Cómo crear una atmósfera de educación ideológica y política en el campus
[Ingresar: Administrador|Fecha: 2008-12-0406:31:56 |Autor: Jia Xiaohong, Wei Dezhuang|Fuente: |Visto 634 veces]
Con el desarrollo de los tiempos, la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios se ha vuelto cada vez más importante. Cómo mejorar la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios es un tema que enfrentan los educadores. Resumen: A partir de la creación del ambiente del campus, este artículo expone la relación entre el ambiente del campus y la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios, y explora cómo mejorar la efectividad de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios mediante la creación de un buen ambiente en el campus.
Palabras clave: arquitectura; entorno universitario; educación ideológica y política
En agosto de 2004, el Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado remitieron las "Opiniones sobre un mayor fortalecimiento y Mejorar la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios" ((en adelante, las "Opiniones"), este es un documento programático que orienta la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios y la educación moral en los colegios y universidades en el nuevo siglo y la nueva etapa. . Las opiniones enfatizan que los comités de partidos y los gobiernos en todos los niveles deben comprender plenamente la importancia de fortalecer y mejorar la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios desde una perspectiva estratégica y general. Como plataforma educativa para formar estudiantes universitarios, los colegios y universidades tienen la responsabilidad y la obligación de hacer sus propios esfuerzos para implementar esta opinión. Cómo fortalecer y mejorar la educación ideológica de los estudiantes universitarios es un tema importante que enfrentamos.
Actualmente, las tendencias de la multipolaridad mundial, la globalización económica y la diversificación cultural continúan desarrollándose, provocando cambios profundos en los valores, estados mentales y estilos de vida de los estudiantes universitarios. Los pensamientos y comportamientos de los estudiantes universitarios muestran algunas características nuevas. En la actualidad, la corriente principal de estudiantes universitarios es buena, positiva y saludable. Son activos en el pensamiento, enérgicos, claros en el amor y el odio, previsores, positivos, tienen un fuerte sentido de los tiempos y un fuerte deseo de conocimiento, tienen un fuerte sentido de innovación y están ansiosos por que el cambio y la innovación se hagan realidad. su propio valor. Anhelo la democracia y la libertad, me atrevo a perseguir mis propios intereses razonables, no quiero depender de los demás, estoy ansioso por expresar mis pensamientos y tengo una actitud crítica hacia muchas cosas. Los estudiantes universitarios tienen un gran conocimiento de la política y la economía; , cultura y moralidad del socialismo con características chinas El sentido de identidad todavía exuda un sabor distintivo de la época. Pero, por otro lado, también tienen muchas debilidades, como una débil capacidad práctica, demasiado énfasis en los intereses personales, un débil sentido de responsabilidad social y concepto colectivo, una débil calidad y resistencia psicológica, una capacidad de autocontrol inestable, ideales y creencias vagas. , e incluso algunas visiones del mundo, Perspectivas distorsionadas de la vida y los valores. Estas actuaciones y fenómenos sin duda traerán una enorme resistencia a la educación ideológica y política. ¿Cómo superar estos obstáculos, establecer un concepto correcto de honor y deshonra y actualizar conceptos y valores?
1. La relación entre el entorno del campus y la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios.
El entorno del campus es un terreno importante para el crecimiento saludable y la socialización de los estudiantes. Se refiere a todas las condiciones de la escuela que pueden tener un impacto práctico en el desarrollo físico y mental de los estudiantes. El ambiente universitario y la educación ideológica y política pertenecen a categorías diferentes, pero se influyen y promueven mutuamente. Un buen ambiente en el campus tiene una influencia sutil en la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios. Irving dijo una vez: "Las personas son producto del entorno". Para las escuelas, crear un entorno positivo suele ser más importante que formular un montón de reglas o sistemas rígidos, porque el entorno del campus es un campo magnético invisible que tiene un impacto positivo en profesores y estudiantes. El impacto de la educación es inconmensurable e inolvidable. Sumergir a los estudiantes en un buen ambiente universitario puede promover su crecimiento saludable y su desarrollo integral; sumergir a los estudiantes en un mal ambiente universitario afectará en gran medida su crecimiento y desarrollo, e incluso causará discapacidades mentales de por vida. Hay tres relaciones entre el ambiente universitario y la educación ideológica y política.
1. El entorno del campus y la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios se complementan y promueven mutuamente.
La educación ideológica y política para los estudiantes universitarios es la base de la educación universitaria contemporánea, una condición necesaria para que los estudiantes universitarios mantengan su naturaleza avanzada y la base para crear un buen ambiente en el campus. La educación ideológica y política no sólo juega un papel muy importante en la mejora del conocimiento científico y cultural de los estudiantes universitarios, sino que también es la base necesaria para crear un ambiente universitario puro, riguroso y saludable. La construcción de hardware del entorno del campus desempeñará un cierto papel en la promoción de la educación ideológica y política, y el entorno blando del campus es una parte integral de la educación ideológica de los estudiantes universitarios. Por lo tanto, la construcción del entorno universitario afectará la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios desde diferentes ángulos.
(3) Resaltar la función cultural del entorno del campus. Las funciones culturales se manifiestan en muchos aspectos del entorno del campus, principalmente en la atmósfera cultural. Puede permitir a los estudiantes universitarios sentir, comprender y pensar, purificar sus almas, sublimar su personalidad, mejorarse y aceptar la influencia y la infección de la cultura avanzada. La cultura es fundamentalmente una especie de "internalización", que internaliza, sublima, trasciende y penetra la forma correcta de hacer las cosas, cultiva sentimientos en un buen ambiente humanista y natural del campus y promueve el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios. . Optimizar y embellecer el entorno cultural del campus, llevar a cabo actividades culturales escolares saludables e independientes, formar una fuerte acumulación cultural en el campus y nuevas tendencias culturales en el campus, promover la mejora de los factores internos de los estudiantes a través de actividades prácticas, prestar especial atención al cultivo y desarrollo de la personalidad de los estudiantes y cultivar la autonomía, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes. Cultivar los sentimientos en un buen ambiente humanista y natural del campus y promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes universitarios.
(4) Resaltar la atmósfera moral del ambiente del campus. Las universidades son palacios donde se producen nuevas ideas, nuevos conocimientos y nueva cultura. Han sido un lugar donde la diversidad convive desde la antigüedad. Tao Xingzhi, un famoso educador chino, dijo una vez: "La educación consiste en animar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos". Un buen ambiente y atmósfera moral encarna el concepto de que la moralidad de los docentes es lo primero y la educación de las personas es lo primero. La moral de los docentes es el precursor y el fundamento. Los docentes deben educar a las personas con moralidad y servir como modelos a seguir. Un buen ambiente universitario debe ser civilizado en todas partes y todos deben ser educados, para que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en la fuente de la civilización espiritual e irradiar a la sociedad con comportamientos y pensamientos civilizados. La escuela debe ser una base para heredar y heredar el espíritu nacional, y también debe ser una ventana para introducir la civilización extranjera avanzada. No sólo debe llevar adelante el tema principal, sino también defender la diversidad y la diversidad. Un buen ambiente moral en el campus es un factor cultural que se centra en aprovechar el potencial de profesores y estudiantes, y un concepto que respeta y valora el desarrollo de las personas en la escuela. Pone más énfasis en el papel del entorno y las emociones, estableciendo así un entorno centrado en las personas, respetuoso y afectuoso, que permite a los profesores sentirse motivados por la virtud y a los estudiantes estudiar mucho. Éste es un entorno moral sano y civilizado. Con este tipo de ambiente y atmósfera, se resistirán conscientemente algunos comportamientos que no favorecen el crecimiento de los estudiantes universitarios.
El campus es un importante portador del espíritu escolar, la erudición y la cultura, y una base importante para cultivar talentos innovadores de alta calidad. El ambiente universitario no es de ninguna manera una posición de propaganda cultural única, sino rica en contenido, amplio en alcance, diversa en forma y expresión ideológica. Crear un buen ambiente en el campus no sólo promueve el trabajo ideológico y político, sino que también es la clave para el desarrollo saludable de las escuelas. Un ambiente saludable en el campus afecta la eficacia de la educación ideológica y política, está directamente relacionado con los intereses de profesores y estudiantes y es una garantía importante para las necesidades educativas. En la actualidad, cómo formar a las personas y qué tipo de personas formar son cuestiones clave. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer y mejorar el nivel de educación ideológica y política de los estudiantes universitarios, mejorar la conciencia ideológica y política, mejorar los procedimientos de trabajo ideológico y político, organizar y planificar activamente el entorno del campus y reflejar las tradiciones históricas de la escuela. , perspectiva espiritual, características del campus, objetivos, emociones morales y valores y modelos de comportamiento para crear un buen campus. Mientras los líderes escolares le presten atención, se enfrenten a todos los maestros y estudiantes y continúen innovando, el ambiente del campus definitivamente podrá mejorar. (Wei Dezhuang y Jia Xiaohong publicaron en "Journal of Social Sciences of Shaanxi Colleges and Universities" Número 08, 2008)
Referencia:
Zhang Xinghua. Innovación en el trabajo ideológico y político para estudiantes universitarios[n]. Noticias de educación de China, 2006-09-15.
[2] Comité Central y Consejo de Estado. Fortalecer y mejorar aún más la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios[n]. Diario del Pueblo, 16 de octubre de 2004.
[3]Chen Zhan. Entorno universitario y educación ideológica y política de estudiantes universitarios [J]. Revista de la Universidad Chongqing Jiaotong (edición de ciencias sociales), 2005, 06.
[4]Liu Zhijian. Reflexiones sobre la educación ideológica y moral de los estudiantes universitarios en un contexto multicultural [J]. Revista de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan (Edición de Ciencias Sociales), 2005, 03.
[5]Lu Jie. Sociología de la Educación[M]. Prensa de Educación Popular 1990.
[6]Shen·. Sobre el entorno de la educación ideológica y política [M].