Introducción a la escuela secundaria Badong No. 1
Durante más de 60 años, los profesores y estudiantes de la escuela siempre han llevado adelante el espíritu humanista de la Escuela Secundaria No. 1 de "trabajo duro, dedicación, investigación y exploración científica, diligencia y espíritu emprendedor, unidad". y trabajo duro ", superando constantemente las dificultades, siendo pionero e innovador, e implementando a fondo políticas educativas, construir activamente un campus armonioso, implementar de manera integral una educación de calidad, promover el desarrollo científico de la escuela y establecer un monumento educativo que satisfaga a la gente. En los últimos años, la escuela ha recaudado más de 20 millones de yuanes para construir nuevos edificios de enseñanza, edificios científicos y educativos, edificios experimentales, apartamentos para estudiantes y comedores para profesores y estudiantes, ha reforzado las carreteras principales de la escuela, ha ampliado los campos deportivos y ha comprado y renovó casi 5.000 metros cuadrados de salas de estar, y el campus Evergreen durante todo el año, el canto de los pájaros y las flores fragantes, y la armonía entre el hombre y la naturaleza constituyen un buen entorno educativo. La escuela cuenta con instalaciones de enseñanza modernas y completas e invirtió más de 3 millones de yuanes para construir un sistema de control de información que integra un sistema de enseñanza multimedia, un sistema de red informática, un sistema de circuito cerrado de televisión y un sistema de transmisión por cable, logrando la electrónica de la gestión y la modernización de la gestión. métodos. La biblioteca de la escuela tiene una rica colección de libros y ha realizado préstamos electrónicos abiertos, ampliando efectivamente el espacio de lectura para maestros y estudiantes y allanando el camino para que persigan y realicen sus ideales. Las instalaciones deportivas, de salud y artísticas de la escuela han alcanzado los estándares de primera clase de las escuelas secundarias modelo provinciales, lo que brinda una sólida garantía para el desarrollo saludable de los estudiantes de la escuela secundaria número uno.
Badong No. 1 Middle School cuenta con un equipo directivo con una dirección clara, gran capacidad empresarial, coraje para innovar, pragmatismo y espíritu emprendedor, y que se esfuerza constantemente por alcanzar objetivos ideales. Dentro de este equipo, el 100% tiene una licenciatura, el 70% tiene títulos profesionales de escuela secundaria superior, el 50% son maestros clave a nivel nacional y provincial, y el 60% de los cuadros de nivel escolar son expertos en educación a nivel de condado y provincia. La escuela secundaria Badong No. 1 cuenta con un equipo de profesores con disciplinas completas, excelente estructura, excelente pensamiento, cooperación y espíritu emprendedor. Hay 41 ganadores nacionales de la Medalla del Trabajo del 1 de mayo, maestros destacados nacionales y provinciales, maestros especiales, modelos laborales provinciales, trabajadores destacados, trabajadores avanzados, 41 maestros centrales provinciales, de prefectura y condado, y 25 líderes temáticos provinciales, de prefectura y condado. Son buenos enseñando, diligentes en educar a las personas y dispuestos a contribuir, promoviendo el desarrollo sostenible de la escuela y creando constantemente un nuevo futuro. El aula es el principal lugar para la docencia docente y el desarrollo de los estudiantes, y el principal canal para una educación de calidad. La escuela insiste en utilizar actividades para promover la reforma docente y la reforma docente para promover la calidad de la enseñanza. Cada año lleva a cabo actividades del "Mes de la Calidad de la Enseñanza" para mejorar la calidad de los docentes, las habilidades de los estudiantes y la eficiencia del aula. Promover el desarrollo a través de la investigación significa estudiar los métodos de enseñanza, mejorar las habilidades docentes y desarrollar a los docentes, estudiar las aulas, cambiar los métodos y desarrollar a los estudiantes, estudiar a los docentes y estudiantes, liberar materias y promover el desarrollo armonioso de las escuelas; Promover continuamente la reforma de la enseñanza en el aula a través de actividades, desde orientadas a los estudiantes hasta orientadas al desarrollo de los estudiantes, desde simplemente impartir conocimientos literarios hasta cultivar las habilidades de innovación integral de los estudiantes. La segunda aula está ampliamente abierta en la escuela. No solo ofrece clases de tutoría y clases de interés en diversas materias como música, arte, deportes y tecnología de la información, sino que también establece grupos de actividades de ciencia y tecnología, grupos de estudio de investigación en diversas disciplinas. Los grupos de actividades de brotes de primavera y el grupo de actividades de voluntariado, el club literario de Shennongxi, el grupo de periodistas, etc., llevan a cabo diversas formas de actividades y concursos extracurriculares. Guíe vigorosamente a los estudiantes para que lleven a cabo un aprendizaje basado en la investigación, anímelos a usar sus fortalezas personales, aprendan a compartir y cooperar, aprendan a respetar y apreciar a los demás, cultiven un sentido de responsabilidad e inspiren a los estudiantes a ser proactivos. Al tiempo que fortalece la reforma curricular y la innovación en el aula, la escuela presta atención a llevar a cabo investigaciones temáticas basadas en la realidad, insistiendo en combinar la investigación educativa con la enseñanza en el aula, lo que promueve el desarrollo sostenible de la escuela. La escuela ha participado en más de 20 proyectos de investigación científica a nivel nacional o superior, formando un sistema de investigación científica a nivel nacional, provincial, estatal y escolar. Tres proyectos ganaron el primer y segundo premio del Premio al Progreso Científico y Tecnológico del Condado de Badong, y dos logros ganaron el Premio a los Logros Destacados en Educación e Investigación Científica de la Provincia de Hubei. La escuela ha sido identificada como una escuela piloto provincial de aprendizaje basado en la investigación y una escuela piloto provincial de investigación del plan de estudios basada en la escuela. Ha ganado los títulos de "100 mejores escuelas en investigación nacional sobre educación moral" y "50 mejores escuelas en investigación educativa en". Provincia de Hubei", "Escuelas famosas de la provincia de Hubei para la reforma educativa" y "Las 100 mejores escuelas de investigación en educación moral de la provincia de Hubei". Unidad Provincial Avanzada para la Investigación Educativa "y muchos otros honores. La cultura del campus es el alma que lidera el desarrollo de la escuela y es el motor inagotable del desarrollo sostenible de la escuela. La escuela secundaria Badong No. 1 mejora la calidad humanística de maestros y estudiantes al enriquecer la cultura del campus. Considera la construcción de la cultura del campus como un curso educativo de calidad y lo integra orgánicamente con el aula para la investigación y la implementación. La escuela celebra cada año festivales deportivos, festivales culturales y artísticos, festivales de ciencia y tecnología, actividades del mes de la construcción cultural del campus y actividades del mes de la construcción de calidad docente, formando gradualmente un sistema curricular de educación de calidad con "tres festivales y dos actividades" como símbolo principal. A través de veladas literarias a gran escala, conciertos, veladas en inglés, concursos de conocimientos literarios, exposiciones fotográficas, exposiciones de arte, exposiciones de caligrafía chino-inglés, concursos de oratoria chino-inglés, conferencias literarias, creación de programas literarios, apreciación de obras literarias, concursos de debate, etc. El "Festival de Cultura y Arte" cultiva los sentimientos de profesores y estudiantes, mejora su alfabetización literaria y presenta una fuerte atmósfera cultural en el campus, que está conectada con la cultura comunitaria. Cada "Festival Cultural y Artístico" ha recibido amplia atención por parte de la sociedad y ha recibido excelentes críticas. El "Festival Deportivo" integra conocimientos deportivos, cultura deportiva, arte deportivo, ética deportiva y competición deportiva.
Principalmente a través del diseño de gimnasia grupal a gran escala, ensayos, actuaciones, conferencias sobre conocimientos deportivos, radiogimnasia, competencias deportivas tradicionales, competencias deportivas, exhibiciones de fotografía deportiva, diseño de estándares de festivales, diseño de tarjetas de clase, etc. , implementar los conceptos deportivos de "fitness nacional" y "salud primero" para alentar a profesores y estudiantes a hacer ejercicio, cultivar sus sentimientos, fortalecer su físico, mejorar su nivel deportivo, ejercitar su cuerpo, perseverar y promover el desarrollo. El Festival de Ciencia y Tecnología integra la educación científica popular, la investigación científica, la innovación tecnológica y el cultivo del espíritu científico. Es un curso importante para que las escuelas promuevan una educación de calidad, mejoren la alfabetización científica de profesores y estudiantes y cultiven el espíritu científico y científico de los estudiantes. capacidad de innovación. Durante el Festival de Ciencia y Tecnología, hay conferencias de divulgación científica a cargo de expertos, conferencias sobre métodos de aprendizaje a cargo de "profesores famosos", demostraciones de pequeños inventos y pequeñas producciones de los estudiantes, diseños innovadores de estudiantes con ideas fantásticas, demostraciones de artículos científicos de profesores y estudiantes y actividades de aprendizaje basadas en la investigación. En el primer Festival de Ciencia y Tecnología, el profesor E. Chen Tong de la Universidad de Wuhan, un famoso científico y experto en expediciones polares, vino a nuestra escuela para dar un informe científico de divulgación sobre "Que ondee la bandera roja de cinco estrellas en las regiones polares". , lo que despertó enormemente el amor por la ciencia y el amor por la patria entre profesores y estudiantes. Durante el segundo Festival de Ciencia y Tecnología, el profesor Chi Zhi, académico de la Academia China de Ingeniería, presentó un informe científico de divulgación titulado "Conservación del agua e ingeniería hidroeléctrica", que alentó a profesores y estudiantes a mejorar su conciencia sobre la innovación independiente y contribuir a construir una sociedad orientada a la conservación y ampliar sus horizontes. Durante el 3er Festival de Ciencia y Tecnología, el profesor Yuan Pan, académico de la Academia China de Ingeniería, pronunció una conferencia titulada "Desarrollo y perspectivas de la tecnología de ingeniería eléctrica" y analizó el pasado, el presente y el futuro de la electrificación desde diferentes niveles y ángulos. , dejando a los estudiantes con la mente abierta. Al mismo tiempo, pidió a los jóvenes estudiantes que tengan sus propios ideales y objetivos en tiempos de paz, que fijen sus miras cada vez más altas, que practiquen intensamente sus habilidades internas, que tengan artes y ciencias y que estén preparados para hacer grandes cosas. . En el tercer Festival de Ciencia y Tecnología, el Dr. Wu Rui, investigador de la Academia China de Ciencias Sociales, regresó a su alma mater y pronunció un apasionado discurso con el tema "Llevar adelante las tradiciones históricas y realizar investigaciones en ciencias sociales" para guiar que los estudiantes absorban plenamente el conocimiento científico. Estas actividades cultivan la conciencia científica y el pensamiento innovador de profesores y estudiantes, especialmente mejoran la capacidad práctica y de pensamiento de los estudiantes y mejoran la calidad general de los estudiantes. Durante el Cuarto Festival de Ciencia y Tecnología, el profesor Min Yong, supervisor de doctorado de la Universidad de Tsinghua, vino a nuestra escuela para presentar un informe científico de divulgación sobre "Chaos Fractales", que amplió los horizontes de profesores y estudiantes. En las actividades del mes de construcción de la cultura universitaria, seguimos de cerca el concepto socialista de educación del honor y la desgracia "Ocho Honores y Ocho Deshonras", el 60º aniversario de la victoria de la Guerra Antijaponesa, el 70º aniversario de la victoria de la Gran Marcha , y la construcción de una sociedad armoniosa y otros temas importantes de educación sobre el patriotismo y el realismo, combinados con los pensamientos de los menores. Contenidos como la construcción moral, la construcción moral ciudadana, la educación de la gratitud y las normas de comportamiento para los estudiantes de secundaria se basan en las actividades de esfuerzo. por la excelencia como transportista. Organizar y llevar a cabo concursos de coros de canciones patrióticas, concursos de canto de canciones de gratitud, concursos de conocimientos sobre la construcción ideológica y moral de menores, retransmisiones de actividades colectivas de clase, concurso de oratoria "Que las flores de la civilización florezcan en todo el campus", "Ama la escuela y el patriotismo". reunión de informes especiales, etiqueta y temas especiales de etiqueta Actividades a gran escala como conferencias, cultura en el aula, exhibiciones culturales en los dormitorios, etc., producción de carteles de "Manténgase alejado del tabaco, el alcohol, los cibercafés, las actividades supersticiosas, los juegos de azar y las drogas", y organización de reseñas y comentarios de películas de educación patriótica. Un gran número de estudiantes destacados, cuadros estudiantiles destacados, miembros destacados de la Liga Juvenil Comunista, cuadros de la liga, activistas, clases civilizadas, dormitorios civilizados y familias civilizadas fueron elogiados y recompensados, lo que enriqueció enormemente la connotación de la construcción cultural del campus y mejoró la calidad de cultura del campus. La moralidad es el alma humana y la educación moral es la base de una escuela. La escuela secundaria Badong No. 1 concede gran importancia a la educación moral y siempre antepone la educación moral en una educación de calidad. La escuela innova el mecanismo de educación moral, construye una plataforma para que maestros y estudiantes confíen, amen, respeten y prosperen juntos, y cultiva una nueva relación maestro-alumno de "educar el corazón con el corazón, educar la moral con la moral y educar el amor con el amor". Años de práctica de la educación moral han establecido y mejorado gradualmente la red de educación moral "un equipo y cuatro frentes" e implementado una serie de actividades de educación moral, centrándose en el cultivo de las emociones, la fuerza de voluntad, la creatividad y la personalidad independiente, centrándose en las normas morales básicas. El espíritu nacional, el espíritu de la época y la educación del espíritu de equipo siempre pasan por el tema principal de la educación del patriotismo, promoviendo el desarrollo armonioso de la vida, el espíritu y la personalidad de los estudiantes. La escuela a menudo organiza a los estudiantes para participar en prácticas sociales, permitiéndoles ejercitar sus habilidades y cultivar sus sentimientos en actividades como "Alivio de la pobreza", "Proyecto Esperanza", barrido de tumbas en el Cementerio de los Mártires, "Voluntarios de protección ambiental", "Protección de el Río Madre", visita a ancianos en residencias sociales, etc., personalidad perfecta y nivel cognitivo sublimado. Las escuelas de partidos amateurs son una forma importante de implementar la educación moral. La escuela tiene como posición central la escuela de aficionados del partido y la educación de ideales y creencias. Desde hace mucho tiempo imparte conferencias sobre temas candentes de actualidad, conferencias teóricas especiales y conferencias sobre conocimientos del partido. A través de la formación se ha mejorado la calidad ideológica de los estudiantes, que exigen activamente el progreso. En los últimos años, más de 400 estudiantes han presentado solicitudes de membresía en la organización del partido, y 30 miembros destacados del partido se han unido gloriosamente a China. Con la implementación de las estrategias de "escuela orientada a la investigación", "establecer una escuela con calidad" y "fortalecer la escuela con calidad" y el desarrollo gradual del proyecto "maestros famosos, estudiantes famosos, escuelas famosas", la escuela ha formó sus propias características únicas de gestión escolar, a saber, "guía espiritual, la filosofía de gestión escolar de" establecer una escuela con calidad y fortalecer la escuela con calidad "; pone a los maestros y estudiantes primero, la educación moral primero, la capacidad primero, y promueve la el desarrollo integral de los estudiantes toma la reforma como fuerza impulsora, toma la enseñanza y la investigación científica como punto de apoyo, apunta a la satisfacción de las personas e implementa conceptos de calidad significativos para mejorar la calidad de la enseñanza; "Gracias al arduo trabajo, la escuela ha ganado el Premio a la Calidad de la Educación de Escuelas Secundarias de la ciudad de Quanzhou cada año desde 2000. Más de 10 estudiantes obtuvieron la puntuación más alta en el examen nacional de ingreso a la universidad, 6 estudiantes ingresaron entre los 65,438+00 mejores en el provincia, y miles de estudiantes han tomado el examen. Los estudiantes de la escuela secundaria Badong No. 1 han sido admitidos en universidades clave de todo el país, y más de 30 estudiantes han sido admitidos en la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín. Las universidades también prefieren las escuelas debido a sus excelentes calificaciones y su buena calidad general.
Después de ingresar a colegios y universidades, pueden destacarse u obtener becas del estado y de colegios y universidades, o servir como cuadros de sindicatos de estudiantes, o servir como cuadros de organizaciones de partidos y ligas, o convertirse en miembros activos de diversas actividades, o estudiar para maestrías. o doctorados sin tomar exámenes para demostrar sus talentos y sabiduría. Varios colegios y universidades de prestigio ya me han escrito para expresar su agradecimiento y felicitaciones. La escuela ha ganado los títulos de "Colectivo Modelo Nacional para la Unidad y el Progreso Nacional", "Mejor Unidad Civilizada en la Provincia de Hubei", "Organización Avanzada del Partido de Base en la Provincia de Hubei", "Base de Fuentes de Estudiantes de Calidad", "Campus Seguro y Civilizado en Provincia de Hubei", "Unidad de Trabajo Avanzado del Congreso de Maestros de la Provincia de Hubei", "Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja Provincial de Hubei" y muchos otros honores.
La escuela secundaria Badong No. 1 ha logrado resultados fructíferos en educación de calidad, extendiéndose por toda la provincia. Más de 50 escuelas de Mongolia Interior, Guangdong, Shandong, Hunan, Chongqing y algunos comités del partido de condado y ciudad, congresos populares y gobiernos vinieron a visitar e intercambiar experiencias sobre gestión escolar. Los logros muestran el pasado y la esperanza muestra el futuro. Los estudiantes de secundaria número uno de la actualidad han ampliado sus horizontes. Bajo la guía de la filosofía de gestión escolar "orientada a las personas", continúan implementando la estrategia de "construir una escuela con características, fortalecer la escuela con investigación científica, fortalecer la escuela con talentos y fortalecer la escuela con calidad" y la Proyectos de maestros famosos "524" y "133" para cultivar la competitividad central de la escuela y construir una marca educativa de calidad, convertir la escuela secundaria Badong No. 1 en una escuela innovadora, distintiva y de alta calidad.