Cinco breves resúmenes anuales para profesores de primaria
Resumen anual del profesorado de primaria breve 1.
En _ años de trabajo, trabajé diligentemente y con los pies en la tierra para hacer mi trabajo como maestro, completé concienzudamente las tareas que me asignaron los líderes de la escuela y aprendí humildemente la experiencia docente de antaño. Profesores y profesores destacados, preste atención a la lectura constante de libros sobre educación y conceptos y prácticas de enseñanza para enriquecerse.
En la escuela, me dedico a la enseñanza del chino. Desde el comienzo de la enseñanza del idioma chino en el segundo grado de la escuela secundaria, participé en el experimento de "rectificación de idiomas menores" organizado por la escuela y guiado por el maestro Zhao. Durante el experimento, leí una gran cantidad de libros relevantes, consulté cuidadosamente y aprendí de maestros destacados y experimentados de la escuela. Vi muchos videos de maestros destacados observando clases y participé en actividades de clase organizadas por la escuela, la ciudad y el distrito. . Al mismo tiempo, el maestro Zhao Meihua también ha venido a nuestra escuela muchas veces para brindar orientación docente en el aula. Gracias a mis propios esfuerzos y la ayuda de mis mayores, los puntajes de chino de los estudiantes de mi clase se ubicaron entre los mejores en el examen unificado de la ciudad. Al mismo tiempo, también impartí una clase abierta a nivel de distrito en el seminario "Reforma del Plan de Enseñanza" celebrado en nuestra escuela, que fue bien recibido por líderes y maestros. Al final de este año escolar y al final del año escolar, obtuve la calificación de "Individuo avanzado en enseñanza e investigación urbana".
Durante los siguientes tres años, seguí siendo el profesor de chino de esta clase y continué practicando las ventajas del experimento del "movimiento de rectificación del lenguaje menor". En los últimos tres años, los puntajes de idioma chino de las clases que imparto han estado entre los mejores en el examen unificado de la ciudad, y he sido calificado como "Individuos avanzados en enseñanza e investigación de la ciudad", "Maestros destacados de la ciudad", "Profesores destacados de la ciudad". Novatos en la enseñanza" y "Expertos en la enseñanza de la ciudad" durante años consecutivos.
Desde _ _ _ _, se ha desempeñado como líder del equipo de investigación y enseñanza de chino de la escuela, responsable del trabajo de investigación científica y educativa de la escuela, especialmente el trabajo de investigación sobre el experimento de alfabetización poética. Después de estudiar en la Escuela Primaria Experimental de Weifang, me dediqué al intenso trabajo de experimentos. Recopile poemas antiguos, seleccione poemas antiguos adecuados a las características de edad y nivel cognitivo de los estudiantes, y organícelos en volúmenes según la dificultad. Junto con varios otros profesores, compilamos e imprimimos cinco volúmenes del libro de texto experimental de la escuela "Poemas seleccionados para estudiantes de primaria" y promovimos este experimento en toda la escuela.
El año pasado, trabajé como profesora de chino en dos clases de cuarto grado. Al mismo tiempo, seguí sirviendo como líder del grupo de enseñanza e investigación de chino de la escuela, responsable de la formación de los estudiantes. grupo de poesía de la escuela. Durante este año, sacrifiqué la mayor parte de mi tiempo de descanso para aprender a enseñar y organizar la formación de grupos de poesía escolares. Todo lo bueno llega pronto. Gracias a mis esfuerzos, los puntajes de chino de las dos clases de cuarto grado que enseñé ocuparon el primer y segundo lugar en las competencias y exámenes unificados organizados por la ciudad, obteniendo honores para la escuela. Al mismo tiempo, en el grupo de poesía que entrené, todos los alumnos podían recitar más de 300 poemas antiguos, y 6 de ellos superaban los 500.
En julio de este año, en la "Reunión In Situ de Educación Básica" organizada por el distrito, el secretario del comité distrital del partido y el subdirector de la Comisión Municipal de Educación inspeccionaron personalmente la recitación de poemas antiguos de los estudiantes. y habló muy bien de ello. Cuando la Comisión de Educación Municipal de Jinan organizó una visita a nuestra escuela y los líderes del Departamento de Trabajo del Frente Unido Provincial la inspeccionaron, la exposición grupal de poesía que organicé fue bien recibida por los líderes y maestros. Debido a su destacado desempeño laboral, fue calificado como "excelente" en la evaluación de fin de año y la escuela lo recomendó como un "maestro destacado en el distrito".
También soy muy bueno en mi experiencia laboral, especialmente a la hora de conseguir logros. Después de comenzar a enseñar, escribió cuidadosamente varios artículos educativos y muchos de sus artículos ganaron premios en varios concursos de ensayo. Entre ellos, muchos artículos como "Sobre la combinación de la enseñanza del chino moderno y los experimentos de alfabetización poética" y "La combinación de poesía clásica y educación moderna" ganaron el tercer y primer premio de la Asociación Provincial de Investigación en Educación Creativa. Al mismo tiempo, doy gran importancia al cultivo de las habilidades de expresión oral y escritura de los estudiantes en clase. Muchos de los estudiantes a los que enseño han ganado premios en concursos de redacción de ensayos. Por ejemplo, "Juegos de animales" escrito por Wang _ _ en segundo grado ganó el primer premio en el Concurso de composición y lectura de imágenes de la Asociación Nacional de Investigación y Enseñanza del Idioma Chino en la Escuela Primaria "Montar a caballo y caminar por el lago"; El compañero de clase de Chen Meng en quinto grado ganó el segundo premio del concurso de ensayos "Cuidado de los niños" el año pasado, cinco estudiantes ganaron premios en el concurso nacional de ensayos de literatura del campus y yo personalmente fui calificado como un instructor destacado muchas veces.
Resumen Anual de Profesores de Educación Primaria 2
¡El tiempo vuela tan rápido! Los trabajos del primer curso académico finalizarán a partir de las 20__. Durante este año escolar, pude concentrarme en mis tareas, trabajar diligentemente, trabajar en equipo y completar con éxito diversas tareas educativas y docentes. Un breve resumen es el siguiente:
(1) Fortalecer el estudio teórico y mejorar la comprensión ideológica.
La introducción de nuevos estándares curriculares ha planteado nuevos requisitos y desafíos para cada docente. Este año escolar, estudié cuidadosamente los nuevos estándares del plan de estudios de matemáticas, estudié negocios, exploré las leyes de la educación y la enseñanza, mejoré los métodos de enseñanza, mejoré el nivel de educación y enseñanza, actualicé conceptos educativos de manera oportuna y activa, cambié el papel de liderazgo de los maestros. , estableció el concepto básico de democracia centrada en el estudiante y estableció una relación igualitaria y armoniosa entre maestro y estudiante, utilizando un modelo de enseñanza interactivo en el aula para estimular la motivación creativa de los estudiantes e inspirar su espíritu innovador.
(2) Preste atención a cultivar la flexibilidad y originalidad del pensamiento de los estudiantes.
La enseñanza de matemáticas en la escuela primaria bajo el nuevo plan de estudios requiere que los profesores tengan nuevos conceptos de enseñanza. Sea bueno eligiendo diferentes métodos desde diferentes ángulos y direcciones, y comprenda el mismo problema desde múltiples direcciones, niveles y lados. De principio a fin, cultivamos persistentemente las ideas integrales y de múltiples ángulos de resolución de problemas de los estudiantes, rompimos con un modelo de pensamiento único, inducimos a los estudiantes a cambiar de perspectiva, pensamos con flexibilidad, exploramos múltiples métodos de resolución de problemas y desarrollamos habilidades básicas y técnicas.
La originalidad del pensamiento se refiere al coraje de romper las cadenas de los hábitos tradicionales, deshacerse de las cadenas del alcance original y los estereotipos de pensamiento, recombinar el conocimiento y la información existentes en la mente y generar nuevas ideas. e ideas con mayor significado. En el proceso de resolución de problemas, hago todo lo posible para guiar a los estudiantes a atreverse a romper con los estereotipos, presentar opiniones audaces y originales, alentarlos a ser poco convencionales, encontrar nuevas formas, explorar métodos simples y maravillosos con conciencia innovadora y lograr el propósito de cultivar el pensamiento original.
En la docencia actualizo constantemente los métodos de enseñanza basados en las leyes estructurales del propio conocimiento y las condiciones reales de los estudiantes. Después de la transferencia de analogías, el conocimiento aprendido se expande gradualmente de puntos a líneas, de líneas a superficies y a redes, mejorando la estructura cognitiva de los estudiantes. De esta manera, los estudiantes pueden utilizar correctamente el conocimiento y la experiencia existentes para resolver nuevos problemas, de modo que su calidad de pensamiento pueda cultivarse y mejorarse mejor. Realizar investigaciones en profundidad sobre temas y optimizar la enseñanza en el aula.
(3) Deje que la situación "active" las matemáticas
1. Deje que los estudiantes se comuniquen e interactúen en una situación cooperativa.
La nueva reforma curricular aboga por que los estudiantes aprendan a aprender y a cooperar a través de la cooperación y los intercambios. Para los estudiantes de grados inferiores, al escuchar, compartir, comunicarse, ayudarse unos a otros y reflexionar, todos pueden obtener información e inspiración de sus compañeros, enriqueciendo así las emociones individuales y comprendiendo y promoviendo a los estudiantes para construir y crear conocimientos con éxito.
2. Permitir que los estudiantes se acerquen a las matemáticas en situaciones de la vida.
Sólo las matemáticas de la vida son matemáticas significativas. La presentación de los materiales del curso de matemáticas debe estar cerca de la vida real de los estudiantes, para que puedan darse cuenta de la conexión entre las matemáticas y la realidad, darse cuenta del valor de las matemáticas, mejorar su comprensión y confianza en las matemáticas aplicadas, estimular su entusiasmo por acercarse a las matemáticas. y hacer del aula un verdadero curso orientado a la vida.
3. La enseñanza situacional muestra una fuerte vitalidad en la enseñanza de nuevos cursos de matemáticas.
Avanzo en la creación de diversas situaciones para los estudiantes en la enseñanza en el aula, haciendo que el aula sea realista, interesante y activa, para que los estudiantes tengan un fuerte interés en aprender. El progreso radica en el descubrimiento y la creación, y el. la verdadera realización de conocimientos y habilidades, el desarrollo integral de emociones, actitudes y valores.
(4) Cambiar la evaluación docente y centrarse en la eficacia de la evaluación.
Cambiar la anterior evaluación única docente, adoptar métodos de evaluación multiforma y multicanal y establecer un ambiente de evaluación abierto y relajado. Dar importancia a la posición dominante de los estudiantes en la evaluación y permitir que padres, estudiantes y maestros participen juntos en la evaluación. Guíe a los estudiantes para que reflexionen y aprendan reflexionando, mejore efectivamente su conciencia de autoevaluación, de modo que los estudiantes puedan experimentar continuamente mejoras y éxito en el proceso de aprendizaje, comprenderse a sí mismos y desarrollar la confianza en sí mismos. Al mismo tiempo, se enfatiza la evaluación constructiva, basada en el desempeño y la capacidad de cooperación de los estudiantes en diversas actividades docentes, basada en el estímulo y la motivación activos del anfitrión, y el efecto real de la evaluación, que favorece el aprendizaje permanente de los estudiantes y desarrollo.
(5) Preste atención al cultivo de hábitos de aprendizaje independiente de los estudiantes.
Además de fortalecer el cultivo de las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes en el aula, también me concentro en el cultivo de las habilidades previas a la clase y de las tareas en casa de los estudiantes. Enséñeles métodos de autoaprendizaje, guíelos para que obtengan una vista previa antes de clase y registre los problemas que encuentren para que puedan discutirlos con profesores y compañeros en clase para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Y a menudo contactan a los padres a través de "mensajes de teléfonos móviles", intercambian información de manera oportuna y * * * se preocupan por el crecimiento de sus hijos. Esto mejora su confianza en sí mismos y su interés por aprender.
(6) Tener la valentía de realizar actividades docentes e investigadoras y reflexionar y mejorar constantemente.
Poder participar en actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela en conjunto con los temas de investigación de la escuela, implementar estrictamente el sistema de escucha y evaluación mutua, aprender de las fortalezas y debilidades de los demás en clases, conferencias, y evaluaciones de clase, y mejorar continuamente su nivel profesional. Suelo escribir notas teóricas y un nuevo trabajo docente cada curso escolar, para poder crecer en el aprendizaje y mejorar en la reflexión constante.
Resumen anual 3 para maestros de escuela primaria
En el último año escolar, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevas teorías educativas, incursioné ampliamente en diversos conocimientos y formé un conocimiento relativamente completo. Se requiere que los estudiantes respeten a los estudiantes y lleven adelante la enseñanza de la democracia para que puedan obtener algo y mejorar continuamente, a fin de mejorar continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica para que puedan obtener mejores resultados en la educación en el próximo año escolar. La siguiente es mi experiencia docente y las lecciones aprendidas este año escolar.
Primero, ideología política:
Estudiar seriamente las nuevas teorías educativas y actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. Participar activamente en la formación escolar y estudiar mucho la teoría política. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Para adaptarnos al desarrollo de la educación debemos tener conceptos educativos avanzados. Por lo tanto, no sólo me concentro en el estudio colectivo de la teoría política, sino que también me alimento de los libros, estudio mucho y entiendo cómo ser un buen maestro en la nueva situación.
2. Educación y enseñanza:
La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
2. Estudie el libro de texto detenidamente. Las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra del libro de texto deben ser claros. Comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades del libro de texto, dominar la lógica del conocimiento. , y poder aplicarlo libremente. Saber qué información añadir y cómo enseñar bien.
3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.
4. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
5. La situación en el aula.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes, mantenerla relativamente estable y al mismo tiempo estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y Crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje es conciso y claro, superando los problemas repetidos en el pasado. Se hacen preguntas a todos los estudiantes en clase y se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. Se asignan tareas para reducir la carga de los estudiantes.
6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos proporcionar tutorías extraescolares. Los estudiantes de primaria aman los deportes, son juguetones y carecen de autocontrol. A menudo no completan sus tareas a tiempo. algunos estudiantes incluso plagian sus tareas. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes y utilizar este trabajo para guiar su aprendizaje, pero también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento, y esforzarnos por Sea amigable con los de bajo rendimiento, como comenzar con elogios, todas las personas están ansiosas por ser comprendidas y respetadas por los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, debe mostrar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Primero hable de sus propios defectos antes de criticar a los estudiantes.
7. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
8. Ame a los estudiantes, trate a todos por igual y déjeles sentir el cuidado del maestro. Las buenas relaciones profesor-alumno promueven el aprendizaje de los estudiantes.
3. Asistencia al trabajo:
Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para hacer bien su trabajo. Durante el trabajo de este año escolar logré algunos resultados: ayudé a _ _ estudiantes a ganar _ tiempos y otros premios en _ _ actividades.
“Nadie es perfecto y no busca progresar.” Esto conduce inevitablemente a fallas en la enseñanza. Por ejemplo, el lenguaje en el aula es suave, hay pocos exámenes y el lenguaje no es lo suficientemente vívido. Puntajes de exámenes inestables, etc.
En el siglo XXI, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas para un mañana mejor.
Informe resumido anual del profesorado de primaria 4
¡El tiempo vuela tan rápido! Este semestre termina en un abrir y cerrar de ojos. En este año escolar, de acuerdo con los requisitos de la labor docente, me exijo estrictamente en todos los aspectos, estudio con la mente abierta y trabajo con diligencia y conciencia de acuerdo con la situación real de nuestra escuela y de nuestros estudiantes, para que la labor docente pueda ser llevado a cabo de manera planificada, organizada y paso a paso. Basado en la situación de la educación y la enseñanza en un año escolar, el resumen es el siguiente:
Primero, insista en preparar cuidadosamente las lecciones antes de clase y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Cuando me hice cargo de estas dos clases por primera vez, primero hice un análisis exhaustivo, visité a los profesores pertinentes y obtuve una comprensión general de la situación. De acuerdo con la situación real de los estudiantes, debemos estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, comprender los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y elegir métodos de enseñanza apropiados en función del contenido de los materiales didácticos y del nivel y las características reales de los estudiantes. , para que los estudiantes puedan aprender de la manera más fácil y feliz posible. Se han logrado los siguientes puntos:
(1) Bajar el punto de partida, colocar pequeños escalones y empujar a los estudiantes para que suban lentamente. Dividí el contenido de cada lección en varios niveles, de menos profundo a más profundo, paso a paso, descompuse un tema en varios problemas pequeños y finalmente los combiné para que los estudiantes puedan aprender algo todos los días y realmente experimentar la alegría del éxito.
(2) Comprobar si hay fugas y allanar el camino. Nuevos conocimientos nacen de viejos conocimientos. Cuando los estudiantes tienen una base deficiente, asigne algo de tiempo para revisar conocimientos antiguos en cada clase, lo que no solo ayuda a instar a los estudiantes a revisar y consolidar, sino que también ayuda a los estudiantes con una base deficiente a aceptar nuevos conocimientos y mantenerse al día con el nuevo progreso del aprendizaje.
En segundo lugar, persistir en cada lección y mejorar la calidad de la enseñanza.
Tomar buenas clases es la clave para garantizar la calidad de la enseñanza. Sólo tomando bien cada lección se puede mejorar continuamente el interés y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. En el proceso de enseñanza, no solo me concentro en el dominio del conocimiento de los estudiantes, sino que también presto gran atención al cultivo de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. Además de pedirles que "aprendan", es más importante dejarles que "aprendan" ellos mismos. En el aula, a aquellos estudiantes que piensan rápido, son competitivos, activos, juguetones, descuidados, ignorantes y tienen dificultades para concentrarse, debemos hacerles más preguntas en clase, mirarlos más fijamente y centrar su atención en el. El punto clave del "aprendizaje" es permitir que todos los estudiantes participen activamente en las actividades de enseñanza, en lugar de que solo los profesores enseñen y los estudiantes escuchen. En general, el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender han mejorado considerablemente, el ambiente del aula se ha vuelto más activo, los métodos de aprendizaje de los estudiantes también han mejorado, sus ideas para analizar los problemas son más claras y su consideración de los problemas es más integral y reflexiva. que antes.
En tercer lugar, corregir cuidadosamente la tarea de los estudiantes, encontrar problemas en la tarea y completar los vacíos de manera oportuna.
La tarea es una prueba del estado de aprendizaje de los estudiantes, a partir de la cual se puede descubrir el dominio del conocimiento y los problemas existentes. Por lo tanto, siempre corregiré y analizaré cuidadosamente cada tarea realizada por los estudiantes, descubriré rápidamente los eslabones débiles en el aprendizaje de los estudiantes y los compensaré. Cada vez que hago la tarea, insisto en "los estudiantes la hacen, el maestro corrige, el maestro comenta, los estudiantes corrigen, el maestro corrige nuevamente". Asegúrese de que los estudiantes puedan aprender todos los aspectos del conocimiento bien y en profundidad.
En cuarto lugar, utilizar el tiempo extraescolar para proporcionar tutoría individual a los estudiantes con dificultades.
Hay algunos estudiantes con problemas de aprendizaje en la clase que doy y, a menudo, hago un seguimiento. A través de la enseñanza en el aula, pruebas, comentarios sobre las tareas, etc. , podemos encontrar problemas y aprovechar al máximo nuestro tiempo libre para abrirles una "pequeña estufa". Si sus tareas están mal, debemos insistir en una reforma cara a cara para promover su superación personal. Al mismo tiempo, es necesario organizar a estudiantes sobresalientes para que sirvan como pequeños maestros y formar parejas con estudiantes con bases deficientes para ayudarse unos a otros, aprender unos de otros y mejorar. Después de un año escolar, no sólo sus calificaciones han mejorado significativamente, sino que sus actitudes y hábitos de aprendizaje también han mejorado significativamente.
5. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el centro y el grupo docente e investigador.
Si bien hacemos un buen trabajo en la enseñanza, también prestamos gran atención a la mejora de nuestra propia calidad y nivel profesional. Pedimos humildemente consejo a profesores experimentados y nos tomamos en serio las actividades organizadas por la escuela y las actividades. del grupo docente e investigador, y esforzarse en ejercitarse y practicar en las actividades.
También hay algunas deficiencias en el trabajo de este año escolar, como un trabajo insuficiente de primer nivel para los estudiantes superdotados, un contacto insuficiente con los padres de los estudiantes y una falta de sinergia docente. En la enseñanza futura, continuaré reflexionando e innovando, para que diferentes estudiantes puedan obtener diferentes desarrollos, trabajo duro y cosechas, y el trabajo docente esté acompañado de alegría y alegría. Haré buen uso de mis fortalezas y evitaré las debilidades y, como siempre, continuaré trabajando duro para hacer un mejor trabajo.
Resumen informativo anual del profesorado de primaria 5
Durante el último año, he podido implementar concienzudamente el plan de trabajo educativo y docente de la escuela, integrar los nuevos conceptos y nuevas ideas de la Nuevos estándares curriculares con los nuevos conceptos de enseñanza de matemáticas en el aula, combinados con nuevas ideas, conceptos cambiados, exploración y reforma activa de la enseñanza y lograr buenos resultados. Para superar las deficiencias, resumir la experiencia y llevar el trabajo futuro a un nivel superior, el trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:
El vigésimo año escolar está a punto de finalizar. Mirando el año pasado, trato todo y cada trabajo con sinceridad, como a cada colega, para poder enseñar con diligencia, trabajar con seriedad y ser una persona con los pies en la tierra. Ahora resumiré y revisaré mi trabajo de la siguiente manera.
Primero, ideológicamente, ser patriótico, amar al partido y ser proactivo.
Bajo el liderazgo y la organización de la rama escolar del partido, participo activamente en todos los estudios políticos, me preocupo por los asuntos nacionales, me adhiero a los cuatro principios básicos, apoyo los principios y políticas del partido y respeto la disciplina laboral. . Y exigir siempre estrictamente sus palabras y acciones de acuerdo con los estándares de los miembros del partido.
1. Insisto en leer revistas como People's Education, Fujian Education y Primary School Mathematics Teacher. También me suscribí a educación matemática de la escuela primaria por mi cuenta, visité activamente sitios web educativos, aprendí teorías de educación y enseñanza avanzadas, absorbí experiencias exitosas de educación y enseñanza, discutí las ganancias y pérdidas en educación y enseñanza, y rápidamente mejoré mi educación y enseñanza. nivel.
2. Participar seriamente en el estudio teórico y político del grupo central, ser diligente en tomar notas de estudio teórico, estudiar con los miembros del equipo de liderazgo, cooperar entre sí y progresar juntos.
3. Apreciar cada oportunidad de estudiar en el extranjero y participar activamente en actividades de enseñanza e investigación científica. Las principales actividades de este año escolar incluyen ir a Hangzhou para participar en la "Clase de las mil personas" y tomar cerca de 30 clases. A través del estudio y la comprensión de materias relacionadas, podemos promover la conexión y el intercambio entre esta materia y otras materias, encontrar reglas de enseñanza y sentar una base sólida para cultivar la calidad integral de los estudiantes.
4. En las actividades de emparejamiento entre miembros del partido y estudiantes pobres, hago todo lo posible para participar activamente en las actividades para mostrar amor a los estudiantes pobres. He estado emparejada con Dong, una compañera de clase de la Clase 302, durante mucho tiempo. A menudo hablo con ella y me preocupo por su vida de estudio. Este año le di un regalo navideño en el Día del Niño.
En segundo lugar, en educación y enseñanza debemos estar dedicados a nuestro trabajo y ser rigurosos en la enseñanza.
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el deseo y el honor de todo profesor. Por lo tanto, en mi trabajo docente habitual, me esfuerzo por respetar, cuidar y tratar a todos los estudiantes por igual, afrontar el conjunto, respetar las opiniones y requisitos de los estudiantes y comprender y estudiar correctamente a los estudiantes especiales individuales. Cultiva con paciencia y meticulosidad lo mejor y compensa lo malo. Al mismo tiempo, busque la cooperación de los padres. Combinado con el contenido de aprendizaje del libro de texto, los estudiantes se organizan para llevar a cabo una variedad de actividades prácticas, de modo que puedan desarrollar sus talentos y conocimientos en las actividades y, al mismo tiempo, establecer una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y armoniosa. .
En la enseñanza, prestamos atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, siendo específicos, no persiguiendo ciegamente la forma y llevando a cabo un diseño de enseñanza razonable para lograr la enseñanza. En la enseñanza para todos los estudiantes, implementamos una enseñanza inspiradora, exploratoria y basada en la discusión, guiamos a los estudiantes para que tomen la iniciativa de aprender y respetamos y protegemos la autonomía y el entusiasmo de aprendizaje de los estudiantes. Crear un ambiente democrático y armonioso en el aula para que los niños puedan convertirse verdaderamente en los maestros del aprendizaje.
Aprende de todos los profesores que te rodean, aprende de su experiencia y habilidades docentes, e incluso imita algunos detalles para conocer los puntos fuertes de cada profesor. Insista en hacer dos preguntas antes de la clase: primero, pregunte sobre los materiales didácticos, estudie los materiales didácticos en profundidad, escriba buenos planes de lección y aclare los puntos clave y las dificultades de la enseñanza; segundo, pregúntese: "¿Estás listo? ¿Cuáles son las dificultades?" dificultades en esta clase y cómo superarlas?" ¿Cuál es la forma más efectiva de enseñar a los estudiantes? Finalmente, reflexione sobre las ganancias y pérdidas de la enseñanza y escriba un ensayo después de la enseñanza. Después de mi año de arduo trabajo, los estudiantes de la Clase 501 han logrado un gran progreso en sus actitudes y hábitos de aprendizaje. La mayoría de ellos pueden completar sus tareas a tiempo y sus puntajes en matemáticas también han mejorado mucho que antes. Al mismo tiempo, también se ha ganado la confianza y los elogios de los padres.
Este año escolar también asumió la tarea de dar tutoría a la clase municipal de formación básica de matemáticas del Proyecto Líder Goose de la provincia de Zhejiang. Después de trabajar como tutor durante un mes, pude desempeñar concienzudamente mis deberes como tutor y completé con éxito una serie de actividades, lo que fue muy elogiado por los líderes del centro de capacitación de la Universidad de Ningda.
Después del trabajo, también presto atención a resumir constantemente mi experiencia y escribir artículos docentes.
El artículo "Uso del testimonio docente para generar enseñanza dinámica" se publicó en la publicación CN "Foro de Educación y Enseñanza".
3. Obedecer las disposiciones y realizar a conciencia el trabajo asignado.
Mientras enseño matemáticas en la escuela secundaria, también actúo como personal de la escuela y asuntos académicos, así como miembro del sindicato y del comité de mujeres de la escuela. Con un trabajo ajetreado y tedioso, a veces uno se siente realmente abrumado. Sin embargo, con la orientación y el apoyo de los líderes escolares y la cooperación de los colegas, el trabajo a cargo se llevó a cabo de manera ordenada.
Este año escolar, en el trabajo educativo, se debe realizar principalmente el siguiente trabajo: (1) Al comienzo del año escolar, se deben realizar varias formas de estadísticas del estado de los estudiantes; calendario; gestión de la identidad de los estudiantes; Reclutar nuevos estudiantes y cooperar con la Oficina de Docencia para llevar a cabo una serie de actividades de enseñanza e investigación, concursos de materias y otros trabajos regulares para profesores enfermos.
En términos de trabajo de personal, haremos un buen trabajo en la inspección anual de nuestra unidad en marzo, el trabajo de ajuste base en la serie de mayo, el salario mensual por desempeño de los maestros, el salario de los trabajadores temporales. , el pago de asignaciones de vacaciones y las cuatro encuestas salariales de la Oficina de Personal del Distrito.
Se desempeñó como miembro del sindicato escolar y del comité de mujeres de la escuela, cooperó con el sindicato escolar para llevar a cabo una serie de actividades sindicales, organizó a maestras para llevar a cabo el concurso de violencia doméstica "Mujeres encantadoras" y ganó el premio al encanto del distrito; también organizó a profesores y personal femenino para participar en el concurso de fotografía "Mujeres encantadoras" del distrito.
El ambiente, los líderes y los maestros de nuestra escuela dan a las personas una buena impresión de relajación, armonía, democracia y unidad, por lo que trabajar en un grupo de este tipo es relativamente relajado y agradable psicológicamente, aunque a veces las tareas son difíciles. Es relativamente pesado, por lo que soy más activo en el trabajo, con la esperanza de maximizar mi contribución a la construcción de la escuela. Capaz de pedir instrucciones en horarios habituales e informar oportunamente situaciones, problemas y dificultades laborales a los líderes. Los camaradas pueden tener en cuenta la situación general, obedecer los acuerdos, cuidarse unos a otros, ayudarse unos a otros y comunicarse entre sí.
4. Deficiencias existentes y medidas de mejora:
1. Falta de conciencia e iniciativa en el aprendizaje. El cultivo y la reconstrucción de conocimientos y habilidades se han descuidado en el trabajo y el aprendizaje no ha persistido durante mucho tiempo.
2. No somos lo suficientemente estrictos con nosotros mismos en el trabajo. Aunque los líderes hacen todo lo posible para completar el trabajo, a veces la eficiencia del trabajo no es alta.
3. El espíritu pionero no es fuerte. En el trabajo, conténtate con el status quo y ten la idea de esperar y confiar. Siempre acepto pasivamente el trabajo asignado por el líder y no puedo tomar la iniciativa de compartir las preocupaciones de los líderes.
Las razones de estos problemas son:
Primero, he relajado mi estudio y mis requisitos;
Segundo, tengo una especie de igualdad y pereza. en mi mente. , el sentimiento de dependencia;
En tercer lugar, no he planificado ni ordenado sistemáticamente mi trabajo.
A través de esta profunda búsqueda y análisis, me exigiré estrictamente en mi futuro estudio, trabajo y vida en vista de mis propios problemas y carencias. Con seriedad haga lo siguiente:
1. Fortalecer la autoconstrucción y mejorar la calidad. El primero es trabajar duro en la alfabetización en teoría política y fortalecer la mejora del nivel de teoría política. En segundo lugar, en términos de negocios, debemos fortalecer el estudio de los conocimientos, leyes y regulaciones profesionales, esforzarnos por mejorar nuestras capacidades y niveles de servicio, integrar la teoría con la práctica y lograr un desarrollo integral.
2. Fortalecer la responsabilidad y mejorar la eficiencia. Presta más atención a tu propio trabajo, usa más tu cerebro y planifica las tareas asignadas por el líder y tu propio trabajo, para que puedas completarlas de manera ordenada, oportuna y paso a paso. El trabajo de hoy nunca se pospondrá para mañana. Establecer un fuerte concepto de tiempo, eficiencia y calidad para promover el buen desarrollo de todos los trabajos de la unidad y la mejora continua de las propias capacidades.
3. Formas pioneras e innovadoras de mejorar los estándares de educación y enseñanza. Observe y piense detenidamente en el trabajo, piense en lo que piensan los estudiantes y los padres, esté ansioso por las preocupaciones de los estudiantes y los padres, y haga un buen trabajo en la educación y la enseñanza de todo corazón.
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