Plan de simulacro de evacuación de emergencia ante desastres geológicos de la escuela secundaria Ao Zai

(Marzo de 2011)

1. Ideología rectora

Con el fin de establecer firmemente la idea de "orientado a las personas, la seguridad primero, la prevención primero". , fortalecemos aún más Mejorar la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, mejorar efectivamente la conciencia y la capacidad de los maestros y estudiantes para responder a emergencias y la protección de autorrescate cultivar aún más un equipo de organización de emergencia bien capacitado, mejorar efectivamente las capacidades y la coordinación de rescate de emergencia; capacidades de vinculación y prevenir emergencias graves en las escuelas. Al mismo tiempo, la escuela puede realizar la evacuación de manera organizada y ordenada para proteger la seguridad personal de todos los maestros y estudiantes en la mayor medida posible.

2. Objetivos del simulacro

Mejorar aún más las capacidades de respuesta de evacuación de emergencia de todos los maestros y estudiantes, garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes, y capacitar a los maestros y estudiantes para responder a desastres geológicos. como terremotos y deslizamientos de tierra en montañas La capacidad de respuesta de emergencia, familiaridad con las rutas de evacuación de emergencia de la escuela, verificar la viabilidad del plan de evacuación de emergencia de la escuela y la coordinación de todos los maestros y estudiantes, y mejorar efectivamente la conciencia y la capacidad de los maestros y estudiantes para responder a emergencias y protección de autorrescate.

3. Tiempo de ejercicio

28 de marzo de 2011.

4. Ubicación del simulacro

5. Requisitos del simulacro

Todos los maestros y estudiantes deben evacuar de manera segura y ordenada en el menor tiempo posible después de recibir la evacuación de emergencia. orden, llegar al área de reunión de evacuación (campo deportivo) con calma y rapidez. Durante todo el proceso de evacuación, profesores y estudiantes deben cooperar tácitamente, la ruta de evacuación debe ser clara, la organización debe ser ordenada y todos deben cumplir con sus deberes para asegurar que la actividad logre los resultados esperados.

6. Liderazgo organizacional

Comandante en jefe: Li Peilin (comandante responsable de la gestión de seguridad de evacuación de toda la escuela)

Comandante adjunto -Jefe: Huang Jiangyong (ayuda al comandante en jefe a coordinar todas las partes. También es responsable del comando de gestión de seguridad de evacuación del séptimo grado), Mona (ayuda al comandante en jefe a coordinar a todas las partes y es responsable de la seguridad de la evacuación). comando de gestión de octavo grado), Xie Yaozong (ayuda al comandante en jefe a coordinar todas las partes y es responsable del comando de gestión de seguridad de evacuación de noveno grado).

7. Grupo de Trabajo

(1) Asistir al grupo de mando: Profesor de clase

Responsabilidades: ① Organizar a los estudiantes en el aula para que aprendan conocimientos y técnicas de seguridad y evitación. explique la ruta de evacuación antes del simulacro y cuente el número de estudiantes ② Después de escuchar la orden de evacuación de emergencia, organice rápidamente a los estudiantes para que evacuen de manera ordenada, y el maestro lo pospondrá ③ Después de llegar al lugar de la asamblea (campo de deportes); , cuente el número de estudiantes e informe al subcomandante; ④ Después de llegar al lugar de la reunión, trate a los estudiantes Gestión de seguridad ⑤ Educar a los estudiantes para que no entren en pánico y se lo tomen en serio;

(2) Equipo de evacuación de emergencia

Responsable general: Xie Yaozong

1 Persona a cargo del piso

Primer piso de edificio de enseñanza A: Huang Muye [9(1), 9(2), 9(3), 9(4)]

Segundo piso del edificio de enseñanza A: Long Yunmiao [7(1), 7 (2), 7(3), 7(4)]

Tercer piso del edificio de enseñanza A: Dong Siju [7(5), 7(6), 7(7), 7(8) ]

Cuarto piso del edificio de enseñanza A: Buena plantación [7(9), 7(10), 7(11), 7(12)]

Primer piso del edificio de enseñanza B: Chen Zhuo Sur [9(5), 9(6), 9(7), 9(8)]

Segundo piso del edificio de enseñanza B: Cai Zifang [7(13), 8( 1), 8(2), 8(3)]

Tercer piso del edificio de enseñanza B: Ge Yuelian [8(4), 8(5), 8(6), 8(7)]

Cuarto piso del edificio de enseñanza B: Guo Shouqin [8(8), 8(9), 8(10), 8(11)]

Responsabilidad: Responsable de la evacuación Gestión de seguridad despacho y evacuación de este piso guía.

2 Responsables de cada escalera: Cai Shaobin (escaleras del edificio docente A), Huang Bin (escaleras del edificio docente B)

Responsabilidades: Responsable de la gestión de seguridad en la evacuación. y despacho de escaleras en el edificio, Proporcionar orientación de evacuación y comprobar la presencia de personal en las estaciones de escaleras.

3. Personal en cada estación de escaleras

Escaleras en el edificio de enseñanza A:

(1) Escaleras entre el primer y segundo piso: (Izquierda) Cai Jiaping (abajo) → Cai Fengping (arriba); (derecha) Cai Hanchi (abajo) → Cai Kaiqin (arriba).

(2) Escaleras entre el segundo y tercer piso: (izquierda) Cai Manwen (abajo) → Wei Yinghua (centro) → Cai Shuining (arriba) (derecha) Cai Siye (abajo) → Gao Yuanchu; (centro) → Cai Zhizheng (arriba).

(3) Escaleras entre el tercer y cuarto piso: (izquierda) Chen Cailing (abajo) → He Shi (centro) → Chen Qianzhi (arriba) (derecha) Chen Xiuhua (abajo) → Lu Jieling; (Medio) →Chen Yibing (Parte 1).

Escaleras en el edificio de enseñanza B:

(1) Escaleras entre el primer y segundo piso: (izquierda) Deng Huaying (abajo) → Deng Runying (arriba (derecha) Ye); Lijuan (Parte 2) → Deng Xuezhen (Parte 1).

(2) Escaleras entre el segundo y tercer piso: (izquierda) Deng Weiping (abajo) → Qian Shengzhou (centro) → Deng Xiaohong (arriba (derecha) Deng Shenghua (abajo) → Qin Shaomei); (centro) → Huang Jianhua (arriba).

(3) Escaleras entre el tercer y cuarto piso: (izquierda) Huang Jianyuan (abajo) → Tan Bianxia (centro) → Li Meixiu (arriba (derecha) Li Yanji (abajo) → Lei Ying); (Medio) → Liang Jinglin (Parte 1).

4. Estacione al personal en los escalones superior e inferior del patio de recreo.

(1) Los escalones del patio de recreo están frente al edificio de enseñanza A: a. final) Liu Cheng (izquierda) - Luo Jiating (Derecha) (Ambos lados del extremo inferior) Liu Faping (izquierda) - Luo Aina (derecha).

(2) Las escaleras que suben y bajan del patio de recreo frente al edificio de enseñanza en el Edificio B: a. (a ambos lados del extremo superior) Liu Peng (izquierda) - Mo Chengdi (derecha); b (a ambos lados del extremo inferior) Mo Gui Lian (izquierda) - Mo Weiqiang (derecha).

El personal mencionado anteriormente es responsable del orden de evacuación y la gestión de la seguridad de los estudiantes durante la evacuación de emergencia, y previene estrictamente la congestión del corredor y los accidentes por estampida. Organice a los estudiantes para que evacuen de manera ordenada y solicite que se mantengan a la derecha al pasar por esta sección y eviten aglomeraciones. Si los estudiantes empujan y empujan, se les debe detener inmediatamente.

5. El responsable del puesto de asamblea específico de cada clase

Ou Biaomei: 7(1), 7(2)

Ou Yufen: 7(3), 7(4)

Wang Keqin: 7(5), 7(6)

Wen Tianliang: 7(7), 7(8)

Xie Hongyan: 7(9), 7(10)

Zheng Caiying: 7(11), 7(12)

Zheng Jinneng: 7(13), 8(1)

Zhou Zhaohui: 8(2), 8(3)

Zhou Weixian: 8(4), 8(5)

Zhu Jiayuan: 8(6), 8(7)

Zhu Jinli: 8(8), 8(9)

Xiong Hui: 8(10), 8(11)

Qin Shuyan: 9( 1), 9(2)

Wu Yuchang: 9(3), 9(4)

Huang Wenlin: 9(5 ), 9(6)

Du Suhua: 9(7), 9(8)

Responsabilidades: Responsable de organizar y dirigir a los estudiantes para que se reúnan en los lugares designados y ayudar a la clase. maestro en mantener una buena disciplina.

(3) Equipo de advertencia: Huang Qijie y personal de seguridad

Responsabilidad: Responsable de controlar que el personal extraviado ingrese a la zona de advertencia.

(4) Equipo de publicidad: Jing Zhongxin

Responsabilidades: Responsable específico de publicidad, educación, informes publicitarios, etc. para que el personal de emergencia evacue el lugar

(5) Equipo de rescate: Zheng Meixian y el personal médico del centro de salud de la ciudad

Responsabilidades: Específicamente responsable de los simulacros de rescate de emergencia en caso de accidentes que ocurran durante el proceso de evacuación.

(6) Equipo de alarma: Xie Shaozhen

Responsabilidades: Responsable de la alarma de emergencia y emisión de señales de simulacro.

(7) Equipo de cronometraje: Deng Shaozhuang

Responsabilidades: Responsable del cronometraje de todo el evento, responsable del cronometraje de cada clase y responsable de mantener el orden en el lugar de montaje. .

(8) Registro: Chen X

Responsabilidad: todo el proceso de la actividad, incluido el número original de personas en cada clase, el número de personas que escaparon de forma segura y las ventajas y desventajas del proceso de actividad de cada clase.

(9) Otros

División de la posición de la cola en el patio de juegos: Zhi Chujie, Wen Yongde

Diseño del lugar y soporte de sonido de transmisión: Zhi Qicong, Lin Suo

Fotografía: Wen Tianyu

8. Gestión de evacuación

(1) Orden de evacuación: el comandante del ejercicio emitirá una orden de evacuación según la situación. Orden: Ya comienza el simulacro de evacuación de emergencia.

(2) Señales e instrucciones de evacuación: transmisión repetida: "Maestros y estudiantes, tengan en cuenta: ahora hay una emergencia en la escuela. Después de escuchar la alarma y las instrucciones, se pide a todos los maestros y estudiantes que sigan la ruta para caminar dispuesta por la escuela. Evacuar al patio de la escuela de manera ordenada y rápida. Por favor, obedezca las instrucciones, no entre en pánico y realice una evacuación organizada".

(3) Ruta de evacuación: estudiantes. Debe salir por la puerta principal en secuencia de acuerdo con las instrucciones (o silbar el salón de clases, luego ir al pasillo y luego bajar las escaleras según la clase. El proceso de bajar las escaleras debe ser seguro, rápido, limpio y silencioso. y finalmente escapar rápidamente a través de los escalones del patio de recreo frente al edificio de enseñanza para reunirse en el lugar designado en el patio de recreo. (Es decir, la puerta de entrada del aula → pasillo → escaleras → escaleras del patio de recreo → patio de recreo → lugar designado para la clase).

(4) Secuencia de evacuación: seguir el principio de evacuación de la salida segura más cercana. Las clases cercanas a la salida (escalera) serán evacuadas primero, y los grupos más cercanos al pasillo del aula serán evacuados en orden.

Orden de evacuación específica

Primera: primer piso (silbato: uno largo y otro corto)

Segundo: segundo piso (silbato: uno largo y dos cortos)

Otra vez: Tercer Piso (Sonido de Silbato: Uno largo y tres cortos)

Atrás: Cuarto Piso (Sonido de Silbato: Uno largo y cuatro cortos)

( 5) Guía de evacuación: el equipo de evacuación de emergencia mantiene el orden de evacuación, señala las direcciones y caminos de evacuación y, especialmente, fortalece la guía en las esquinas y bifurcaciones para educar a los estudiantes a no recoger cosas del suelo, no pelear y evitar que los estudiantes corran; , correr, empujar o empujar en la dirección opuesta. Si se produce un apretón, si alguien se cae, ayúdelo a levantarse inmediatamente para evitar un accidente de estampida.

(6) Lugar de encuentro: patio del colegio.

(7) Recuento de personal: ayudar al equipo de comando a contar el número de estudiantes evacuados en el punto de reunión e informar la situación de evacuación al subcomandante a tiempo. Requisitos del formato del informe: cuántas personas deben estar presentes en una determinada clase, cuántas personas están realmente presentes, todas evacuadas, sin víctimas, o cuántas personas deben estar presentes en una determinada clase, cuántas personas están realmente presentes, cuántas personas están heridos y dónde se llevan a cabo las operaciones de rescate.

El equipo de evacuación de emergencia busca a estudiantes y heridos varados en el lugar del accidente, les ayuda a evacuar de forma segura e informa paso a paso de la situación de evacuación.

(8) El cronometrador informa al comandante en jefe: Tomó ×× y todo el personal fue evacuado.

(9) Discurso de liderazgo

(10) Comandante en Jefe: Anunció la conclusión exitosa del simulacro de evacuación de emergencia

Adjunto:

1. Pasos de la operación de simulacro

(1) Realizar simulacros intensivos y movilización para aclarar los requisitos del objetivo.

(2) Fomentar técnicas de seguridad para evitar emergencias y precauciones específicas en las diferentes clases.

(3) Se encuentran designados los responsables de cada puesto.

(4) Simulacro formal de evacuación de emergencia.

(5) Resumen centralizado.

2. Proceso específico del simulacro

(1) Cuando el monitor descubre una situación de peligro, lo comunica inmediatamente al responsable del colegio.

(2) El responsable del colegio decidió emitir una alarma y evacuación de emergencia.

(3) El responsable de la escuela deberá informar del peligro a la autoridad superior.

(4) Después de la evacuación de emergencia, el responsable del colegio informará la situación pertinente a la autoridad superior.

Simulacro de emergencia por desastre geológico seleccionado 2011

Simulacro de emergencia por desastre geológico seleccionado 2011