Cómo los padres pueden ayudar a sus hijos con la tarea

Guía destacada:

Guía de escritura

Guía de trabajo

Conocimientos de ciencia popular

Términos solares navideños

Navegación por categorías:

Juegos/Digital

Vida/Familia

Salud/Bienestar

Lugar de trabajo/Gestión financiera

Aficiones/Ocio

Moda/Belleza

Alimentación/Nutrición

Educación/Aprendizaje

Familia/ Relación

Embalaje

Cómo ayudar a los niños con los deberes

Bien por ti, bien por ti, 3974 visitas, 2018.06.08

Editor de Oura Island: No todos los niños no necesitan que sus padres les indiquen ejercicios o “escaladas” que no pueden hacer. Es necesario y necesario que los padres brinden el correspondiente asesoramiento y orientación. Debido a que los estudiantes de primaria tienen capacidades de aprendizaje limitadas, necesitan orientación y capacitación por parte de adultos. Solo preste atención a las habilidades en consulta y coaching. El método es:

Activar el modo de lectura paso a paso

Pasos/Métodos

01.

Haga que los niños lean las preguntas una y otra vez.

Muchas preguntas no son difíciles, pero los niños carecen de paciencia para leer las preguntas originales. A menudo sienten que una vez no es suficiente, lo cual es un indicio psicológico negativo. Si los adultos siempre se complacen en la psicología negativa de los niños y les dicen inmediatamente qué hacer, o incluso enumeran fórmulas, los niños desarrollarán el mal hábito de no pensar en los problemas y confiar en otros para resolverlos. El enfoque correcto es: "Eres muy inteligente, tu madre cree en ti. Simplemente lee la pregunta original unas cuantas veces". Cuando el niño lo haga, el adulto debería elogiarlo alegremente: "Dije que eres inteligente, siempre y cuando seas inteligente". Lea atentamente la pregunta, lo hará ". En este momento, el niño estará feliz.

El niño no puede hacer las preguntas, pero el adulto insiste en "leerlo de nuevo" y "leerlo de nuevo"... Le dije con indiferencia que este método de lectura alentador puede "obligar" al niño a tomar la iniciativa para aprender interés y ganar confianza.

02

Utiliza ejemplos como guía.

Para las preguntas que los niños no pueden resolver después de pensar en ellas, los adultos no deben decir directamente la solución a la pregunta original. La mejor manera es inventar un ejemplo similar basado en la pregunta original, analizarlo y discutirlo con el niño y luego dejar que el niño haga la pregunta original. Como entienden las preguntas de ejemplo, la mayoría de los niños pueden responder las preguntas originales. Si aún no pueden resolver el problema original, regrese a la discusión y cálculo del problema de ejemplo. Después de algunos intercambios, siempre que los padres brinden orientación paciente, el niño definitivamente podrá responder la pregunta original. Aunque este método es más problemático para los adultos, puede entrenar la capacidad de transferencia de los niños. De lo contrario, los niños siempre tendrán una mentalidad pasiva de resolución de problemas sobre temas y será difícil establecer un modelo de transferencia de pensamiento para el aprendizaje.

Los niños que saben cómo aprender, en última instancia, tienen la capacidad de transferir, haciendo inferencias de un ejemplo a otros casos, y pueden afrontar ejercicios en constante cambio basándose en la comprensión de ejemplos. Esto se llama "lectura viva", no "lectura muerta". Algunos padres parecen amar mucho a sus hijos y temen que sus hijos usen demasiado su cerebro. Si hay algún problema, dígales qué hacer. Este es un mal enfoque y debe evitarse.

03

Vayamos directamente al grano.

Para algunos problemas de matemáticas, los padres no pueden inventar ejemplos por un tiempo. Luego puede analizar los puntos clave de la pregunta original, descubrir qué condiciones favorecen la resolución del problema y dejar que los niños piensen y calculen en columnas de acuerdo con las indicaciones de los adultos. No puede enumerar directamente las fórmulas ni decirle al niño qué hacer en el primer paso y qué hacer en el segundo paso... Si le da tutoría al niño, sus ideas para resolver problemas nunca se abrirán.

Por supuesto, después de que los niños llegan al cuarto grado, los problemas de matemáticas se vuelven muy difíciles y muchos padres no pueden resolver los problemas de escalar colinas y necesitan tutoría. Luego, sugiero que los padres pidan a los tutores que enseñen a sus hijos de acuerdo con los métodos anteriores, y no les digan directamente cómo calcular fórmulas y cómo resolver problemas. Si es así, parece que el problema del niño se ha solucionado, pero la idea no se puede solucionar.