Condiciones de la Universidad de Suzhou para gestionar una escuela
La Biblioteca de la Universidad de Suzhou está dividida en dos campus, Campus Este y Campus Oeste, con una superficie total de construcción de 34.600 metros cuadrados. Entre ellas, la biblioteca del campus oeste se puso en uso en 2001, con un área de construcción de 10,300 metros cuadrados; la biblioteca del campus este se puso en uso en 2004, con un área de construcción de 24,300 metros cuadrados. Hay 6 estanterías de libros, 5 salas de lectura de libros y periódicos, 2 salas de lectura electrónica y 9 salas de autoaprendizaje. Hay más de 165.438 millones de libros en papel, más de 165.438 libros electrónicos, 1.581 publicaciones periódicas chinas y extranjeras, 42 periódicos y 26 grandes bases de datos chinas y extranjeras. Se han abierto una biblioteca móvil y una biblioteca en línea y se han logrado compartir recursos con las bibliotecas digitales de las universidades de la provincia de Anhui. Toda la biblioteca tiene capacidad para más de 3.000 asientos de lectura. Ingeniería de Calidad
Especialidad Nacional (1): Química Aplicada
Especialidad Nacional Piloto de Reforma Integral (1): Ingeniería Geológica
Base Nacional de Educación Práctica Fuera del Campus para estudiantes universitarios (1): Universidad de Suzhou-Kunshan Anbo Education Technology Co., Ltd. Centro educativo de práctica de ingeniería.
Especialidades provinciales (8): química aplicada, ingeniería de la información electrónica, biotecnología, ingeniería geológica, diseño artístico, periodismo, marketing, ciencias biológicas.
Especialidad en Reforma Integral Provincial (10): Matemáticas y Matemática Aplicada, Informática y Tecnología, Biotecnología, Ingeniería Eléctrica y Automatización, Comercio Electrónico, Gestión de Recursos Humanos, Química Aplicada, Automatización, Contabilidad, Ingeniería Química y Tecnología.
Equipos docentes provinciales (6): equipos docentes de biotecnología, informática y tecnología, ciclos de psicología de la educación pública, contabilidad, gestión, ingeniería del software, etc.
Cursos provinciales de calidad (10 cursos): fundamentos de la tecnología electrónica digital, programación en lenguaje C, fundamentos de la tecnología de aplicaciones informáticas, matemáticas avanzadas, óptica, educación, chino moderno, cartografía, economía política, estudio de genética.
Cursos clave provinciales (4): Conceptos básicos de aplicaciones informáticas, Matemáticas avanzadas, Chino universitario y Chino moderno.
Cursos excelentes para compartir recursos a nivel provincial (14 cursos): botánica, introducción a la protección ambiental, física universitaria, chino universitario, programación en lenguaje C, motores y arrastre, principios y aplicaciones de teledetección, carrera para estudiantes universitarios Orientación sobre desarrollo y empleo, conceptos básicos de contabilidad, conceptos básicos de fotografía, bioestadística, gestión, análisis de instrumentos e introducción a la tierra.
Centro Provincial de Capacitación Experimental de Demostración (7): Centro Experimental de Información Topográfica y Cartográfica, Centro de Capacitación en Innovación y Diseño Electrónico, Centro de Capacitación Experimental en Biotecnología, Centro de Capacitación Experimental en Innovación de TI, Centro de Capacitación del Centro Experimental de Demostración Contable, Centro de Capacitación en Idioma Extranjero Centro de formación en red de aplicaciones, Centro de formación en estadística.
Bases educativas de práctica de cooperación escuela-empresa a nivel provincial (4): Base educativa de práctica profesional de hoteles turísticos, Base educativa de práctica integral de capacitación de estudiantes normales, Base educativa de práctica de cooperación escuela-empresa de ingeniería química y Grupo Minero de China Las tres destacadas bases de educación práctica de la Corporación.
Plan Provincial de Educación y Formación de Talento Destacado (8): Plan de Formación de Ingenieros Destacados (apoyado por Ciencias y Tecnología Informática, Ingeniería de la Información Electrónica, Ingeniería Geológica), Ingeniería Química y Tecnología Plan de Formación y Formación de Ingenieros Destacados, Excelente Gestión Plan de educación y formación de talentos, plan de educación y formación de talentos destacados en ciencias biológicas, plan de educación y formación de talentos destacados en ingeniería eléctrica y automatización, plan de educación y formación de diseñadores destacados, plan de educación y formación de talentos destacados de biotecnología en diseño mecánico, fabricación y automatización.
Zona experimental de innovación del modelo de formación de talentos provinciales (1): Logros docentes de las universidades locales de pregrado Biotecnología Principal cooperación entre la industria, la academia y la investigación Zona experimental de innovación del modelo de formación de talentos En los últimos años, la escuela ha obtenido 32 logros docentes provinciales Entre ellos, se encuentran 2 premios especiales y 4 primeros premios; se han otorgado 78 proyectos colectivos de "Ingeniería de Calidad" a nivel provincial o superior, incluida 1 base nacional de educación práctica fuera del campus para estudiantes universitarios, 65.438 carreras nacionales y nacionales. carreras piloto de reforma integral y 8 carreras piloto de reforma integral provinciales, 10 carreras piloto de reforma integral provincial y 6 carreras de construcción clave para universidades de alto nivel orientadas a aplicaciones locales.
La escuela concede gran importancia a la educación cultural e implementa activamente el lema de la escuela de "Amigable, Erudito, Pragmático y Esforzado", el espíritu escolar de "Respeto por la Virtud, Trabajador Calificado y Alegría" y el espíritu escolar de "enseñanza estricta, buena enseñanza y enseñanza feliz" El espíritu de enseñanza y el estilo de estudio de "lealtad al aprendizaje" promueven profundamente la construcción de la cultura del campus con la "dedicación" como núcleo y mejoran a los estudiantes. En los últimos tres años, los estudiantes han ganado más de 600 premios a nivel provincial (ministerial) o superior en diversos concursos.
El empleo de los graduados de esta escuela adopta el método del empleador de "orientación al mercado, regulación gubernamental, recomendación de la escuela y selección bidireccional entre estudiantes y empleadores". Al mismo tiempo, concedemos gran importancia a la construcción del mercado laboral y de la base de empleo, celebramos periódicamente reuniones a gran escala sobre oferta y demanda de graduados y construimos activamente una plataforma de empleo para graduados.
La tasa de empleo de los titulados universitarios ordinarios se ha mantenido por encima del 95%, ubicándose entre las mejores universidades de la provincia.
La escuela concede gran importancia al examen de ingreso de posgrado y ha adoptado una serie de medidas para ayudar a los graduados a realizar el examen de ingreso de posgrado. Más del 15% de los graduados universitarios obtienen una maestría cada año. Entre ellos, en 2013, 2014 y 2015, el número de graduados escolares admitidos en carreras de posgrado representó el 17%, el 15% y el 12% del número total de graduados de pregrado, respectivamente. Las cifras de matrícula representan el 11%, 11% y 11% del número total de graduados universitarios respectivamente, de los cuales las cifras de matrícula de 2165438, 985 de la Universidad de Ingeniería y la Academia de Ciencias de China son 165438 respectivamente. La Escuela de Intercambio y Cooperación se centra en la educación abierta, amplía activamente los canales para la formación de talentos, promueve vigorosamente la educación cooperativa chino-extranjera y coopera con universidades de los Estados Unidos, Nueva Zelanda, Corea del Sur, Filipinas, la provincia de Taiwán y otros países y regiones. En otros aspectos se ha llevado a cabo una cooperación profunda en la enseñanza y la investigación científica, el estudio de profesores jóvenes en el extranjero y el intercambio y estudio de estudiantes en el extranjero. En los últimos años, la escuela ha fortalecido aún más los intercambios y la cooperación internacionales con la Universidad Estatal de Lake Subia, la Universidad de Melbourne, la Universidad Europea Tesnel, la Pacific Hotel Management College de Nueva Zelanda, la Universidad de San Carlos, la Universidad de Jeonju, la Universidad de Turismo de Jeju en Filipinas y Kaplan de Singapur. El Instituto de Educación Superior, el Instituto de Gestión de Asia Oriental de Singapur y otras universidades extranjeras han establecido relaciones de cooperación amistosas, incluida la invitación a famosos expertos y académicos extranjeros para enseñar como profesores visitantes y llevar a cabo diversos proyectos de cooperación. Además, a partir de 2011, la escuela comenzó a formar estudiantes de maestría conjuntamente con la Universidad de Anhui, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Anhui y la Universidad Normal de Huaibei.