Plan de actividades entre padres e hijos de medio día para padres
Plan de actividades entre padres e hijos de medio día para padres 1. Ideas de diseño
Las actividades entre padres e hijos son parte de las actividades educativas y didácticas de nuestro jardín de infantes. Se crea un ambiente armonioso y cálido. una condición necesaria para el crecimiento sano y animado de los niños. Para ello, nuestro equipo de jardín de infantes volverá a crear un ambiente, espacio, tiempo y contenido de actividades adecuados para permitir que los niños, padres y maestros interactúen durante las actividades, lo que favorece la mejora de las emociones, el fortalecimiento de la comunicación y los intercambios entre familias y la unificación. conceptos educativos.
2. Objetivos de la actividad
1. Permitir que los niños, padres y maestros * * * compartan la diversión de participar en juegos y profundizar la relación entre familias, maestros y estudiantes, padres y niños.
2. Dar a los niños la oportunidad de expresarse, cultivar su carácter vivaz y alegre y promover el desarrollo de sus habilidades comunicativas.
3. Permitir que los padres conozcan mejor a sus hijos a través de actividades y promover la educación sincrónica en casa.
Tercero, hora
Sábado 20 de octubre de 2020, 9:00-11:00 horas.
Cuarto, ubicación
x Parque
verbo (abreviatura de verbo) departamento de personal
Todos los niños, padres y maestros de la clase de jardín de infantes
Preparación de la actividad de los verbos intransitivos
1. Planificar juegos según grupos de edad
2 Altavoces, silbatos y material de juego
3. regalos.
4. Cámara
5. Una pequeña cantidad de comida
Siete. Disposición de actividades
1. Juegos para padres e hijos en clases pequeñas:
(1) Carrera entre padres e hijos (2) Carrera de relevos de globos (3) Baile de cintas (4) Tortuga gateando ( 5) Zhu Bajie lleva a su esposa a la espalda.
2. Juegos entre padres e hijos de clase media:
(1) Pasar la carrera de relevos (2) Conducir lechones (3) Vaca vieja comiendo pasto joven (4) Salto de canguro.
3. Juegos de gran clase para padres e hijos:
(1) Saltar la cuerda larga (2) Tira y afloja (3) Regate (4) Independencia del Gallo Dorado
4. Compartir comida
5. Actividades gratuitas
Plan de actividades para padres e hijos de medio día 2 Tema de la actividad: Manos grandes sosteniendo manos pequeñas, tú y yo crecemos juntos.
Tiempo de actividad: 65438 + 1 de octubre de 2020.
Ubicación: Centro Comercial Plaza
Objetivos de la actividad:
1. Potenciar la relación entre los niños y sus familias a través de juegos entre niños y padres.
2. Deje que los niños experimenten la alegría que aportan las actividades.
3. Incrementar la popularidad de la plaza a través de actividades.
Preparación de la actividad:
1. Haga un buen trabajo de publicidad antes del evento y reclute familias para participar en el evento.
Producir carteles y folletos del evento, distribuir folletos en varias comunidades y establecer puntos de registro en la plaza.
2. Preparar los materiales necesarios para el evento.
3. Organizar el lugar del evento
Establecer premios
Puedes comprar premios o cupones de consumo de patrocinadores cuadrados, cupones de consumo cuadrados, etc. División del trabajo:
Responsabilidad general:
Responsabilidad específica:
Implementación específica:
Contenido específico de la actividad
El proceso principal de la actividad
1. El anfitrión pronunció un discurso de bienvenida:
2. Notas:
1) Por favor, preste atención a sus hijos durante el evento para evitar accidentes.
2) Por favor, respeta las reglas del juego durante el evento.
3) No se agolpen en el juego y cedan el uno al otro.
4) Cada familia participante tendrá un pequeño obsequio y los niños que se desempeñen bien en el juego recibirán obsequios especiales.
2. Introducción al nombre del juego:
Inicio del juego:
Actividad 1
Regatea y camina (cada familia tiene uno grande y otro pequeño)
Preparación del material: pelotas de tenis de mesa, tablas de tenis de mesa y chapas de botellas, cronómetro.
Cómo se juega: Los niños y los padres se sitúan en ambos extremos del campo. Al comienzo del juego, los padres sostienen raquetas de tenis de mesa, les dan la pelota a sus hijos y la colocan en la tapa de la botella del niño. El niño sujeta la tapa de la botella y lleva la pelota hasta el final. La primera persona que llegue a la meta gana.
Actividad 2
Llévalo contigo (uno grande y otro pequeño para cada familia)
Preparación del material: periódico
Método de juego : Los padres se turnan para extender dos periódicos en el suelo y pedir a los niños que caminen sobre ellos. Cuando llega el momento, gana el equipo que termine primero.
Actividad 3
Regate y carrera (uno grande y otro pequeño para cada familia)
Método de juego: Padres e hijos uno frente al otro o espalda con espalda, Pon una pelota en el medio y coopera. Transporta la pelota al lugar designado y la primera familia que la entregue gana. No toques el balón con las manos al driblar. Si la bola se cae o se rompe en el camino, regresa al punto de partida y comienza de nuevo.
Actividad 4
Pisar globos (uno grande y otro pequeño para cada familia)
Preparación del material: globos y cuerdas.
Método de juego: En una superficie de 5 metros cuadrados, utiliza tus pies para romper los globos atados a los pies de otras personas hasta terminar el tiempo de juego. Un niño y un padre tenían tres globos atados a sus pies. Cada globo no podía salir del círculo y tenía que usar sus pies. De no hacerlo será considerado ilegal y los descalificará para seguir compitiendo. Durante el tiempo de competencia, pise los globos de otras personas para evitar que otros exploten los globos en sus pies. Los dos niños restantes recibirán una recompensa.
En tercer lugar, lotería
Establezca un área en el cuadrado para completar la lotería y complétela cuando comience el evento. Después de cada evento, las familias ganadoras seleccionarán a los espectadores afortunados y distribuirán los premios.
Cuarto, recompensas para niños y padres:
Evalúe las actividades familiares y el organizador del evento proporcionará las recompensas correspondientes a los niños y padres ganadores. Se puede guiar a los niños para que se evalúen a sí mismos y a los demás, como por ejemplo:
1. ¿Estás feliz hoy y por qué?
2. ¿Cómo crees que te comportaste hoy con tus padres?
3. ¿A qué juego quieres jugar la próxima vez? ¿Por qué?
Fin de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Como había fotógrafos siguiendo toda la actividad, el sudor de cada familia quedó registrado en nuestras fotos y vídeos, y lo haremos regala Envía a cada familia una dulce foto familiar y un hermoso obsequio.
Medidas de emergencia para actividades verbales intransitivas:
1. Familiarícese con el entorno del lugar del evento de antemano y comprenda si existen posibles riesgos de seguridad a su alrededor. Si es así, debería rectificarse a tiempo.
2. Hacer un buen trabajo en la organización de las actividades, fortalecer la disciplina de las actividades, determinar la persona a cargo y hacer planes con anticipación. Cuide la seguridad de los niños y preste atención a la seguridad de las actividades de los niños.
3. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños y la intensidad de las actividades del juego debe ser moderada. Los padres siempre deben prestar atención al desempeño de sus hijos en los juegos y prestar atención de inmediato si encuentran alguna anomalía.
4. Durante las actividades, se debe recordar a los niños que deben poner la seguridad en primer lugar y la competencia en segundo lugar.
5. Proporcionar agua potable a los niños en cualquier momento y hacer arreglos para que los niños descansen adecuadamente durante las actividades.
Plan de actividades de medio día entre padres e hijos para padres 3. Como portadora de la familia, la comunidad asume una responsabilidad de educación social cada vez más importante en la sociedad moderna. El sano desarrollo de la comunidad incide directamente en el sano desarrollo de los adolescentes de toda la comunidad. Como departamento de orientación y planificación para la construcción comunitaria en nuestro distrito, nuestra unidad informa especialmente sobre esta actividad comunitaria entre padres e hijos para el desarrollo saludable y a largo plazo de los jóvenes. Las actividades tienen como objetivo promover el desarrollo saludable de la comunidad, fortalecer las relaciones vecinales y armonizar aún más las relaciones entre padres e hijos.
Organizador:
Coorganizador:
1 Tema: Feliz Día del Niño
2. Hora del evento: X mes, día
Miércoles. Ubicación:X
Cuatro. Objetivos de la actividad:
1. Mejorar la comunicación emocional entre padres e hijos viendo actuaciones y juegos interactivos entre padres e hijos.
2. Deje que los niños experimenten la diversión que brindan las actividades.
Preparación del evento del verbo (abreviatura del verbo)
1. Determine la hora y el lugar del evento, organice el lugar del evento y organice el lugar de la ceremonia de apertura.
2. Hacer un buen trabajo de publicidad antes del evento.
3. Realizar reuniones de movilización y preparación antes del evento para identificar al personal relevante. Plan de planificación de actividades comunitarias para padres e hijos
El proceso principal de las actividades de los verbos intransitivos
(1) La actividad comienza oficialmente.
(2) El anfitrión presenta el propósito y significado de la actividad.
(3) El anfitrión presenta a los invitados
(4) El representante del equipo de servicio voluntario de Galaxy Art Center pronuncia un discurso
(5) El representante de los residentes de la comunidad habla
p>(6) Maravilloso programa
1. Baile "Dancing Happy Drum" Responsable: Profesor Deng Solo
2. "Heart is Flying"
3 La responsable del baile "Pequeña soldado": Maestra Deng
(7) Felices juegos entre padres e hijos
4. El responsable del baile "Spring Dawn": Profesor Liang
5. Solo "Motherland's Dearest Mother" Corolla Arts Center
6. Snow”
7. Responsable del baile “Lovely Doll” Persona: Miss Li
8. Baile “Oil City Cool Girl” Responsable: Teacher Liang
(8) Juegos felices entre padres e hijos
9. Centro de Arte Corolla Single "Clay Doll"
10 El responsable del baile "Dancing Beijing": Profesor Liang.
11. La responsable del baile "I Can Do It": Miss Li.
12. Guzheng solo
13. Danza solista "Water Sleeve Dance"
14. Danza "Distant Parents" Responsable: Profesor Liang
15. Solo "Soy un pequeño cantante en las montañas" Corolla Arts Center
16. Danza en solitario "Buckwheat Blossoms"
17. Responsable: Li Teacher
18, dueto "More Hymns Than Stars"
19, dueto "Dance My Bench Dragon" Responsable: Teacher Liang.
20. Danza “My Idol” Responsable: Profesor Deng
21. Solo “Shaking the Sun” Corolla Art Center
22. Ritmo" 》Responsable: Profesor Liang
23. Solo "Red Childhood"
24. Danza "El surgimiento de Gongshangjiao" Responsable: Zhang Yuqing
25. Música vocal Líder de la clase: Hermana Zhen
26 Danza "Hey, My Dream" Director: Profesor Liang.
(9) Tomar una foto grupal
Plan de actividades para padres e hijos de medio día para padres 4 1. Tiempo de actividad: x mes x día 20.
2. Lugar: Gran parque infantil
3. El objetivo del encuentro deportivo:
A través de los juegos entre padres e hijos, se fortalece la comunicación emocional entre padres e hijos y se aumentan las oportunidades de comunicación entre profesores y padres. A través de las actividades deportivas, los niños pueden cultivar el espíritu de superación de las dificultades y de victoria junto con sus padres o compañeros. Cultive el interés de los niños en participar en actividades deportivas y experimente el encanto de las actividades deportivas.
4. Preparación de la actividad:
1. Notifique a los padres que vengan al jardín de infantes para participar en las actividades entre padres e hijos.
2. Preparar los materiales necesarios para el juego.
3. Organizar el lugar.
4. Premios.
Verbo (abreviatura de verbo) Plan de actividades específico:
Proceso de actividad:
(1) "Marcha de los atletas" realizada durante la ceremonia de ingreso de los atletas< /p >
(2) Maestras de jardín de infantes dan un discurso de bienvenida.
(3).
(4). El anfitrión le explicará las precauciones.
(1), vigila a tu bebé durante la actividad para evitar lesiones.
(2) Respete las reglas del evento durante el evento.
(3) Se ruega evitar aglomeraciones durante el evento.
(4) ¡Los niños que se desempeñen bien en las actividades pueden recibir pequeños obsequios de nuestra parte!
(5) El anfitrión presenta actividades entre padres e hijos.
Actividad 1:
1. Nombre del juego: Plantación de primavera y cosecha de otoño
2 Preparación del juego: hula hula pequeño, lavabo, saco de arena.
3. Participantes: niño, padre o madre.
4. Cómo se juega: Los padres se paran en el punto de inicio de la pista, sosteniendo un recipiente y colocan los sacos de arena en el círculo designado. Después de llegar a la meta, los niños hicieron un relevo para recuperar los sacos de arena en el círculo. Los padres deben colocar los sacos de arena en los círculos con precisión en orden, un saco de arena por círculo, y el niño debe recoger todos los sacos de arena.
Actividad 2:
1. Nombre del juego: Baldosas
2 Preparación del juego: Hula Hoop
3. , padre o madre.
4. Cómo jugar: Prepara dos aros de hula en la pista. Cuando comienza el juego, los niños saltan al primer hula-hoop, lo sacan de los pies a la cabeza y se lo entregan a sus padres, y luego saltan al segundo hula-hoop. Al mismo tiempo, el padre coloca el hula-hoop anterior frente al niño para que lo use, y así sucesivamente.
Actividad 3:
1. Nombre del juego: Carrera doble padre-hijo (dos personas caminando sobre tres piernas)
2 Preparación del juego: cuerda
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3. Participantes: niño, padre o madre.
4. Cómo se juega: Ata los pies del niño al lado de los padres. Cuando suene el silbato, podrán avanzar juntos hasta tener la banderita roja delante de ellos. El equipo que regrese primero al punto de partida será el ganador.
Actividad 4:
1. Nombre del juego: Pinch and match
2 Preparación del juego: baloncesto con palo pequeño de madera
3. Participantes: niño, padre o madre.
4. Cómo se juega: Los padres sostienen la pelota entre las piernas y saltan desde el punto inicial hasta el punto final, y luego usan dos pequeños palos de madera para regresar al punto inicial. Cuando sostengas la pelota con un palo, no corras con ella.
Actividad 5:
1. Nombre del juego: De corazón a corazón
2. Preparación del juego: cartas
3. Participantes: Niños y padres.
4. Cómo jugar: los padres se paran frente al árbitro y los niños detrás del árbitro. El árbitro muestra la tarjeta, los padres utilizan acciones físicas para describir el contenido de la tarjeta. los niños adivinan.
(6), comienza actividad
(7) Premios
(8), charla para padres (maestros de jardín de infantes)
(9 ) el evento finaliza.
Plan de actividades de medio día para padres e hijos para padres 5 1. Objetivo de la actividad
Padres e hijos se dan la mano con la naturaleza para ingresar juntos a la gran sociedad, ampliar los horizontes de los niños, acercar relaciones entre padres e hijos más estrechas, relaciones más estrechas en el hogar y promover la cooperación en el hogar. Las actividades entre padres e hijos pueden mejorar el afecto familiar y el afecto entre padres e hijos a través de actividades e intercambios entre grupos de padres e hijos, mejorando así las capacidades integrales de los niños, mejorando la transparencia y la confianza entre padres e hijos y desarrollando mejor las habilidades de interacción social de los niños. Ayude a los padres a crear comunicación y contacto con sus hijos, promoviendo así el crecimiento saludable de sus hijos. Mejore los conceptos y habilidades de crianza de los padres, promueva el crecimiento saludable de los niños, guíe a padres e hijos para que realicen juegos interesantes entre padres e hijos y permita que los niños crezcan física y mentalmente en juegos felices.
2. Tiempo de actividad:
3. Ubicación:
IV.Proceso de la actividad:
1. Calentamiento - árbol y ardilla
Objetivo de la actividad: activar la atmósfera y romper el punto muerto. .
Material: Ninguno
Tiempo: 5-10 minutos
Plan de actividades:
1 Agruparse con antelación, en grupos de tres. . Se disfrazan de árboles, se miran y extienden las manos para formar un círculo; una persona hace el papel de una ardilla y se para en el medio del círculo; el entrenador u otros estudiantes no emparejados sirven como personal temporal.
2. Cuando el entrenador llame a "Ardilla", el árbol no se moverá, por lo que la persona que juega a "Ardilla" debe abandonar el árbol original y elegir otro árbol. Un entrenador o miembro temporal del personal se hará pasar temporalmente por la ardilla y la insertará en el árbol. Aquellos que se sientan solos deberían realizar este espectáculo.
3. Cuando el entrenador dice "árbol grande" y la ardilla no se mueve, la persona que juega a "árbol grande" debe dejar al compañero original y reagruparse en un par de árboles grandes para rodear a la ardilla. Los entrenadores o el personal temporal actúan temporalmente como grandes árboles y una sola persona realiza el espectáculo.
4. El entrenador de animales gritó "terremoto", y toda la gente que jugaba con árboles y ardillas se dispersó y reagrupó. Las personas que juegan con árboles grandes también pueden jugar con ardillas, y las ardillas también pueden jugar con árboles grandes. Un entrenador u otra persona no emparejada también se une al equipo para un espectáculo individual.
Dos. Actividad especial
Nombre de la actividad - La tormentosa vida de un ciego
Objetivo de la actividad:
Mejorar la relación entre padres e hijos, el intercambio entre padres e hijos roles y experiencia La sensación de cambiar. Mejorar el entendimiento mutuo mediante la inversión de roles. Materiales: cuerdas, madera, botellas y otros obstáculos. Varios pasos:
1. El personal primero coloca los obstáculos con cuerdas en el lugar.
2. Formar un equipo en familia, con un padre y un niño como grupo (participará cualquiera de los padres o la hija).
3. Pueden participar varios grupos al mismo tiempo (el número de grupos se determina en función de los accesorios del sitio).
4. Primero, cubra los ojos del niño con un paño negro. Al principio, los padres toman a sus hijos de la mano y marchan desde el punto de partida del recinto hasta el punto final. Durante este período, los padres deben guiar a sus hijos a sortear varios obstáculos y llegar a la meta bajo la guía de sus propias palabras. Luego, los padres regresan al punto de partida y usan palabras para guiar a sus hijos sobre cómo sortear los obstáculos y caminar de regreso al punto de partida desde el punto final.
5. Invierta los roles de padres e hijos, deje que los padres se cubran con un paño negro y los niños guíen a los padres y repita los pasos anteriores hasta que el último grupo de integrantes llegue al punto de inicio y realice la actividad. termina.
6. Los miembros de cada grupo comparten sus sentimientos sobre la actividad.
7. Después de compartir, deja que los niños abracen a sus padres y les digan te amo o siento algo por ti.
8. En resumen, a veces no falta el amor entre familiares, lo que falta puede ser simplemente comunicación. Durante la actividad, padres e hijos intercambian roles y piensan en los problemas desde la perspectiva de cada uno, para que los niños puedan comprender más profundamente las dificultades y dificultades de ser padres y así apreciar más ese amor. más tiempo y Puede ser más importante que los niños se comuniquen y aprendan más sobre los sentimientos de sus hijos que simplemente darles lo que quieren.
Nota: El organizador proporciona instrucciones para compartir:
Primero, los padres son los guías.
1. Guía:
(1) ¿Cómo te sientes cuando tus padres te ayudan a superar obstáculos? ¿Te sientes seguro o necesitas que tus padres te sigan cuando seas grande?
(2) ¿Existe alguna diferencia entre caminar solo y caminar con los padres? (Puede estar relacionado con la vida. Cuando tus padres ya no estén contigo y necesites superar las dificultades por tu cuenta, ¿cómo te sentirás?) Introducción.
Como padre, ¿qué se siente al ver a su hijo superar obstáculos solo? (Estoy ansioso, pero sólo puedo ayudarlos indirectamente. ¿Debería dejarlos crecer de forma independiente o debería continuar brindándoles cuidados ilimitados? En el futuro, los niños seguirán teniendo que vivir solos). En segundo lugar, los niños. son los guías.
(1) ¿Cómo se siente ser guiado a través de obstáculos por los niños? (¿Tranquilizados o no? ¿Crees que tus hijos han crecido o crecerán? ¿Tienen ellos también la capacidad de ser independientes? ¿Te tranquilizan sus instrucciones? ¿Deberían los padres escuchar a veces las opiniones de sus hijos?)
2.:
(1) ¿Cómo se siente guiar a los padres a través de los obstáculos? (1. No es fácil para los padres guiarlos a través de tantos años de vida. 2. Comprender sus dificultades y aprender a ser agradecidos y considerados).
3. p> Objetivo de la actividad: permitir que padres y niños den rienda suelta a su creatividad y practiquen sus habilidades de expresión lingüística. Formulario de actividades: Organizar a cada grupo para realizar actividades de diseño.
Materiales: Elaborar una tarjeta con un plan de actividades con galletas, bebidas, jabón, gorros de acampada y otros artículos de primera necesidad. ;
(1) Requisitos de organización de la actividad: cada grupo diseña anuncios basados en las tarjetas extraídas. El contenido de los anuncios se decidió mediante discusiones grupales. Se requiere incluir temas, contenidos publicitarios expresos y gestos creativos de respaldo. La actuación tiene una duración de 3 minutos y cada participante deberá interpretar uno de los roles.
(2) Entrega a cada grupo un material para realizar atrezzo.
(3) Organiza a los miembros del equipo para diseñar y prestar atención al tiempo.
(4) Invite a los observadores y a cada grupo a evaluar y otorgar cuatro premios que incluyen creación, interpretación, actor y cooperación.
4. Juego de pintar - Nuestro futuro hogar
Materiales: Papel blanco 4A y bolígrafos de colores. Ahora, trabajen juntos como familia para dibujar un futuro hogar ideal y ponerle un nombre. Dame 5 minutos para compartir tus pensamientos con todos.
5. Final
Por favor, dime cómo te sientes hoy en una frase.