Cómo aprovechar al máximo las oportunidades educativas de las fiestas tradicionales
La cultura del festival contiene un contenido educativo extremadamente rico y un enorme valor educativo, y es un factor importante que No se puede ignorar en la educación preescolar. Un recurso valioso y una parte importante de la educación de los niños. Desarrollar los recursos potenciales de diferentes festivales, utilizar formas apropiadas y efectivas de actividades y trabajar con los padres para crear una buena atmósfera para la educación sobre festivales, dejar que la educación cultural sobre festivales entre en la vida de los niños, dejar que nuestros niños se acerquen a la naturaleza, contactar con la sociedad, entender los festivales. costumbres y cultivar las buenas emociones sociales de los niños, como el cuidado mutuo y el amor a la naturaleza, promueven el desarrollo común de sus emociones, actitudes, cogniciones, comportamientos y habilidades, y heredan nuestra China.
Cómo elegir festivales para la educación
Hay muchos tipos y connotaciones de festivales, pero no todos los festivales son aptos para niños. China es el país con las fiestas más tradicionales del mundo. Según estadísticas incompletas, cada año se celebran más de 500 festivales organizados por 56 grupos étnicos, de los cuales 378 son más influyentes que los festivales tradicionales.
Debemos captar el significado central de los festivales, captar los puntos principales, hacer juicios de valor y seleccionar cuidadosamente aquellos festivales que sean interesantes, tengan un significado educativo importante y sean beneficiosos para la salud física y mental de los niños como el Contenido de la educación del festival de jardín de infantes. Se deben seguir los siguientes principios básicos al elegir actividades educativas durante las vacaciones:
Principios científicos. Los festivales están relacionados con un determinado trasfondo social y una cultura histórica, y el desarrollo de actividades de educación festiva debe basarse en ciertos conocimientos sociales. Al elegir actividades educativas para las vacaciones, debe investigar cuidadosamente para asegurarse de que el contenido sea verdadero, preciso y científico; de lo contrario, la actividad perderá su valor educativo. Los maestros deben buscar información con una actitud seria, comprender los entresijos del festival, explorar profundamente el valor educativo del festival y establecer objetivos educativos que promuevan el desarrollo de las emociones, actitudes, conocimientos y habilidades de los niños.
Principios de los tiempos. Al elegir actividades educativas sobre las vacaciones, considere si el contenido de las vacaciones tiene un significado práctico positivo. Los profesores deben elegir contenido educativo sobre las fiestas que sea contemporáneo, estrechamente relacionado con la vida de los niños y lleno de significado social positivo, como el Día del Niño, el Día del Trabajo, el Día Nacional, etc. Algunos festivales tienen poca conexión con la vida de los niños o no son fácilmente comprendidos por los niños, como el Día de los Inocentes, el Día de San Valentín, etc., que no son adecuados para las actividades en los jardines de infancia.
Principios de actividad y diversión. Las actividades educativas durante las vacaciones deben evitar el adoctrinamiento de conocimientos y la predicación vacía. Los maestros deben organizar diversas actividades que sean populares entre los niños y de acuerdo con su capacidad de comprensión y sus características de desarrollo físico y mental, como visitas, espectáculos, juegos, etc. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a movilizar el entusiasmo de los niños por participar en actividades, darles el derecho a elegir sus propias actividades y dar pleno juego a la conciencia de los niños sobre la participación activa.
Principios sistemáticos. Al seleccionar actividades educativas durante las vacaciones, se debe evitar la duplicación de contenidos y las actividades festivas que deben llevarse a cabo en clases de todas las edades en cada semestre deben planificarse en su conjunto para evitar la arbitrariedad. La organización de las actividades debe estar en consonancia con la edad y las características de aprendizaje de los niños, de menor a mayor, de superficial a profunda, de fácil a difícil, para lograr una combinación de puntos y aspectos, paso a paso, en espiral ascendente.
El principio de cooperación mutua. Fortalecer los vínculos con la sociedad, aprovechar al máximo los recursos sociales y participar activamente en festivales sociales. Fortalecer el contacto con los padres, permitir que las familias entren en la atmósfera cultural de la educación festiva y formar una sinergia educativa. Los maestros deben cooperar entre sí y todos deben tener la conciencia y las acciones para desarrollar y utilizar el currículo escolar para lograr la coordinación y la educación entre la sociedad, la familia y el jardín de infantes.
Cómo organizar actividades educativas vacacionales
Visitas. En cada fiesta importante, siempre hay celebraciones en la sociedad. En ese momento, los jardines de infancia pueden llevar a los niños a visitar, para que puedan experimentar la atmósfera alegre del festival, observar a la gente celebrando el festival y comprender el significado específico del festival. Por ejemplo, en el Día Nacional ondean banderas de colores, brillan luces de neón, se ven imágenes y lemas por todas partes y la gente irradia alegría. Otro ejemplo es el Festival Doble Noveno en 1999. Se puede llevar a los niños a visitar hogares de ancianos, dar regalos y actuaciones a los abuelos, ayudar a los ancianos a hacer lo que puedan e inspirar a los niños a respetar, amar y ayudar a los ancianos.
Celebraciones y conmemoraciones. Durante el festival se podrán realizar celebraciones y actividades conmemorativas según el contenido del festival. Las actividades deben ser adecuadas a las características de los niños y no deben imitar ciegamente los engorrosos rituales de los adultos.
Las celebraciones deben ser ricas y coloridas, y los niños deben profundizar su comprensión integral de la connotación del festival mediante la apreciación de cuentos, actuaciones de canto, pintura, artesanías y otras actividades. También puede invitar a personal social relevante a participar, como invitar a madres a participar en el Festival del 8 de marzo, invitar a abuelos a participar en el Festival Doble Noveno e invitar a niños dispersos o en hogares de asistencia social a participar en las celebraciones del Día del Niño. Además, se debe movilizar la iniciativa y la creatividad de los niños, se debe alentar a los niños a decidir ellos mismos el contenido y el proceso de las actividades y organizar el entorno para las actividades. Al organizar una fiesta de Año Nuevo, puede alentar a los niños a participar en el diseño del ambiente de clase, para que puedan comprender el significado de despedirse de lo viejo y dar la bienvenida a lo nuevo en un ambiente festivo. Los niños pueden profundizar su comprensión de la cultura festiva, profundizar sus sentimientos patrióticos y mejorar sus cualidades emocionales positivas a través de diversas actividades.
Actividades de juego. Los juegos son las actividades favoritas de los niños y una forma importante de educación navideña. El juego en sí es la comprensión imitativa del mundo por parte del niño, y el entretenimiento en sí es una intervención optimista en la sociedad. Por ello, la educación del festival pone especial énfasis en la “educación a través de la diversión”, permitiendo que los niños reciban educación a través del juego y el entretenimiento. Durante el festival, se puede organizar a los niños para que jueguen juegos de rol y juegos de actuación relacionados con el tema para comprender el significado del festival. Por ejemplo, en el Día del Maestro, se organiza a los niños para que jueguen el juego "Hoy seré maestro" para que puedan experimentar el carácter sagrado y la nobleza de la profesión docente.
Actividades familiares entre padres e hijos. La educación de los niños durante las vacaciones también requiere el apoyo y la cooperación de los padres. Hay muchos festivales durante las vacaciones de invierno y verano. Los recursos de los padres deben utilizarse de manera efectiva para movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los padres para participar en la educación festiva de sus hijos. Durante el festival, las familias pueden llevar a cabo actividades de celebración del festival y pueden utilizar el formulario de "cuestionario entre padres e hijos" para guiar a los padres a llevar a sus hijos a visitar, viajar, recopilar información y producir entre padres e hijos. Después de las vacaciones, también podemos organizar algunas actividades, como debates e informes, comunicación e intercambio, concursos y juegos, etc. , transformar lo que el niño ve y oye en experiencia interior, para lograr el propósito de * * * educación.
Cómo desarrollar el valor efectivo de la educación festiva
Los festivales tradicionales chinos son una parte importante de la larga historia y cultura de la nación china. Los diferentes festivales contienen diferentes connotaciones culturales y valores educativos. . Por ejemplo, el Festival de Primavera y el Festival del Medio Otoño reflejan el amor de la gente por la familia, la unidad y la armonía, y la cortesía hacia los demás. El Festival de los Faroles refleja la búsqueda de una vida mejor y un carácter optimista; el Festival de Limpieza de Tumbas refleja el sentimiento de búsqueda de raíces en memoria de sus antepasados; el Festival del Barco Dragón refleja el duelo de la gente por los pioneros patrióticos, el Día Nacional del Partido; y el Día del Ejército también puede cultivar el amor de los niños por la patria. Por lo tanto, educar a los niños durante las vacaciones puede despertar su amor por la larga y rica cultura china y estimular su orgullo nacional.
La educación festiva es un vehículo importante de educación moral, educación ética y educación de normas de comportamiento, y puede promover la formación y el desarrollo de las buenas cualidades sociales de los niños. Muchas costumbres y hábitos de las fiestas tradicionales reflejan los requisitos de la moral social, las normas, la etiqueta, etc. Los niños se vieron inmersos en el fuerte ambiente festivo y fueron influenciados y contagiados de manera sutil. Entienden el festival a través de la experiencia personal y regulan su comportamiento de acuerdo con los requisitos morales del festival, completando gradualmente la transformación en una persona social sólida.
La educación cultural del festival infantil puede promover el desarrollo integral de los niños. El efecto educativo de las fiestas tradicionales en los niños va más allá del ámbito de la educación regular y la educación social. La educación festiva puede proporcionar prácticas de vida ricas y coloridas, permitiendo a los niños aprender muchos conocimientos y métodos, mejorar sus habilidades prácticas y promover el desarrollo intelectual. Participar en danzas con linternas de dragón, vuelo de cometas, columpios, carreras de botes dragón, montañismo y otras actividades puede desarrollar los movimientos básicos de los niños y mejorar su condición física participando en actividades como cortar rejas de ventanas, hacer linternas, resolver acertijos sobre linternas y recitar poemas; y cantar, etc., pueden cultivar a los niños Mejorar la capacidad estética de los niños, mejorar el gusto cultural y cultivar sentimientos hermosos; participar en actividades como barrer el polvo, plantar árboles y plantar flores puede cultivar los conceptos laborales de los niños y mejorar las habilidades laborales.
El proceso de educación en festivales es también un proceso de educación de profesores y padres. Con una cooperación efectiva y una interacción positiva en el hogar, los maestros y los padres pueden comprender aún más el valor de la educación sobre festivales tradicionales, mejorar el interés y la comprensión de los festivales y la cultura china, enriquecer el conocimiento y las emociones, satisfacer necesidades espirituales de alto nivel y mejorar la fortaleza espiritual. El crecimiento de profesores, niños y adultos es más propicio para el desarrollo de la educación y el desarrollo general de los niños.