Plan de actividades temáticas del simulacro de incendio para una clase numerosa del último semestre
Plan de actividades temáticas Simulacro de incendio para el primer semestre de la clase grande 1. Para implementar a fondo el plan de educación sobre seguridad escolar de xx College durante la primavera y el verano de 20xx, el plan de implementación de las actividades de construcción del "Campus seguro" de xx College y el espíritu y los requisitos de la conferencia de trabajo de seguridad y estabilidad de 20xx de la escuela. , mejorar la conciencia de seguridad contra incendios de todos los profesores y estudiantes y responder a los incendios, etc. Capacidad para manejar emergencias y dominar inicialmente los métodos de escape y autorrescate en incendios. Para aprender los conocimientos básicos de protección contra incendios, la escuela decidió realizar un simulacro de incendio a las 3:30 pm del 30 de mayo de 2020 (miércoles), dirigido por la Oficina de Asuntos Estudiantiles, el Comité de la Liga Juvenil y la Oficina de Seguridad, con la cooperación de colegios secundarios, bibliotecas, empresas de logística y otras unidades relevantes. Se espera que después de recibir este aviso, todas las unidades relevantes se organicen cuidadosamente, hagan arreglos cuidadosos, coordinen y cooperen, y lo implementen bien. El plan para este simulacro de incendio es el siguiente:
1. El propósito de este trabajo
Para que los maestros y estudiantes comprendan profundamente el sentido común de la salida de incendios, establezca conciencia sobre los incendios. , dominar verdaderamente el conocimiento de seguridad contra incendios y tener capacidades de autorrescate y rescate mutuo, mejorar la capacidad de responder a emergencias, ser capaz de organizar y guiar rápidamente a los estudiantes para evacuar de manera segura y rápida, aprender a usar los extintores de incendios correctamente y dominar los métodos de escape. comprender y dominar las medidas para apagar incendios tempranos, es decir, después de que se descubre un incendio, el personal de la escena del incendio se formará la primera fuerza de extinción de incendios dentro de un minuto después de que se confirme el incendio, la unidad formará el segundo incendio; -fuerza de combate en 3 minutos.
II. Hora y lugar de la conferencia sobre conocimientos de seguridad contra incendios
Hora: 3:30 pm del 30 de mayo de 20xx
Lugar: Sala de conferencias, Enseñanza del Distrito Este. Edificio
Orador: Hu Qili, oficial del Estado Mayor del Departamento de Prevención de Incendios del xx Destacamento de Bomberos de la Policía Armada.
Participantes: algunos profesores y estudiantes de la Escuela de Bioquímica de la Academia de Ciencias Geológicas, estudiantes del Parque de Emprendimiento Universitario, personal de laboratorio y directores de seguridad de colegios secundarios, directores de seguridad de la biblioteca y empresa de logística, y todo el personal de la Oficina de Seguridad.
3. Simulacro de incendio con extintor
Hora: 4:50 pm del 30 de mayo de 2020
Ubicación: Plaza frente al Edificio de la Biblioteca del Distrito Este.
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Participantes: personal experimental, directores de seguridad, bibliotecarios de la escuela secundaria, personal relevante del centro de gestión de apartamentos y centro de gestión de catering de la empresa de logística, y todo el personal del departamento de seguridad.
Contenido del ejercicio:
(1) El instructor del cuerpo de bomberos municipal es responsable de la explicación y operación.
(2) Organizar al personal relevante en el sitio para realizar simulacros de incendio.
Cuarto, cuartel general del ejercicio
Comandante en Jefe:
El cuartel general cuenta con los siguientes grupos de trabajo:
1. grupo de coordinación:
Responsabilidades: Responsable de la formulación de planes de simulacros, coordinación y mando durante la implementación de simulacros, carga y publicación de información e informes relevantes, etc.
2. Equipo de Publicidad:
Responsabilidades: Responsable de la publicidad, educación, fotografía, grabación y resumen del ejercicio.
3. Equipo de rescate médico:
Responsabilidad: Responsable de rescatar a los "heridos" y cooperar con los bomberos para rescatar a las personas atrapadas.
4. Equipo de acción contra incendios:
Responsabilidades: Responsable de la preparación del equipo contra incendios en el lugar del simulacro de incendio.
5. Equipo de soporte logístico:
Responsabilidades: Responsable de preparar señales de comunicación, transmisiones, rescate y otros materiales necesarios para el simulacro, organizar el sitio de perforación, mantener el orden en el sitio de perforación. y garantizar la seguridad de los observadores. Las necesidades in situ de los participantes.
Verbo (abreviatura de verbo) resumen del ejercicio
1. Después del ejercicio, los participantes se reunirán en el lugar.
2. El comandante en jefe, director Song Hongjun, resumió y comentó sobre el simulacro en el lugar, incluyendo principalmente la organización, los objetivos y los efectos del simulacro, y si las acciones de los participantes estaban estandarizadas. , si la actitud fue seria, y los problemas expuestos durante el simulacro y sus soluciones.
3. El equipo de apoyo logístico limpiará y restaurará el lugar del ejercicio y recuperará los materiales y equipos del ejercicio.
4. El equipo de publicidad e informes debe hacer un buen trabajo en publicidad e informes de manera oportuna, y organizar y guardar materiales y documentos de perforación de manera oportuna.
El segundo plan para el simulacro de incendio temático de clase numerosa del semestre pasado es implementar a fondo el "Plan de implementación de la Oficina de Educación Municipal de Weifang sobre la emisión del "Plan de implementación para capacitación y simulacros de incendio centralizados para todos los miembros de el Sistema Educativo de la Ciudad"; "Aviso de la Ciudad de Changyi emitido por la Oficina del Gobierno Popular con el fin de mejorar aún más la calidad de la seguridad contra incendios de maestros y estudiantes, mejorar la capacidad de resistir incendios, prevenir accidentes por incendio y construir un campus seguro, de conformidad con el "Aviso emitido por la Oficina de Educación Municipal de Changyi sobre la implementación de simulacros centralizados de capacitación en extinción de incendios organizados por el sistema educativo de la ciudad para todo el personal" Basado en el espíritu de documentos como el "Aviso del Plan" y el Memorando de Educación a Largo Plazo , combinado con la situación real de nuestra escuela, se decidió realizar simulacros de entrenamiento centralizados de extinción de incendios en toda la escuela del XX al XX de 20XX.
1. Objetivos del trabajo
A través de simulacros y capacitación centralizada sobre protección contra incendios, eliminaremos los riesgos de incendio, mejoraremos la conciencia de seguridad contra incendios de maestros y estudiantes, básicamente estandarizaremos el manejo de incendios en el campus y mejoraremos aún más. capacidades de prevención y control de incendios, poner fin a los accidentes de incendio responsables y garantizar que no se produzcan accidentes de incendio importantes.
En segundo lugar, liderazgo organizacional
Establecer un grupo de liderazgo de actividades centralizadas de entrenamiento y simulacro de incendio encabezado por el director para que sea totalmente responsable de este trabajo.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
Pasos de trabajo
Seguir. Con base en los requisitos de las actividades centralizadas de entrenamiento contra incendios y simulacros a niveles superiores, se deben formular planes prácticos de ejercicios de entrenamiento contra incendios y planes de implementación basados en las condiciones reales, y el trabajo en cada etapa y vínculo debe promoverse sólidamente a través de una organización y arreglos cuidadosos.
(1) Etapa de capacitación en implementación (1 de abril al 30 de junio). La capacitación en seguridad contra incendios debe cubrir los siguientes contenidos principales: políticas y regulaciones de seguridad contra incendios, conocimientos sobre los peligros y la prevención de incendios, conocimientos sobre prevención y extinción de incendios en el hogar, conocimientos sobre alarmas contra incendios, el uso de equipos de extinción de incendios de uso común y las cuatro habilidades principales de seguridad contra incendios. (inspeccionar y eliminar los riesgos de incendio, organizar la extinción de incendios en las primeras etapas, organizar la evacuación y escape del personal, y educación y capacitación sobre incendios).
La capacitación para profesores y personal se realiza principalmente mediante conferencias especiales sobre conocimientos de protección contra incendios, visualización de películas educativas sobre advertencias de incendios, distribución de materiales promocionales, etc., y combina capacitación centralizada, capacitación descentralizada y basada en reuniones. capacitación. Durante el evento, cada escuela contratará al menos un experto en protección contra incendios para impartir conferencias sobre protección contra incendios.
En la educación y formación de los estudiantes, debemos aprovechar al máximo los espacios publicitarios, como tableros de anuncios, clases de seguridad, reuniones de clases temáticas y periódicos escritos a mano. , y combinado con el excelente material didáctico de demostración de seguridad contra incendios escolar emitido por los superiores, publicita vigorosamente la importancia de los simulacros de entrenamiento contra incendios, mejora la comprensión de los profesores y estudiantes sobre los riesgos de incendio y populariza los conocimientos sobre prevención de incendios, extinción inicial de incendios y escape y autorrescate. . Es necesario organizar y llevar a cabo una variedad de actividades culturales y deportivas, como concursos de conocimientos sobre seguridad contra incendios, concursos de oratoria, exposiciones fotográficas, ensayos, etc., para crear una atmósfera cultural sólida sobre seguridad contra incendios, de modo que profesores y estudiantes puedan más vívidamente Dominar los conocimientos sobre protección contra incendios y mejorar la conciencia sobre la protección contra incendios y las capacidades de autorrescate.
(2) Organizar simulacros de emergencia por incendio (mayo y septiembre). De acuerdo con los requisitos de los superiores, todos los maestros y estudiantes se organizaron para realizar un simulacro de emergencia contra incendios en mayo y septiembre respectivamente, y se formuló un plan de simulacro de seguridad contra incendios científico y eficaz basado en el plan de trabajo de seguridad. El simulacro debe simular un combate real, desglosar todos los detalles del simulacro y formular reglas operativas detalladas, centrándose en probar la capacidad para organizar la evacuación del personal, extinguir los incendios iniciales, garantizar una evacuación sin problemas y cooperar con los bomberos de seguridad pública para poner fin apagar incendios.
(3) Etapa de investigación de peligros ocultos (1 de julio al 31 de agosto). Es necesario aprovechar las vacaciones de verano para organizar una investigación exhaustiva de los riesgos para la seguridad escolar, centrándose en los riesgos de incendio, los riesgos para la seguridad de las instalaciones escolares, etc., e investigar si varios equipos de línea cumplen con los estándares de seguridad contra incendios y si los canales de evacuación de emergencia son fluidos. etc.
El trabajo de inspección deberá realizarse en sentido horizontal hasta el borde y vertical hasta el fondo, sin dejar callejones sin salida ni puntos ciegos. Es necesario designar una persona dedicada que sea responsable de archivar, informar y supervisar la rectificación de peligros ocultos para garantizar que los peligros ocultos identificados sean cuestionados, gestionados y resueltos. Los riesgos de incendio detectados y su estado de rectificación deben anunciarse con prontitud en el tablón de anuncios de la escuela y otros lugares. Es necesario eliminar por completo varios factores inseguros y garantizar que diversas actividades educativas y docentes se puedan llevar a cabo de forma segura en el próximo semestre.
El plan de actividades temáticas tres del simulacro de incendio de clase grande del semestre pasado examinó la capacidad de los empleados de la empresa y las organizaciones voluntarias de emergencia contra incendios para responder a los incendios, evaluó las habilidades y los efectos de la capacitación y educación diaria en extinción de incendios y mejoró a los empleados. ' Habilidades y gestión en extinción de incendios, evacuación y autorrescate. La capacidad del personal para organizar, coordinar y dirigir escenas de incendios permite a los empleados recibir capacitación y educación durante los simulacros, mejorar aún más su conciencia sobre la seguridad contra incendios e implementar mejor la política de la empresa. de centrarse en la prevención e integrar la prevención y la extinción de incendios.
1. Contenido del simulacro de incendio:
1. Simulacros iniciales de lucha y control de incendios, coordinación y mando de incendios y orientación de evacuación de materiales. y simulacros de rescate de heridos;
3. Simulacros de alerta de incendio y cooperación con el escuadrón de bomberos;
4. Simulacros de incendio en el sitio con equipo de extinción. Educación sobre manejo de accidentes de incendio y resumen del ejercicio.
2. Configuración de simulación de incendio
Aproximadamente a las 8 a. m. del 11 de marzo de 20XX, un trabajador que montaba clavos en el departamento de embalaje del segundo piso de la empresa se incendió debido a una operación inadecuada. operación del circuito en el departamento de embalaje se extendió, encendió los materiales inflamables apilados ilegalmente en el taller y bloqueó ilegalmente los productos terminados. Tres personas quedaron atrapadas en la escalera de incendios y se incendiaron. La empresa puso en marcha un plan de emergencia para organizar la lucha contra incendios y el autorrescate, y llamó al 119 para apagar el incendio.
En tercer lugar, la organización, el mando y los participantes del ejercicio
1. Comandante en Jefe:
Subcomandante:
. 2. Orientación técnica de formación: Song Qingpiao.
3. Organizaciones participantes y sus miembros
1. Equipo de acción de extinción de incendios (es decir, el cuerpo de bomberos de primera clase de la empresa Fang Yi)
Líder del equipo:
Miembros del equipo:
b. Grupo de orientación de evacuación
Líder del equipo:
Miembros del equipo:
c. . Grupo de enlace de comunicaciones
Líder del equipo:
Miembros del equipo:
d.
Miembros del equipo:
e, equipo de seguridad de agua y electricidad
Líder del equipo:
Miembros del equipo:
f, alerta equipo de seguridad
Líder del equipo:
Miembros del equipo:
g, equipo de cámara:
Participantes:
5. Juego de roles Papel del personal
1, 2 personas resultaron heridas
2 Infiltrando a 2 personas
4. el ejercicio
Marzo A las 8:05 am del día 11, 20xx activó el plan de emergencia contra incendios transmitiendo la campana de alarma o el silbido, y finalizó con el discurso resumido del comandante en jefe Zhang xx. Planee tomar 50 minutos.
Preparativos para el ejercicio del verbo (abreviatura de verbo)
1. Convocar una reunión para modificar y confirmar este plan de ejercicio y aclarar sus respectivas responsabilidades.
2.Preparación del equipo: 1 megáfono, carteles de punto de reunión para cada departamento, dos barriles grandes de hierro, un combustible diesel, madera, manija de encendido, 10 latas de extintor de polvo seco, una manguera contra incendios, un cortafuegos. Pistola de agua extintor.
3. Preparar discursos de educación en seguridad para los empleados basados en las causas, responsabilidades y lecciones aprendidas de este accidente de incendio simulado.
4. Practicar la preparación del discurso resumido.
Procedimientos de práctica de verbos intransitivos y puntos clave
1. Notificación inicial de información sobre incendios y simulacro de incendio
2 Se produjo un incendio en el departamento de embalaje. esparció y encendió objetos apilados ilegalmente en el taller.
(1) Hacer sonar la campana de alarma y transmitir la alarma;
(2) Informar al superior (comandante en jefe);
(3); ) Notificar al responsable correspondiente.
3. El comandante en jefe acudió al lugar para comprobar la situación del incendio.
(1) Notificar a toda la fábrica sobre la situación de extinción de incendios;
(2) Notificar al equipo de acción de extinción de incendios de primer nivel de la empresa para que se apresure a acudir al lugar para implementar la implementación inicial. extinción de incendios;
(3) Organizar el transporte urgente de materiales importantes y abrir canales de evacuación;
4. Después de la llegada del responsable de seguridad:
(1). ) El equipo de soporte de agua y electricidad de China Unicom determina el alcance del corte de energía y completa el soporte de agua y electricidad;
(2) Verifique y decida cerrar las ventanas o puertas relevantes;
(3) Comprender la causa del incendio y dominar la evidencia de los testigos originales para la investigación y el manejo del accidente.
5. El comandante en jefe toma una decisión basada en la situación:
(1) Dar instrucciones de evacuación a los empleados;
(2) Decidir y emitir instrucciones de alarma contra incendios en 119;
(3) Instruir a los bomberos voluntarios del taller para que lleven equipo contra incendios para reforzar la escena del incendio.
6. Monitor de seguridad
(1) Después de recibir la instrucción, simule la alarma al escuadrón de bomberos de Longgang.
(2) Indique al equipo de seguridad que fortalecer la fábrica y Advertencia en la puerta de la fábrica;
Requisitos: la comunicación debe ser fluida y oportuna, las instrucciones deben transmitirse claramente, el personal debe llegar al lugar de manera rápida y nerviosa, y la actitud de ejercicio debe ser seria y realista.
7. Simulacro inicial de extinción de incendios
1. El equipo de extinción de incendios acudió rápidamente al lugar con equipo de extinción de incendios. Al mismo tiempo, trajeron los bomberos. equipo desde el taller hasta el lugar, conectaron las mangueras y pistolas de agua, realizaron un simulacro de extinción de incendios. Tenga cuidado de no abrir la válvula de agua, sacar el precinto de plomo y el pasador de seguridad del extintor, y no abrir el volante, simplemente realizar una acción simulada.
2. Bomberos voluntarios del cuerpo de bomberos: participan en la extinción de incendios y rescate de materiales trasladados.
3. Otros bomberos voluntarios a nivel de taller: llevan equipos de extinción de incendios de taller para reforzar la lucha contra incendios, y participan en el rescate y traslado de suministros.
4. Equipo de apoyo de agua y electricidad: Verifique el suministro de energía del lugar del incendio, corte el suministro de energía en diferentes áreas, encienda el generador de emergencia, asegure el suministro de agua en el lugar y verifique si se produce la emergencia. La iluminación y las luces de evacuación son normales.
Requisitos: Todo el personal calificado debe llegar rápidamente al lugar, se debe estandarizar rápidamente la conexión entre la pistola de agua y la manguera y se deben conectar más de 2 mangueras. Los extintores deben transportarse de forma segura sin causar daños ni lesiones al personal. Los suministros deben enviarse de manera ordenada y eficiente, y las operaciones en el sitio deben ser pragmáticas, serias y obedecer órdenes. Después del ejercicio, el equipo quedó completamente restaurado a su posición original.
Plan de actividades temáticas del simulacro de incendio de clase numerosa del último semestre 4 1. Propósito:
Mejorar la concienciación sobre incendios de los empleados, mejorar su capacidad para organizar y manejar incendios y comprender mejor el incendio de la empresa. Sistema de prevención y ruta de escape en caso de incendio para mejorar la capacidad de autorrescate.
2. Personal que participa en los simulacros de incendio:
1. Comandante en Jefe:
2. Empresa Jefes de Bomberos de cada departamento, bomberos voluntarios y todos los guardias de seguridad.
3. Lugar del ejercicio
Hora: 20xx 65438+7:30 de la mañana del 6 de octubre.
Ubicación: Plaza fuera del almacén
Departamentos que participan en el ejercicio: Unas 600 personas están de servicio.
Unidad organizativa: Departamento de Recursos Humanos
IV. Disposición del lugar
1. El podio está ubicado en la entrada del almacén y está equipado con un micrófono. extintor y cañón de agua.
2. Coloque un cubo de hierro abierto a unos 5 metros fuera de la puerta del almacén y coloque algunos residuos de madera combustible en el cubo como lugar de extinción de incendios.
3. toda la plaza Control de tráfico, prohibiendo el paso de vehículos;
4. Cada equipo de soporte está en espera en la sala de soporte y es responsable del orden de tráfico en el sitio antes del simulacro.
5. Proceso de simulacro de incendio:
(1) Simulacro de alarma (el equipo de seguridad es responsable).
(1) Cuando ocurre un incendio, primero informe la ubicación del incendio a la sala de servicio de seguridad, y el personal de servicio irá inmediatamente al lugar para confirmar.
(2) Después de confirmar la alarma de incendio, notifique inmediatamente al gerente de recursos humanos y convoque a los bomberos voluntarios de cada departamento al lugar del incendio lo antes posible según lo planeado.
(3) El gerente del departamento de recursos humanos dirige al personal en el sitio para realizar trabajos de extinción de incendios y rescate.
④Decide si llamar al 119 en función de la situación del incendio.
⑤Llama al 119 y explica detalladamente la naturaleza, tamaño y localización del incendio.
6. Después de llamar a la policía, envíe a una persona a recoger el camión de bomberos en la intersección.
(2) Evacuación y rescate (el centro de gestión sanitaria es responsable).
(1) El equipo de evacuación de incendios de cada taller es responsable de guiar a las personas para que evacuen a áreas seguras, escoltar a las personas con movilidad limitada para evacuar áreas peligrosas y luego verificar si hay alguien en la sala de incendios; organizar la evacuación de las personas del piso del incendio y consolarlas con sus emociones.
② Secuencia de evacuación: A partir del lugar del incendio, evacue gradualmente desde el interior hacia el exterior y de arriba hacia abajo. Y calmar al personal para que no corran.
3 Guía de autoayuda. Organice bomberos voluntarios para guiar a los empleados en la evacuación por las escaleras de incendio. Envíe personas para guiar a las personas que no pueden evacuar de la escalera de incendios predeterminada a cubrirse la boca y la nariz con toallas y máscaras y evacuar de otros lugares.
(3) Simulacro de incendio (responsables el jefe de sección administrativa y bomberos voluntarios).
(1) Encienda la bomba contra incendios y el extintor, coloque las mangueras contra incendios y prepárese para apagar el incendio.
(2) Enciende la leña en el cubo de hierro.
(3) Llevar útiles de extinción dirigidos a la llama.
④ Explique que se utilizan diferentes métodos de extinción de incendios para diferentes combustión.
(4) Rescate médico (responsable por el Departamento de Recursos Humanos).
(1) Forme un equipo de rescate médico con parte del personal, equípelo con los medicamentos y equipos de emergencia necesarios y establezca una estación de rescate temporal. (2) Simular una persona herida para brindar primeros auxilios.
③Explicar los métodos generales de primeros auxilios.
Sexto, el final del ejercicio
El anfitrión anunció el final del ejercicio y pidió a todos los departamentos que hicieran fila para regresar al taller.
El plan de actividades temáticas para el simulacro de incendio para la clase numerosa el último semestre 5 1. El propósito del simulacro de incendio
Con el fin de mejorar efectivamente la conciencia sobre incendios de maestros y estudiantes en nuestra escuela, dominar verdaderamente el conocimiento de seguridad contra incendios y mejorar el auto-rescate y el rescate mutuo. Capacidad para permitir que todos los estudiantes de nuestra escuela evacuen la escena del accidente de manera ordenada, oportuna y efectiva, reducir y evitar accidentes con lesiones y cultivar la autoestima de los estudiantes. -capacidades de protección. El plan de implementación específico es el siguiente:
2. Grupo de liderazgo del ejercicio
Deslizamiento total de los dedos:
Subcomandante:
Miembros:
p>En tercer lugar, la hora y lugar del ejercicio
Hora del ejercicio: 16 de septiembre de 20XX.
Lugar del ejercicio: patio de recreo
Ruta del simulacro de emergencia por incendio: del aula al patio de recreo
4. Personal del simulacro:
Toda la escuela
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El diseño del lugar del simulacro del verbo (abreviatura del verbo):
1. Equipo de alarma
Cuando los estudiantes de servicio descubran el desastre, los estudiantes inmediatamente harán sonar la alarma. silba, y los cuadros del sindicato de estudiantes lo harán. Cuando escuche el silbato, tóquelo en su piso (solo dos personas pueden tocar el silbato en un piso). Luego marque el número de alarma contra incendios "119". Luego, los estudiantes llamaron inmediatamente a la sede del simulacro de emergencia contra incendios de la escuela para informar. Luego corrió al lugar del simulacro con el subcomandante lo antes posible. Al enterarse del desastre, el electricista de la escuela cortó inmediatamente el suministro eléctrico principal. Después de recibir el aviso, el personal de cada puesto estará en espera en el puesto designado y seguirá las instrucciones.
2. Equipo de evacuación:
Miembros: Funcionarios de la Unión de Estudiantes
Responsabilidades: Después de escuchar la alarma, llegar inmediatamente a sus respectivos lugares para organizar la evacuación de los estudiantes. y durante el proceso de evacuación Manejar las emergencias con prontitud.
3. Grupo de cola del sitio:
Líder del equipo: Yu
Miembros: monitores de cada clase
Responsabilidades: Estabilizar las emociones de los estudiantes. y mejorar el equipo de cada clase.
4. Equipo de rescate de emergencia
Líder del equipo:
Miembros:
Responsabilidades:
6. Proceso
1. Recibir una llamada del estudiante de turno e informar al comandante en jefe de inmediato.
2. Después de que el comandante en jefe verifica la situación, activa inmediatamente el plan de evacuación de emergencia por incendio.
3. Cada grupo llega inmediatamente a sus respectivos puestos de trabajo después de escuchar la alarma.
4. Método de evacuación (evacuación): abra la puerta del aula a tiempo, cierre la puerta a tiempo después de que los estudiantes abandonen el aula de manera segura y luego organice a otros compañeros de cuarto para que se alineen en una fila para llegar al lugar designado. rápida y ordenadamente.
5. Misión del equipo de rescate de emergencia: el patio de la escuela (lugar de instalación) ha sido ensamblado y el equipo de rescate está listo.
Brindar asesoramiento psicológico a estudiantes asustados con trastornos psicológicos. Brinde ayuda sencilla a los estudiantes lesionados y envíelos al departamento de emergencias a tiempo. (Escena predeterminada).
6. Los miembros del sindicato de estudiantes responsables de la evacuación instruyen rápidamente a los estudiantes a alinearse de manera ordenada, cubrirse la boca y la nariz con una postura baja y evacuar de manera ordenada y segura.
7. Después de que los estudiantes lleguen al punto de reunión, el Comité de Inspección de Disciplina de cada clase contará el número de personas (el número de personas que deben contarse, el número de personas que realmente llegaron), y luego el líder del escuadrón determinará el número de personas y reportará al responsable correspondiente.
8.Finalmente, el subcomandante en jefe informa el número de personas evacuadas y el número real de personas evacuadas. y evacuación de emergencia.
9. El subcomandante utiliza un cronómetro desde el inicio del ejercicio para captar el tiempo exacto de todo el proceso del ejercicio. Anuncie la hora del proceso del simulacro y anuncie el final del simulacro.
7. Precauciones con los equipos de perforación
1. Todos los alumnos que participen en la actuación deberán seguir las instrucciones del profesor responsable.
2. Los estudiantes que participan en el simulacro no pueden correr, gritar, pelear o aglomerarse para evitar causar pánico y caos.
3. Los organizadores de la evacuación deben comprender las posibles reacciones psicológicas de los estudiantes que participan en el simulacro y tomar medidas oportunas para prevenir accidentes.