¿Qué deberían aprender más los niños en el jardín de infantes?
La guardería es el primer paso para que los niños se introduzcan en el entorno social de la vida. Aquí, todos los bebés que en casa son considerados la niña de sus ojos aprenderán y jugarán juntos por igual. Se encontrarán con muchos problemas que sus padres no pueden enfrentar, aprenderán muchos conocimientos o sentido común que no pueden aprender en casa y obtendrán mucha o más capacitación en sus habilidades. Estos los beneficiarán a lo largo de su vida social futura.
Entonces, ¿qué aprenden los niños en la guardería?
Haz lo tuyo.
Ejercer la independencia puede ser la lección más importante que aprende un bebé en el jardín de infancia.
En casa, los padres tienden inconscientemente a ayudar a sus hijos a realizar algunas tareas triviales de la vida, como abotonarse botones, atarse los cordones de los zapatos y peinarse. Incluso cuando los padres envían a sus bebés al jardín de infancia, les ayudarán a llevar sus pequeñas mochilas hasta el aula. La preocupación de los padres es comprensible y natural, pero los niños deberían aprender a cuidarse solos en el jardín de infancia. Deben aprender a beber de una taza cuando tienen sed, quitarse la ropa y los zapatos antes de dormir la siesta y vestirse al despertar. Necesitan aprender a usar el baño por sí mismos y gradualmente volverse expertos en lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño. También aprenderán a volver a colocar los juguetes en su lugar después de cada lección sobre juguetes...
Esta formación temprana sobre autocuidado básico no solo mejora la independencia de su hijo, sino que también aumenta su confianza y autoestima, lo que le permite que los niños se fortalezcan mental y físicamente.
Todos somos buenos amigos.
Cómo llevarse bien con los niños es una realidad difícil a la que se enfrentan los bebés en una sociedad de hijo único.
Quizás antes de ingresar al jardín de infantes, el niño tendrá un contacto similar con otros amigos a través de algunas oportunidades o canales, como hermanos menores de parientes, o niños corriendo y saltando juntos en la comunidad, etc. El jardín de infantes puede brindar a los niños más oportunidades, tiempo y espacio, permitiéndoles aprender cómo llevarse bien con los demás, cómo establecer amistades con diferentes niños y cómo manejar diversas relaciones interpersonales simples al comienzo de la vida.
Los niños aprenderán a acercarse a otros niños del grupo y a encontrar temas con los que iniciar conversaciones. "También hice una taza de Mickey Mouse como esta." "Bueno, mi tío me compró una taza." "Yo también tengo un tío..."... Quizás así se encontrarán los amigos más cercanos en el futuro. Los niños también aprenderán algunas habilidades sociales de forma inconsciente o consciente. Por ejemplo, prestará más atención a los demás que a sí mismo. Por ejemplo, iniciaría una conversación con alguien diciendo "Hola..." en lugar de "Soy...". En grupo, poco a poco aprenderán a hacerse felices a sí mismos y a los demás y a hacer que todos se sientan cómodos. Estas experiencias de llevarse bien con los demás se han suavizado, lo que le será de gran ayuda en su futuro trabajo en la escuela e incluso en la liga. En el jardín de infantes, los niños seguramente encontrarán cosas infelices, peleas o peleas, y también pueden aprender cómo resolver problemas por sí solos, cómo hacer las paces y cómo seguir jugando y llevándose bien juntos.
Levarse bien con las personas es una situación inevitable, difícil y confusa en la vida. Siempre es beneficioso que los niños practiquen la adaptación a estos problemas de la vida desde una edad temprana.
Maestro, por favor ayúdeme.
Aprender a pedir ayuda o hablar de sus dificultades; aprender a llevarse bien con los profesores es en realidad un logro importante que los niños pueden obtener en el jardín de infancia.
Habrá algunos niños que se mostrarán demasiado tímidos y tímidos en los grupos. No puedo decir si necesito ir al baño o no. Me caí y me lastimé y no sabía cómo pedirle ayuda a la maestra. No preguntes qué no puedes hacer.
Aunque esto está relacionado con la personalidad del niño, sí es necesario ejercitar esta capacidad. Aunque no es fácil conseguir más atención entre los niños extrovertidos que piden amor o atención, mientras estos niños practican pedir ayuda y hablar de sus dificultades, en realidad están explorando y desarrollando su propia fuerza interior y confianza en sí mismos, lo cual es beneficioso para su desarrollo de la inteligencia emocional. Las investigaciones muestran que si un niño es capaz de desarrollar una relación armoniosa, afectuosa e interactiva con su primer maestro, esto le ayudará a desarrollar relaciones buenas, constructivas y vibrantes con otros maestros o adultos en el futuro. Si los niños pueden recibir afirmación, calidez y prestigio de los mayores fuera de la familia, esta experiencia positiva los alentará a enfrentar y manejar otras relaciones con confianza.
Tengo un par de manos hábiles.
No subestimes las manualidades pegajosas o los cuadros un tanto “abstractos” que los niños traen a casa desde la guardería. Esto no sólo es la mejor expresión de su creatividad, sino también un ejercicio necesario para sus manitas.
En las clases de manualidades de infantil, los niños mezclarán con trozos grandes y pequeños de papel, botones, cuerdas, tijeras, cuchillos, pegamento, pinceles, etc. : Las tijeras tropezaron en las manos; el papel cortado por el cuchillo todavía tenía bordes ásperos; un botón tan pequeño estaba cuidadosamente pegado en los ojos del "gatito" para colorear el vestido arcoíris de la princesa, pero pintaron de tantos colores, los bordes; son claros y no confusos...
Quizás en este momento a algunos niños les guste más el origami y a otros les guste más pintar. No importa, siempre y cuando el niño dedique una cierta cantidad de tiempo y energía a hacer estas cosas todos los días. Estos cortar, pegar y dibujar pueden ejercitar mejor los músculos y huesos de las manos de los niños. Este tipo de formación es muy importante en el preescolar: proporcionará una cierta base para la escritura de los niños después de la escuela y es una especie de "trabajo físico" "repentino" y diario. La artesanía también puede profundizar aún más las habilidades motoras finas que los niños desarrollan desde una edad temprana. Fortalecer los movimientos finos de las manos también puede promover el desarrollo del cerebro. Estas exquisitas obras también cultivan la atención, la observación y la capacidad de los niños para distinguir cosas similares.
Yo también soy estudiante.
La disciplina y las reglas del jardín de infancia, así como el sentido de autodisciplina provocado por la vida colectiva, sentaron una base importante para su futura vida escolar.
En el ambiente alegre y relajado del jardín de infancia, en realidad hay muchas reglas que rigen cada día las cosas tienen sus propios procedimientos: durante la clase, los niños encontrarán su propio asiento y esperarán después de la manualidad; clase, pondré el cepillo en el estante y tiraré el papel usado o la basura a la basura cuando haga ejercicios, se alinearán automáticamente no deben ser obstinados ni ruidosos durante la hora de la siesta, porque afectará a los demás; niños... Al mismo tiempo, la vida colectiva también fortalecerá el autocontrol de los niños. El maestro no interrumpirá casualmente cuando cuente cuentos, porque afectará a otros niños, ni será lo mismo que cuando escuche a la madre contar cuentos en casa; A veces quiero comer y otras no me concentro en jugar con los coches. Los niños controlarán más o menos sus impulsos voluntariosos y considerarán sus acciones desde el entorno general.