado de compartir el "Esquema del curso" para esta lección. Su pensamiento cuidadoso, su cooperación y su intercambio son realmente niños que pueden aprender. Entonces, finalmente, ¿a quién le gustaría compartir contigo lo que aprendiste y obtuviste en esta clase?
Diseño de pizarra:
Esquema del curso
Contenido de aprendizaje→Objetivos de aprendizaje→Evaluación del aprendizaje
Tema de la ceremonia de apertura Registro de la reunión de clase 4 Objetivos de la actividad :
1. Mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes y hacerles saber que deben tener un plan y trabajar duro para tener éxito.
2. El nuevo semestre plantea nuevos requisitos, unifica la comprensión ideológica y fortalece la educación gerencial regular.
3. Desarrollar un plan de estudio factible.
Comienza el evento
1. Anfitrión: Nuevo semestre, nuevo punto de partida, nuevas metas, nuevos requisitos. El nuevo semestre significa un hito más en nuestra carrera intelectual. En el nuevo semestre, espero que los estudiantes puedan cumplir estrictamente el "Código de la escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de la escuela primaria", desarrollar buenos hábitos de ser civilizados, educados, disciplinados e higiénicos, y ser personas morales. ¡Espero que cada estudiante avance hacia metas más altas con una nueva actitud y nuevos requisitos!
Mis compañeros, el nuevo semestre ha comenzado. ¿Tienes algún plan nuevo para el nuevo semestre?
2. Comunicación con toda la clase:
1. Contenido: ¿Cuáles son las deficiencias en mis estudios y mi vida anteriores? ¿Cómo es tu relación con tus compañeros de clase? Reunión de clase temática para la apertura de noveno grado 2. ¡Muestra tus fortalezas y buenos hábitos! ¿Qué debo hacer en mi futura vida de estudios? Grupo
Hacer un plan internamente.
3. Estudie "La canción de tres caracteres de los estudiantes de primaria al día"
El líder del escuadrón recitó la "Canción de tres caracteres de los estudiantes de primaria al día" para educar a los estudiantes sobre la moral. normas y respetar la ley.
La educación requiere que cada estudiante se esfuerce por ser un "niño estrella" en el nuevo semestre, un niño civilizado y elegante al que le encanta aprender y es bueno pensando.
1. Tasa de asistencia: no faltar a clase, no llegar tarde, ir a la escuela felizmente y esforzarse por lograr una asistencia perfecta.
2. Entrar al colegio: bien vestido, bien arreglado, educado y ordenado.
3. Inspección matutina: el aula está limpia, el ambiente está ordenado, barre el piso con frecuencia, le encanta limpiar, bañarse con frecuencia, cepillarse los dientes con frecuencia y tener buenos hábitos.
4. Lee temprano: Entrega tu tarea rápidamente y bien. Lee temprano y estarás de buen humor.
5. Ejercicios matutinos: "Haz un buen trabajo en la retransmisión de ejercicios, ejercita tu cuerpo y esfuérzate por cumplir los estándares".
6. la habitación. Durante la clase, prepara todos los útiles, siéntate en el escritorio, descansa tranquilamente, saluda y siéntate.
7. Rutina en el aula: Siéntate erguido, escucha atentamente, habla, no te muevas, usa tu cerebro con diligencia, piensa más, atrévete a hacer preguntas, atrévete a innovar.
8. Tarea: haz tu tarea, escribe claramente, termina a tiempo y ten los papeles limpios, cuando encuentres dificultades, piensa más, no confíes en ellas, no plagies; errores, corrígelos conscientemente, joven maestro, trabaja duro.
9. Actividades de recreo: al subir o bajar escaleras, manténgase a la derecha, camine lentamente, no persiga, no golpee, realice actividades más útiles y mantenga la seguridad en su corazón.
10. Ejercicios para los ojos: "Mantén la vista, haz ejercicios para los ojos, tres en uno, hazlo" (los ojos están a un pie de distancia del libro, las manos lejos.
El la punta del bolígrafo está a una pulgada de distancia y el cofre está alejado del escritorio. Escríbalo
11. Limpiar el aula después de la escuela, las tareas y las actividades. >12. Después de la escuela, haz fila rápidamente y usa el paso de peatones. No te detengas, ve a casa rápidamente.
13. Cuídate, haz las cosas, aprende a hacer las cosas y. cosas ordenadamente, aprender a cocinar, lavar la ropa, preparar con frecuencia, repasar con frecuencia, hacer la tarea, mirar televisión adecuadamente, leer libros y periódicos con regularidad, acostarse y levantarse temprano, amar los deportes y mantenerse saludable.
4. Haga un cronograma semestral de "nuevo semestre, nuevas metas" para este semestre /p>
Nuevo semestre y nuevo cronograma del semestre objetivo
Categoría: Nombre:
Verbo (abreviatura de verbo) Discurso resumido del profesor de la clase:
Compañeros, ahora estáis en la misma línea de partida. Todos conocemos la historia de la tortuga y la liebre, aunque algunos alumnos no. rápido, si pueden perseverar, definitivamente ganarán. Pero si no, valoren su tiempo y dejen de correr, aún así se quedarán atrás.
Espero que todos puedan aprovechar nuevas oportunidades, anímense y hagan todo lo posible. , y corre lo mejor que puedas. Hay muchos "campos de batalla" en los que podemos competir, y perseveraré, aunque sé que habrá tormentas y tormentas eléctricas durante el viaje, siempre que piense en "después del". Tormenta, habrá un arcoíris", tendré la motivación para seguir adelante. ¡Empecemos a luchar por nuestros ideales ahora!
Registro de la ceremonia inaugural reunión temática clase 51. Antecedentes de la actividad
La juventud es una fiesta hermosa que trae sueños, estamos aquí. Debemos pasar la universidad de nuestros sueños con pleno entusiasmo, el nuevo semestre, la nueva atmósfera, para enriquecer la vida universitaria de los estudiantes de primer año, mejorar la comunicación y el entendimiento entre nosotros. estudiantes de primer año, ayúdelos a aclarar sus sueños de juventud durante la universidad y oriente a todos a adaptarse a la vida universitaria lo antes posible, planificar metas a largo plazo, mantenerse al día, trabajar duro y sentar una base sólida para el futuro. Decidió lanzar un concurso de caligrafía, pintura, ensayo y fotografía con el tema "Volando los sueños juveniles, tomo la decisión del futuro" para registrar cada evento en el proceso de crecimiento, la fotografía captura cada momento maravilloso y la pintura. representa cada plano imaginario.
Espero que a través de este concurso de ensayo, fotografía y caligrafía, los estudiantes puedan mostrar su encanto y planificar sus propias perspectivas, una juventud sin arrepentimientos y al mismo tiempo. Al mismo tiempo, también fortalece el reconocimiento del trabajo publicitario y aumenta la conciencia publicitaria de la actividad.
2. El tema de la actividad:
Libertad de los sueños, yo decido. el futuro.
3. Objetos de la actividad
Todos los jóvenes de primer año de la Facultad de Economía y Gestión
4. p>Pequeña fotografía (6 de septiembre de 20XX - 14 de septiembre de 20XX)
Caligrafía y pintura (14 de septiembre de 20XX)
Ubicación de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
p>Escuela de Economía y Gestión
Formas de actividad de los verbos intransitivos
Reúne trabajos de todos los estudiantes de la escuela (principalmente estudiantes de primer año), incluyendo fotografía, caligrafía, pintura, El objetivo principal es solicitar ensayos y no hay límite para el tema.
Siete. El propósito de la actividad
1. Mostrar la imaginación, la capacidad de innovación, la capacidad práctica y la calidad humanística de los estudiantes de la Facultad de Economía y Gestión. Que afronten el futuro y la vida con más confianza. ¡Que este evento deje un capítulo maravilloso en su vida universitaria!
2. Estimular el sentido de propiedad y responsabilidad entre nuestros estudiantes universitarios y promover la verdad, la bondad y la belleza.
Ocho. Proceso de la actividad
1. Publicidad preliminar (paneles de exhibición, carteles)
2. Colección y disposición de trabajos (los ensayos y las fotografías serán entregados a la Oficina del Comité de la Liga Juvenil por parte de Publicidad). Comité, caligrafía y pintura se realizarán en el concurso el 14 de septiembre (recogida en el lugar).
3. Haz estadísticas, prepara una lista de ganadores y anúncialos.
4. Exhibir obras destacadas y emitir certificados.
Nueve. La forma y requisitos del proyecto
1. Pintado a mano, en dos tamaños, con un eslogan (una combinación de imágenes y texto) en el interior para reflejar el contenido y el concepto de la propaganda. Utilice imágenes y texto para resaltar el tema y las características del diseño. Los patrones son simples, el significado es claro y los colores son brillantes, lo que le da a su diseño un significado simbólico positivo.
(Las herramientas de caligrafía y pintura están listas)
2. Imprima el artículo en papel A4 (título en negrita 2, texto en negrita 4) y envíelo. No hay límite para el tema del ensayo, siempre y cuando sea coherente con el tema y el contenido sea positivo. El plagio está estrictamente prohibido.
3. La fotografía se compone de imágenes y texto. La imagen debe ser clara, coherente con el tema y el contenido debe ser positivo y saludable.
4. Escribe tu nombre, número de estudiante e información de contacto válida en la esquina inferior derecha del trabajo.
X. Reglas de puntuación
1. Buena creatividad y buen efecto general
2 Buen diseño artístico, combinación de colores razonable, vívida y realista
3. El trabajo destaca un tema determinado y puede inspirar y resonar en la audiencia.
4. Ser innovador y tener ideas novedosas.
XI. Configuración de premios
(Hay premios para caligrafía, pintura, redacción de ensayos y fotografía)
Primer premio 1 Segundo premio 2 Tercer premio 3 Premio a la excelencia 4.
Doce. Modo de participación
Los concursantes de caligrafía y pintura deberán presentar sus trabajos de caligrafía y pintura in situ, y sus ensayos y fotografías deberán presentarse al Departamento de Propaganda del Comité de la Liga Juvenil de la Escuela de Economía y Gestión en el fecha especificada.
Departamento de Propaganda del Comité Escolar de Economía y Gestión de la XX Liga Universitaria de la Liga Juvenil Comunista
La reunión temática de apertura de la clase registró los contenidos principales de 6 reuniones de clase: seguridad escolar, educación, ingeniería, prevención de incendios. , prevención de descargas eléctricas, prevención de ahogamiento, intoxicación alimentaria, antirrobo, antivandalismo, seguridad vial, antipisoteo, antifraude, antichoque.
1. Propósito de la reunión de clase:
1. Permitir que los estudiantes comprendan algunos conocimientos simples de seguridad.
2. Permitir que los estudiantes dominen algunos métodos para lidiar con incendios, descargas eléctricas, ahogamientos, intoxicaciones alimentarias y malos, y que tengan cierta adaptabilidad.
2. El enfoque de la educación:
Aprender sentido común sobre prevención de incendios, prevención de descargas eléctricas, prevención de intoxicaciones, prevención de ahogamientos y prevención de vandalismo, y cultivar habilidades de prevención relevantes.
3. Contenido de la pizarra
¿Cuál es el número de teléfono del Centro de Emergencias y Bomberos de Policía 1?
Marca el 110 si te encuentras con malos, el 119 si te encuentras con un incendio y el 120 para los servicios de emergencia.
2. En caso de incendio o peligro, mantenga la calma y tome rápidamente medidas de protección eficaces.
IV.Precauciones:
Prevención de incendios: No jugar con fuego ni encender petardos cerca de objetos inflamables (telas de algodón, montones de leña, montones de leña, depósitos de diésel y gasolina, etc. ). ). Preste atención al uso razonable de estufas (de gas licuado) y desenchufe las planchas y estufas eléctricas inmediatamente después de su uso.
Evitar descargas eléctricas: No toque aparatos eléctricos casualmente y preste atención a la inspección y mantenimiento de las instalaciones eléctricas que se hayan utilizado durante mucho tiempo. Prevenga el envenenamiento: no coma alimentos caducados o podridos y guarde los medicamentos tóxicos (como pesticidas y rodenticidas) en un lugar seguro.
Cuidado con los malos: no confíes en los extraños. No huyas de casa con extraños, no salgas solo por la noche, recuerda la apariencia de las personas malas cuando las conozcas, no expongas cosas preciosas y raras al exterior y no traigas demasiado dinero. contigo.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura del verbo):
(1) Organizar actividades para estimular la conciencia de seguridad de los estudiantes;
Profesor: Estudiantes, ¿saben qué? ¿Qué conocimientos comunes de seguridad debe saber un estudiante de primaria y secundaria? Los estudiantes discuten y responden.
Profesor: Hoy, en esta clase, aprenderemos juntos conocimientos de seguridad.
(2) Se inicia la actividad, haciendo hincapié en la seguridad en todos los aspectos:
1. Seguridad vial
Los estudiantes deberán caminar sobre los pasos de cebra al cruzar la vía. Si cruza una intersección grande y camina hacia el centro del cruce de peatones, la luz indicadora del cruce de peatones se vuelve roja. No compita con los vehículos motorizados que pasan por ambos lados y no retroceda rápidamente. En lugar de eso, párese en el triángulo amarillo. marco dentro del paso de cebra. Esta es la intersección entre peatones y peatones. Cruce la calle por primera vez como una "isla de seguridad" y espere hasta que el semáforo se ponga verde antes de caminar. No importa en qué dirección vaya la gente, deben mantenerse a la derecha y tomar la acera; los estudiantes también deben tener cuidado de no perseguirse entre sí en la carretera, si toman un autobús, deben subir y bajar del autobús después de que se detenga; No intente subir ni bajar del vehículo todavía para evitar accidentes.
2. Seguridad de la habitación
Si estás descansando en casa y un extraño llama a tu puerta, intenta no abrir y mucho menos revelar que estás solo en casa. Incluso si conoce a un compañero de trabajo, un vecino o un pariente lejano, dígale a su hijo que esté atento.
3. Seguridad contra incendios
Nunca juegues con fuego cuando estés solo en casa. No se puede encender una cerilla y mucho menos jugar con un encendedor. Una vez que se produce un incendio, los niños no pueden apagarlo; no entre en pánico, llame al 119 para anunciar el toque de telón y luego busque una manera de escapar. Si se ahoga con el humo, cúbrase la boca con una toalla mojada y huya del lugar.
Profesor: Estudiantes, después de escuchar la explicación del profesor, ¿qué deberían hacer en el futuro?
Los estudiantes informan, resumen y recuerdan conocimientos de seguridad. Estandarizar el comportamiento y tomar medidas.
6. Consejos de seguridad
(Escribir en la pizarra) Explique varios números importantes para que los estudiantes los recuerden.
120 (número de emergencia) 119 (número de alarma contra incendios) 110 (número de policía bandida)
Siete. Resumen del maestro
Maestro: Estudiantes, debemos establecer conciencia de seguridad desde una edad temprana y mantener siempre la seguridad en primer lugar. Esto reducirá riesgos innecesarios. Creo que después de la reunión de clase, los estudiantes darán prioridad a la seguridad personal y apreciarán la vida.
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