Cómo mejorar la eficacia de la participación de los padres en las actividades entre padres e hijos
Primero, estimular el entusiasmo de los padres por participar en actividades y establecer su sentido de propiedad.
Actualmente, muchos padres están demasiado ocupados en el trabajo y no tienen tiempo para pensar en sus hijos. Creen que los maestros pueden educar a los niños en el jardín de infantes y rara vez se preocupan por todos los aspectos de la situación de sus hijos en el jardín de infantes. Los padres suelen decirle al maestro: "Maestro, no tenemos tiempo para cuidarlo en tiempos normales. Los ancianos lo están cuidando. Por favor, ayúdenos a enseñarle "Él", maestro, no le está yendo bien en en casa. Por favor, ayúdame a hablar de él". Totalmente inconsciente de sus responsabilidades y obligaciones, falta de conciencia para participar en la educación infantil. Llevar a cabo actividades entre padres e hijos puede ayudar a los padres ocupados a desarrollar un sentido de propiedad y compartir la responsabilidad de educar a sus hijos con los maestros. Antes del comienzo del semestre, como estaba planeado, primero celebramos una reunión de padres del nuevo semestre para enseñarles sistemáticamente el conocimiento de la crianza científica basada en las necesidades de diferentes padres, e introdujimos algunos temas a los que los padres deben prestar atención al interactuar con sus hijos. en casa, como: Responder todas las preguntas planteadas por el niño con paciencia y honestidad y tomarlas en serio; dejar que el niño haga más cosas dentro de sus capacidades; llevarlo a jugar a lugares que le interesen; diferentes clases sociales; seguir estándares de comportamiento razonables, prestar atención a que los niños los sigan; dejar que los niños piensen de forma independiente; permitir que los niños jueguen con todo tipo de basura no tóxica e inofensiva; animarlos a descubrir problemas; evalúe honestamente sus sentimientos hacia sus hijos; déles a los niños la oportunidad de tomar verdaderamente sus propias decisiones, anímelos a tratar de no depender de los adultos, etc. Al mismo tiempo, les presentaremos a los padres que este año escolar nos centraremos en las actividades entre padres e hijos en función de las características de edad de los niños y las características del jardín de infantes, para que los padres puedan mantenerse al tanto de las actividades entre padres e hijos que realizamos. implementará cada mes, para que los padres puedan cooperar de manera específica. Los padres deben cooperar y participar activamente en las actividades entre padres e hijos y dar ejemplo a sus hijos. Porque sólo cuando los padres muestran una actitud positiva, los niños imitarán a sus padres y participarán activamente en las actividades.
En segundo lugar, realizar actividades de experiencia emocional para padres e hijos de nuevos estudiantes.
En el pasado, solo realizamos encuestas para estudiantes de primer año para que conocieran a sus hijos a través de cuestionarios. Sin embargo, los niños de primera clase lloran más y los padres se ponen ansiosos cuando ven a sus hijos llorar. Algunos padres insisten en quedarse con sus hijos durante mucho tiempo y se niegan a irse, lo que hace que sus hijos se vuelvan más pasivos a la hora de adaptarse a la nueva vida en el jardín de infancia. En los últimos dos semestres, utilizamos actividades de experiencia emocional para padres de nuevos estudiantes y descubrimos que los resultados son muy buenos. Acompañados por sus padres, los niños participaron activamente y felizmente en las actividades del jardín de infantes y se familiarizaron con el ambiente del jardín de infantes, los maestros y la rutina diaria. Los padres también han visto nuestras coloridas actividades, que tranquilizan a sus hijos y les permiten adaptarse activamente al nuevo entorno y dejar de llorar gradualmente.
Permitir que los padres sirvan como asistentes de enseñanza en las actividades de experiencia emocional del primer año, para que las rutinas y hábitos de los niños puedan cultivarse de manera efectiva. En el pasado, los maestros enseñaban a los niños muchas rutinas y hábitos que eran ineficientes e ineficaces. Sin embargo, a través de actividades de experiencia emocional para nuevos padres y niños, intentamos que los padres se conviertan juntos en maestros, ayudando a los maestros a guiar a los niños a lavarse las manos, usar el baño, usar toallas, obtener galletas y leche por sí mismos y colocar los juguetes en consecuencia. Al permitir que los padres cambien su rol de observar a guiar a sus hijos, los padres pueden brindar orientación personalizada para que las rutinas de sus hijos se puedan ejecutar de manera efectiva en esta breve actividad de dos días y medio, mejorando enormemente la eficiencia y eficacia. . En la experiencia emocional entre padres e hijos del segundo día, les hacemos saber a los padres que su tarea hoy es animar a sus hijos a ir al baño, lavarse las manos y secar las toallas, para que sus hijos puedan hacer ejercicio y para que los padres puedan ver el progreso paulatino de nuestra educación y sentirnos más seguros y confiados como docente. Al tercer día, el progreso de los bebés fue muy evidente. La práctica hace la perfección con algunas rutinas regulares para ir al baño y refrigerios, y los padres están felices.
En comparación con los niños que impartían nuevas clases antes, descubrí la importancia de las actividades de experiencia emocional entre padres e hijos al comienzo de la escuela y concluí que los maestros deben tener métodos en las actividades para lograr buenos resultados.
En tercer lugar, orientar a los padres para que participen eficazmente en las actividades entre padres e hijos de diversas formas.
Las actividades entre padres e hijos tienen una sección de orientación para padres, que menciona principalmente a algunos padres en lugares apropiados: ¿Por qué deberíamos hacer esto? ¿Por qué organizar este evento? ¿Cómo participar en los juegos infantiles? ¿Cómo guiarlo en lugar de actuar como sustituto? ¿Cómo puedo continuar con esta actividad después de regresar a casa? ¿Cuáles son los beneficios para los niños? Esta parte del acuerdo es una especie de orientación y perfeccionamiento para los padres, en lugar de simplemente participar en una actividad entre padres e hijos. Se acaba cuando se acaba, es tan sencillo como que los padres jueguen con sus bebés.
Por ejemplo, al final de la actividad para padres e hijos "Pequeños azules y amarillos", les di la siguiente "advertencia" a los padres: "Las actividades de hoy también se pueden realizar en casa. En casa, los niños pueden jugar graffiti, darles bolígrafos de colores y déjalos libres. No es necesario dejar que los niños dibujen nada en este momento, pero sí hacer que los niños se interesen por los colores. Al mismo tiempo, el proceso del graffiti también es un muy buen juego para ejercitar a los pequeños. Músculos de las manos de los niños. Los padres y amigos también pueden jugar con sus hijos en casa. No solo pueden usar pelotas como accesorios, sino que también pueden usar otros sustitutos, como juguetes y sacos de arena. mejorar la relación entre padres e hijos. Promover el desarrollo motor y físico de los niños. Bailar frecuentemente con los niños puede promover el desarrollo de la frente y el vestíbulo del bebé. Los padres pueden realizar esta actividad con sus bebés cuando estén libres. p>Después de las actividades entre padres e hijos también es importante. A través de la comunicación individual, explicamos una vez más la intención de la actividad a los padres, les comunicamos sus puntos de vista sobre la actividad y respondemos a la confusión que los padres encuentran en la educación familiar. Mientras se comunica, también puede decirles a los padres a qué deben prestar atención en las actividades entre padres e hijos: si no pueden obedecer ciegamente a sus hijos, deben brindarles la orientación necesaria y no deben ser demasiado conscientes y deben establecer una amistad con sus hijos; no seas siempre cortoplacista si no puedes conseguir un cheque, no les mientas a tus hijos, no dejes que tus hijos pongan demasiadas condiciones, no hagas demasiadas comparaciones horizontales entre tus hijos y los de otras personas; Niños, hagan que sus hijos sean inútiles, miren más allá; no traten a sus hijos. Las expectativas para el futuro son demasiado altas, plantean exigencias excesivas y miran el desarrollo futuro de los niños de manera realista.
Para criar bien a sus hijos y evitar que pierdan en la línea de salida, algunos padres a menudo aprenden y absorben buenos conocimientos educativos y experiencia como padres, y ellos mismos se han convertido en expertos en crianza a medias. Como respuesta a este fenómeno, brindamos una plataforma para que los padres se comunicaran, lanzamos el “Salón Kiss Baby” y establecimos varios temas de interés para los padres, tales como: 1. ¿Cómo desarrollar la capacidad de expresión del lenguaje de tu bebé? 2. ¿Cómo mejorar el conocimiento de las reglas por parte de su bebé? 3. ¿Cómo mejorar las habilidades comunicativas de tu bebé? 4. ¿Cómo cultivar la capacidad de autocuidado de tu bebé? Discutir en forma de fiesta de té. Cada padre elige un tema de su interés y forma un grupo de discusión gratuito para hablar de sus hijos. Entonces déjame presentarte algunos buenos métodos de crianza. A través de este tipo de conversación, los padres pueden comunicarse entre sí, aprender unos de otros y discutir juntos "lecciones para padres". Al mismo tiempo, también permite a nuestros profesores tener una comprensión más profunda de los niños y los padres, sentando una cierta base para el futuro trabajo de educación de los padres.
Un académico dijo una vez: "Los padres son los primeros maestros de sus hijos, y los maestros son los segundos padres de sus hijos". Se puede ver que la educación familiar, al igual que la educación escolar, desempeña un papel vital en el crecimiento de los niños. . papel importante. Llevar a cabo actividades entre padres e hijos para satisfacer las necesidades emocionales de los niños de apego a sus padres y el deseo de los padres de comprender la vida colectiva de sus hijos. Al mismo tiempo, es una buena manera de fortalecer aún más la relación entre profesores y padres e implementar la educación sincrónica en casa. Durante el período más importante, cuando un niño tiene entre 0 y 3 años, la educación de los padres se convierte en la clave. Como los maestros de iluminación más cercanos de sus hijos, los padres deben ser buenos para enfocarse en las características físicas y psicológicas de sus hijos, captar sus intereses, elegir el momento adecuado y dominar las habilidades y métodos de orientación, para que sus hijos puedan obtener los mejores beneficios físicos y mentales. desde el principio de sus vidas. Una buena educación es para su vida futura.