Apuntes de clases pequeñas "Las pequeñas hormigas viajan"
Departamento Político de la Región Militar de Guangzhou Jardín de Infantes Li Ling
Objetivos de la actividad: 1. Cuando aprendo a cantar por primera vez, puedo cantar secciones de salto y combos en canciones.
2. Intenta utilizar diferentes posturas y movimientos para aprender dos tipos de ritmo: “××××××××××××××××××××××× tipo de ritmo” y "Tipo de ritmo de ××"
3. Siente la belleza de la melodía que aporta la canción, comparte la diversión que aporta la cooperación y experimenta la sabiduría y el poder de la unidad.
Preparación de la actividad: 1. Los niños aprenden sobre el globo terráqueo y los nombres de algunos países.
2. Globo terráqueo, muñeco de papel de hormiga y tocado de hormiga.
3. Antes de la actividad, los niños realizaron ejercicios vocales.
Proceso de actividad: 1. Escuchando música, los niños jugaron con diferentes reptiles y entraron al salón de actividades.
Instrucciones: En primavera, todos los animales se despiertan. ¡Mira qué animal se arrastra!
Los niños disfrazados de hormigas, caracoles, cangrejos, serpientes, ciempiés y otros animales subieron a la sala de actividades al ritmo de la música.
2. Utilice el viaje como introducción y deje que los niños nombren diferentes países, usando “××××××××××|×××-‖” y “×××××× ×. ××××××××××Dos tipos de ritmo para practicar el ritmo
Profesor: Si quieres viajar, ¿adónde quieres ir?
Profesor: Oh, ¿eso es? interesante. Hablemos de ello en ritmo: Visitando Xinjiang | Visitando Hainan.
Maestro: El ritmo parece haber cambiado un poco (Después de la pregunta, todos aplauden. Es un poco difícil. )
3. El maestro puede cantar.
(1) El maestro canta por primera vez, lo que permite a los niños experimentar inicialmente el interés de la melodía y la letra. p >
Primera pregunta: ¿Qué debe hacer la hormiguita si quiere viajar?
Maestra: ¿Cómo viaja la hormiguita?
La maestra canta y canta. las preguntas de los niños
(2) Muestra el globo terráqueo y la hormiga de papel, y canta mientras lo manejas
Maestra: Entonces, ¿adónde se fue la hormiguita? ver.
La maestra sacó el globo terráqueo y la muñeca de papel de la hormiga y volvió a cantar la canción
4. Los niños aprendieron a cantar >(1) Primero aprenden a cantar "Visitando". Beijing, París" y "México, Somalia, Filipinas, Hungría" y captar los ritmos clave de las canciones.
Profesor: Hablemos. Hablemos de los lugares en los que han estado las hormiguitas al principio. ritmo!
(2) Divide a los niños en grupos y canta en grupos según los nombres de los lugares.
(3) Haz tu mejor esfuerzo, canta "Visitando Beijing y París". debe ser más coherente, mientras que "México, Somalia, Filipinas y Hungría" debe cantarse suavemente y bailarse un poco.
(4) Cante y baile junto con el ritmo del cuerpo, para realzar el sentimiento de la canción.
Los niños cantan y bailan según la letra, y utilizan diferentes ritmos corporales para consolidar su comprensión del ritmo y experimentar aún más la diversión de la canción. "Little Ant Travel".
Los niños se acompañan libremente, algunos hacen el papel de hormiguitas y otros hacen el papel de hormiguitas en las cuevas, arcos y edificios en su viaje. el viaje de la hormiguita, y las altas emociones muestran la alegría de viajar.
Esta lección ganó el tercer premio en el "Sexto Seminario Académico y de Observación Nacional de Educación Musical de Kindergarten La hormiguita va a viajar". La pequeña hormiga puso una gota de rocío en una pequeña tetera. La pequeña hormiga puso un trozo de migas de galleta en una pequeña mochila. La pequeña hormiga se acercó a la hierba verde. Subió y una pequeña hormiga se sentó en la espalda del ciempiés y partió en el "gran tren de ciempiés".
¡La pequeña hormiga llegó a la ladera y sopló una ráfaga de viento! ¡el "Paraguas Volador de Diente de León"!
La pequeña hormiga llegó al río y una hoja flotó.
¡Las pequeñas hormigas saltaron al bote de hojas, se tumbaron en él, tomaron el sol y flotaron con el agua del río!
La hormiguita llegó al bosquecillo. "Quiero ver el árbol más alto", dijo la pequeña hormiga.
Un hermoso globo rojo pasó volando y la pequeña hormiga agarró el hilo del globo. El globo rojo se elevó hasta la rama más alta y la pequeña hormiga se paró en la rama alta. Ver un lugar en la distancia.
La hormiguita quiere volver al suelo. "¿Cómo puedo bajar?" La pequeña hormiga estaba preocupada.
Déjame ayudarte a hacerlo. Le dijo la tía Araña a la hormiguita. La tía araña escupió una larga seda de araña y la ató alrededor de la cintura de la pequeña hormiga. Las pequeñas hormigas bajan de los árboles altos como si fueran cuerdas elásticas.
¡Qué feliz viaje tiene la hormiguita!