Plan de actividades de jardín de infantes con tema del Festival de Primavera
Plan de actividades de jardín de infantes con temática del Festival de Primavera 1. Objetivos de la actividad
1. Sepa que las imágenes de Año Nuevo y los versos del Festival de Primavera son mascotas que se utilizan para dar la bienvenida al Año Nuevo y expresar las expectativas de la gente sobre lo nuevo. Año. Mis mejores deseos.
2. Comprender las características y significados de las imágenes de Año Nuevo y las coplas del Festival de Primavera.
3. Interés inicial por la cultura multiétnica.
2. Preparación de la actividad
1. Profesores y estudiantes * * * se reúnen con fotografías de Año Nuevo y coplas del Festival de Primavera.
2. Un trozo de papel blanco y una caja de crayones.
3. Vídeo sobre el Año Nuevo.
3. Proceso de actividad
1. Mire el video para observar el feliz Año Nuevo de la gente y experimentar la alegría del Año Nuevo.
Profe: ¿Qué están haciendo? ¿Por qué hiciste esto?
Profe: ¿Qué ves en la imagen? ¿Cómo te sientes después de leer las fotos de Año Nuevo?
Maestro: ¿Sabes lo que está escrito en los versos del Festival de Primavera? ¿Por qué los pareados del Festival de Primavera son rojos? ¿Qué suele escribir la gente en los versos del Festival de Primavera? ¿Por qué escribir este contenido?
2. Fije el video en la lente de las imágenes de Año Nuevo y los versos del Festival de Primavera, y guíe a los niños a observar y discutir detenidamente.
Profe: ¿Qué hay en este cuadro? ¿Sabes lo que significan?
Maestra: ¿Qué está escrito en el papel rojo colocado a ambos lados de la puerta? También hay una hoja de papel horizontal en el medio. ¿Cómo se llama?
Maestro: ¿Qué otras coplas del Festival de Primavera y fotografías de Año Nuevo has visto? ¿Puedes contarnos un poco sobre eso? (Muéstrelos uno por uno)
3. Resumen del maestro: Las imágenes de Año Nuevo y las coplas del Festival de Primavera son mascotas utilizadas por los chinos para dar la bienvenida al Año Nuevo. Las imágenes de Año Nuevo son imágenes que expresan buenos deseos, como una cosecha excelente y un año más abundante, mientras que las coplas del Festival de Primavera se expresan con palabras y constan de tres partes: la primera copla, la segunda copla y el desplazamiento horizontal.
4. Anime a los niños a intentar escribir coplas. La maestra procesa las frases pronunciadas por los niños y las escribe en un papel rojo. Luego, guíe a los niños a leer coplas del Festival de Primavera.
5. Deje que los niños diseñen una imagen de Año Nuevo en papel blanco y anímelos a utilizar colores brillantes para expresar la atmósfera de Año Nuevo.
6. Los niños presentan sus fotografías de Año Nuevo.
Cortar las rejas de las ventanas
Plan de actividades de jardín de infantes temático del Festival de Primavera 2 20XX 65438+El 31 de octubre es un festival tradicional en China, y el "Año Nuevo Lunar" es el festival favorito de los niños, porque China Tiene muchas costumbres para celebrar la Fiesta de la Primavera, las cuales son deliciosas y divertidas. La reunión familiar y la prosperidad son los temas del Festival de Primavera. Para que los niños disfruten de un feliz Año Nuevo y les permitan saber más sobre las costumbres tradicionales chinas, este tiempo está especialmente planificado.
1. Objetivos de la actividad:
1. Enriquecer las actividades didácticas en enero del XX, permitir que los niños experimenten el tradicional festival chino "Festival de Primavera" y comprendan algunas de sus costumbres y hábitos. de la Fiesta de la Primavera.
2. Cultivar las habilidades prácticas y de uso del cerebro de los niños a través de una serie de actividades artesanales y artísticas.
2. Hora de la actividad:
65438+Octubre, XX
3. Formato de la actividad:
Micro lecciones, actividades de artes y manualidades. .
Cuatro. Horario de actividades:
Cursos de arte y manualidades: pintura-dulces
Petos artesanales, rejas y faroles.
Contenido del curso: permita que los niños comprendan el origen del Año Nuevo, aprendan la etiqueta de saludo de Año Nuevo, aprendan palabras auspiciosas de Año Nuevo y aprendan la canción "Feliz Año Nuevo". La educación sobre seguridad durante el Festival de Primavera es "La seguridad está en mi corazón". Contenido: Preste atención a su dieta durante el Festival de Primavera; organice su dieta y descanse razonablemente; no encienda fuegos artificiales y manténgase alejado de ellos; sea cortés cuando visite a familiares y amigos, y sea bueno con su familia.
Disposición ambiental: Realizar actividades de disposición ambiental, exhibición de faroles y apreciación durante la Fiesta de la Primavera.
Objetivos de actividad del plan de actividades 3 del jardín de infantes con el Festival de Primavera como tema
1. Aprender preliminarmente canciones infantiles, comprenderlas y pronunciarlas correctamente.
2. Intentar imitar la poesía basándose en la experiencia de vida existente.
3. Esté dispuesto a leer el idioma de las tarjetas de Año Nuevo y desarrollar sentimientos de preocupación por los demás.
Actividades para preparar
Varias tarjetas de Año Nuevo y libros infantiles, uno para cada persona.
Proceso de la actividad:
(1) El maestro escucha a los niños describir el contenido de las tarjetas de Año Nuevo y pide a los niños individualmente que intercambien sus propias tarjetas de Año Nuevo frente al grupo.
Profesor: Organiza a los niños para que intercambien tarjetas de Año Nuevo con sus compañeros.
1. ¿Qué hay en la tarjeta de Año Nuevo que trajiste? ¿Qué está escrito en la tarjeta de Año Nuevo?
2. El profesor lee el poema con una expresión.
Profe: ¿Qué dice este poema?
(2) Los niños leen las tarjetas de Año Nuevo.
1. Profesor: Abre tu libro y mira lo que dice el poema. ¿Cuántos pétalos tiene un copo de nieve? ¿A dónde fueron? ¿Qué se ha convertido? ¿Para quién es esta tarjeta de Año Nuevo? ¿Qué bendiciones están escritas en él?
2. El maestro lleva a los niños a recitar los poemas juntos y, al recitar, presta atención para recordarles que reciten las canciones infantiles correctamente.
(3) Guíe a los niños a imitar poesía
Maestro: Si tienes una tarjeta de Año Nuevo, ¿a quién se la quieres regalar? ¿Qué palabras de bendición se deben escribir en una tarjeta de Año Nuevo?
2. Anime a los niños a enviar tarjetas de Año Nuevo a diferentes personas y a decir cosas diferentes.
3. La maestra guía a los niños a leer canciones infantiles escritas por otros.
Preparación de la actividad 4 del plan de actividades del jardín de infantes con el tema de la Fiesta de la Primavera
1 Materiales para los maestros: cartel mural "Petados" una ristra de "petardos" hechos de color rojo; Cartón y Música "Celebra el Año Nuevo".
2.Material infantil: bolígrafos de acuarela, tijeras, cinta adhesiva de doble cara, pegamento en barra, papel encerado de colores y cartulina roja.
Proceso de actividad
Primero, introducción a la situación
Recuerde experiencias anteriores, profundice la comprensión de la forma de los petardos a través de la discusión y la comunicación, y anime a cada niño a hablar con valentía. Petardos que he visto.
Explicación: Durante el Año Nuevo chino, ¿los niños han visto a otras personas disparar petardos? ¿Cómo son los petardos?
En segundo lugar, exploración y descubrimiento
1. Apreciar el cartel mural “Petados” y guiar a los niños a observar las principales características de los petardos.
Explicación: ¿Has visto estos "petardos" en la imagen? ¿Cómo son (color, forma)?
2. La maestra muestra petardos caseros para estimular el interés de los niños por fabricar petardos.
Explicación: El Año Nuevo Chino ya casi está aquí. ¡Decoremos juntos la sala de actividades! Mira, la maestra hizo un montón de petardos rojos. Hagamos un montón de petardos y cuélguelos para darle vida a nuestra sala de actividades, ¿de acuerdo?
Resumen: Para hacer "petardos", primero corte el papel rojo en un rectángulo, luego enrolle el papel rectangular hasta formar un cilindro hueco y luego use una barra de pegamento para pegar las uniones. Finalmente, haz los pequeños petardos preparados con forma de "persona" y pégalos en un papel o cinta larga.
La intención del diseño del plan de actividades temáticas del Festival de Primavera 5 del jardín de infantes
El Festival de Primavera es un festival tradicional importante en China, y todos los niños tienen una feliz experiencia de Año Nuevo. "Spring Festival Songs" incorpora con humor algunas costumbres populares del Festival de Primavera en canciones infantiles. A través de actividades, los niños conocerán más sobre algunas de las costumbres de la Fiesta de la Primavera y estimularán su interés por las obras literarias.
Objetivos de la actividad
1. Comprender el contenido de la canción infantil e intentar recitarla e interpretarla.
2. Experimenta el ambiente alegre del Festival de Primavera.
Actividades para preparar
1. Ya me gusta mucho el cuento "La Leyenda del Tiempo".
2. Gráficos murales didácticos, libro infantil "Canciones del Festival de Primavera", cintas de audio e imágenes de varios animales pequeños.
Proceso de actividad
Primero, escuche los argumentos y estimule el interés:
Orientación de valores: los petardos desencadenan los recuerdos y las asociaciones de los niños, y luego entran en la cuasi-primavera. Tema festivo.
Preguntas:
1. (Hay música de fondo animada y petardos a lo lejos) Deja que los niños adivinen: "¿Qué es tan animado?"
2. ¿Cómo pasa la gente el Festival de Primavera?
Resumen: La Fiesta de la Primavera, también conocida como Año Chino, es la fiesta folclórica más grande y animada de China y el día más feliz del año. Hay una canción infantil que dice así: "Se acerca la primavera, es muy animada y todos los hogares se ríen".
2. Ver, hablar, hacer y comprender el contenido:
Orientación de valores: en el juego de adivinar, mirar y hablar, los niños pueden entender y recitar felizmente canciones infantiles para evitar ser simples y aburridos.
Haga una pregunta
1. Guíe a los niños para que adivinen: "¿Quién más recibirá felizmente el Festival de Primavera?" Según las respuestas de los niños, muestre imágenes de animales pequeños uno por uno. y acompañarlos con canciones infantiles.
2. "¿Qué animalito acaba de dar la bienvenida a la Fiesta de la Primavera?" "¿Cómo celebran los animalitos la Fiesta de la Primavera?" ayude a los niños a resumir) El perro amarillo publicó coplas del Festival de Primavera, la cabra barre el piso, el mono compra dulces, el gato cocina pasteles de arroz, la ardilla pela maní, la gallina frota el Festival de los Faroles y los tres cerditos vienen a pagar Saludos de Año Nuevo y use ropa y sombreros nuevos. ¡Felicitaciones por el Festival de Primavera!
3. Recitar canciones infantiles de forma colectiva.
3. * *Traer canciones infantiles:
Invita a algunos niños a representar los papeles de las canciones infantiles y a interpretarlas.
Los niños son libres de actuar juntos.
Plan de actividades de jardín de infantes con temática del Festival de Primavera 6 antecedentes de la actividad:
Se acerca el año nuevo y los niños tendrán muchas expectativas nuevas para el nuevo año, como juguetes nuevos, ropa nueva, y la Fiesta de la Primavera es una fiesta tradicional de nuestra nación china. La gente que nos rodea se regocija y se prepara para la Fiesta de la Primavera. Exploraremos cosas y fenómenos comunes que nos rodean a partir de los sentimientos y experiencias de vida de los niños. Al mismo tiempo, dejaremos que la cognición de los niños se desarrolle en situaciones orientadas a la vida y forme una actitud emocional positiva, para que los niños puedan experimentar la alegría. del Festival de Primavera y saber que son nuevamente Soy un año mayor, profundizando así mi conocimiento y comprensión del Festival de Primavera y sintiendo la alegría del Festival de Primavera.
Tema de la actividad:
Prosperidad en el nuevo año.
Disposición del contenido de la actividad:
(1) Organizar actividades de izamiento de la bandera nacional. (Ver el borrador del izamiento de la bandera)
(2) Hacer un buen trabajo en publicidad, crear una atmósfera y decorar el ambiente de la clase.
1. Publicidad:
(1) Ayude a los niños a comprender las costumbres y hábitos del Festival de Primavera a través de charlas matutinas, viendo videos y asistiendo a clases.
(2) Guíe a los niños para que registren e introduzcan el Festival de Primavera a través de diversos métodos y medios.
2. Preparación:
(1) Maestros, niños y padres * * * Recopila imágenes, fotografías, objetos y otras columnas de diseño sobre el Año Nuevo.
(2) Colecciones, faroles, bendiciones, coplas y otras cosas relacionadas con la Fiesta de la Primavera.
(3) Recoger materiales de desecho como núcleos de papel en rollo.
3. Medio ambiente:
(1) Configura la sección "Déjame contarte" y presenta las cosas sobre el Festival de Primavera recopiladas por los niños en esta sección, comunícate con unos a otros, y aprovechar los "recursos" * * *”.
(2) Utilice linternas, personajes de bendición, coplas y artículos caseros del Festival de Primavera traídos por los niños para decorar el ambiente de la clase.
(3) Realizar la actividad de pintura “Próspero Año Nuevo”.
(D) Interacción en el hogar "Buena suerte en el nuevo año: albóndigas en familia". (Ver plan de actividades)
(5) Realizar la actividad educativa “Próspero Año Nuevo: Una Fiesta de Primavera Segura y Significativa”.
1. Cuente historias, vea dibujos animados sobre seguridad y juegue juegos para mejorar la concientización sobre la seguridad en las vacaciones de invierno de los niños. (Ver documento)
2. Categoría de seguridad "Fuegos artificiales y petardos" (ver categoría)
3. Contacto local: utilice la barra de contacto local, el sitio web, el transeúnte local, etc. Conocimientos de seguridad posteriores a las vacaciones de invierno para mejorar las capacidades de supervisión de seguridad de los padres.
Antecedentes del diseño de actividades del plan de actividades 7 del jardín de infantes con el Festival de Primavera como tema
El Festival de Primavera llegará pronto y los niños lo esperan con ansias todos los días. Para darle a cada niño un regalo de feliz Año Nuevo, este evento está especialmente organizado.
Objetivos de la actividad
Conocimientos y emociones: Comprender las costumbres del Festival de Primavera y saber que el Festival de Primavera es uno de los festivales tradicionales antiguos únicos de China.
Tutoriales y métodos: Me pueden interesar las pinturas chinas de colores brillantes y me gusta el ambiente festivo y cálido que se muestra en las pinturas de Año Nuevo.
Emociones y valores: Guía a los niños para que aprendan a cantar canciones de "Feliz Año Nuevo" y a amar la música nacional.
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
Enfoque: comprender las costumbres del Festival de Primavera chino y disfrutar del ambiente festivo y cálido expresado en las pinturas chinas.
Dificultades: articulación clara, sentimientos sinceros y amor por la música nacional.
Actividades a preparar
1. Preparación del material: carteles murales de gongs, tambores y juegos de leones.
2.Preparación de la experiencia: recopile fotografías de Año Nuevo y paquetes de papel rojo con diferentes características y pida a los padres que usen el dinero de Año Nuevo para ayudar a sus hijos a hacer algo significativo.
Proceso de actividad
Primero, muestre imágenes de Año Nuevo para despertar el interés de los niños
1. Maestro: El Festival de Primavera es el Año Nuevo chino. En las zonas rurales, a la gente le gusta poner vívidos cuadros de Año Nuevo en sus paredes o puertas para celebrar.
¿Han visto los niños las fotos de Año Nuevo? Dime ¿cómo son las fotos de Año Nuevo que has visto?
2. Maestro: ¿Cómo se sienten los niños cuando ven fotos de Año Nuevo? ¿Qué tipo de atmósfera muestra?
En segundo lugar, observe el contenido de las fotografías de Año Nuevo.
1. Maestro: ¿Quién es el niño que mira las fotografías de Año Nuevo que trajo la maestra? ¿Qué es eso en tu mano? (Si tienes peces en la mano, significa que tienes peces todos los años, etc.)
2. Maestro: Hay muchos sellos en la pintura. ¿Qué palabras están grabadas? ¿Qué quiere decir esto? (Como una buena cosecha, un buen año, buen pescado, etc., son todas bendiciones)
En tercer lugar, observe los colores de las imágenes de Año Nuevo
1. observar y comparar los diferentes colores de las imágenes de Año Nuevo y decir: Piensa en varios colores principales.
2. Profesor: ¿Cuál es la diferencia entre los colores de las imágenes de Año Nuevo?
Cuarto, aprecia y compara
Aprecia varias imágenes de Año Nuevo y siente la atmósfera.
1. Guíe a los niños para que comprendan que durante el Año Nuevo en las zonas rurales, las imágenes del Año Nuevo se colocan principalmente en las paredes para aumentar el ambiente festivo del Año Nuevo.
2. Discuta e intercambie libremente sus conocimientos y sentimientos sobre las imágenes de Año Nuevo.
Grupo 1: Saludos de Año Nuevo entre todos.
Grupo 2: Elaboración de empanadillas.
Grupo 3: Corte de rejas de ventanas.
El cuarto grupo: Fotografías de Año Nuevo.
3. Finaliza el evento y comparte la alegría del Año Nuevo.
Después del Año Nuevo, nuestro hijo cumplirá un año. No sólo debemos unir a nuestros compañeros, sino también respetar a nuestros padres, profesores y personas mayores.
Plan de actividades para jardín de infantes con temática del Festival de Primavera 8 1. Objetivos de la actividad
1. Saber que cortar papel es una cultura tradicional única de nuestro país.
2. Aprenda a utilizar métodos de plegado y corte para cortar rejas de ventanas con patrones simétricos.
3. Apreciar el corte de papel popular y estar interesado en el corte de papel.
2. Preparación de la actividad
1. Varios recortes de papel para agradecimiento.
2. Los niños aprenden a hacer manos de papel recortadas.
3. Proceso de la actividad
1. Apreciar el corte de papel popular.
(1) Durante el Año Nuevo chino, la gente recorta hermosos diseños de papel rojo y los pega en puertas y ventanas. Este hermoso corte de papel se llama flor de ventana.
(2) Aprecie las rejas de ventana cortadas por el maestro y guíe a los niños a discutir los patrones y las características de corte de cada reja de ventana.
(3) Resumen
Dígales a los niños las precauciones para doblar y cortar:
① Un rectángulo se puede doblar por la mitad varias veces, pero la costura del medio no. se corta al cortar, los diferentes métodos de plegado y corte tienen diferentes patrones;
(2) Primero elija una hoja de papel para cortar y, después de que el maestro la lea, elija una hoja de papel para doblar y cortar. de diferentes maneras.
2. Deje que los niños suban al escenario para demostrarlo. Después del corte, muéstrelo a todos y dé una breve introducción.
3. Los niños practican. El maestro presta atención a la dirección de las tijeras de los niños y los anima a cortar las rejas de las ventanas de forma creativa.
4. Aprecie las obras de los niños, guíe a los niños para que observen las obras de los demás y colóquelas en puertas y ventanas.
Objetivos de la actividad 9 del plan de actividades del jardín de infantes con el Festival de Primavera como tema
1. Siente el ritmo y la belleza de los versos del Festival de Primavera en la lectura y la comunicación.
2. Comprender el significado y la estructura de las coplas de la Fiesta de la Primavera.
3. Siente los mejores deseos de las personas.
Actividades que se deben preparar
Cada niño trae un par de coplas del Festival de Primavera y aprende a leerlas por sí mismo antes de la actividad.
Proceso de actividad
1. Sé que publicar coplas del Festival de Primavera es una costumbre del Año Nuevo chino.
Maestra: ¿Cómo reciben las familias de los niños el Año Nuevo? ¿Qué cambios se han producido en casa?
La maestra se enfoca en guiar a los niños a observar sus propios versos del Festival de Primavera.
2. Los niños presentan sus propios versos del Festival de Primavera, sabiendo que el número de palabras en los versos del Festival de Primavera es igual y prestan atención a la antítesis y la rima.
Maestro: ¿Cuál es el contenido de tus coplas del Festival de Primavera? ¿Qué quieres decir? ¿Encuentra alguna característica de los pareados del Festival de Primavera?
3. Inspirar la actitud positiva de los niños hacia la vida discutiendo el contenido de los versos del Festival de Primavera.
Maestro: ¿A quién te gusta llevarle coplas del Festival de Primavera? ¿Por qué?
Expansión de la actividad:
Coloque las coplas del Festival de Primavera que trajeron los niños en la sala de actividades para que todos las aprecien.
Plan de actividades para jardín de infantes con temática del Festival de Primavera 10 1. Significado de la actividad
A través de las actividades, los niños y los padres pueden sentir la llegada del festival y compartir la alegría del festival. Utilice las actividades entre padres e hijos como una oportunidad para fortalecer aún más la comunicación entre familias y clases, brindar a los niños la oportunidad de mostrarse y profundizar la relación entre familias, maestros y niños, y padres e hijos.
2. Objetivos de la actividad
1. Permitir que los padres comprendan el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes a través de actividades.
2. Fortalecer los vínculos familiares, mejorar la comunicación entre padres y profesores y comprender mejor el trabajo de los profesores.
3. Brindar una oportunidad para mejorar la relación entre niños y padres a través de actividades de juego entre padres e hijos.
4. Padres e hijos pueden sentir plenamente la alegría del Año Nuevo a través de actividades.
5. Mejorar y potenciar las deficiencias de los jardines de infancia y los profesores a través de los comentarios de los padres.
Participantes: profesores de clases pequeñas, todos los niños, padres y amigos.
Cuatro. Ubicación: Aula de clase pequeña
Verbo (abreviatura de verbo) Preparación de la actividad:
1 Notifique con anticipación, programe su tiempo y participe en la actividad a tiempo.
2. Objetos de actividad y pequeños obsequios.
3. Crea un ambiente lleno de celebraciones de Año Nuevo.
4. Redacte un plan de actividades; eduque y aprenda las habilidades para la vida de los niños.
5. Fortalecer los ejercicios matutinos; exhibir los deberes, pinturas, etc.
Actividades de verbos intransitivos
1. Ejercicios matutinos para niños, juegos entre padres e hijos, premios para padres destacados.
2. La maestra presentó a los padres la situación educativa y docente de nuestro jardín de infantes.
3. Los niños demuestran las habilidades que han aprendido este semestre.
4. Programar actuaciones y actividades lúdicas.
7. Horario del evento y disposición del programa
(1) Horario del evento: 65438 + 30 de febrero de 3 a 5 pm, 10.
(2) Procedimientos de actividad
1. Actividades en todo el parque
Ubicación: área de juegos
(1) Los padres deben estar en 3 : Iniciar sesión antes de los 40.
(2) Discurso del líder y discurso de las 4 en punto.
(3) Ejercicios matutinos para niños el día de Año Nuevo, juegos entre padres e hijos y recompensas para padres destacados.
(4) Actuaciones del programa y actividades de juego
2. Actividades de clase
Ubicación: Aula
(1) Informe a los padres Presentar la situación educativa y docente de nuestro jardín de infancia.
A continuación, revise el rendimiento académico de los niños.
(2) Actividades expositivas infantiles.
(3) Intercambiar comentarios.
Ocho. Detalles de eventos, espectáculos y juegos
El evento show 20xx está lejos de nosotros, ha llegado silenciosamente. Los padres pueden participar hoy en nuestra "Diversión familiar de Feliz Año Nuevo". En este día festivo, en nombre de la clase pequeña y de los dos profesores, ¡les deseo a todos un Feliz Año Nuevo! Los bebés también vienen a desear un Feliz Año Nuevo a sus abuelos y padres.
1. En primer lugar, disfruta de la feliz canción de palmas.
2. Disfruten de la canción "Marcha de los juguetes"
3. A continuación, padres e hijos interpretan juntos el lenguaje de señas "Mamá, estoy bien".
4. Por favor, disfruta de la canción "Walking"
5. Por favor, disfruta de la canción "The Train is About to Leave"
6. las actuaciones de los tres profesores de Lengua de Signos “Flores Felices y Luna Llena”.
7. La maestra y los niños cantaron la canción "Feliz Año Nuevo" en chino e inglés junto con sus padres. ocho. Contenido del juego entre padres e hijos Padres, el siguiente paso comienza con la interacción entre padres e hijos.
Juego 1: Preparación para disparar: bola oceánica, método de juego de cartón: 6 parejas de niños y padres se paran en el suelo dibujado por el maestro de antemano, los niños sostienen la caja y los padres apuntan la bola oceánica al cartón en la mano del niño y dispara, el bebé con más pelotas en el cartón gana al final.
Juego 2: Somos orugas. Método de juego de las manzanas: dos grupos de niños compiten. Cada grupo de seis niños se agacha al mismo tiempo y entra a recoger manzanas. Vea qué grupo de niños recoge manzanas primero.
Juego 3: Sillas musicales Preparar: 20 sillas. Método de juego: 265, 438+0 Los padres cargan a sus hijos y caminan en círculo. Cuando cesó el tamborileo de la maestra, los padres cargaron a sus hijos y se sentaron en las sillas pequeñas. Después de que el padre que no se sienta en la silla pequeña se va, el número de sillas pequeñas se reduce sucesivamente. El padre que finalmente ocupa la silla pequeña es el ganador.
Juego 4: Tirar de la cola Preparación: papel crepé de colores, música Método del juego: 10 Los padres llevan a sus hijos a pasear. Cuando la música se detiene, el padre que pueda proteger su cola es el ganador.
Juego 5: Prepárate para florecer en todas partes: bolas de océano y cajas de cartón. Cómo jugar: Seis niños llevan una caja de cartón que contiene 10 pelotas grandes.
Dentro del tiempo estipulado, los niños saltaron alto y saltaron de las bolas del océano en las cajas de cartón. Al final, gana quien tenga menos bolas oceánicas en la caja de cartón.
3. El tiempo feliz siempre pasa rápido, la esperanza y la belleza esperan no muy lejos. Creemos un mañana mejor juntos. Gracias a todos los padres por su firme apoyo a este evento. Con esto concluyen las "Actividades divertidas familiares del día de Año Nuevo" para la clase de jardín de infantes.
4. Distribuye pequeños obsequios después.
Objetivos de actividad del plan de actividades del jardín de infantes 11 con el Festival de Primavera como tema:
1. Permitir que los niños recuerden la felicidad del Festival de Primavera a través de la conversación y compartan la felicidad con ellos. .
2. Guíe a los niños para que escuchen atentamente los discursos de otros niños y cultive los hábitos de escucha de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de feliz año nuevo en casa y fotos del bebé durante el año nuevo.
2. Artículos de Año Nuevo como coplas, petardos y personajes de bendición.
Proceso de la actividad:
1. La maestra y los niños se preguntaron qué tan feliz fue el Festival de Primavera.
Profe: ¿Conoces la Fiesta de la Primavera? ¿A dónde fuiste durante el Festival de Primavera? ¿Con quién fuiste y qué viste? ¿Qué comida deliciosa comiste durante el Festival de Primavera?
2. Algunos niños tomaron fotos durante el Festival de Primavera. ¿Quieres verlos? Sacamos las fotos que tomamos durante el Festival de Primavera y las miramos con nuestros amigos.
3. Los niños cuentan historias interesantes sobre ellos mismos durante el Festival de Primavera.
4. Ahora algunos niños quieren ver las fotos de otros niños, luego publique sus fotos en la pared del área de lenguaje para mostrarles a otros niños las cosas interesantes que está haciendo durante el Festival de Primavera.
Actividades ampliadas:
Mientras miraban y contaban, los niños señalaron el uso de coplas, bendiciones y petardos, y formas de celebrar la Fiesta de la Primavera en casa.
Análisis del efecto:
A través de las actividades del Festival de Primavera del bebé, los niños parecen haber regresado a la atmósfera alegre del Festival de Primavera y es difícil restaurar el entusiasmo de los niños por un tiempo. mientras. A través del aprendizaje requerido por los objetivos de la actividad, se guía indirectamente a los niños para que desarrollen el buen hábito de escuchar.
Esta actividad parte de los intereses de los niños y pretende reflexionar sobre la curiosidad de los niños.
En las actividades de enseñanza, lo dividí en cuatro partes: comprender el Festival de Primavera, mirar fotos del Festival de Primavera, contar cosas interesantes sobre mí durante el Festival de Primavera e intercambiar cosas interesantes sobre el Festival de Primavera. unos con otros.
En la primera parte, al mostrar materiales del Festival de Primavera, como coplas y personajes de bendición, se preguntó a los niños sobre su comprensión previa de estas cosas y se los guió para que recordaran la trama del Festival de Primavera.
En la segunda parte, deje que los niños presenten sus propias imágenes del Festival de Primavera, profundicen su comprensión del Festival de Primavera, comprendan las costumbres populares del Festival de Primavera, deje que los niños se pasen las fotos entre sí y Deje que los niños enriquezcan el contenido en futuras actividades. Aprecie las imágenes y fotografías relacionadas con el Festival de Primavera y deje que los niños amen el Festival de Primavera.
El tercer enlace es también el enlace más importante. Utilizo los objetos, imágenes y fotografías anteriores para guiar a los niños a contar lo que vieron, oyeron y sintieron durante el Festival de Primavera. Hágales saber a sus hijos que el Festival de Primavera es un festival tradicional de nuestra nación china y uno de los festivales más importantes. Festividad, vivacidad, comida deliciosa, miembros del equipo y alegría son las características más distintivas de este festival.
En el cuarto enlace, deje que los niños observen las diferentes atmósferas festivas y las formas de celebrar el Festival de Primavera de cada uno, cuenten cosas interesantes sobre el Festival de Primavera y estimulen la comunicación y la cognición entre los niños.
En las actividades dejar que los niños hablen de forma independiente y darles la iniciativa. Creo que debería ser más paciente y escuchar más a mis hijos en el futuro.
El evento fue todo un éxito. La clave del éxito es estimular el interés de los niños por las fiestas tradicionales. Einstein tiene un dicho famoso: "El interés es un maestro". Puede impulsar a los niños a explorar conscientemente los problemas y encontrar respuestas. Los antiguos también decían: "Los que saben no son tan buenos como los buenos, y los que saben no son tan buenos como los felices". El interés tiene un efecto mágico interno sobre el aprendizaje, que puede convertir la ineficacia en eficacia. y la ineficiencia en eficiencia. Por lo tanto, es muy importante que los profesores estimulen el interés de los niños por aprender durante el proceso de aprendizaje. Este es un factor clave para el éxito de una actividad.