Todos los maestros de jardín de infantes salieron de picnic e hicieron actividades en equipo. ¿Cómo escribir un manuscrito?

1. El contacto cercano con la naturaleza nos permite profundizar en la naturaleza, comprenderla, ampliar los horizontes de los niños, aumentar sus conocimientos y aprovechar la oportunidad para educar a los niños en el amor a su ciudad natal. y amo el trabajo.

2. Ampliar el aula a la naturaleza y la sociedad, cultivar nuestro sentido de unidad y cooperación y capacidad de autocuidado, y experimentar la alegría y el gozo del trabajo.

3. Integrar la educación ambiental en las actividades para que los niños puedan establecer una conciencia ambiental desde una edad temprana.

4. Promover la mejora del espíritu de unidad y cooperación, brindar oportunidades para que profesores y estudiantes se comuniquen entre sí, cultivar la conciencia subjetiva de los niños y promover la construcción de un campus armonioso.

5. Enriquecer nuestra vida extraescolar y permitir que los niños perciban, comuniquen, aprendan y cultiven sus sentimientos en las actividades.

Dos. Hora del evento: 13 de abril de 2013 (sábado)

Miércoles. Ubicación: Playa Yangpi

Cuatro. Objeto de la actividad: XXXX

Verbo (abreviatura de verbo) Contenido de la actividad: XXX

Verbo intransitivo Requisitos de la actividad:

1. Antes de la actividad, todos los profesores de enfermería. Es necesario hacer un buen trabajo en educación ideológica, enfatizar la disciplina y llevar a cabo educación sobre seguridad y educación sobre protección ambiental.

2. Durante la actividad, los niños deben organizarse bajo el liderazgo de sus padres y desempeñar el papel de hermanos y hermanas mayores.

3. Después del evento, retire conscientemente la basura para proteger el saneamiento ambiental, haga un resumen oral y suba el picnic.

7. Análisis de seguridad:

1. Desde nuestro jardín hasta el lugar de nuestro evento, tenemos que caminar un rato por la carretera, que es un aspecto al que debemos prestar atención. a. Deberíamos ser guiados por los maestros al frente, protegidos por los maestros en el medio y protegidos por los maestros detrás. Un equipo tan integrado está fragmentado o fuera de contacto.

Había mucha gente al inicio de esta actividad, por lo que les pedimos a los niños que no se aglomeraran ni pelearan, sino que caminaran en equipo a lo largo del camino.

Los niños no pueden saltar al agua para jugar. Se anima a todas las instituciones a organizar algunas actividades grupales (shows de talentos, etc.) y realizar reuniones grupales significativas.

4. Se requiere prestar atención a la seguridad contra incendios al encender un fuego para que las personas puedan prevenir incendios al salir.

5. Los utensilios de cocina deben conservarse adecuadamente. Preste atención a su propia seguridad al hacer un picnic y tenga cuidado con las quemaduras.

8. Preparación de la actividad:

1. Todo profesor de enfermería debe realizar con antelación movilización ideológica, educación y trabajo en grupo:

a. Protección, como ropa y zapatos.

b. Preste atención a la seguridad contra incendios en el sitio. El fuego debe encenderse dentro del rango especificado. No se permiten llamas abiertas. Después de que ocurra un incendio, use agua para extinguir el fuego. Verifique de inmediato para asegurarse de que cada estufa esté completamente apagada y vuelva a verificar.

C. Educar a los niños para que se ayuden unos a otros durante las actividades. El hermano mayor debe desempeñar el papel de "caballero", asumir activamente tareas pesadas y cuidar bien de las niñas o los niños débiles.

d.Educar a los niños sobre seguridad vial al caminar y protección del medio ambiente durante toda la actividad.

Dos profesores se encargan de toda la actividad.

3. Cada equipo debe organizar los asuntos relevantes con anticipación: como que la comida debe ser asequible e higiénica, y el estado de transporte de los utensilios (como leña inflamable, ollas, cucharas, braseros, etc.) Se determinará con anticipación y lo traerá a la escuela el día del evento.

4. Camine o monte en bicicleta hasta su destino y comience un picnic en el lugar designado según sea necesario.

Enciende la estufa, enciende el fuego, sofríe, cocina, come, limpia el lugar, recoge la basura, apaga incendios, vete a casa.

5. Los elementos necesarios incluyen: mantel, encendedor o cerillas, algo de leña, especias, comida seca u otras cosas, ollas, cucharas, cuencos, bolsas de basura, etc. Primero lava y corta las verduras a freír y ponlas en una bolsa.

Nueve. Proceso de la actividad:

A las 9:30 horas del día 1.13 se realizará el conteo de personas y se enfatizarán los requerimientos específicos de la actividad.

2.10:00.

3.11:30 Picnic. Durante el proceso de cocción, los profesores pueden competir en habilidades. Realizar trabajos de protección ambiental y protección contra incendios durante todo el proceso.

Sobre las 4.16:00 finalizó la actividad y nos fuimos a casa.

X. Fin del evento:

Después del evento, hacer un resumen del picnic, comunicar sobre el picnic y subir el picnic.

XI. Otros asuntos:

1. Cosas para traer (pedir al profesor que haga sugerencias basadas en la situación real).

2. Las ideas anteriores todavía tienen deficiencias. El maestro brindará educación complementaria temporal para que el picnic sea seguro, feliz y significativo.

12. Disciplinas del maestro:

1. Comandante en Jefe: XXX

2. Disciplina y picnic en el camino: XXX

3. Disposición del lugar del picnic: XXX XXX

4. Fotografía del picnic: XXX XXX

5 Profesores participantes:

Todos los profesores