Plan de lección de alimentación para educación sobre etiqueta en el jardín de infantes

Deje que los niños comprendan y dominen la etiqueta básica en la comida y coman de manera civilizada. Saber ahorrar, ser capaz de hacer cola conscientemente para recoger y entregar la vajilla y hacer lo que puedas hacer por ti mismo. La siguiente es la información relevante sobre el plan de lecciones de comedor de educación de etiqueta de jardín de infantes que he compilado cuidadosamente. Espero que le resulte útil. Plan de lecciones de comedor de educación de etiqueta de jardín de infantes, Parte 1

¡Cuánto sabe sobre! etiqueta del restaurante

Objetivos de la actividad

1. Comprender y dominar la etiqueta básica para cenar y comer de manera civilizada.

2. Saber ahorrar, ser capaz de hacer cola conscientemente para recoger y entregar la vajilla, y hacer lo que puedas hacer por ti mismo.

3. Ser capaz de participar activamente en clase y disfrutar felizmente del proceso de comida.

Preparación de la actividad

Preparación del material: vajilla suficiente y snacks suficientes. material didáctico ppt. Una caja de papel.

Preparación de experiencia: Tener experiencia comiendo en restaurantes o restaurantes.

Proceso de la actividad

1. Crear una escena de restaurante para estimular el interés de los niños en participar en el aula.

1 Maestra: Niños, conduzcamos el trenecito hasta el Restaurante Happy para cenar. Pida a los niños que elijan un lugar favorito para sentarse.

2. Pregunta: Ahora que la comida aún no está cocida, ¿qué hacemos?, vamos a ver cómo lo hacen los niños de la imagen.

Enfoque correcto: Siéntate erguido y espera tranquilamente tu comida.

3. Es hora de que los niños coman. Hagamos fila para coger los platos.

El profesor demuestra el enfoque correcto. Camine silenciosamente hasta donde están colocados los platos, primero tome un plato, luego un tazón pequeño y finalmente una cuchara. Sujetó firmemente el plato con ambas manos y regresó a su asiento. Los niños hacen fila para tomar sus platos uno por uno. El maestro está ahí para guiar.

4. Resume la etiqueta antes de las comidas: Por favor, guarda silencio al entrar al restaurante. Siéntate erguido y no hagas ningún ruido. Guarda la vajilla.

2. Aprende la etiqueta a la hora de comer.

1. El chef del restaurante sirve las comidas a los niños. Pregunta: Niños, ¿a qué debemos prestar atención al comer? Expectativas: No agarren la comida con las manos, no esparzan arroz; no digan tonterías ni se rían mientras comen (muy peligroso); comida; come tanto como puedas y toma la iniciativa de pedirlo cuando no sea suficiente. Agrega verduras.

2. Exhibir anuncios de servicio público y abogar por comidas frugales.

3. Resumamos juntos la etiqueta a la hora de comer: no agarres las verduras y no tires el arroz. Come todo lo que puedas. Si no es suficiente, añade otra cucharada. Soy el mejor guardando comida.

4. Ahora que los niños pueden comer, el maestro los guiará. El maestro les señalará las prácticas incorrectas y les pedirá que las corrijan.

3. Aprende la etiqueta después de cenar.

1. Los niños están todos llenos. Ahora, por favor, aprenda la etiqueta de después de la cena con la maestra.

El docente demuestra: Toma un trozo de papel y límpiate la boca. Recoge el plato y toma la iniciativa de devolverlo al área de reciclaje de platos. Requisitos: Vierta los restos de arroz en el recipiente designado y coloque el resto de la vajilla en categorías.

2. A continuación, pide a los niños que se alineen y coloquen los platos.

3. Resume la etiqueta después de las comidas: Después de comer, límpiate las comisuras de la boca. Sirve las bandejas de comida sin empujar. Recuerdo mi etiqueta a la hora de comer y todos me elogian por ser tan buen bebé.

4. Sal a caminar después de las comidas.

1. Niños, de ahora en adelante cuando vayamos al restaurante a comer debemos hacer lo mismo que hoy. Finalmente resumamos la etiqueta en el restaurante: al entrar a un restaurante, por favor guarde silencio. Siéntate erguido y no hagas ningún ruido. Guarda la vajilla. Nada de agarrar verduras, nada de tirar arroz. Come todo lo que puedas. Si no es suficiente, añade otra cucharada. Soy el mejor guardando comida. Después de comer, límpiate las comisuras de la boca. Dale utensilios y no los empujes. Recuerdo mi etiqueta a la hora de comer y todos me elogian por ser tan buen bebé.

2. Estamos muy llenos. Educación sobre etiqueta en el jardín de infantes Plan de lección para el comedor, parte 2

Pequeños invitados educados

Objetivos de la actividad

1. Inicialmente, aprenda a ser pequeños invitados educados y domine cómo interactuar con los demás. Expresiones de cortesía de uso común: por favor, hola, gracias y adiós.

2. Comprenda algunas normas de etiqueta sencillas al ser un invitado.

Preparación de la actividad

¿Actuación situacional? ¿Invitado? (Pide al profesor de la clase que actúe), tocados de conejitos y gatitos.

Proceso de actividad

1. Despertar el interés de los niños por las actividades.

Maestro: Niños, por favor miren una actuación hoy. Todos deberían mirar atentamente para ver quién está en ella. ¿Qué están haciendo?

2. ¿Aprecian las actuaciones situacionales? ?Ser un invitado?.

1. El profesor hizo preguntas basadas en el contenido de la actuación:

(1) ¿De quién es esta casa?

(2) ) ¿Quién es el invitado?

(3) ¿Qué dijeron? ¿Qué hicieron?

2. Disfrutar de la actuación por segunda vez.

Discusión:

(1) ¿Cómo llamó el gatito a la puerta? ¿Qué dijo el conejito cuando vio al conejito?

(2) ) El conejito vio venir al invitado ¿Qué dijo? ¿Qué hizo?

(3) ¿Qué le dijo el gatito al conejito cuando vio los libros sobre la mesa?

(4) El gatito estaba a punto de irse. ¿Qué le dijiste al conejito cuando te fuiste?

Resumen: Hoy los niños vieron una actuación llamada "Ser Invitado". que deben ser educados cuando visiten las casas de otras personas, decir "Hola" cuando se reúnan y entretener a los invitados, decir "por favor" y "gracias" cuando se vayan, decir "adiós" cuando se vayan (practicarlo) y no hacerlo. No hurgues en las cosas de otras personas.

3. Discusión: ¿Cuáles son las cosas que haces mal cuando visitas habitualmente casas ajenas? ¿Qué deberías hacer en el futuro?

3. Practicar con niños pequeños.

1. Invite a niños con grandes habilidades a actuar, practique ser pequeños invitados educados y practique el uso de un lenguaje cortés.

2. Invita a los niños a visitar voluntariamente la casa de muñecas.

4. El evento ha terminado.

La maestra resume los juegos de los niños y los anima a esforzarse por ser pequeños invitados educados cuando lo sean en el futuro.

Extensión de la actividad

1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a visitar casas de familiares y amigos, para que los niños puedan practicar cómo ser pequeños invitados educados.

2. Aprovechar el tiempo de juego para organizar actuaciones para los niños. Plan de lección de comedor de educación de etiqueta de jardín de infantes Parte 3

Cenar como invitado

Objetivos de la actividad

1. Hágales saber a los niños que los mayores toman asiento primero.

2. Cultivar en los niños un buen comportamiento de etiqueta.

Preparación de la actividad

Títeres de mano, tarjetas, dibujos de estrellas ceremoniales o tocados.

Proceso de la actividad

1. Parte inicial:

Tema de introducción de la conversación: Niños, hoy la maestra les trae a una buena amiga. ? (Marioneta de mano: Cabra agradable) ¿Están felices los estudiantes de verlo? Pero Xi Yangyang se encontró con algo molesto recientemente. Fue a la casa de Meiyangyang como invitado y, como no conocía algunas normas de etiqueta en la cena, Meiyangyang estaba muy molesto. Si estás enojado con él, ¿están los niños dispuestos a ayudarlo?

2. Partes básicas:

1. Maestro: Luego invite a los niños y al maestro a discutir cuál es la etiqueta en la cena. debes prestar atención cuando eres huésped del bar.

Los niños discuten y expresan sus opiniones y se expresan libremente.

2. Escuchemos lo que significa la “Pequeña Estrella de la Etiqueta”. La maestra usa el tono de la Pequeña Estrella de la Etiqueta para expresar las reglas de etiqueta correctas: Soy un buen bebé y debo ser educado. cuando cene como invitado, invite a los mayores a sentarse y luego siéntese usted mismo, no hable en voz alta, no golpee los tazones ni los palillos, deje que todos prueben la buena comida y sea cortés al recoger la comida.

3. Pregunta: ¿Los niños escucharon claramente lo que dijo la pequeña estrella de la etiqueta? ¿Quién debe sentarse primero?

Los niños respondieron las preguntas de la maestra e imitaron las canciones de los niños.

4. Representación del escenario: "Cene como invitado"

Beautiful Goat invita a todos a su casa para comer, y Pleasant Goat se lleva las ovejas de Yangcun (invita a varios niños a vaya por separado) Haga el papel de cabra hermosa, cabra feliz, cabra lenta),

¿Llamar a la puerta? ¿Saludar? (¿Los mayores se sientan primero y luego usted come?). No hables en voz alta, no golpees los tazones y los palillos, buena comida) ¿Todos saben y hay que ser cortés al recoger la comida?

3. Parte final:

La profesora resume la evaluación y anima a los niños. Y aprende canciones infantiles sobre cenar como invitados

Adjunto la canción infantil "Cenando como invitados"

Soy un buen bebé y debo ser educado cuando cené como invitados

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Pídale a los mayores que se sienten primero y luego siéntese usted solo,

No hable en voz alta, no golpee los tazones y los palillos al azar,

. Deje que todos prueben la buena comida y sea cortés al recoger la comida.

Extensión de la actividad: los padres llevan a sus hijos a cenar juntos para cultivar aún más el comportamiento de etiqueta de sus hijos.

Creación de zona: Montar un pequeño restaurante, preparar algo de vajilla y comida, para que los niños puedan jugar "juegos de mesa" en el restaurante y consolidar la etiqueta gastronómica.