¿Puedo estudiar en la escuela secundaria en Jintan si tengo un registro de hogar no local?
Opiniones sobre el examen de admisión para hijos de trabajadores inmigrantes soviéticos
Departamento Provincial de Educación
Para implementar a fondo la reforma educativa a mediano y largo plazo y plan de desarrollo, implementamos concienzudamente el "Aviso de Educación de la Oficina General del Consejo de Estado sobre la preparación para el trabajo de los hijos de trabajadores migrantes para tomar los exámenes de ingreso locales después de recibir la educación obligatoria, enviado por el Ministerio de Educación y otros departamentos.
Aviso de las Opiniones sobre la Implementación del Juicio" (Guobanfa [2012] No. 46), y presentó las siguientes opiniones sobre cómo preparar a los hijos de trabajadores migrantes en Jiangsu para tomar el examen de ingreso en nuestro provincia después de recibir la educación obligatoria.
Primero, comprender plenamente la importancia de realizar exámenes de ingreso a niños de poblaciones inmigrantes.
En los últimos años, todas las regiones y departamentos pertinentes se han adherido a los acuerdos nacionales y provinciales para la educación obligatoria de los hijos de los trabajadores migrantes, adherido al principio de "prioridad a los gobiernos locales y prioridad a los estudiantes de tiempo completo". escuelas públicas primarias y secundarias”, y resolvió adecuadamente el problema.
Se han logrado resultados notables en la cuestión de la educación obligatoria para los niños de la población flotante. Con la profundización de la urbanización y la creciente movilidad de la población, cada vez más niños de la población migrante han completado la educación obligatoria y ha ido surgiendo gradualmente el problema de los exámenes de ingreso para los niños de la población migrante.
Hacer un buen trabajo en el examen de ingreso para niños de población migrante está directamente relacionado con los intereses vitales de las amplias masas populares, la mejora de los medios de vida de las personas y la construcción de una sociedad armoniosa. Todas las localidades y departamentos pertinentes deben basarse en la situación general y adoptar una perspectiva a largo plazo al realizar los exámenes de ingreso para los niños inmigrantes.
Como medida importante para implementar el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y esforzarse por brindar una educación que satisfaga al pueblo, el trabajo piloto ha sido investigado y desplegado cuidadosamente, y de manera activa y constante. promovidos, garantizando efectivamente los derechos justos a la educación y oportunidades de educación superior para los niños migrantes.
2. Formular e implementar políticas y medidas relacionadas con el examen de ingreso de niños migrantes.
A partir de 2013, los niños inmigrantes con estatus de educación obligatoria que se hayan graduado de las escuelas secundarias de nuestra provincia pueden tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria local y ser admitidos en las escuelas secundarias ordinarias y en las escuelas secundarias vocacionales. Se formularán medidas específicas por cada provincia y municipio. Fanzi
Fanzi ha obtenido el estatus de estudiante de secundaria ordinario en nuestra provincia y tiene una experiencia completa de aprendizaje en la escuela secundaria ordinaria. Los niños inmigrantes cuyos tutores tengan un empleo legal y estable y una residencia legal y estable (incluido el alquiler) en nuestra provincia pueden registrarse para tomar el examen de ingreso a la Universidad General de Jiangsu en el lugar de estudio.
Además de admisiones a pregrado y junior college. Al igual que los candidatos de Jiangsu, los niños inmigrantes que toman el examen de ingreso a la universidad de Jiangsu deben tomar la prueba de competencia académica de la escuela secundaria provincial y cumplir con los requisitos de calificación de registro del examen de ingreso a la universidad, y disfrutar de la misma política de admisión que los candidatos de Jiangsu.
Política. Los métodos específicos de inscripción y examen serán formulados por separado por el Departamento Provincial de Educación. Todas las localidades deben fortalecer la revisión de las calificaciones de los candidatos y proporcionar activamente orientación y servicios a los candidatos que no son de Jiangsu y que no cumplen con las condiciones, para que puedan regresar a su lugar de origen para participar en cursos ordinarios.
El examen de ingreso a la universidad ofrece condiciones convenientes.
3. Fortalecer la organización y liderazgo del examen de ingreso a niños migrantes.
Todas las localidades y departamentos relevantes deben colocar este trabajo en una posición importante, fortalecer la planificación general, aclarar la división de responsabilidades y cooperar estrechamente para formar un patrón de trabajo de * * * gestión. Los comités locales de admisiones y exámenes deben coordinar y hacer un buen trabajo en el trabajo relevante.
Trabajar; el departamento de educación, junto con los departamentos pertinentes, asignará recursos razonablemente de acuerdo con la cantidad de niños migrantes que toman los exámenes de ingreso y hará un buen trabajo en la organización del registro de candidatos, la revisión de calificaciones, la implementación de exámenes y la inscripción. y admisión; el departamento de desarrollo y reforma llevará a cabo una revisión integral de los niños acompañantes.
Incorporarlo al plan de desarrollo económico y social local; los órganos de seguridad pública fortalecerán la gestión de servicios de la población flotante, manejarán los procedimientos de registro de residencia de manera oportuna y brindarán servicios de verificación y comparación de información a los departamentos pertinentes. ; los departamentos de recursos humanos y seguridad social brindan provisión oportuna.
Información laboral del personal relevante. Todas las localidades y departamentos relevantes estudian y resuelven cuidadosamente nuevas situaciones y problemas en su trabajo, fortalecen la publicidad y la interpretación de las políticas de exámenes de admisión y, al mismo tiempo, guían cuidadosamente la opinión pública y se esfuerzan por crear un entorno completo de exámenes de admisión.
Preocupación social, dar importancia y apoyar un buen ambiente para que los niños inmigrantes reciban una educación justa.