Resumen personal anual del trabajo del profesorado de primaria
El tiempo siempre pasa sin darnos cuenta y nuestro trabajo ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en este momento extraordinario, hay risas, lágrimas, crecimiento y deficiencias, lo que significa que estamos listos para comenzar a escribir un resumen de trabajo nuevamente. Entonces, ¿cómo escribir un resumen general del trabajo? El siguiente es mi resumen personal del trabajo anual de maestro de escuela primaria de 2021 (6 comentarios generales). Bienvenido a leer, espero que te guste.
Resumen del trabajo anual personal de los maestros de escuela primaria 1. Durante el último semestre, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevas teorías educativas, incursioné ampliamente en varios tipos de conocimiento y formé una estructura de conocimiento relativamente completa. Tengo requisitos estrictos para los estudiantes y los respeto, sigo adelante con la enseñanza de la democracia, les permito obtener algo y mejorar continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica, y mejorando la educación en el próximo año escolar. La siguiente es mi experiencia docente y las lecciones aprendidas este semestre.
Primero, ideología política:
Amar y ser leal a la causa educativa del partido, respetar conscientemente la ética profesional de los docentes, seguir estrictamente los estándares de los miembros del partido y establecer un mundo correcto. Perspectivas, visión de la vida, Valores e ideales y creencias socialistas firmes. Amo mi trabajo, trabajo duro, enseño y educo a las personas y soy un modelo a seguir para los demás. Educar a las personas con un estilo de trabajo sólido, inspirar a las personas con un espíritu desinteresado e impulsar a las personas con métodos de enseñanza únicos, esforzándose por ser un modelo para educar a las personas, un modelo para la ética de los docentes y un "bloguero" para la enseñanza.
Estudiar seriamente nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Para adaptarnos al desarrollo de la educación debemos tener conceptos educativos avanzados. Por lo tanto, no sólo me concentro en el estudio colectivo de la teoría política, sino que también me alimento de los libros, estudio mucho y entiendo cómo ser un buen maestro en la nueva situación.
2. Educación y enseñanza:
La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
2. Estudie el libro de texto detenidamente. Las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra del libro de texto deben ser claros. Comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades del libro de texto, dominar la lógica del conocimiento. , y poder aplicarlo libremente. Saber qué información añadir y cómo enseñar bien.
3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.
4. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
5. La situación en el aula.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes, mantenerla relativamente estable y al mismo tiempo estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y Crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje es conciso y claro, superando los problemas repetidos en el pasado. Se hacen preguntas a todos los estudiantes en clase y se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. Se asignan tareas para reducir la carga de los estudiantes.
6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos proporcionar tutorías extraescolares. Los estudiantes de primaria aman los deportes, son juguetones y carecen de autocontrol. A menudo no completan sus tareas a tiempo. algunos estudiantes incluso plagian sus tareas. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes y utilizar este trabajo para guiar su aprendizaje, pero también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento, y esforzarnos por Sea amigable con los de bajo rendimiento, como comenzar con elogios, todas las personas están ansiosas por ser comprendidas y respetadas por los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, debe mostrar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Primero hable de sus propios defectos antes de criticar a los estudiantes.
7. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
8. Ame a los estudiantes, trate a todos por igual y déjeles sentir el cuidado del maestro. Las buenas relaciones profesor-alumno promueven el aprendizaje de los estudiantes.
3. Asistencia al trabajo:
Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para hacer bien su trabajo.
Durante el trabajo de este año escolar, logré algunos logros: la pintura de ciencia ficción "Space Garden" ganó el segundo premio en la ciudad de Shouguang, y mi clase ganó el título de Story King en la representación de poesía antigua de la ciudad. y ganó el título de Story King para Internet chino. El guión diseñado por Resource Design ganó el tercer premio en la provincia de Shandong, la composición "Beautiful Cactus" ganó el tercer premio en la ciudad de Weifang y Wang ganó el tercer premio en el National English. Concurso para alumnos de Educación Primaria.
“Nadie es perfecto y no busca progresar.” Esto conduce inevitablemente a fallas en la enseñanza. Por ejemplo, el lenguaje en el aula es suave, hay pocos exámenes y el lenguaje no es lo suficientemente vívido. Puntajes de exámenes inestables, etc.
En el siglo XXI, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas para un mañana mejor.
El 21º curso escolar ha pasado rápidamente. Al recordar el estudio y el trabajo de este año escolar, tengo muchos sentimientos. Durante el año pasado, siempre he sido estricto con la autodisciplina en mi corazón. Siempre he utilizado la ética profesional de los profesores para controlarme y estimularme; aprendí nuevos estándares curriculares en mi trabajo docente y formulé planes de lecciones prácticas basadas en los objetivos. situación real de los estudiantes. En combinación con las actividades "Año de la construcción de estilo" y "Año de la construcción de calidad", participar en el aprendizaje y la capacitación, reflexionar cuidadosamente sobre la rectificación y mejorar continuamente la propia calidad, educación y capacidad de enseñanza.
1. Tener una comprensión más profunda ideológicamente.
El amor es la condición más básica para un buen profesor. Con un corazón que ama a los niños y al trabajo, cuido el corazón de cada niño, me llevo bien con los niños, soy su buen amigo, los respeto, confío en ellos, los comprendo y me llevo bien con ellos. Especialmente después de escuchar el informe de Li Zhenxi sobre el trabajo del maestro de la clase, siento que amar a los estudiantes es muy importante para un maestro. También siento profundamente que para educar bien a los estudiantes, los maestros primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como docente, siempre debo prestar atención a mi comportamiento e imagen. Soy trabajadora, activa, diligente, responsable y dispuesta a aceptar todo el trabajo que me asigne el colegio.
②Los profesores deben mantenerse al día y esforzarse por convertirse en talentos innovadores. Para ser un maestro destacado en el nuevo siglo, no sólo hay que tener la tenacidad y la resistencia de un viejo buey tirando de un carro, sino también ser creativo. Estamos ante la profundización de la reforma de la educación básica. En tal ambiente de reforma, debemos estudiar cuidadosamente los nuevos conceptos curriculares, combinar las materias que enseñamos, explorar cuidadosamente métodos de enseñanza efectivos y formar nuestro propio estilo de enseñanza.
2. Educación y enseñanza:
Durante el año pasado, siempre me adherí a la política educativa del partido, me enfrenté a todos los estudiantes y siempre me adherí al objetivo del "desarrollo estudiantil". . De acuerdo con los objetivos laborales y los materiales didácticos de la escuela, entendemos la situación real de los estudiantes, estudiamos los materiales didácticos y estudiamos métodos de enseñanza específicos para formular un plan de trabajo práctico semestral que asegure el buen desarrollo de toda la labor docente. Para cada libro de texto, debemos preparar y estudiar cuidadosamente los materiales didácticos y esforzarnos por diseñar planes de lecciones que puedan estimular el interés de los estudiantes e implementar eficazmente los objetivos de enseñanza. En la práctica docente en el aula, se utilizan métodos de enseñanza como el aprendizaje por prueba, el aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje cooperativo para alentar a los estudiantes a participar, explorar activamente, pensar de forma independiente e intentar enseñar innovación. La enseñanza en el aula concede gran importancia al cultivo del potencial de los estudiantes, diseña cuidadosamente los ejercicios, es jerárquica y específica y cultiva buenos hábitos de tarea. Durante la práctica de los estudiantes, les pedí que revisaran cuidadosamente las preguntas, pensaran mientras las revisaban y realizaran pruebas conscientes. Por lo general, se requiere que los estudiantes escriban los números y los símbolos de operación en las preguntas de manera clara y ordenada. Una vez terminada la tarea, debemos formar el hábito del autoexamen, corregir la actitud de estudio serio y duro y cultivar el estilo y el hábito del pensamiento independiente y la inspección cuidadosa.
El trabajo de asesoramiento es sólido y está en marcha. Cada semestre, los planes de tutoría se formulan de manera oportuna de acuerdo con las condiciones de aprendizaje de los estudiantes, y se proporciona a los estudiantes la tutoría necesaria en función de la educación y el trabajo docente reales. Analice cada ejercicio independiente de los estudiantes para descubrir las razones de los errores, utilice una combinación de tutoría colectiva y tutoría individual para brindar tutoría multinivel a los estudiantes y mantenga registros. En particular, hay algunos estudiantes de bajo rendimiento que están cansados de estudiar, como "Yuan, Le Qingyun, Shen", etc., y a menudo ni siquiera completan sus tareas a tiempo y se les deben tareas. En respuesta a este problema, brindaré educación ideológica a los estudiantes y me comunicaré con los padres de manera oportuna para esforzarme por lograr su comprensión, apoyo y cooperación, exploraré conjuntamente métodos de educación de los niños y promoveré métodos de enseñanza científica entre los padres para que los estudiantes puedan desarrollarse saludablemente. .
Participar activamente en la investigación educativa y esforzarse por convertirse en un tipo de investigación educativa. Por lo general, participo activamente en investigaciones de pregrado en nuestra escuela, escucho y evalúo las clases con atención y mejoro continuamente mi nivel de enseñanza a través de la comunicación con otros profesores.
Resuma oportunamente la confusión o experiencia en la educación y la práctica docente, escriba cuidadosamente reflexiones docentes mensuales y envíelas a tiempo. En combinación con el trabajo educativo diario, se llevó a cabo una investigación educativa sobre los hábitos de higiene de los estudiantes y se aprobó el proyecto "Investigación sobre el cultivo de hábitos de higiene en estudiantes de escuelas primarias rurales". El informe de investigación sobre este tema recibió el segundo premio. Logros de la investigación científica a nivel de condado. También participó en varios concursos de educación y enseñanza, participó en concursos de evaluación de trabajos educativos, evaluación de casos y conferencias, ganó el tercer premio en la evaluación de propuestas de trabajos del condado y ganó el premio en el concurso de resolución de problemas de profesores de matemáticas de la escuela primaria de la ciudad.
3.
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. No llegaré tarde, no saldré temprano ni tomaré la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar el liderazgo y obedecer los arreglos laborales; unir a los colegas y manejar correctamente las relaciones con los compañeros de liderazgo. Por lo general soy diligente y ahorrativo en las tareas del hogar, trabajador y sin quejas, sincero en el trato a los demás, adoro a los estudiantes y mantengo relaciones interpersonales armoniosas. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de los maestros de la gente en la nueva era, y me esfuerzo por mejorar mi calidad y mi cultivación.
Además, para adaptarme aún más a los requisitos de la educación en la nueva era, continuaré mejorando mi nivel profesional y mi alfabetización cultural. Durante el año pasado, también leí algunos libros educativos, como "Charlas sobre el trabajo del maestro de clase" de Wei Shusheng, pero siento que he leído muy pocos libros. En el futuro, pasaré más tiempo estudiando y aprenderé algunas ideas nuevas que serán útiles para los estudiantes. ¡Siento que cuanto más aprendes, más puedes contribuir a tus alumnos!
Resumen personal del trabajo anual del profesorado de primaria 3 Un educador decía que la ley del profesorado, en pocas palabras, es que si dejas de crecer hoy, dejarás de enseñar mañana. Como profesor, tienes que ser un aprendiz. "Para ser docente de por vida" hay que "aprender a ser docente de por vida". Sólo volviendo a ser estudiantes podrán los profesores mantenerse al día y observar y guiar continuamente todo el proceso educativo con una nueva perspectiva. Permitir a los docentes establecer firmemente el concepto de aprendizaje permanente y llevar a cabo la enseñanza y la educación de las personas de manera creativa.
1. La lectura frecuente me ha hecho comprender muchos principios nuevos: la enseñanza ya no es un simple proceso de inculcar y trasplantar conocimientos, sino que debe ser sujeto de aprendizaje (estudiantes) y sujeto de educación (profesores, incluido el medio ambiente) Sistema "Personas-ambiente". Los viejos conceptos de "un balde de agua" y "un vaso de agua" se esfuerzan por hacer que la reserva de conocimientos de mi cerebro sea un río sin fin.
En segundo lugar, la vida de enseñar y leer me hace darme cuenta del verdadero significado. de la vida: Maestro Debemos tener un espíritu innovador en la vida La hierba es verde cada año y la hierba es diferente cada año. Debemos ser maestros innovadores que "representen la dirección de la cultura avanzada". para un docente innovador Integridad e integridad como docente, una visión integral del docente, capacidad de enseñar y educar, un estilo de enseñanza riguroso y realista, y un espíritu pionero y emprendedor, un espíritu heroico que se atreve a luchar, un ". "Espíritu estúpido" que está dispuesto a contribuir y un espíritu indomable. Considero que mi misión es cultivar talentos para el nuevo siglo y revitalizar China. Aunque vivo en la pobreza, todavía trabajo duro y hago contribuciones desinteresadas con el espíritu de la Primavera. Silkworm, el estilo de Hongzhu, el personaje de Green Leaf y la ambición de Heniu.
En tercer lugar, leer y pensar a menudo me hacen valiente y bueno para realizar un estricto autoexamen y reflexión sobre mi propia educación y mi vida. En la enseñanza no solo debo atreverme a enfrentar mis propios defectos, trabajar duro para explorar remedios, sino también ser bueno para resumir las experiencias exitosas de mis colegas, extraer la esencia como referencia y sentar una base sólida para los avances teóricos. Estoy dispuesto a perseguir la enseñanza perfecta como objetivo de mi vida e integrar las olas de mi vida en la marea de la educación y la reforma docente en la patria.
Creo que con el fuerte apoyo de nuestra escuela. líderes y nuestros continuos esfuerzos, definitivamente mejoraré mi mecanismo de lectura y llevaré mis actividades de lectura a un nuevo nivel y florecerán flores más hermosas y fragantes. ¡Daré frutos más grandes y dulces!
¡Resumen del trabajo anual personal de la escuela primaria! profesores 4 Este semestre fui profesor de chino de la clase de segundo grado (1). Durante este semestre, probé los altibajos con los niños. Experimentar alegrías y tristezas juntos enriquece las experiencias de los estudiantes y cultiva sus sólidas personalidades. Para pasar más tiempo con mis hijos, voy al salón de clases temprano en la mañana para ayudar a los estudiantes con la lectura matutina, instarlos a limpiar el área del baño y escuchar las voces de los estudiantes para encontrar problemas y resolverlos a tiempo. ; utilizar el tiempo libre para recuperar lecciones para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, corregir las tareas y discutir los problemas de enseñanza con los maestros, las tareas deben asignarse y corregirse de manera oportuna, los errores similares deben corregirse colectivamente y los errores individuales deben recibir tutoría individual; .
El trabajo docente se resume de la siguiente manera:
Primero, reformar la enseñanza en el aula con nuevos conceptos educativos y de enseñanza.
Desde la implementación de la reforma curricular, he estudiado repetidamente teorías educativas y de enseñanza relevantes. y comprender profundamente el espíritu de los nuevos estándares curriculares, reflexionar seriamente sobre la propia práctica docente, estudiar a los estudiantes, explorar métodos de enseñanza, establecer gradualmente una idea de enseñanza con el objetivo del desarrollo permanente de los estudiantes, establecer un nuevo concepto de enseñanza con los maestros como líder y Los estudiantes son el cuerpo principal y llevan a cabo activamente la práctica docente en la práctica docente. Explorar la vitalidad del aula de idioma chino. Nuevos conceptos y nuevos modelos de enseñanza de chino en el aula que ayudan a mejorar y desarrollar las habilidades de los estudiantes para inspirar el pensamiento, métodos de lectura de textos de autolectura con métodos de entrenamiento como línea principal, métodos de aprendizaje de artículos clave con percepción-exploración-reflexión-extensión como principal línea, la cooperación como línea principal -La clase de actividad china con la investigación, la creación y la innovación como núcleo ha logrado buenos resultados de enseñanza.
2. Utilice métodos de enseñanza vívidos y flexibles para experimentar la alegría de aprender y hacer que el aula esté llena de vida.
Los nuevos estándares curriculares nos exigen establecer un modelo de enseñanza basado en la autonomía, la cooperación y la indagación, activar la curiosidad y el deseo de explorar de los estudiantes, cultivar la capacidad de los estudiantes para pensar, cuestionar, buscar y ser buenos en capturar nueva información, y Tomar el cultivo de esta habilidad como el objetivo final de la enseñanza en el aula. Por lo tanto, estudiamos seriamente la psicología educativa, captamos con precisión las características psicológicas y de pensamiento de los estudiantes de segundo grado y exploramos activamente métodos de enseñanza en el aula que conducen a estimular el interés, activar el pensamiento y estimular la discusión. Por ejemplo, cuando tratamos los artículos clave de cada unidad, siempre adoptamos el modelo de enseñanza de percepción holística-investigación-reflexión cooperativa y cuestionamiento-expansión, diseñamos cuidadosamente las preguntas de acuerdo con diferentes contenidos y organizamos la enseñanza en el aula.
De esta forma, el aula se siente un ambiente agradable, armonioso y activo. El maestro se convierte en el amigo íntimo del alumno y el aula se convierte en la escuela del alumno. Los estudiantes ya no son modelos de oyentes rígidos y oscuros. Sus personalidades están plenamente demostradas y desarrolladas: cuestionamiento, imaginación, comunicación entre grupos o desafío a la autoridad. Interacción maestro-estudiante, interacción estudiante-estudiante, interacción entre grupos e interacción ambiental, en un tiempo limitado, cada estudiante tiene una oportunidad más adecuada para ejercitarse y desempeñarse. En él se integran las emociones y personalidades de profesores y alumnos, y la vida real entra en el aula. Los estudiantes buscan conocimiento a través de la interacción y exploran a través de actividades. No sólo dominan el conocimiento fácilmente, sino que también desarrollan habilidades de manera sutil. La calidad general de los estudiantes ha mejorado cualitativamente y la clase de chino realmente ha ejercido su vitalidad.
En tercer lugar, utilizar los recursos de los medios para crear un aula hermosa
El rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas requiere que las clases de chino animadas y vívidas no solo requieran cambios en los modelos de enseñanza y apertura de los estudiantes. ' pensando, pero también debe haber un efecto de enseñanza en el aula que guíe a los estudiantes a aprender a aprender, dominar el rico conocimiento chino y obtener la llave de oro para llamar a la puerta del conocimiento. Este es el requisito básico para los cursos de chino en los nuevos estándares curriculares, y también es una expresión concentrada de las características instrumentales y humanísticas de la materia china. Por ejemplo, "Cascada" es un poema que no es fácil de entender. ¿Cómo estimular el fuerte interés de los estudiantes en el conocimiento de este curso y el deseo de investigación y exploración? Esta es la parte difícil de esta lección. Para superar las dificultades, pedí a los estudiantes que recopilaran y organizaran el conocimiento relevante que conocían de Internet. En clase jugué con varios conjuntos de hermosas cascadas. Los estudiantes estaban muy interesados y presentaron su propia información una tras otra. La enseñanza fue sólida.
Por lo tanto, los diversos medios y redes ubicuas en la era de la información simplemente nos ayudan a expandir el campo de la enseñanza en el aula, ampliar los canales para absorber conocimientos, mejorar la alfabetización informacional de los estudiantes y desarrollar la capacidad de investigación y aprendizaje de los estudiantes. La capacidad, la colaboración y la creatividad proporcionan una plataforma sobre la cual operar. Por lo tanto, aprovechar al máximo los recursos de los medios creará un aula maravillosa para usted.
En cuarto lugar, cultivar el hábito de la investigación activa y desarrollar la capacidad de pensar de manera diferente.
En la enseñanza del chino, la percepción de los lectores sobre el significado del lenguaje, las emociones del lenguaje y las habilidades del lenguaje, en gran medida. Está relacionado con la experiencia de vida de los estudiantes, la acumulación de conocimientos, la capacidad cognitiva y el nivel de comprensión. Por esta razón, en la enseñanza del chino, para desarrollar la comprensión y la experiencia semántica, se debe guiar a los estudiantes para que tengan opiniones diferentes, y los sabios deben expresar sus opiniones con valentía. En el debate sobre el pensamiento, los profesores hacen todo lo posible para promover la sublimación del lenguaje y el desarrollo espiritual de los estudiantes en el feroz debate y la colisión del pensamiento. Los profesores deben aprovechar al máximo la situación para permitir que los estudiantes piensen plenamente en el problema y luego expresen diferentes opiniones y debatan diferentes cuestiones en función de su experiencia existente y su acumulación de conocimientos. A través del debate, los estudiantes comprenden mejor la naturaleza, saben que el conocimiento es infinito, incluso las personas con conocimientos sabrán algo y se dan cuenta de que el aprendizaje es infinito. En esta clase, el ambiente del aula es muy activo.
Al mismo tiempo, la enseñanza en el aula abierta brinda a los estudiantes más espacio para el aprendizaje independiente, y los maestros no dudan en dejar que los estudiantes piensen y discutan, permitiéndoles realmente experimentar su autoestima en el aprendizaje. El diseño de este enlace permite a los estudiantes expresar plenamente su comprensión y sus conocimientos del texto, lo que les permite comprender y expresar, y las entradas y salidas se complementan entre sí, proporcionando verdaderamente un escenario amplio para que los estudiantes aprendan.
En quinto lugar, prestar atención a la lectura, los comentarios y los sentimientos, y sentir el encanto del lenguaje y las palabras.
Cada texto de los libros de texto chinos de la escuela primaria es una obra maestra tanto de literatura como de belleza. Su maravillosa descripción contextual, su uso exquisito del lenguaje, su profunda expresión de pensamientos y sus ideas únicas son contenidos importantes que guían la comprensión de los estudiantes. Sin embargo, debido al tiempo limitado de enseñanza en el aula, es imposible guiar a los estudiantes para que experimenten el entusiasmo del texto uno por uno. Para que estas cosas maravillosas dejen una impresión general en los estudiantes, puede concentrarse en la lectura y guiarlos para que lean el idioma repetidamente, para que experimenten la rica connotación de la imagen, la connotación de significado y la connotación emocional del idioma. Al mismo tiempo, sobre la base de los sentimientos, deje que los estudiantes los guíen para evaluar el texto de manera condescendiente, profundizar su comprensión, sublimar sus conocimientos y llenar los vacíos en su evaluación.
En sexto lugar, elogiar las fortalezas de manera oportuna y señalar y fomentar los problemas cuando se descubran.
En resumen, durante el proceso de enseñanza de este semestre, siempre me adhiero a los estándares del nuevo plan de estudios, me adhiero al concepto educativo orientado a los estudiantes, doy importancia al desarrollo y utilización de los recursos curriculares, defiendo el espíritu del aprendizaje cooperativo y guiar a los estudiantes a extraer continuamente el pensamiento de desarrollo y los nutrientes del lenguaje de la fuente de la vida, y abrir un amplio mundo de aprendizaje del curso a través de la combinación de materiales didácticos de texto y materiales de enseñanza de la vida. Pero también hay que decir que si bien se logran resultados, también existen muchas deficiencias en la enseñanza y muchos estudiantes pueden aceptar mis métodos educativos. Un pequeño número de alumnos tiene ciertas dificultades en el aprendizaje debido a la diferencia de edad y la falta de educación familiar. Por tanto, aparecen dos fenómenos extremos en la clase. Por supuesto, seguiré mejorando mi enseñanza en el futuro para adaptarme a la nueva ola educativa.
El resumen de trabajo anual personal del profesorado de Educación Primaria tiene 5 páginas. Soy una maestra de escuela primaria extremadamente común y corriente. Este año estoy a cargo de ciencias y educación física en la clase 1 del tercer grado y de computadoras en tres escuelas primarias. En el trabajo hay momentos amargos y dulces, y todo el mundo puede tomárselos a la ligera. Me centro en los siguientes cinco aspectos para exigirme estrictamente y promover la superación personal.
Primero, sea leal a la causa educativa del partido.
En el trabajo, salvaguardar en todo momento los intereses de la parte. Amo la fiesta, amo la educación y amo aún más a los estudiantes. Los estudiantes son la esperanza de la patria y los sucesores de las cuatro modernizaciones en el futuro. Para el desarrollo y la prosperidad de la patria, quiero infiltrar mi pasión por la educación en mi vida e integrarla en la enseñanza y la educación de las personas.
En segundo lugar, obedecer las asignaciones de liderazgo.
En el trabajo, haré todo lo posible para superar las dificultades y completar el trabajo real asignado por el líder. No busques motivos subjetivos, no te quejes del ambiente laboral, sé honesto y honesto. Como profesores y personal, debemos considerar el desarrollo de la educación escolar, abandonar los pensamientos egoístas y servir a la educación de todo corazón.
En tercer lugar, estudiar los materiales didácticos y persistir en el aprendizaje.
Después del trabajo, trabaje duro para estudiar los materiales didácticos y comprender la situación de los estudiantes. Enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y proporcione orientación por niveles. La experiencia docente se puede resumir en el tiempo para orientar futuras actividades docentes. Utilice su tiempo libre, insista en el autoestudio y esfuércese por mejorar su calidad cultural y sus logros. En términos de aprendizaje, nunca estaré satisfecho y trabajaré incansablemente para ser un maestro calificado en la nueva era.
En cuarto lugar, unir a los camaradas y estar dispuestos a ayudar a los demás.
En la escuela, hay 9 profesores en nuestra unidad, lo que es como vivir en una gran familia cálida. Puedo llevarme bien con todos los profesores y ayudarme unos a otros. Cuando algunos colegas encuentren dificultades, haré todo lo posible para ayudarlos, sin pedir recompensa, fama o fortuna, sólo una conciencia tranquila. En nuestra escuela, algunos profesores de mediana edad son mayores y están menos expuestos a cosas nuevas, por lo que cuando se sienten confundidos al escribir y hablar mandarín en una computadora, siempre los ayudo con entusiasmo y paciencia.
En quinto lugar, enseñar y educar a las personas, y ser un buen maestro y un amigo servicial de los estudiantes.
En la docencia, soy plenamente consciente de mi responsabilidad, no sólo de enseñar a los alumnos a aprender, sino también de enseñarles a comportarse. Acabo de regresar de la época de estudiante y entiendo que todo estudiante anhela que los maestros valoren su propio valor y se comuniquen con ellos con sinceridad. Eso es lo que intento hacer. En la enseñanza, puedo pensar en los problemas desde la perspectiva de los estudiantes, ayudarlos a corregir problemas ideológicos y de aprendizaje y promover su crecimiento saludable.
Estoy decidido a exigirme estrictamente con estándares en mi futuro trabajo docente, a ser un "modelo" para los estudiantes y a verdaderamente "aprender desde lugares altos y ser un modelo a seguir para los demás".
El resumen personal anual del trabajo del profesorado de Educación Primaria tiene 6 páginas. Ha pasado un semestre muy ocupado. Bajo la dirección de la sección escolar y la administración del partido, se implementó concienzudamente la política educativa del partido y se completaron con éxito las tareas de educación y enseñanza. El resumen de mi trabajo es el siguiente:
Adherirme a los cuatro principios básicos, apoyar activamente los principios y políticas del partido, amar la educación, insistir en participar en estudios políticos organizados por colectivos, nunca ausente, tomar notas cuidadosamente durante el estudio. y usa la práctica Escribe sobre buenas experiencias. Normalmente amo el partido, el pueblo, la patria socialista y la educación. Se puede participar activamente en estudios políticos y tomar notas. A través del aprendizaje, la conciencia ideológica continúa mejorando. Los maestros generalmente prestan atención a su propia imagen, se esfuerzan por respetar a sus padres, no practican castigos corporales o castigos corporales disfrazados para los estudiantes pobres, no participan en tutorías remuneradas, no se involucran con cobros. honorarios, y siempre utilizan la buena ética docente como estándar y se exigen estrictamente. Es concienzudo, trabajador y tiene un alto sentido de profesionalismo y responsabilidad. Es profundamente respetado por sus compañeros y querido por sus compañeros. Respete siempre el liderazgo, una a los camaradas y sea un modelo a seguir para los demás.
A mí me pasa lo mismo con la enseñanza de materias. Durante este semestre, el colegio ha realizado importantes cambios en su quehacer diario. Como profesor normal, soy modesto y prudente, trabajo duro, estudio en profundidad los materiales y métodos de enseñanza, me esfuerzo por captar el espíritu del programa de estudios, preparo las lecciones cuidadosamente y estoy lleno de energía en clase. Como profesora de caligrafía en la escuela, puedo preparar meticulosamente cada lección según sea necesario y hacerlas bien. Ser bueno haciendo preguntas, llevar a cabo un aprendizaje creativo, utilizar el concepto de nuevos estándares curriculares, esforzarse por cambiar el papel de los docentes, aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes, esforzarse por crear un método educativo relajado, tolerante y dinámico, y enseñar de acuerdo con las "características del desarrollo físico y mental de los estudiantes". Escriba activamente reflexiones posteriores a la clase para seguir el ritmo de los profesores jóvenes.
En términos de educación, me preocupo y aprecio mucho a los estudiantes. Soy estricto con el amor, estricto con moderación, estricto con moderación. Mi amor por los estudiantes no es cariñoso; mi rigor con los estudiantes no es reprimenda ni castigo corporal. Realmente soy como una madre amorosa con mis alumnos, soy estricta con ellos y tomo la iniciativa para cuidarlos; trato a los estudiantes por igual, especialmente a los "estudiantes pobres". Nunca fui sarcástico ni discriminatorio, ni lastimé su autoestima. Mi método de educación para los estudiantes es: "No seas impaciente si cometes un error, no te rindas si cometes un error grave, no te desanimes si persistes a pesar de las repetidas advertencias y no te rindas si no entiendes el problema." Creo que para cambiar este tipo de pensamiento de los estudiantes, debemos ser pacientes y sinceros, las palabras deben ser pertinentes y las formas deben ser diversas, y evitar nombrar y criticar en público. De esta manera, los estudiantes siempre me han respetado, amado y considerado su mejor amigo y mentor.
Durante este semestre he mantenido una buena disciplina. Cumpla con las reglas y regulaciones de la escuela, no llegue tarde, no salga temprano, no falte a clases y no haga cosas personales en el trabajo. Al mismo tiempo, también practico la autodisciplina como docente, decididamente no participo en castigos corporales o castigos corporales disfrazados, resueltamente no participo en tutorías remuneradas, hago un buen trabajo en la enseñanza y practico mi lealtad educativa al partido con un trabajo con los pies en la tierra y la actitud de un viejo revendedor. Al mismo tiempo, mézclese con colegas y trabaje juntos en unidad. Por lo tanto, me gané la confianza de líderes y colegas relevantes.
Al mismo tiempo, también presto especial atención a mejorar mis conocimientos culturales. Durante los estudios de negocios organizados por la escuela, nunca pedí permiso. Por lo general, me tomo el tiempo para estudiar cuidadosamente las teorías de enseñanza de las materias y los artículos relevantes en periódicos y publicaciones periódicas, y humildemente pregunto y aprendo de maestros experimentados sin ser tímido para hacer preguntas. Ampliar los propios conocimientos y mejorar el nivel teórico y las competencias docentes y docentes.
Lo anterior es información básica sobre mi último semestre. En el futuro trabajo educativo y docente, continuaré trabajando duro y haciéndolo mejor.
；