El primer día de actividades prácticas[4],
El día antes del Festival Qingming es el Festival de Comida Fría, que conmemora a Jiexiu, un ministro del Reino Jin durante el Período de Primavera y Otoño. La tradición de este día no es encender fuego y cocinar, sino comer comida fría. Jie Tui no quería ser funcionario, así que se escondió en Mianshan. El duque Wen de Jin dijo: "Si no sales, quemaré esta montaña". De hecho, estaba mintiendo y pensando que eso lo obligaría a bajar la montaña. Como resultado, Mianshan fue incendiada. Inesperadamente, Jie Tui murió quemado antes de que pudiera bajar de la montaña. El duque Wen de Jin lo lamentó mucho.
.....No hay muchos otros festivales. Realmente no hay muchos festivales como este en China, y no hay festivales como los de Confucio y Mencio.
A excepción del Dragon Boat Festival y el Cold Food Festival, nadie lo celebra ahora. Comer el Festival de los Faroles parece estar relacionado con Dongfang Shuo, y los sureños comen pasteles de arroz en diciembre para conmemorar a Wu Zixu. La situación específica no está clara.
Además, también se celebran fiestas relacionadas con figuras míticas y legendarias, como el Día de San Valentín chino, la Pastora y la Tejedora, el Sacrificio de Año Nuevo a la Estufa, el Dios de la Estufa, etc., que reflejan el fenómeno de la juventud. personas que persiguen demasiado la cultura occidental y descuidan los festivales tradicionales.
Creo que una de las razones principales es que después de la reforma y apertura de China, culturas extranjeras penetraron en ella y varios países se mezclaron entre sí. Este es un fenómeno natural; en segundo lugar, la integración económica global ha acelerado la influencia de la cultura extranjera en China. Muchos extranjeros trabajan y celebran fiestas en China, lo cual es parte de la naturaleza humana. En tercer lugar, la publicidad mediática y comercial ha contribuido al continuo aumento del "Festival Extranjero", impulsado principalmente por enormes ganancias comerciales. En cuarto lugar, nuestro pueblo vive una vida próspera y es inevitable perseguir una vida espiritual rica y colorida; la vida en quinto lugar, muchos jóvenes y estudiantes universitarios siguen la moda, siguen la tendencia. Cuando vienen festivales extranjeros, se divierten mucho. Además, las fiestas extranjeras son más humanas, más relajadas, románticas y emotivas, como la entrega de rosas en San Valentín y la Nochebuena en San Salim, que son fácilmente aceptadas por los jóvenes.
Las fiestas tradicionales de mi país son generalmente educativas, de forma monótona y algunas tienen connotaciones feudales. Al mismo tiempo, el gobierno no las toma en serio. Varias razones provocan la situación de "las fiestas extranjeras son frías y calientes". En segundo lugar,
La enseñanza china debe tener su encanto y no puede separarse del mundo de la vida. El famoso maestro de grado especial Yu Yi ha pedido muchas veces: "Debemos cambiar la naturaleza cerrada de la enseñanza china por una abierta, abrir el espacio para la educación china, enfrentar la vida, enfrentar la sociedad y enfrentar a los estudiantes activos, y no No sofocar la juventud de los estudiantes mediante el entrenamiento mecánico". Para lograr este estado ideal, debemos inyectar el contenido de la vida y el "agua viva" de la época en la enseñanza, lograr una "educación orientada a la vida" y hacer que la enseñanza del chino sea "orientada a la vida". ".
En primer lugar, aprender chino en la vida familiar
Con la mejora del nivel de vida, la gente presta cada vez más atención a la construcción de la cultura familiar. Nosotros, los educadores, debemos aprovechar esta situación ventajosa y guiar a los estudiantes para que aprendan chino en la vida familiar, permitiéndoles aprovechar las oportunidades de escuchar la radio, leer periódicos, mirar televisión y recibir invitados, para ayudar a los niños a aprender el conocimiento del chino y mejorar sutilmente. Nivel de chino infantil. Después de enseñar "Oda a un Errante", le asigné la "tarea de piedad filial" de lavar los pies de los padres. Cuando los estudiantes tocan las manos y los pies callosos de sus padres, el shock interno no puede ser reemplazado por palabras o explicaciones. Puede aprovechar las hermosas emociones arraigadas en los corazones de los estudiantes y alentarlos a transformar la piedad filial generada por la gratitud en la cualidad del estudio arduo y el amor puro de cuidar a los demás. En este momento, el maestro volverá a guiar, creyendo que los goteos seguramente se fusionarán en un océano de amor, y luego el amor se expandirá aún más. Aprender chino en la vida familiar también puede hacer que los niños sean más solidarios.
En segundo lugar, aprender chino en la vida universitaria.
La escuela es un lugar especial para enseñar y educar a las personas. Tiene muchas ventajas únicas en la educación de las personas. Debemos aprovechar al máximo esta ventaja y ayudar a los estudiantes a desarrollar el buen hábito de aprender chino todo el tiempo y utilizarlo en todas partes a través de una variedad de actividades en el campus. Como clubes literarios, periódicos escolares, estaciones de radio del pañuelo rojo, festivales de lectura, etc. Todos ellos son buenos lugares y podemos darles un fuerte "sabor chino". Hacerlo no sólo puede construir exitosamente la cultura del campus y enriquecer la vida de los estudiantes en el campus, sino también cultivar efectivamente sus habilidades lingüísticas.
En tercer lugar, aprender chino en la vida social
El Sr. Tao Xingzhi dijo: "Se puede decir que la educación es un libro, aislado de la vida y con muy poco poder. Sólo si se trata la vida como Sólo el objeto de la educación puede ser grande el poder de la educación. Esto requiere que la educación esté estrechamente relacionada con la vida social en general.
Para que la vida social esté llena de "sabor chino", debemos permitir que los estudiantes salgan del aula y del campus, participen activamente en el vasto mundo de la sociedad, utilicen conscientemente el chino como herramienta de vida y participen en la práctica social. Como turismo, servicio comunitario, trabajo voluntario, etc. Los estudiantes que participan en dichas actividades y aprenden chino en la vida social no sólo pueden mejorar su entusiasmo por aprender y utilizar el chino, sino también cultivar sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir.
Cuarto, aprender chino en la práctica de la vida diaria
La práctica es en realidad un tipo de enseñanza, pero este tipo de enseñanza es progresiva y operable. El chino está en todas partes de la vida y en todas partes. Sólo integrando orgánicamente una vida rica y colorida con el conocimiento chino, construyendo una plataforma para la práctica del idioma chino para los niños y permitiéndoles aprender, comprender y consolidar en la práctica podremos verdaderamente enriquecer las emociones de los niños y sentarles una base humanista sólida. Muchos profesores siempre se sienten perdidos a la hora de entrenar habilidades de comunicación lingüística. Sin embargo, si se introduce a los estudiantes en la práctica de la vida, a menudo obtendrán el doble de resultados con la mitad del esfuerzo, como diseñar serializaciones para actividades del escuadrón de clase, diseñar lemas y carteles para encuentros deportivos escolares, el Día del Niño y reuniones, trabajar como reportero en encuentros deportivos escolares y en los festivales del 8 de marzo y del 8 de marzo. Escriba cartas de agradecimiento a las personas que más respeta en el Día del Maestro, para que los estudiantes puedan aprender chino en la práctica de la vida diaria.
En resumen, en la nueva reforma curricular, sólo dejando que la vida entre en el aula, dejando que la enseñanza del chino encarne la "vida", dejando que el chino entre en la vida y permitiendo que la vida de los estudiantes tenga un "sabor chino" podremos mejorar eficazmente la calidad de la enseñanza en las aulas chinas. Espero referencia